好動的我作文共九篇

好動的我好動的我（一）我很好動。一有空，我會拿出筆到處畫畫，畫久了便三筆兩筆的畫出一個小娃娃。結(jié)果家里的墻上到處留下了我的“杰作”。有時我畫煩了，又會找出幾塊五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個豬八戒，要么捏個小烏龜。無論畫畫還是捏橡皮泥，我都喜歡開點玩笑，不是在小娃娃的臉上畫幾點麻子，就是把豬八戒的耳朵捏成兔子耳朵。就在大人們對我的杰作哭笑不得時，我還會一本正經(jīng)地對他們說：“這有什么呢？等我以后成了什么‘家’時，這些就是價值連城的寶貝啦！”好動的我（二）大家好，我叫許千千，今年10歲了，讀三年級。我喜歡畫畫、玩橡皮筋和打羽毛球，而且喜歡得不得了。先來說說畫畫吧。平時在家里一有空，我就畫小兔、小貓、小狗什么的，我家貼滿了我的畫。再來說說打羽毛球吧。星期六、星期日，只要爸爸媽媽一有空，我就叫他們跟我打羽毛球，打得滿頭大汗，我還是停不下來。別看我這么好動，做作業(yè)的時候，我可是很認真的哦！好動的我（三）一個瘦瘦高高的個子，一張并不太會說話的嘴，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，整天和同學一起跳來跳去，跑來跑去的小女生，就是我———張何君。我是一個頑皮好動的女孩，雖然沒有別人那種聰明的才智，也沒有別人長得那么漂亮，但我天天開開心心的，沒有一點煩惱。記得小時候，我和幾個好朋友約好在愚人節(jié)那天來愚弄同學，這天，烈日炎炎，太陽在我們頭頂放射出刺眼的光芒，我們幾個拿著一個面盆，裝了一小半盆水，把它放在進教室的門卡上，等有同學來時，我們大家裝出很清閑的樣子在教室里亂逛著，忽然，一位同學一抽開門，水盆和水“咚”的一下扣在了他的頭上，他一身濕淋淋的，像落湯雞似的站著，我們幾個哈哈大笑起來。他又無可奈何地盯著我們。這就是我，一個好動的女孩，但我的心地卻不壞。我就是這樣的一個女孩哈哈!好動的我（四）好動的我我叫吳佳蕾，今年六歲，我是一個活潑可愛的小女孩，我喜歡跳舞、唱歌、小主持、還有英語呢。我特別好動，也許是我4歲多的時候去學過一段時間的體操吧，我上課時不時會要動一下，不動就有點不舒服，有幾次因為上課好動還被留校了，真的不好意思！老師，對不起，我會盡力改正的。雖然，我上課經(jīng)常坐不住，但我對學習還是很感興趣的呢。語文課上我喜歡年輕漂亮的孔老師那標準的普通話和課文的朗誦，還有周老師教我們的識字課，使我能認識幼兒畫報的好多字了；數(shù)學我喜歡粟老師教我們的“+”“-”數(shù)字游戲；英語我就更喜歡了，英語的口語是我上幼兒園就最感興趣的，不過這次期中考試沒考好，因為我口語雖好，但不認識單詞，爸爸說我是一個十足的英國“文盲”，會說會聽就是不識“字”，自從期中考試以后，爸爸每天在送我上學的途中拿著小卡片讓我記單詞，我也很喜歡在路上邊走邊記單詞，現(xiàn)在，我可以記住課文上的好多單詞了呢！我喜歡在一蹦一跳中學習，你們說我是不是有點太好動了？好動的我（五）嗨！你們想認識我嗎？我的姓名叫梁駿華，今年11歲了，是拔蛟窩小學三(1)班的學生。我長著一雙小小的眼睛，筆直的鼻子，嘴巴不大也不小的。我很調(diào)皮也很貪玩。我還喜歡打籃球和踢足球。我跟其他小男孩有所不同，我總是很好動。下面聽我說說你對我就會有所了解的了。那天是星期六，我在家里玩，玩啊玩，我覺得很無聊，這時桌面上的一個手表映入了我的眼簾，于是我從‘百寶箱’里拿出一把螺絲刀，把媽媽的手表的后腦勺撬開了。我仔細地觀察著它的五臟六腑使，指針不停地轉(zhuǎn)動。忽然我一不小心，手一滑，手表掉在了地上。這回慘了，它的心肝肺都攪亂了，怎么辦？我急忙地試著組裝，最后費了好大的勁終于蓋上了它的后腦蓋。可是任我怎么敲，怎么拍、它都不理不睬---------不走了！結(jié)果便可想而知了--------媽媽的教訓是免不了的。平時上課老師也經(jīng)常說我好動，其實老師也沒說錯，因為上課時我很喜歡拿一些東西在玩。我知道這樣不好，但有時控制不了自己。雖然我好動，但我是一個很友善的人。朋友，你愿意跟我這樣一個好動而友善的男孩子交朋友嗎？好動的我（六）看，林蔭小道上走來了一個身上穿著休閑服，腳上穿著一雙粉紅色球鞋的、活潑好動的小女孩。她紅撲撲的小臉蛋上，長著一雙水靈靈的眼睛，眼睛下面長著一張伶俐的小嘴兒。她只要一看到新奇的東西，眼珠就會一骨碌轉(zhuǎn)起來，高興得臉上直放光，就走過去東瞧瞧，西看看。