重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士心得體會(huì)大全（18篇）

重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士心得體會(huì)大全（18篇）心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)呈潞?，通過總結(jié)和反思得出的一種相識(shí)和領(lǐng)悟，可以提高我們的思索實(shí)力和閱歷積累。我覺得寫一篇心得體會(huì)對(duì)于我們個(gè)人成長和進(jìn)步特別有幫助。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以幫助大家寫出更高質(zhì)量的總結(jié)。

重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士心得體會(huì)

史新鳳，鞍山市中心醫(yī)院急診科護(hù)士，畢業(yè)于石家莊柯棣華醫(yī)學(xué)院并參與工作。目前本科在讀。具有較高的思想政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，靜默無聞地奉獻(xiàn)在一線，用摯愛暖和著飽受病痛熬煎的病人，用真情感動(dòng)著每一位病人的心靈。

勤學(xué)苦練愛崗敬業(yè)。

急診科是臨床一線窗口單位，是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，以收治危、急、重癥病人為主。每天這里均要接待幾十名甚至上百名的急診病人，醫(yī)護(hù)人員要面對(duì)著生與死的搏斗和血淋淋的場(chǎng)面，搶救的最初幾分鐘往往是搶救勝利的關(guān)鍵，因此，必需有過硬的本事和超群的護(hù)理技術(shù)。為了盡快駕馭急救技術(shù)，她虛心向老護(hù)士請(qǐng)教，主動(dòng)放棄節(jié)假日，勤學(xué)苦練，在休息時(shí)，只要有須要搶救的病人，就以最快的速度到達(dá)科室，時(shí)刻本著不恥下問的精神，仔細(xì)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈努力，短時(shí)間內(nèi)駕馭了心肺復(fù)蘇技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)、電除顫、簡(jiǎn)易人工呼吸器的運(yùn)用、氣管插管的人工協(xié)作等急救技術(shù)，勝任本職工作。當(dāng)看到生的喜悅代替死的恐驚，華蜜的笑容代替病痛的兇惡，她會(huì)為病人喜而喜，為病人憂而憂。記得，一天中午，科里突然來了一名被刀刺傷胸部的患者，面色蒼白，滿身血污，史新鳳馬上遵外科醫(yī)囑行止血包扎、輸液，當(dāng)時(shí)沒有一名家屬在旁，患者拉著她的手苦痛呻吟，她像親人一樣，始終拉著病人的手，顧不得血污濺到工作服上。堅(jiān)持用不足百斤的身體，全力以赴和其他人員一同推著平車護(hù)送病人入手術(shù)室。同時(shí)，向他詢問家人電話，通知家屬。等到病人平安進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，她的手上、身上沾了多數(shù)血跡。但她沒有怨尤，反而很快樂。當(dāng)我們問她為什么的時(shí)候，她說：“我又一次勝利的幫助了一位重患，為他的父母挽救了兒子，他的妻子挽救了丈夫，他的孩子挽救了父親。我挽救了一個(gè)家庭，真的很欣慰?！边@就是她，勤學(xué)苦練、愛崗敬業(yè)、感性、和善的女孩。

生命第一患者至上。

急診科同時(shí)擔(dān)當(dāng)院前急救工作，所以值班人員時(shí)刻待命，打算沖向搶救最前沿。那是5月21日快要下班時(shí)，電鈴隧然響起，接到通知，高速馬路上發(fā)生一起兩車相撞交通事故。白班的史新鳳接到通知快速逐級(jí)上報(bào)，啟動(dòng)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案，并隨車趕赴現(xiàn)場(chǎng)。時(shí)間就是生命，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，車兩側(cè)蜷臥著一個(gè)個(gè)呻吟的傷員。年輕的她沒有退縮，而是鎮(zhèn)靜、冷靜的協(xié)作醫(yī)生，快速檢診、處理傷口，包扎、固定、轉(zhuǎn)運(yùn)。仿佛訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)、登記、聯(lián)系科室打算接診……全部工作有條不紊，為挽救病人生命爭(zhēng)取了黃金時(shí)間。當(dāng)一切復(fù)原安靜的時(shí)候，早已過了下班時(shí)間，但她沒有絲毫怨言。

