奉獻作文共九篇

奉獻奉獻（一）奉獻人的價值在于奉獻而不在于索取?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人活著就是要奉獻一提起蜜蜂，這一平凡的小生靈，平凡得我們都快把它們忘掉了。但在它們身上有著不平凡的精神。人也是平凡的但我們不也能像蜜蜂一樣給予他人，為祖國作貢獻嗎?蠟燭，一種價格低廉，家家都有，大部分人都不把放在眼里的物品，它處處遭人冷落。輕視。卻沒有一絲怨言。一絲哀愁，在停電的時，他以自己短短的一生，奉獻出自己的光和熱。徐悲鴻逝世前捐贈畢生珍藏的文物。鄭振鐸捐贈畢生珍藏的7萬多冊善本典籍。巴金，捐款數(shù)萬元并現(xiàn)出自己珍藏的現(xiàn)代文學(xué)史料充實現(xiàn)代文學(xué)館。還有那些人民教師，他們每天早起晚睡用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”，直到兩鬢花白，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們早亮前進的方向。愛因斯坦說過:“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他獲得什么?！狈瞰I是無條件的，是不惜犧牲個人利益地為他人造福。奉獻（二）在1月29日上午的時候，我去書店買墨水，隨便挑了一瓶?；氐郊液?，當(dāng)我看墨水時，我在墨水盒上發(fā)現(xiàn)一句話：天地之間有大千（墨水名），愛心世界有你我。每用一瓶大千墨水，您就為需要幫助的山區(qū)學(xué)子捐助了兩分錢！我看了之后十分高興，因為我已為山區(qū)的孩子捐助了2分錢！于是我便對墨水盒上的話展開了充分的想像與思考——人生的意義到底是什么?怎么活著才算有意義？活著是為了自己還是為了他人?這一連串的問題在我腦海里閃爍著!我又想山區(qū)有多少想上學(xué)而又上不起學(xué)的孩子，他們是多么渴望坐在課堂上聽老師講那歷史的蒼桑和人生的美好，難道我們就不能給他們一次機會嗎?也許我們奉獻的只是幾塊錢，幾毛錢，幾分錢，但是他們得到的卻是終身受益的知識，而國家得到卻是千千萬萬的人才！“只要人人都奉獻出一點愛，世界將便變成美好人間?！币磺稅鄣姆瞰I》之所以能大唱不衰，那是因為它唱出了眾人的心聲！生活常常如此，你奉獻了，社會發(fā)展了，環(huán)境改善了，你的生活變好了。偉大的科學(xué)家居里夫人，在提煉出鐳后，放棄了在轉(zhuǎn)利書上簽字的機會，把獎金獻給了科學(xué)事業(yè)，而自己卻在困苦的環(huán)境里為人類做放射性的實驗研究，以至身體受到了極大的損傷。這種不顧個人安危獻身事業(yè)，獻身人類的人怎么不流芳百世，永垂千古？同學(xué)們??！學(xué)會奉獻吧！奉獻他人，快活自己！奉獻（三）奉獻在我的眼里看來就是恭敬而莊重地付出、送上?？梢哉f，一個人去世后，可以把自己的器官奉獻給他人，如：眼角膜可以讓人重見光明，奉獻愛心，讓那些山區(qū)的孩子有書讀。我之前看一個新聞報道，說有一對情侶，他們在情人節(jié)那天，去醫(yī)院申請死后把自己的所有器官都奉獻給別人，當(dāng)記者問他們時，他們說：“我們十分愿意奉獻器官，即使我們其中一個人死去，也可以把角膜給別人，留在這個世上的角膜也可以看著對方，只要去做有意義的是，我們也十分愿意?！彼麄兊脑捀袆恿撕芏嗟娜?，同時也感動了我，我死后也一定要像他們一樣的去做。