人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6(1).3 二氧化碳和一氧化碳 （第一課時(shí)）教案

PAGEPAGE4第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1.掌握二氧化碳的性質(zhì)。2.能將二氧化碳性質(zhì)用途與生產(chǎn)生活實(shí)際緊密相連。(二)過(guò)程與方法：1.思考、交流、合作，訓(xùn)練學(xué)生初步的探究能力。2.有一定的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及綜合、概括能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1.了解生活中處處有化學(xué)，化學(xué)就在我們身邊。2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：二氧化碳與水、石灰水的反應(yīng)原理教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、多媒體輔助教學(xué)法、聯(lián)系實(shí)際法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入二、講授新課【實(shí)驗(yàn)】展示一瓶二氧化碳?xì)怏w，觀(guān)察顏色、狀態(tài)、聞氣味?！局v授】二氧化碳的三態(tài)變化，講解干冰的用途?！居^(guān)看】?jī)芍患埧诖３制胶?，向其中一只紙口袋中倒入二氧化碳?xì)怏w，觀(guān)察現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)和探究1】實(shí)驗(yàn)6—4，傾倒二氧化碳，學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)、討論交流并分析填寫(xiě)表格。現(xiàn)象下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅分析1.二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒；2.二氧化碳密度比空氣大【播放視頻】“死狗洞”的故事【提問(wèn)】知道殺死小狗的兇手是誰(shuí)嗎？【講解】在久未開(kāi)啟的地窖，干涸的深井等處一定要防止二氧化碳含量過(guò)高而危及生命。進(jìn)入地窖前做一個(gè)燈火實(shí)驗(yàn)，如果燈火熄滅或燃燒不旺，說(shuō)明二氧化碳含量高，人不要進(jìn)去?！緦?shí)驗(yàn)和探究2】實(shí)驗(yàn)6－5二氧化碳的溶解性現(xiàn)象軟塑料瓶變癟分析二氧化碳能溶于水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小【實(shí)驗(yàn)和探究3】實(shí)驗(yàn)6－6二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)【播放視頻】二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)【學(xué)生交流】第一朵小花遇到醋酸變成紅色；第二朵小花遇水不變色；第三朵小花遇二氧化碳也不變色；第四朵小花同時(shí)接觸水和二氧化碳后，由紫色變成紅色，這說(shuō)明水和二氧化碳接觸后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成類(lèi)似醋酸的物質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)和探究4】實(shí)驗(yàn)6－7二氧化碳與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)【聯(lián)系實(shí)際】長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體，這層白色固體是怎樣形成的？主要成分是什么呢？可以用什么物質(zhì)來(lái)洗滌呢？【小結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)【思考】利用CO2的這些性質(zhì)還能解決生活中的哪些實(shí)際問(wèn)題？【講解】可作制冷劑、人工降雨、制造舞臺(tái)煙霧效果，光合作用，化肥，工業(yè)原料……【觀(guān)看】二氧化碳在自然界的循環(huán)【學(xué)生活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P120-121的內(nèi)容，了解二氧化碳的功與過(guò)。三、歸納總結(jié)四、課堂練習(xí)五、布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)：第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）一、二氧化碳的性質(zhì)1、物理性質(zhì)二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味，密度比空氣大，能溶于水的氣體2、化學(xué)性質(zhì)（1）不能燃燒，不支持燃燒，不能供給呼吸（2）CO2能與水的反應(yīng)CO2+H2O===H2CO3

(使石蕊變紅）H2CO3====CO2↑+H2O

（碳酸不穩(wěn)定）（3）CO2能與澄清石灰水的反應(yīng)（用來(lái)檢驗(yàn)CO2）