還有一次，出診接回一位酒精中毒的病人，剛到醫(yī)院門口病人突然面色口唇青紫，自主呼吸消逝，史新鳳顧不得戴手套，快速打開病人氣道，拍打病人背部，清除病人口腔內(nèi)嘔吐物，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下應(yīng)用搶救藥物。經(jīng)過大家全力協(xié)作，病人平安轉(zhuǎn)運(yùn)至icu病房。搶救結(jié)束，雖然滿手污物，但心里無比的激烈和驕傲。

愛思他人無怨無悔。

工作中以救死扶傷為己任，用真心，愛心，憐憫心呵護(hù)每一位病人。曾幾次，科室接診一些流浪、無家可歸、智障等病人，他們有的幾天都沒吃上飯，史新鳳便把自己的食物拿出來讓他們吃。有天中午有位智障的患者，拿著史新鳳給他吃的食物，說：“給，你也吃吧?！辈∪说膯渭冏屓烁袆?dòng)。這時(shí)候，我們?cè)谑沸馒P的眼中看到了淚光。當(dāng)我們安撫她時(shí)，她說：“縱使心智殘缺，()但心靈卻是完整的。這是一個(gè)特別的群體，無論從感情上，還是從道義上，我們都應(yīng)當(dāng)賜予關(guān)懷。社會(huì)、家庭拋棄了她們，作為白衣天使的我們懷揣救死扶傷的革命人道主義精神，不該在困難時(shí)刻袖手旁觀?！本褪沁@個(gè)90后女孩，用這樣的熱情情懷暖和著身邊的人，讓大家感覺到她的和善，她的大愛。

20我院組織志愿者在醫(yī)院的活動(dòng)，史新鳳主動(dòng)報(bào)名，并參與志愿者服務(wù)，先后到工廠、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、養(yǎng)老院等，義診、慰問、普及健康教化學(xué)問、急救技能培訓(xùn)；在為特別、貧困職工捐款活動(dòng)中表現(xiàn)突出；響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召，為兒科患者捐贈(zèng)玩具......在角色互換活動(dòng)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)美篇制作，把科室美妙的一面展示在公眾面前。奉獻(xiàn)他人，歡樂自己，正是在這種精神的指引下，她時(shí)刻以飽滿的熱忱，堅(jiān)守在愛的`路上，為須要的人送去暖和與關(guān)愛。

工作之余利用休息時(shí)間她會(huì)主動(dòng)參與院里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成果，受到大家一樣的好評(píng)。護(hù)理部組織n1級(jí)技術(shù)操作考試中獲得心肺復(fù)蘇單項(xiàng)一等獎(jiǎng)；月冠軍年度總決賽三等獎(jiǎng)；院急診急救團(tuán)體技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；獲得護(hù)理部組織的n2級(jí)操作考試中獲得心肺復(fù)蘇二等獎(jiǎng)、膀胱沖洗三等獎(jiǎng)各一次；急診急救團(tuán)體技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。急診科品管圈圈長。

“愛在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”。這是對(duì)護(hù)士天職最好的描述，史新鳳正是靜默地用自己的行動(dòng)為它做出詮釋。從一個(gè)剛出校門的畢業(yè)生，到急診科的護(hù)士，從對(duì)護(hù)理的一知半解，到工作的應(yīng)對(duì)自如，“誠信做人，踏實(shí)做事”是她的人生原則；想方設(shè)法減輕病人的苦痛，想方設(shè)法挽救病人的生命，是她在護(hù)理工作中的不懈追求。她總是說：“我要做得更好?！闭沁@種對(duì)護(hù)理工作的樸實(shí)而執(zhí)著的追求，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的認(rèn)同和確定。在平凡的護(hù)理工作中，她以真誠的愛心，堅(jiān)毅的毅力和卓越的實(shí)力，踐行著一位護(hù)理工作者救死扶傷的崇高使命，在護(hù)理這條路上堅(jiān)韌的前行。

