我的“好伙伴”(共10篇)

我的“好伙伴”我的“好伙伴”（一）我的“好伙伴”博達(dá)三年級馮婧彤 我有一個布袋熊，它放在我床邊上，我非常的喜歡它，它的名字叫小熊寶寶，是我有一年過生日時奶奶送給我的。 它的體形比較大，肥嘟嘟的，大概有六十厘米，顏色非常鮮艷，衣服是梅紅色的，衣服上繡著五個圓形的小盤子，里面還繡著不同顏色的條紋，非常的可愛。頭頂尖尖的就像麥當(dāng)勞的雪糕桶一樣，耳朵軟綿綿的就像是一個個半圓形。臉上有二道像月亮一樣彎的眉毛，眼睛像二顆黑珍珠，炯炯有神，鼻子尖尖的，左邊臉上有一個橢圓形的傷疤，肯定是它調(diào)皮惹的。嘴笑得像個大菊花，它的手非常的粗而且柔軟，大大的腳掌上有幾個腳印。我與它的故事可多了，可是使我最感動的是，有一天啊姨休息，爸爸媽媽去上班了，我在家里非常的害怕，我拿起娃娃，它微笑著好像在說：“小主人啊不要害怕，我來保護(hù)你?！鳖D時我就不害怕了。還有一次，我數(shù)學(xué)期未考試拿了九十九分，我高興極了，拿起娃娃就把它舉得高高的歡呼起來。小熊寶寶好像在說：“小主人恭喜你啊，考試拿了九十九分，真是了不起??！”這就是我的“好伙伴”能在我害怕時安慰我，在我高興的時候恭喜我，它真的是我童年時的“好伙伴”！指導(dǎo)：王萼先我的“好伙伴”（二）我的“好伙伴”誰都有自己的伙伴，有的是個聰明的機(jī)靈鬼，有的則是個可愛的調(diào)皮蟲……我卻有這樣一個特殊的伙伴，它上知天文，下知地理，還能告訴我們一些科學(xué)知識和生活百科。你想知道它是誰嗎？它就是《當(dāng)代小學(xué)生》?！懂?dāng)代小學(xué)生》是我學(xué)習(xí)中的良師益友。它內(nèi)容可豐富了，有同齡人的作文，有名人故事，還有百科知識。記的有一次，我有幾個英語單詞我老把它們搞錯，正當(dāng)我束手無策時，突然想到了《當(dāng)代小學(xué)生》。于是我就把它請出來，在它的幫助下，我終于分清楚了這幾個英語單詞。就這樣，《當(dāng)代小學(xué)生》伴隨了我整個的小學(xué)生涯，如果說我的學(xué)習(xí)上有所收獲，那一定離不開它的幫助?！懂?dāng)代小學(xué)生》還是我成長的伴侶，它不僅幫助我學(xué)習(xí)，還讓我收獲了許多智慧?！遏斞赶壬c時間》告訴了我不但要節(jié)約時間，還要發(fā)奮學(xué)習(xí)；《小娜娜闖世界》讓我明白了不要總是依靠父母，還要有遠(yuǎn)大的理想；《大海與沙灘》讓我感受到了海洋的遼闊和沙灘的柔軟；《不搞特殊的周總理》告訴我了要向周總理那樣樸素，不搞特殊化。《當(dāng)代小學(xué)生》告訴了我許多做人的道理，告訴我怎樣和同學(xué)相處，告訴我怎樣去做事……《當(dāng)代小學(xué)生》它就像一葉小船，載著我在知識的海洋里遨游；它就像一雙翅膀，帶著我在智慧的天空中翱翔。它伴我度過了許多個年頭，給了我無窮無盡的知識財富，真不愧是我的好伙伴。姓名:

遲曉宇學(xué)校：五蓮縣實驗小學(xué)班級：五年級3班指導(dǎo)老師：李申霞我的“好伙伴”（三）閱讀，誰都有過。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是我的長生果，是我精神上的財富。”小時侯，我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什么，但是每當(dāng)看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當(dāng)看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。最后竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。在我上一、二年級時家里書多得足以堆成一堆小山。每天中午放學(xué)后，回家總是拿著我最最心愛的《淘氣包馬小跳》不厭其煩，津津有味地看起來。這本書我一直看到差不多會背為止。三、四年級時，我讀書的品味又提升了，開始讀一些經(jīng)典童話名著。我讀過《安徒生童話》、《四大名著》、《格林童話》等。