幼兒園小班預(yù)防疾病教案7篇

/幼兒園小班防備疾病教案7篇幼兒園小班防備疾病教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、了解流行傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。2、能說(shuō)出并把握防備傳染病的方法。3、加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆?；顒?dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖，并提問(wèn)：小伙伴，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？圖上的小伙伴在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒察看并描述?、活動(dòng)打開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。（1）老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按次序察看圖片，老師提問(wèn)。老師：醫(yī)院里那么多小伙伴一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見(jiàn)的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）（2）老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伙伴簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。3、活動(dòng)打開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論防備傳染疾病的方法。（1）老師：雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地防備傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小伙伴在做什么。（2）幼兒自由回答。（3）老師：小伙伴，除了書(shū)上面的幾種防備傳染病的方法，你還知道防備傳染病的其他方法嗎？（幼兒討論并回答）4、活動(dòng)總結(jié)：防備傳染病的方法。老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體防范疾病的本領(lǐng)；勤洗手可以除去病菌；保證充分的睡眠；可以加強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以防備流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。5、活動(dòng)延長(zhǎng)：記錄防備傳染病的方法。（1）老師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)3～4種方法。（2）幼兒繪畫(huà)，老師巡回引導(dǎo)。（3）集體共享記錄結(jié)果，老師將各組的`記錄呈現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。幼兒園小班防備疾病教案篇2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的緊要意義。2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)的決心。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：呈現(xiàn)圖片，播放錄像二、組織討論：1、幼兒討論關(guān)于傳染病的`發(fā)生、傳播和防備。老師總結(jié)：防備傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)闊別傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)乾凈無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2、臉：干凈無(wú)污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。5、衣裳：衣裳乾凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；6、鞋襪：鞋子乾凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。7、書(shū)包：書(shū)包干凈乾凈，書(shū)本擺放整齊。8、桌兜：乾凈無(wú)雜物。9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋10、盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類(lèi)。防備措施：1、加強(qiáng)體育磨練，注意增補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，保證充分的睡眠和休息，以加強(qiáng)防范力。2、盡可能削減與禽類(lèi)不必需的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，闊別家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷(xiāo)售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)經(jīng)過(guò)檢疫的禽類(lèi)產(chǎn)品。4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等加強(qiáng)免疫力的食物。常常進(jìn)行體育磨練，以加添機(jī)體對(duì)病毒的防范本領(lǐng)。5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)實(shí)行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避開(kāi)接觸禽鳥(niǎo)，例如不要前往觀鳥(niǎo)園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)；不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若顯現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告知醫(yī)生本身發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū)，是否與病禽類(lèi)接觸等情況，并在醫(yī)生引導(dǎo)下治療和用藥。幼兒園小班防備疾病教案篇3學(xué)情分析保證幼兒的生命安全和身體健康始終是幼兒園工作的重中之重。孩子們年齡小，體質(zhì)較弱，對(duì)于疾病的防備，僅靠家長(zhǎng)和老師的看護(hù)有時(shí)顯得無(wú)奈而又蒼白無(wú)力。讓孩子形成自護(hù)的意識(shí)與本領(lǐng)才更有意義。為了防備和削減幼兒疾病，掌控傳染病的發(fā)生，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際，結(jié)合近期的熱門(mén)話(huà)題——防備甲型hin1流感、防備手足口病等，我開(kāi)展了本次活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解有關(guān)傳染病的傳播途徑、防備方法等學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)幼兒防備疾病的意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)1、能大膽表達(dá)本身的想法，依據(jù)本身的生活閱歷說(shuō)出防備疾病的方法。2、了解有關(guān)傳染病的傳播途徑和防備的學(xué)問(wèn)。3、懂得注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)防備疾病的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、有關(guān)傳染病的資料及圖片；2、中央電視臺(tái)少兒頻道防備甲型hini流感的宣揚(yáng)廣告片；3、每人一疊小紙片（用于記錄）、畫(huà)紙、彩色筆、剪刀、糨糊等。閱歷準(zhǔn)備：班級(jí)內(nèi)幼兒有患感冒、水痘，看病、吃藥的經(jīng)過(guò)，對(duì)患病有初步的認(rèn)知?；顒?dòng)過(guò)程1、師幼談話(huà)請(qǐng)幼兒選擇舒適的方式坐好，結(jié)合閱歷說(shuō)一說(shuō)本身對(duì)“生病的看法。師：你生過(guò)病嗎？生了什么病？為什么會(huì)生病？誰(shuí)能把本身生病的感受告知大家？請(qǐng)幾位小伙伴向大家講一講本身患病的經(jīng)過(guò)和感受，以及治療過(guò)程等。