兒科重癥護(hù)士心得體會(huì)

第一段：引言（約150字）。

作為一名兒科重癥護(hù)士，我有幸參加了很多兒童疾病的搶救工作。這種工作不僅須要豐富的專業(yè)學(xué)問，更須要對(duì)孩子們的關(guān)懷與愛。在多年的實(shí)踐中，我積累了很多珍貴的閱歷與體會(huì)，今日我將與大家共享一些心得。

其次段：關(guān)懷與理解（約250字）。

兒童是社會(huì)的將來，他們的健康是我們最關(guān)切的。作為重癥護(hù)士，我們的首要任務(wù)是供應(yīng)平安、質(zhì)量的護(hù)理。在護(hù)理過程中，我們要擅長傾聽孩子們的心聲，在敬重他們的同時(shí)，盡可能理解他們的心情。如何緩解他們的恐驚和焦慮，賜予他們足夠的支持與激勵(lì)，都是我們須要考慮的問題。在同孩子溝通時(shí)，語言要簡(jiǎn)潔明白，用孩子易于理解的方式說明疾病的緣由和治療方法，以削減他們的擔(dān)心和反抗。

第三段：注意細(xì)微環(huán)節(jié)與周全（約250字）。

兒童作為重癥患者，對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)和周全的護(hù)理要求尤為嚴(yán)格。常常要檢查他們的生命體征，視察他們的呼吸和意識(shí)狀態(tài)，幫助醫(yī)生進(jìn)行各項(xiàng)檢查和治療。我們須要保持警惕，做好記錄，剛好發(fā)覺和解決問題。同時(shí)，我們要留意孩子們的日常生活細(xì)微環(huán)節(jié)，如飲食、休息和活動(dòng)等，以保證他們的全面發(fā)展。同時(shí)，供應(yīng)適當(dāng)?shù)碾y受緩解措施也是至關(guān)重要的，讓孩子們?cè)谥委熯^程中盡可能削減不適和苦痛。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（約250字）。

兒科重癥患者的治療是一個(gè)綜合性的任務(wù)，須要各個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的親密合作。作為護(hù)士，我們須要與醫(yī)生、養(yǎng)分師、康復(fù)師等親密溝通，確保孩子們得到最佳的護(hù)理。我們要主動(dòng)負(fù)責(zé)地參加探討和制定護(hù)理安排，并剛好反饋孩子們的病情，以便調(diào)整治療方案。在工作中，我也深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，沒有一個(gè)人可以獨(dú)自完成這個(gè)任務(wù)。通過相互之間的協(xié)作與幫助，我們才能賜予孩子們最好的照看。

第五段：責(zé)任與成就（約300字）。

兒科重癥護(hù)士工作的責(zé)任重大，但所付出的努力也帶來了巨大的成就感。當(dāng)我們看到那些曾經(jīng)面臨死亡邊緣的孩子，如今歡樂地奔跑、成長，這是一種無法言喻的喜悅。雖然工作中會(huì)伴隨著很多壓力與挫折，但孩子們的微笑總能給我們力氣接著前行。我深知，只要我能為更多的孩子帶去健康與歡樂，全部的付出都是值得的。

結(jié)尾（約101字）：

作為兒科重癥護(hù)士，我的職責(zé)是保衛(wèi)孩子們的健康，為他們供應(yīng)最好的護(hù)理。我深愛這份工作，并從中收獲了許多歡樂與成就。我將接著努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的健康貢獻(xiàn)力氣。希望能有更多的人關(guān)注兒童健康事業(yè)，共同為孩子們的美妙將來努力奮斗。

兒科重癥護(hù)士心得體會(huì)