我想借此機會去贊美那樣奉獻的人，他們做的每一件事都是為了我們大家，我最想要贊美的是節(jié)假日的值班人，因為每當(dāng)我們過著節(jié)日的時候，我們在家團團圓圓的吃飯，你說我笑，而他們卻在工作職位上辛辛苦苦地工作，警察叔叔也要值班，警察叔叔就是為了人民的安全，隨時隨地都可能有人大110，所以警察要無時無刻的在工作崗位上，寸腳不離，發(fā)生了什么事，一刻也耽誤不得的。不論是節(jié)假日的值班人也好，還是警察叔叔也好，他們都無時無刻的辛苦地工作，為祖國，為大家，我們都要感謝奉獻的人。我們中國人就要像他們一樣堅強執(zhí)著，無私奉獻為人民，不要膽小懦弱。我們吳讀小學(xué)五年級:邱雨桐奉獻（四）——讀《我們班的博客·四年級進行時》有感今天我讀了一本叫《我們班的博客·四年級進行時》的書。我覺得校園生活就像千層蛋糕，苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡……《我們班的博客•四年級進行時》這本書很有趣，以博客的形式向我們展現(xiàn)了四年級一班的37名學(xué)生每天發(fā)生在自己身上的事；而在每篇博文后面的文章評論，大家都說出了心里話，讓我看到了他們活潑可愛的一面。在開學(xué)的第一天，柴曉敏寫了第一篇博文，大概就是說換了班主任，新的班主任黃老師很兇，講課很快，布置的作業(yè)很多，緊繃著一張臉，完全不像以前的顧老師。在國慶節(jié)前一天，老師給大家布置了作業(yè)：1、《語文好課堂堂練》12-18頁2、《語文一點通》20-24頁……9、每天寫一篇生活日記（不限字?jǐn)?shù)）還有每天課外閱讀1小時。另外還有數(shù)學(xué)、英語作業(yè)呢。然而，大家都說寧可不放假，因為寫作業(yè)已經(jīng)占去了全部的課余時間。當(dāng)然，黃老師在同學(xué)們心中也不完全是那么的糟糕。寒假過去了5天，黃天源又沒能買上練習(xí)冊，那是因為他的后媽——周阿姨不肯給他買練習(xí)冊的錢。然后，黃老師還叫周阿姨來學(xué)校一趟，把周阿姨訓(xùn)得啞口無言，氣得臉色鐵青，再也不敢對黃天源不好了。同學(xué)們都說：“黃老師總算做了一件讓全班同學(xué)都滿意的事?！庇捎邳S老師惹了麻煩，結(jié)果就有記者來學(xué)校采訪她了，而且問的每一個問題都很尖銳。因為如此，黃老師有好幾天都沒回來上班，自然也沒有布置作業(yè)。黃老師不在，大家就開始覺得這個班少了一些什么。其實，老師懲罰我們，是因為關(guān)心我們，不想我們再犯錯誤；老師為我們出風(fēng)頭，是為了保護我們，使別人再也不欺負(fù)我們。請不要在背后說老師怎么怎么不好，其實，老師一直都在默默地奉獻……奉獻（五）晚風(fēng)輕拂著窗簾，悶熱的夜帶來了絲絲涼意，坐在桌前的我正在為明天的期末考試奮斗著。桌角兒有一個小蠟人兒，這是我一個星期前用蠟塊精心制作的，他面帶微笑地沖著我，在陪我一起努力。不知怎的，晚風(fēng)不那么柔和了，從一個羞答答的小姑娘一下子變得暴躁起來，簡直就是一個潑辣的婦女。它呵斥著，怒罵著，傾盆大雨從天而降，鋪天蓋地而來，中間還夾雜著一陣電閃雷鳴，嚇得我緊忙關(guān)上了窗。再次坐到桌兒前，心久久不能平靜，仿佛要有什么事發(fā)生，我慌亂的眼神在漫無目的地跳動著。正在這時，又瞥見了桌子上的小蠟人兒，它從容的笑讓我動亂的心平穩(wěn)了下來。我翻著課本，爭分奪秒地復(fù)習(xí)著。窗外的雨，歇斯底里地下著，和著毫不吝嗇的雷電，試圖擾亂我的心。他們的目的沒有達(dá)到。我專心地看著書，忽然，屋里一下子暗了下來，黑乎乎的一片，什么也看不見，窗外的閃電發(fā)出刺眼的光，在向我炫耀著。停電了，沒法復(fù)習(xí)了，我在抽屜里借著手電的微弱的光找尋著蠟燭的蹤跡，卻什么也沒找到?！皨?，咱家沒蠟燭啦？”“你桌子上不還有個小蠟人兒呢嗎？就用它吧！”