（如去醫(yī)院看病、請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）向幼兒介紹什么是傳染病，及哪些屬于流行性傳染稿。（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重點(diǎn)介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。）2、找尋簡(jiǎn)單引起疾病的不良習(xí)慣（1）布置任務(wù)，激勵(lì)幼兒積極探究。師：小伙伴們能把本身的感受說(shuō)出來(lái)，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良習(xí)慣會(huì)引起生??？小伙伴試試看，把原因找出來(lái)，再把找到的結(jié)果用你愛(ài)好的方式記錄下來(lái)。（2）互動(dòng)交流引導(dǎo)幼兒在日常生活中找尋簡(jiǎn)單引起疾病的原因。引導(dǎo)幼兒在小伙伴身上找尋簡(jiǎn)單引起疾病的原因。給幼兒充分自由的交流空間，老師在活動(dòng)中進(jìn)行察看記錄，為碰到困難的幼兒供應(yīng)引導(dǎo)。分析：孩子在討論中碰到難表征的事物，可引導(dǎo)孩子以繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)，或是引導(dǎo)孩子仿照。對(duì)孩子們找尋到的“簡(jiǎn)單引起生病的原因”進(jìn)行討論和交流，然后匯總統(tǒng)計(jì)在一張大表格上。分析：在繪圖、記錄和統(tǒng)計(jì)中，師幼合作將總圖繪制好，然后讓孩子分組協(xié)商，找出代言人來(lái)發(fā)言并將結(jié)果記錄下來(lái)。3、怎樣保護(hù)好本身的身體師生交流討論：生病時(shí)很難過(guò)，那么，應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)好本身的身體呢？觀看中央電視臺(tái)少兒頻道防備甲型hin1流感的宣揚(yáng)廣告片片斷，引導(dǎo)幼兒了解hini流感的傳播途徑及怎樣防備流感。幼兒暢談后師幼共同小結(jié)。（防備接種，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，不挑食，保證充分的運(yùn)動(dòng)和休息，天氣變化適時(shí)增減表服，疾病流行期間少到公共場(chǎng)所，開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指頭，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生）4、制作宣揚(yáng)畫(huà)報(bào)師：小伙伴想一想，我們可以用什么方法提示別人要注意保護(hù)好本身的身體，不讓本身生病呢？今日老師準(zhǔn)備了一些材料（各種紙、彩色筆、剪刀等），小伙伴試試把我們討論的防備疫病的方法畫(huà)出來(lái)，并用簡(jiǎn)單的文字寫(xiě)出圖畫(huà)內(nèi)容，制成宣揚(yáng)畫(huà)報(bào)。幼兒操作，老師激勵(lì)幼兒跟同伴合作制作宣揚(yáng)畫(huà)報(bào)。分析：孩子們有了初步的防病常識(shí)后，還希望為他人做些事情。啟發(fā)幼兒討論哪些因素最簡(jiǎn)單引起疾病，怎樣做才能更好地保護(hù)身體，為宣揚(yáng)畫(huà)報(bào)的制作供應(yīng)了材料。幼兒園小班防備疾病教案篇4【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解有關(guān)幼兒簡(jiǎn)單傳染上的傳染病的情況，依據(jù)本身的生活閱歷說(shuō)出防備疾病的方法，幼兒園健康教育教案《如何防備傳染病》。2、培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的防備傳染病的方法，加強(qiáng)幼兒防備疾病的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書(shū)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、師幼談話(huà)，由幼兒比較諳習(xí)的手足口病談到傳染病。1、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）2、老師告知幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)顯現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。4、請(qǐng)幼兒敘述本身生病時(shí)的經(jīng)過(guò)和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）二、老師敘述手足口病的傳播途徑。1、幼兒運(yùn)用本身的已有閱歷討論討論。2、請(qǐng)語(yǔ)言本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小伙伴們的閱歷。3、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。三、幼兒討論：如何防備手足口病。1、提問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)怎樣防備傳染??？2、幼兒自由回答。3、老師小結(jié)：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防備針，不接觸生傳染病的人群?！净顒?dòng)結(jié)束】老師帶幼兒到洗手間洗手。幼兒園健康教育教案《如何防備傳染病》一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解流行的相關(guān)學(xué)問(wèn)。2、能說(shuō)出并把握防備傳染病的方法。3、加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。三、活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖，并提問(wèn)：小伙伴，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？圖上的小伙伴在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒察看并描述?、活動(dòng)打開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。（1）老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按次序察看圖片，老師提問(wèn)。老師：醫(yī)院里那么多小伙伴一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見(jiàn)的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）（2）老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伙伴簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等，資料共享平臺(tái)《幼兒園健康教育教案《如何防備傳染病》》。3、活動(dòng)打開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論防備傳染疾病的方法。（1）老師：雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地防備傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小伙伴在做什么。（2）幼兒自由回答。（3）老師：小伙伴，除了書(shū)上面的幾種防備傳染病的方法，你還知道防備傳染病的其他方法嗎？（幼兒討論并回答）4、活動(dòng)總結(jié)：防備傳染病的方法。老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體防范疾病的本領(lǐng)；勤洗手可以除去病菌；保證充分的睡眠；可以加強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以防備流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。5、活動(dòng)延長(zhǎng)：記錄防備傳染病的方法。（1）老師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)3～4種方法。（2）幼兒繪畫(huà)，老師巡回引導(dǎo)。（3）集體共享記錄結(jié)果，老師將各組的記錄呈現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。幼兒園小班防備疾病教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、防備方法。