當(dāng)看到那緊張的片段時心都提了起來，當(dāng)危險過后勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當(dāng)我在書海遨游時都覺得自己的知識是何等渺小。五年級時，我讀書的品位越來越高，我開始廣泛閱讀，好像我的食量越來越大，好像總也“吃”不完。每當(dāng)我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣。書，讓我愛不釋手。每當(dāng)我寫完作業(yè)就一定要用一兩個小時來讀，不放過一分一秒。記得有一次，我在床上看書時，正看到精彩部分，突然，電燈被關(guān)了，屋里黑漆漆的。原來是我媽媽，她和藹地說：“小書迷，好睡覺了?！薄皨寢?，我的好媽媽，再讓我看十分鐘?！眿寢屧试S了，當(dāng)我看完這篇故事后又被另一個故事所吸引。十分鐘很快就過去了，我就把燈關(guān)了，等媽媽走了，我又打開燈，繼續(xù)把這個故事看完。書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。我閱讀，我快樂！五年級:陳蕾丹我的“好伙伴”（四）我有一位“好伙伴”，她的名字叫書。她擁有著淵博的知識，把我引領(lǐng)到知識的海洋。講到這里，大家一定都迫不及待的想聽一聽，我和她的故事了吧，那快快到我和書的城堡里來做客吧！有一天，我的“好伙伴”-書正在給我講述著一些有趣的小故事，突然媽媽喊了一聲：“孩子，快快來吃飯吧！”。我正聽著一篇精彩的故事，怎么會理會？于是便說了一句：“媽媽，那您給我把飯端過來吧!”。媽媽說：“自己的事情自己做！”大概是因為聽故事入迷了的緣故吧，所以把媽媽剛才的話聽成了“我都給你端過來了”。所以直接拿著旁邊的東西喝了起來，我喝了一口說：“媽媽這是什么湯呀！怎么這么難喝呀？”媽媽聽了奇怪地說：”我今天沒有弄湯呀！”。我趕緊低頭一看，突然，響起我的尖叫。媽媽趕緊跑過來一看，原來，我把墨水喝了！我和我的小伙伴的故事還很多。。。。。。我們的故事有趣吧！天色已不早了，我也要睡覺了，親愛的來賓們，再見！我的“好伙伴”（五）相信你聽了這個題目就會奇怪，為什么要把“好伙伴”加引號呢？告訴你吧，我的伙伴不是人，而是書。書既然可以稱之為我的“好伙伴”，可見書對我的感染是相當(dāng)大的，我們認(rèn)識彼此的“心”，天天形影不離?？晌乙郧皼]有和書“交談”時，鬧了許多笑話，這些笑話多的像天空中的星星，數(shù)也數(shù)不完，摘個大的給你瞧瞧吧！那是個大晴天，我和補習(xí)班同學(xué)柴浩東一起走在回家的路上，柴浩東突然問我：“楊晨曦，你知道《悲慘世界》嗎？”我一時愣住了，心想這可能是個游戲，可我沒玩過，要是直說，太有損我的形象了，于是說：“當(dāng)然了，那東西手感確實不錯！”“啥？你硬皮的？”柴浩東有點兒疑惑，我趕緊接上去：“我是鐵的！打不了”柴浩東迷惑極了，笑著說：“你說的是啥？”“游戲??！你不是說《悲慘世界》嗎？”我回答到，心中想：難道我說錯什么了？柴浩東笑了半天，才答到：“楊晨曦……哈哈，你腦子沒問題吧，《悲慘世界》是本書！”我再一次愣住，尷尬的腦子里一團(tuán)糟。吸取我的教訓(xùn)了吧！從那以后，我天天讀書，所以出口成章，你瞧！五一，我和媽媽在西安旅游，我們乘著車到了兵馬俑所在地，進(jìn)了大門，我就說：“好一個氣魄雄偉的門，門兩旁畫著龍鳳呈祥，那邊還有一個‘白發(fā)三千丈’的老爺爺呢！不知園內(nèi)是奇花異草，還是百鳥爭鳴，不知兵馬俑是莊嚴(yán)肅穆，還是歪三倒四，真讓人想迫不及待看看呢！”“好，好極了！”媽媽稱贊到。如今，我和書已經(jīng)成了好朋友，有著密不可分的關(guān)系，你想和它們做朋友嗎？我來給你介紹一位名叫《野人未解之秘》的好伙伴吧！這本書講的是“野人”的發(fā)現(xiàn)，習(xí)性的變遷，告訴我們“野人”就在我們身邊，另一方面也講述了人類的進(jìn)化過程，希望你有機(jī)會也來讀讀它，了解更多的知識，與它成為“好伙伴”?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我們要交好這個朋友。多讀書、讀好書，讓書的雨露滋潤著我們，讓知識的陽光照耀著我們，讓我們在書的關(guān)懷下茁壯成長！同學(xué)們，朋友們，讓我們共同進(jìn)步，去創(chuàng)造美好的明天，去向祖國貢獻(xiàn)出自己的聰明才智！