媽媽的話弄的我神情有些恍惚，我遲疑了，望著可愛的小蠟人兒燦爛的笑，我怎下得去手。但自己仿佛聽到了小蠟人兒在與我對話?！皩⑽尹c燃吧！讓我的光陪著你好好地復(fù)習(xí)?！弊约哼€是猶豫了。終于狠下心來將它點燃，借著它所給予我的光，我繼續(xù)復(fù)習(xí)著，我不敢抬頭去看，不敢去看那可愛的身影在我眼前融化。燈，終于亮了，窗外的雨還依然下著，閃電羞愧的退卻，望著眼前這堆凝固了的蠟淚，心真的痛了，可愛的蠟人兒為了我的學(xué)習(xí)，奉獻了自己，卻照明了我的心路。奉獻（六）在繁華喧鬧、車水馬龍的都市里，總有一些人，他們頭頂著烈日撿拾著垃圾，在十字路口揮著小紅旗吹著口哨，指揮著車輛，或是用手中的剪子不同的修剪著枝葉……正因為有了他們的奉獻，我們的城市才顯得美麗整潔而充滿活力。記得在一個冬日上學(xué)的路上看到了一個環(huán)衛(wèi)工人，單薄的衣服和凍得發(fā)紫的雙手仿佛正告訴著人們他正承受著嚴(yán)寒的侵襲。但面對著塞滿積雪的道路，他沒有放棄，沒有怨言，而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來，又把他們推到路邊的綠化帶上。繁多的積雪和嚴(yán)寒并沒有打倒他前進的步伐。是他執(zhí)著的奉獻，為這個黎明的城市劃出了一道亮麗的風(fēng)景。是他忘我的奉獻，讓上班的人們不再望道興嘆，讓人們走在路上掛滿笑容。日復(fù)一日，年復(fù)一年。是那些默默奉獻的環(huán)衛(wèi)工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個社會忙碌著。雖然他們收入微薄，可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。記得在一個夜里看到了一個幫助行動不便的老人過馬路的志愿者，隨身的一杯濃茶仿佛正告訴著人們她的疲憊。的確。在無人路過時，她靠著車站牌打著瞌睡，不時還睜開眼看看是否有需要幫助的老人經(jīng)過。但看到老人被安全地送過馬路是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織，成了長沙夜里一抹溫馨的色彩。正因為她無私的奉獻，讓燈光暗淡的馬路對行動不便的老人們不再危險。那么，生活在這個城市里，作為市民中的一分子，我們又能做出什么奉獻呢？是大冬天里站在路邊發(fā)熱茶，炎夏里站在綠化帶旁掃地或是也像那位大姐姐一樣攙扶行動不便的老人過馬路呢？其實，奉獻并不是一件多么驚天動地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如隨手撿起一張廢紙，扶起一塊告示等……點點滴滴的小事，都是我們對社會的奉獻。常言道，文明就在舉手投足間，當(dāng)我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子，多走幾步扔入垃圾桶中時，城市的文明之花，就會因你的奉獻而更加美好。朋友們，讓我們學(xué)會奉獻吧，把我們對生活的熱愛轉(zhuǎn)化為實際的行動，為城市帶來一抹暖色吧——節(jié)能減碳、隨手關(guān)水、垃圾入桶、排隊候車……這些都將是我們對文明的最好詮釋。當(dāng)我們每個人都自覺的為社會做出奉獻時，你會發(fā)現(xiàn)天地變窄了，視界變寬了，陽光也更燦爛了。讓我們齊心協(xié)力，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，奉獻出微薄之力，你收獲的將是贊賞的目光、快樂的心情，和一個更美好的城市。奉獻（七）生活因奉獻而美麗;人生因奉獻而精彩。奉獻，一個美麗而富有哲理性的名詞，讓人感到欣慰。