2、加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)自動(dòng)在家隔離治療?；顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、防備方法。難點(diǎn)：加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)自動(dòng)在家隔離治療?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、大眼睛胸飾兩個(gè)；紅色顏料2、教學(xué)ppt。活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：出示課件圖片。老師出示課件圖片，并提問(wèn)：小伙伴，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小伙伴在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒察看并描述）老師：圖上畫(huà)的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小伙伴一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。2、活動(dòng)打開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。（1）隨著春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也靜靜的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎？（幼兒討論、回答）老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伙伴簡(jiǎn)單得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。（2）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的？以紅眼病為例，演示"傳染"。請(qǐng)兩名幼兒（a、b）戴上大眼睛胸飾，老師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌（或病毒），涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)a得了"紅眼病"，b幼兒"眼睛"健康；a用手揉"眼睛"將細(xì)菌（或病毒）帶到本身的手上；a和b手拉手玩游戲，將細(xì)菌（或病毒）傳染到b的手上；b在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細(xì)菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到b的"眼睛"里，b被傳染得上了"紅眼病"。小結(jié)：紅眼病緊要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小伙伴要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請(qǐng)幼兒a和b去洗手間洗手）。引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播；皰疹潰破，會(huì)感染健康皮膚；患病期間，還會(huì)通過(guò)衣物、用具傳播。腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。手足口病：經(jīng)皮膚、物品用具傳播。（3）引導(dǎo)幼兒討論防備傳染病的方法。討論：得了傳染病的小伙伴應(yīng)當(dāng)怎么做才能不傳染給別人？怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)？小結(jié)：得了傳染病的小伙伴要回家隔離治療，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚伙伴家串門(mén)，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時(shí)戴口罩。傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的防備傳染病?，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以防備傳染??？幼兒討論、敘述。老師：看看老師這有一些小伙伴，他們是怎樣防備傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打防備針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場(chǎng)所，不去病人家里，避開(kāi)與患病的人接觸；家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專(zhuān)用；多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)；有的傳染病也可注射疫苗防備。幼兒園小班防備疾病教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀看圖片，同學(xué)會(huì)說(shuō)出春季流行呼吸道感染病的種類(lèi)。2.通過(guò)講解，同學(xué)會(huì)說(shuō)出防備傳染病的方法。二、課前準(zhǔn)備：制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.三、教學(xué)過(guò)程（一）.導(dǎo)入同學(xué)們，春季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)，什么是呼吸道疾病，我們又該如何防備呢？呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。其傳染源為病人和隱性感染者。呼吸道傳染病緊要通過(guò)空氣飛沫傳播，也可通過(guò)直接緊密接觸或間接接觸傳播，人群對(duì)多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感，特別是大中小同學(xué)、兒童和體弱多病者。（二）.春季常見(jiàn)傳染?。?）水痘（2）麻疹（3）風(fēng)疹（4）流行性腦脊髓膜炎（簡(jiǎn)稱(chēng)流腦）（5）流行性感冒（甲型h1n1流感）（6）肺炎/非典型肺炎（7）活動(dòng)性肺結(jié)核（8）流行性腮腺炎（三）.對(duì)各種疾病做一些簡(jiǎn)單介紹，及它們的防控措施。（四）.呼吸道疾病的防備：衣：1.春捂秋凍2.適時(shí)增減衣物3.多穿棉料的衣4.少穿羽絨衣5.勤洗勤換衣褲食：1.多飲水，有利于排尿和發(fā)汗，使體內(nèi)的毒素和熱量盡快排出，幫忙寶寶防備發(fā)熱。2.選擇簡(jiǎn)單消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯等。3.多食含維生素c、e的水果，如西紅柿、獼猴桃、蘋(píng)果、棗等。4.避開(kāi)簡(jiǎn)單過(guò)敏的食物接觸。?。?.房間陳設(shè)簡(jiǎn)單2.多開(kāi)窗通風(fēng)3.避開(kāi)被動(dòng)吸煙和其他煙塵污染4.常曬被褥5.合理使用空氣加濕器行：1.多接觸新鮮空氣和陽(yáng)光2.接受適度的磨練3.避開(kāi)人多擁擠的環(huán)境4.避開(kāi)花粉等過(guò)敏原的接觸5.闊別患有呼吸道疾病的人特別提示：1、保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立刻洗手。3、打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避開(kāi)飛沫污染他人。患者在家或外出時(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。4、均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充分休息，避開(kāi)過(guò)度疲乏。5、學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場(chǎng)所每天應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次（冬天要避開(kāi)穿堂風(fēng)），保持室內(nèi)空氣新鮮。6、在呼吸道傳染病高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所；不得已必需去時(shí)，最好戴口罩。7、在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可削減感染的機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。8、防控呼吸道傳染病，關(guān)鍵要做到“四早”，即：早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早隔