作為一名兒科重癥護(hù)士，我有幸參加了很多重癥患兒的護(hù)理工作。在這個(gè)過程中，我經(jīng)驗(yàn)了許多挑戰(zhàn)，也積累了珍貴的閱歷和體會(huì)。通過與患兒及其家人的互動(dòng)，我從中學(xué)到了許多關(guān)于愛、耐性和希望的故事。在這篇文章中，我將共享我作為兒科重癥護(hù)士的心得體會(huì)。

首先，作為兒科重癥護(hù)士，我發(fā)覺每個(gè)患兒都是如此獨(dú)特和珍貴。他們每個(gè)人都有自己的故事和背景，有著不同的特性和需求。在護(hù)理過程中，我們須要傾聽他們的需求，并盡力滿意他們的需求，以確保他們得到最佳的護(hù)理和治療。我記得有一次，有個(gè)小男孩突然出現(xiàn)了嚴(yán)峻的呼吸困難，病情危及生命。在緊急狀況下，我們團(tuán)隊(duì)快速作出反應(yīng)，實(shí)行必要的措施來挽救他的生命。最終，我們勝利地挽救了他的生命，并看到了他重新復(fù)原健康的喜悅。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我更加珍惜每個(gè)患者的生命，并堅(jiān)決了我供應(yīng)最佳護(hù)理的決心。

其次，與患兒家人的互動(dòng)也是兒科重癥護(hù)士工作中特別重要的一部分。家人在患兒的康復(fù)過程中起著重要的支持作用。他們通常會(huì)經(jīng)驗(yàn)巨大的壓力和焦慮，因此我們要盡力與他們建立良好的溝通和合作關(guān)系。我記得有一次，有個(gè)小女孩被診斷出患有一種罕見的疾病，須要長時(shí)間的護(hù)理。她的父母被這個(gè)消息打擊得很重，并感到無助和悲觀。我們花了許多時(shí)間與他們溝通，向他們說明患病的緣由和治療的細(xì)微環(huán)節(jié)。通過我們的關(guān)注和耐性，他們漸漸從無望中走了出來，起先主動(dòng)面對(duì)治療。最終，這個(gè)小女孩康復(fù)了，并始終保持著樂觀向上的看法。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)使我相識(shí)到，患者和家人的支持是康復(fù)過程中不行或缺的一部分。

此外，作為兒科重癥護(hù)士，我們須要有足夠的耐性和憐憫心?；純旱募膊『椭委熯^程往往是漫長而艱難的。他們須要我們細(xì)心而耐性地照看，以剛好應(yīng)對(duì)他們可能出現(xiàn)的身體和心情上的改變。我記得有一次，有個(gè)小男孩被診斷出患有白血病，須要接受化療治療。在整個(gè)治療過程中，他經(jīng)驗(yàn)了許多苦痛和副作用。我們細(xì)心地照看他，關(guān)注他的生活質(zhì)量，并激勵(lì)他英勇地面對(duì)治療。最終，他戰(zhàn)勝了疾病，并重新獲得了健康。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白，耐性和憐憫心是我們作為兒科重癥護(hù)士最重要的素養(yǎng)之一。

最終，作為兒科重癥護(hù)士，我意識(shí)到希望是最重要的力氣之一。無論患兒的疾病有多嚴(yán)峻，我們始終要賜予他們希望，并激勵(lì)他們與疾病抗?fàn)?。我記得有一次，有個(gè)小女孩被診斷出患有先天性心臟病，須要接受手術(shù)治療。手術(shù)前，她特別膽怯 并且缺乏信念。我們始終陪伴著她，并與她建立了緊密的聯(lián)系。我們告知她手術(shù)的必要性和勝利率，激勵(lì)她英勇地面對(duì)手術(shù)。最終，手術(shù)特別勝利，她的健康狀況得到了顯著改善。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白，希望和激勵(lì)是我們工作中最重要的力氣。