加油！奮斗！我的“好伙伴”（六）親愛的老師，如果黑板幽深的背景是一汪海洋，您便是一艘古銅色的船，您手中的粉筆，就是那搖出豐碩果實的櫓，而那手中的教書，可是為您指引方向的指南？您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)們弄懂一個問題，口干舌燥地重復(fù)了五六遍；您曾不顧自己的病情，陪我們學(xué)習(xí)……您那時而掛著笑容，時而冒出一些小火花的身影總在我傷心、難過、不知所措時出現(xiàn)在我的眼前，使我重新振作，您就是陪伴了我五年的伙伴——陶老師。就在那天，我懂得了用笑對待他人。我的小手緊緊牽著爸爸溫暖的手，望著這座陌生卻要生活六年的學(xué)校，我心頭一緊，不知該如何面對新的老師和同學(xué)。忽然，我的眼睛被一個閃閃發(fā)光的人給吸引住了，她，就像一個天使，她和藹的笑就像一種魔法，吸引著我，她的纖纖玉手好像一對冒著金光的翅膀。爸爸見我的目光正看向一個地方，便抬頭一看，原來我看的正是一位老師，爸爸憨厚的一笑：“雪兒，她就是你的新老師——陶老師?！薄岸?，嗯？”我抬起頭，疑惑地看了看爸爸，爸爸點了點頭，我又看向我傳說中的新老師。在我想象中的新老師不是兇神惡煞的恐怖死神老師，就是來自地獄的惡魔使者，怎么會是天使女士呢？看著老師，我明白了沒有哪個老師喜歡“變身”他們都想以笑對待他人，我的嘴角慢慢露出了一抹笑容。這小小的一個動作，在我往后的待人處事中刻下了深刻的印記。就在那天，我看到了老師的辛勞。那天下午放學(xué)，同學(xué)們都走了，只有我一個人，我怕在教室里，爸爸媽媽找不到我，便跑到操場上去等他們?？墒?，時間一分一秒的過去了，爸爸媽媽還沒有來，我便想先寫會兒作業(yè)。我拉開拉鏈在書包中，翻來翻去，都沒有找到作業(yè)本，便跑到教室去找了找，我在桌子下找到了我的作業(yè)本，我欣喜地捧著作業(yè)本正要下樓，耳邊傳來了陣陣聲音：“嗒——嗒——”那是什么聲音？不正是一陣高跟鞋的聲音嗎？我好奇極了：怎么還有人呢？是誰?。课翼樦曇糇呷ィ灰娺@聲音進(jìn)了我們的教室，我悄悄跟了過去。悄悄看著一切：只見一個頭扎盤發(fā)的聲影正拿著掃把在掃地。她是誰？難道是海螺姑娘？我疑惑極了。她，身體一轉(zhuǎn)，那不就是陶老師嗎？看著陶老師，我明白了一切：眼前浮現(xiàn)出早晨那干干凈凈整整齊齊的教室，那都是老師拖著疲憊的身軀為我們打掃的呀！我的眼眶濕潤了。雖然這只是件小事，但卻在我往后的生活習(xí)慣上起到了很大的影響。親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一份熱，都毫不保留的獻(xiàn)給了祖國，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬萬像我一樣的學(xué)生。你的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們勤奮學(xué)習(xí)，努力向上。你那誠摯感人的言行，啟迪我去尋找知識海洋的奧妙、人生征程的真諦……我的“好伙伴”（七）我家有一只小白狗，它是我隱形不離的好伙伴。它的毛是黑白相間的，好像是顏料染起來的，尾巴長長的，時不時就搖起來，而且很有節(jié)奏感。小狗的耳朵可靈了，一有什么響聲，它就會把耳朵豎起來。它的眼睛黑溜溜的，像一個閃閃發(fā)亮的黑寶石，小狗的嘴巴可大了，可以塞下一個饅頭。小狗可挑食了。一次，我們把剩飯和豬肉拌在一起，給它吃，沒想到它一下就吃完了豬肉，可是，一粒剩飯也沒吃。而且，每次吃飯都要豬肉、魚肉伺候，否則，它連看都不看。有人說：養(yǎng)狗有悲有喜。果真如此，我給你們舉些例子吧。快樂的是：小狗很聽話、很溫柔。一天，我背著書包去上學(xué)的時候，感覺褲角被什么東西拉住了一樣，我低頭一看，原來是小狗把我的褲角咬住了，我彎下腰摸了摸小狗的頭，我從小狗的眼睛里看到了不舍，我對它說：狗狗，我也想陪陪你，但是，我必須去上學(xué)，再見了。小狗像聽懂了一樣，放開了我的褲角。慘的是：小狗很調(diào)皮。每次我打開書包剛想寫作業(yè)的時候，它就把我的筆袋叨走，藏起來，害得我找好半天，等到我寫作業(yè)的時候，已經(jīng)是七八點了。