這就是我，一個好動的小女孩。因為好動，爸爸媽媽常常批評我。每次這樣，我總會感到很慚愧，覺得對不起父母?？墒?，第二天，我又管不住自己了。又一次，我跟隨父母到媽媽的同事張阿姨家做客。一路上，他們不停地對我說：“到時要安靜一點，不要那么好動，要淑女……”聽得我耳朵都起繭子了，忙說：“知道了，知道了……”到了張阿姨家，我坐在媽媽的身邊，顯得特別文靜。張阿姨看了，高興地說：“你女兒真乖巧、懂事!”聽得媽媽臉上開了大紅花。媽媽在我耳邊悄悄地說：“干得不錯，加油!”可我堅持了一陣子，就再也耐不住了。我站起來，來到張阿姨的房間。張阿姨的房間真是漂亮啊!特別是那個花瓶，花紋真好看!想著想著，我不由自主地把它拿了起來，捧在手里左看右看?？烧l知，一不小心，花瓶從我手指之間滑落，“砰”的一聲掉在地上，摔得粉身碎骨。媽媽和張阿姨聽到響聲，急忙跑進來。媽媽一看到摔得粉碎的花瓶，舉起手來要打我。張阿姨急忙攔住，說：“沒關(guān)系，幾十塊而已?！蔽铱拗驈埌⒁痰狼?，媽媽還是不肯原諒我。后來，我和媽媽到陶瓷市場，找到一個一模一樣的花瓶，一問價格，原來要三百多塊呢!最后我們還是買下來，到張阿姨家道歉。媽媽為了這件事情還罵了我好久呢!這就是我因好動而闖下的禍。朋友們，你們有什么特點呢?如果想告訴我，請撥打熱線電話：×××××。好動的我（七）我叫楊銘宇，長著大大的眼睛，帶著一副眼鏡，還有著大大的嘴巴，在東流小學四（三）班就讀。我最喜歡跆拳道，現(xiàn)在已學了大約一年，屬于黃綠帶了。我最大的特點就是好動，我以前因為好動，把瓜亂扔，一下子扔進了奶奶剛剛燒熱的油鍋里，把油濺了出來，搞得一身都是油，還被燙傷了。還有一次，我因為好動，不小心把家里的花瓶打碎了。還有我以前還把家里的電視機搞壞過。奶奶說：“宇字有點象寧，你的宇有寧的意思是安寧。可是你卻讓宇字的意思變成了雞犬不寧?！蔽乙院笠央u犬不寧變回安寧，不會讓家里永無寧日了。這就是我，一個好動的男孩——揚銘宇。好動的我（八）好動的我我最大的特點是好動，大家都說我是一個好動的孩子。在家里，我好動。打游戲機時，我會高興得手舞足蹈，興奮得放聲大笑。玩手槍時，我把槍口對準高壓鍋上的氣帽，嘴里喊著：“瞄準，發(fā)射！”扣動扳機，“啪”的一聲，卻射偏了。我長長地吁了口氣，又在熱水瓶上擱一個乒乓球，繼續(xù)瞄準,射擊。在學校，我同樣好動。課堂上趁老師轉(zhuǎn)身寫板書時，我從口袋里掏出變形金剛玩一玩。老師朗讀課文時，我的腳會不安分地伸出去輕輕地碰一下前排的同學。下課了，我更活躍，時而學著電視畫面上的樣子，扭動腰身，跳幾下?lián)u滾舞，惹得同學捧腹大笑；時而撫摩同學的光頭，又把整個身子搭在他身上旋轉(zhuǎn)一圈，弄得他哭笑不得。好動，也讓我吃了不少苦頭。爸媽批評我，老師也想著法兒“整”我。一次期中考試，我的語文，數(shù)學，外語和計算機幾門課都得了滿分，老師卻說：“李顯文，你上課不守紀律，每科扣10分?！本瓦@樣，我與第一名擦肩而過。這個打擊猶如晴天霹靂，震得我心疼不已。唉!好動還真不是件好事。好動，在美國孩子身上，也許算不上一個缺點，可在咱們這兒，卻被有的家長和老師認為是孩子的毛病。但我相信，總會有一天，我們的父母，老師會改變這種看法的。我盼望著這一天的到來，盡管到那時我也許已不再是個孩子。好動的我（九）對于熟悉我的人都知道我非常好動，尤其是對我媽來說。我喜歡跳，這是我的愛好之一，也是我的缺點之一。每次做操或是社團活動的時侯，我最期待的就是跳躍運動或是放松小跳。前面的動作我做的不好，也不太會做。唯獨跳，我比很多人都跳的久、跳的快、跳的高，而且跳完還不會喘氣。老師經(jīng)常笑著對我說；“如果有比誰跳的久這個比賽項目的話，你去參加奧運一定能拿金牌?！钡峭瑯拥氖掳l(fā)生在不同的地方，不同的人身上，那它就成了缺點。第N次出現(xiàn)的情景；我左跳跳，右蹦蹦，開心極了！我回頭一看媽媽一臉無奈的看著我說；“我都眼花了，你能停下來嗎？真奇怪你這樣怎么不得闌尾炎呢？”我當沒聽見仍開心的跳，這時門鈴響了，一開門就看見一張非常熟悉的臉，不等媽媽開口，他就破口大罵；“你們到底讓不讓我活，我哪得罪你們了，你們非得折磨我不可嗎？……”媽媽只能不停的跟樓下的住戶道歉。我知道我又被投訴了，又給媽媽添麻煩了。媽媽，雖然我很頑皮，不聽話，但是我不是故意的，而是我的身體所需，我也控制不了，希望媽媽不要因此討厭我。我為什這么說呢？因為我照過鏡子，確實和老師、同學、鄰居他們說的一樣，