通過與患兒及其家人的互動(dòng)，我得到了許多關(guān)于愛、耐性和希望的故事。每個(gè)患者都是如此獨(dú)特和珍貴，而他們的康復(fù)過程是漫長且艱難的。作為兒科重癥護(hù)士，我們須要有足夠的耐性和憐憫心，并始終賜予患者和家人希望。通過與他們共同努力，我們可以為每個(gè)患者供應(yīng)最佳的護(hù)理，幫助他們重新獲得健康和歡樂。這是我作為兒科重癥護(hù)士的心得體會(huì)。

重癥醫(yī)學(xué)科周記心得體會(huì)

作為一名剛?cè)肼毜闹匕Y醫(yī)學(xué)科醫(yī)生，我每周都要寫周記，記錄下自己在工作中的所見所聞、所思所感。通過寫周記，我不僅可以反思自己的工作表現(xiàn)，還可以從中吸取閱歷、總結(jié)教訓(xùn)，提高自身的醫(yī)療技術(shù)。以下是我依據(jù)近期的周記，總結(jié)出來的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，重癥醫(yī)學(xué)科的工作須要高度的責(zé)任心和專業(yè)技能。在這個(gè)科室中，每個(gè)病人的生命都懸在一根線上，我們是他們最終的希望。因此，我們必需時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)打算應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。在我寫的周記中，我發(fā)覺自己有時(shí)候在工作中會(huì)有些松懈，沒有剛好發(fā)覺病人的病情改變。這讓我意識(shí)到，只有擁有高度的責(zé)任心和專業(yè)技能，才能為病人供應(yīng)最好的護(hù)理和治療。

其次，團(tuán)隊(duì)合作是重癥醫(yī)學(xué)科工作的關(guān)鍵。在這個(gè)科室中，醫(yī)生、護(hù)士、藥師等各個(gè)崗位須要親密合作，共同為病人供應(yīng)全面的護(hù)理服務(wù)。在我撰寫的周記中，我留意到，團(tuán)隊(duì)合作不僅可以加快工作進(jìn)度，提高效率，還可以減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，削減錯(cuò)誤發(fā)生的可能性。因此，我深刻體會(huì)到，只有與團(tuán)隊(duì)成員和諧共處，相互支持，才能為病人供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

第三，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新學(xué)問是重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生的必備技能。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，醫(yī)學(xué)學(xué)問更新?lián)Q代的速度越來越快。假如沒有持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，很簡(jiǎn)單就會(huì)落后于時(shí)代的潮流。在我的周記中，我常常會(huì)記錄下一些新的治療方法、新的病例閱歷等，以便在以后的工作中應(yīng)用。因此，我明白只有不斷更新自己的學(xué)問體系，才能為病人供應(yīng)更好的治療效果。

第四，心情調(diào)控和心理護(hù)理同樣重要。重癥醫(yī)學(xué)科的工作環(huán)境特別驚慌和壓力山大，常常須要處理生死考驗(yàn)。在我的周記中，我發(fā)覺自己有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯睦Ф蚨那椴▌?dòng)，甚至有些患者逝世時(shí)，我會(huì)感到懊喪和無力。因此，我意識(shí)到，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地為病人供應(yīng)勸慰和支持。

最終，溝通和傾聽是重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生的必備技能。在我寫的周記中，我常常提到通過與病人及其家屬進(jìn)行有效溝通，可以增加彼此的信任和理解，更好地合作。我還記錄了一些傾聽病人的訴說，可以更好地了解他們對(duì)疾病的感受和需求。因此，我明白只有通過良好的溝通和傾聽，才能真正關(guān)切病人和為他們供應(yīng)最好的護(hù)理。

總的來說，通過不斷記錄周記，我漸漸相識(shí)到重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生的工作須要高度的責(zé)任心和專業(yè)技能，團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)、心情調(diào)控和心理護(hù)理、溝通和傾聽都是我須要努力發(fā)展和提高的方面。我信任只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能成為一名優(yōu)秀的重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力氣。

兒科重癥護(hù)士心得體會(huì)