“春雨悄悄、春芽田田、春風(fēng)咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響”是春的奉獻，正因為如此，大地顯得的生機勃勃?！跋暮煽羁?、夏日炎炎、滿目青脆、百鳥齊歡、更有那一會一變黏的天上的云朵和說來就帶說走就走的風(fēng)雨雷電”這是夏天的奉獻。正因為如此，夏荷才顯得誘魅?！扒飳嵗劾?、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長途千途人字的做這是秋天的奉獻。”正以為如此秋天才顯得迷人?！岸﹦P凱、冬夜漫漫、冬天制造嚴(yán)寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過年的年飯與一張張滿是喜悅的笑念?！倍毂撅@得那樣的期盼。“三尺講臺迎冬夏、一支粉筆撒春秋”這是恩師的奉獻，正因為如此，恩師才顯得那么偉大。生命的美麗出于奉獻，人生的精彩也出于奉獻。因為奉獻是溝通人與人之間關(guān)愛的彼此橋梁。奉獻（八）蠟燭，在黑暗中默默地燃燒自己，給人們帶來光明；花朵，默默地散發(fā)芳香，給人們帶來快樂；大樹，在夏天為人們摭擋陽光，給人們帶來涼爽。在生活中也有這樣的蠟燭、花朵和大樹：例如：身體殘疾的張海迪；在社會上做貢獻的霍金......張海迪雖然身體癱瘓，手不能抬起來，全身都不能動了。但她堅持寫作，胸前壓出了一片血印，可她仍然不停地寫呀，寫呀，不知這樣堅持了幾個月。她又開始自學(xué)初中課程，后來她看見了無數(shù)個因貧窮而治不了病的人們，他們是多么痛苦，于是她決定要為人們治病，她買來了《針灸書》和其它醫(yī)書、體溫表和聽診器。還買回了人體模型，在自己的穴位上點上小點兒，練習(xí)針灸，上百個病人在她的幫助下身體健康，病人感激不盡，不久對她產(chǎn)生了尊重。張海迪還幫助失足青年，告訴他們千不萬不要自卑，她還告訴失足青年：自己與他們是一樣的，要堅強地活下去！張海迪的話使失足青年打消了一個念頭——尋死！她還關(guān)心、愛護小朋友，和小朋友一起談心；一起講故事；一起做題......而霍金21歲不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答時只能通過語音合成器來完成?？伤麤]有被病魔擊垮，仍然做了許多貢獻：霍金輻射和《時間簡史》。從他們身上，我明白了愛因斯坦說過的一句話：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！蔽乙欢ㄒ嫠酥?，為人們做貢獻！奉獻（九）捕捉一個瞬間，能看見魚兒在大海中自由游弋。捕捉一個瞬間，能發(fā)現(xiàn)小鳥在天空中歡快飛翔。捕捉一個瞬間，捕捉一個精彩，哪一個瞬間讓我潸然淚下……初一的生活就像一本厚厚的相冊，每張照片上都留下了不同的回憶……在腦海中一頁頁地翻著這非同尋常的“相冊”，看到一張寒冬跑操的“照片”那個畫面就定格在了我的腦?！鞘鞘路?，我們上下午大課間需要跑操“為老師送健康”只要有老師跑操就加分，聽到這個消息后，同學(xué)們歡呼雀躍，不一會兒，就沉默了，這無邊的沉默帶給人們那么不安，因為我們同時想到了班主任老師那微胖的體型，身體也不大好。剛剛的曙光就消失在了無盡的黑暗里了。看到其他班由班主任跟跑是多么自豪啊。讓我們沒有想到的是，我們班主任也跟著跑來了，頓時步伐極其整齊，看到其他老師只跑一圈、半圈的時候，我們的班主任還在堅持著。其他老師因為寒冷、疲倦放棄時，我們的班主任依舊在堅持。一圈、兩圈、三圈，她一圈一圈的堅持著，透過冰冷的空氣，我仿佛看到了她的汗水，直到一滴汗水滴落下來。我更堅信了她是疲倦的，他是為了班級榮譽而堅持的，那一