這就是讓我哭笑不得的小狗。我的“好伙伴”（八）兩只忽閃忽閃的小眼睛，一身棕色黑色相間的毛，尖尖的小嘴，這就是我的好伙伴小倉鼠球球。為什么叫它球球？顧名思義，球球球球，長得就跟一個小圓球似的，真可愛！球球是我最喜愛的，當(dāng)時買倉鼠的時候，我一眼就看中了這個小東西，它正鉆在木屑里玩兒呢，我心一橫，就把它給買了下來。買回家的時候，我逗著它，還給了它一些米粒，看著它兩只小爪子捧著米?？械闷饎艃海唤斐鍪种更c了一下它的額頭，球球掃了我一眼，繼續(xù)吃飯，忘恩負(fù)義的東西……之后的幾天，我們并不像想象中的相處的很好，因為……相處第一天（烏龍記）白天就這么愉快的過去了，到了寂靜的半夜……“砰砰”的聲音吵得我無法入睡，只好起床看看發(fā)生了什么事，呀！我忘了給球球喂飯了，球球正想爬出去呢，于是。利索的起床，弄了一些米飯，放在球球的“家”里，這下可好，終于可以睡覺咯！相處第二天（萌爆了）嘻嘻，這小家伙真可愛，不好好耍它一下怎么行呢，于是我們就展開了一場戰(zhàn)爭……今天我故意不給球球吃飯，看它會有什么反應(yīng)，沒想到，這一鬧，可讓我那小心肝碎的啊……當(dāng)我正幸災(zāi)樂禍時，球球居然伸出兩只小爪子做了一個求人的姿勢，可把我萌翻了??！球球給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我真是太喜歡跟它玩了，它已經(jīng)成了我的好伙伴了。我的“好伙伴”（九）閱讀，誰都有過。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是我的長生果，是我精神上的財富。”小時侯，我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什么，但是每當(dāng)看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當(dāng)看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。最后竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。在我上一、二年級時家里書多得足以堆成一堆小山。每天中午放學(xué)后，回家總是拿著我最最心愛的《淘氣包馬小跳》不厭其煩，津津有味地看起來。這本書我一直看到差不多會背為止。三、四年級時，我讀書的品味又提升了，開始讀一些經(jīng)典童話名著。我讀過《安徒生童話》、《四大名著》、《格林童話》等。當(dāng)看到那緊張的片段時心都提了起來，當(dāng)危險過后勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當(dāng)我在書海遨游時都覺得自己的知識是何等渺小。五年級時，我讀書的品位越來越高，我開始廣泛閱讀，好像我的食量越來越大，好像總也“吃”不完。每當(dāng)我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣。書，讓我愛不釋手。每當(dāng)我寫完作業(yè)就一定要用一兩個小時來讀，不放過一分一秒。記得有一次，我在床上看書時，正看到精彩部分，突然，電燈被關(guān)了，屋里黑漆漆的。原來是我媽媽，她和藹地說：“小書迷，好睡覺了?！薄皨寢專业暮脣寢?，再讓我看十分鐘?！眿寢屧试S了，當(dāng)我看完這篇故事后又被另一個故事所吸引。十分鐘很快就過去了，我就把燈關(guān)了，等媽媽走了，我又打開燈，繼續(xù)把這個故事看完。書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。我閱讀，我快樂！我的“好伙伴”（十）現(xiàn)在的我是多么想念我那形影不離的“好伙伴”——奧斯卡。其實奧斯卡是一只非?？蓯鄣男」?。在它那圓圓的腦袋上帶著一雙烔烔有神的大眼睛，再披上一件棕黃的衣裳。呵！別提多可愛了。那時的我和奧斯卡都是那么快樂，那么幸福。每天早晨，我洗漱完畢，吃過早餐，便高高興興的去上幼兒園。每次奧斯卡總是一路跟著我，似乎是在保護(hù)我。直至我走到路口，直至我安全上校車，直至車子飛奔在馬路上，直至汽車消失在奧斯卡的視線中，它才肯離