作為一名兒科重癥護(hù)士，我有幸參加了很多緊急關(guān)頭的救治工作。這些年來，我積累了豐富的閱歷和學(xué)問，并從這些經(jīng)驗(yàn)中獲得了不少體會(huì)。我深刻理解到，兒科重癥護(hù)士的工作是多么艱難，也是多么重要。在這篇文章中，我將共享我個(gè)人的心得體會(huì)。

其次段：情感與技巧的平衡。

在兒科重癥護(hù)理工作中，我發(fā)覺了情感與技巧的平衡對(duì)于身心健康的重要性。孩子們通常都特別脆弱，他們須要我們的關(guān)懷和暖和，而我們也須要限制好自己的心情，以便賜予他們平安感。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)潔的微笑或者溫柔的口氣都能讓孩子們感到安心，從而更好地接受治療。同時(shí)，我們也須要不斷提升自己的技術(shù)水平，嫻熟運(yùn)用康復(fù)技巧和護(hù)理流程，以供應(yīng)更好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：工作的壓力與應(yīng)對(duì)策略。

兒科重癥護(hù)士的工作不僅僅是任務(wù)的完成，還須要承受很大的壓力。我們經(jīng)常與患者的家庭成員建立親密的聯(lián)系，與他們一同度過治療過程中的艱難時(shí)刻。在面對(duì)病情惡化或者患兒生命垂危的時(shí)候，心理的承受實(shí)力會(huì)面臨巨大的考驗(yàn)。在這種狀況下，我學(xué)會(huì)了尋求團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作。與同事們共享閱歷和感受，相互激勵(lì)和支持，是化解工作壓力的良方。

第四段：溝通與教化的重要性。

兒科重癥護(hù)士除了須要與患者溝通，還須要與家屬和其他醫(yī)療人員進(jìn)行良好的協(xié)作。在面對(duì)家屬的焦慮和擔(dān)心時(shí)，我們須要以開放而耐性的看法進(jìn)行溝通，并向他們具體說明治療方案和預(yù)后狀況。此外，我們還須要主動(dòng)參加教化培訓(xùn)，不斷更新自己的專業(yè)學(xué)問，以供應(yīng)更專業(yè)的服務(wù)。通過良好的溝通和教化，我們能夠改善患者的治療效果，為他們帶來更多的希望和康復(fù)的機(jī)會(huì)。

第五段：心靈的成長與工作的意義。

作為一名兒科重癥護(hù)士，我已經(jīng)見證了多數(shù)次奇跡的發(fā)生。每當(dāng)一個(gè)患兒康復(fù)出院，我們的辛勤付出都得到了回報(bào)。這份工作不僅使我感到驕傲，更讓我明白到醫(yī)護(hù)人員對(duì)于患者和家屬來說有著巨大的意義。當(dāng)我看到患者和家屬對(duì)我充溢感謝之情時(shí)，我深感我的工作是有價(jià)值而有意義的。這種經(jīng)驗(yàn)讓我內(nèi)心變得更加堅(jiān)毅，更加珍惜生活中的每一個(gè)小華蜜。

結(jié)論：

作為一名兒科重癥護(hù)士，我的心靈成長和專業(yè)技能的提高是相輔相成的。情感與技巧的平衡、壓力的應(yīng)對(duì)策略、良好的溝通與教化，以及工作的意義和價(jià)值，這些方面都是我多年來心得體會(huì)的重要內(nèi)容。我希望通過我的共享，能夠幫助更多的兒科重癥護(hù)士提高自己的專業(yè)水平，為更多的孩子和家庭帶來希望和珍貴的健康。

重癥醫(yī)學(xué)科周記心得體會(huì)

第一段：介紹重癥醫(yī)學(xué)科的背景和重要性（150字）。

重癥醫(yī)學(xué)科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要分支，致力于對(duì)危重病患者的救治和監(jiān)護(hù)。在重癥醫(yī)學(xué)科，醫(yī)生們須要具備豐富的臨床閱歷和深厚的醫(yī)學(xué)學(xué)問，以便在緊急狀況下快速作出正確的診斷和治療決策。重癥醫(yī)學(xué)科的工作環(huán)境驚慌，與危重病患者的生死相關(guān)，因此每一位從業(yè)醫(yī)生都須要具備穩(wěn)定的心情和高度的責(zé)任感。

其次段：描述一次詳細(xì)的工作經(jīng)驗(yàn)（300字）。

上周，我在重癥醫(yī)學(xué)科實(shí)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)了一次令人難忘的工作。一位剛剛手術(shù)結(jié)束的患者快速轉(zhuǎn)入了重癥監(jiān)護(hù)室?；颊咭?yàn)槭中g(shù)并發(fā)癥出現(xiàn)嚴(yán)峻呼吸困難，我們快速進(jìn)行了氣管插管和機(jī)械通氣，但患者的病情仍舊不穩(wěn)定。隨后，我們聯(lián)系了主治醫(yī)生，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)溝通和探討，最終確定進(jìn)行急診手術(shù)。在手術(shù)過程中，我們緊密協(xié)作，盡力將患者的生命從鬼門關(guān)救回。整個(gè)過程驚慌而充溢，呈現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和醫(yī)療技能的確定性作用。

第三段：體會(huì)和收獲（350字）。

在這次工作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有醫(yī)生、護(hù)士、技師等多個(gè)專業(yè)人員親密協(xié)作，才能供應(yīng)最好的護(hù)理和治療服務(wù)。同時(shí)，這次經(jīng)驗(yàn)也讓我明白了在緊急時(shí)刻的冷靜和應(yīng)變實(shí)力的重要性。在手術(shù)過程中，我所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和技能被發(fā)揮到了極致，沒有出現(xiàn)任何失誤。此外，我還深感醫(yī)生對(duì)于患者和家屬的溝通實(shí)力的重要性。在這次工作中，我目睹了醫(yī)生虛心而專業(yè)的溝通方式，幫助患者和家屬理解病情，并從中獲得了極大的勸慰。

第四段：對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科的思索（250字）。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科有了更深刻的理解和相識(shí)。這個(gè)領(lǐng)域須要醫(yī)生具備高度的責(zé)任心、卓越的技術(shù)和對(duì)患者的關(guān)懷。在確定專攻重癥醫(yī)學(xué)科之前，我們須要仔細(xì)思索自己是否具備這些素養(yǎng)。此外，我還意識(shí)到醫(yī)學(xué)科研是重癥醫(yī)學(xué)科的一個(gè)重要方向。在不斷提升治療水平和改善患者預(yù)后方面，科研起到了不行忽視的作用。將來，我希望通過科研和實(shí)踐不斷提高自己，為更多的患者供應(yīng)最佳的救治服務(wù)。

第五段：總結(jié)和展望（150字）。

通過這次實(shí)習(xí)，我深化了解了重癥醫(yī)學(xué)科的重要性，了解了醫(yī)生在這個(gè)領(lǐng)域的職責(zé)和挑戰(zhàn)。在將來，我將接著努力學(xué)習(xí)，提高自己的臨床技能，并通過科研工作為患者的康復(fù)和生存爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。盡管重癥醫(yī)學(xué)科的工作環(huán)境驚慌，但我信任只要我充分打算，鍥而不舍，肯定可以在這個(gè)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成果，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

危重癥護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)

我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)（icu）?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)醫(yī)院的icu專科護(hù)士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。

1.做好培訓(xùn)前的打算工作。

1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建專科培訓(xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)特別重視。組成由院長為組長的基地委員會(huì)，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財(cái)務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參加此項(xiàng)工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊(cè)。周密支配學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有平安、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。

1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施安排我們多次組織老師及基地委員會(huì)成員學(xué)習(xí)實(shí)行《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱》、《專科護(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士理論考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。

1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)專科培訓(xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財(cái)務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅巍⒆o(hù)士長、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)當(dāng)臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)。

我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床閱歷的護(hù)士長及護(hù)理骨干參加臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)安排。臨床操作技能是?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐實(shí)力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對(duì)八項(xiàng)必考項(xiàng)目必需人人駕馭，對(duì)我院沒開展的項(xiàng)目要求在理論上駕馭。呼吸機(jī)的運(yùn)用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的運(yùn)用等操作技能，由特地人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人駕馭。同時(shí)還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對(duì)此表照實(shí)填寫，對(duì)技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對(duì)我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成果均為優(yōu)秀。

3.培育?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維、急救實(shí)踐實(shí)力。

3.1組織學(xué)員參與危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級(jí)醫(yī)院或二級(jí)醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是許多，甚至一年也不能搶救幾個(gè)危重患者。我基地供應(yīng)讓學(xué)員參與危重患者搶救的機(jī)會(huì)，提高其急救協(xié)作實(shí)力和主動(dòng)反應(yīng)實(shí)力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會(huì)及收獲，然后比照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.2培育?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，熬煉?？谱o(hù)士獨(dú)立分析問題和解決問題的實(shí)力，學(xué)會(huì)從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。

3.3培育?？谱o(hù)士的實(shí)踐實(shí)力臨床實(shí)踐實(shí)力一方面為臨床動(dòng)手實(shí)力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力的培育也很重要，深化思索、仔細(xì)總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐實(shí)力的深層次體現(xiàn)。我們?cè)诮虒W(xué)中把動(dòng)手實(shí)力與思維推斷實(shí)力相結(jié)合，通過實(shí)踐獲得學(xué)問，從而使基地培育從傳統(tǒng)的被教化對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)榻袒?wù)對(duì)象，臨床老師從教化者轉(zhuǎn)變?yōu)榻袒?wù)者。制定基地學(xué)員臨床實(shí)力考核評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)力綜合評(píng)價(jià)。

4.實(shí)行敏捷多樣的培訓(xùn)方法。

4.1依據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年專科護(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采納三基培訓(xùn)與專科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)安排：包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時(shí)間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采納個(gè)體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o(hù)士安排給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5年以上?？谱o(hù)士以接著教化為主，同時(shí)要培育她們的教學(xué)實(shí)力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。

4.2參與專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新學(xué)問、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通溝通，健康教化，全部融入查房中去，通過參與教學(xué)查房，學(xué)員一樣反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級(jí)評(píng)分。

4.3培育專業(yè)論文寫作實(shí)力在臨床實(shí)踐中對(duì)學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)員論文書寫的簡(jiǎn)潔方法。對(duì)學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)溝通、全體學(xué)員內(nèi)溝通，然后參與內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。

4.4授課方法敏捷多樣在實(shí)踐中采納教學(xué)查房、觀摩、專題探討、專題講座、護(hù)理睬診等方法，要求學(xué)員參與到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高實(shí)力。

icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場(chǎng)所，監(jiān)護(hù)人員素養(yǎng)的優(yōu)劣對(duì)患者的病情轉(zhuǎn)歸有著干脆的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培育符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個(gè)重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素養(yǎng)考評(píng)，全部取得專科護(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會(huì)上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一樣認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培育專科護(hù)士專業(yè)水平的有效的教化方法。

小兒重癥護(hù)士心得體會(huì)

作為一名小兒重癥護(hù)士，我有幸能夠參加并見證孩子們的康復(fù)過程。這是一份既宏大又艱難的工作，須要我們具備堅(jiān)決的意志和敏銳的視察力。我們的使命是挽救生命、緩解病痛，并為患兒供應(yīng)細(xì)心的護(hù)理。與成人相比，兒童在心理和生理方面都更加脆弱，我們須要特殊關(guān)注他們的需求，為他們創(chuàng)建一個(gè)平安、舒適的環(huán)境。

其次段：與患兒建立密切的關(guān)系。

在小兒重癥監(jiān)護(hù)室工作，與患兒建立密切的關(guān)系是至關(guān)重要的。無論是幼兒還是青少年，他們身處生疏的環(huán)境和疾病中，心情往往會(huì)變得焦慮和恐驚。作為護(hù)士，我們要通過溫順的言語和親切的微笑來建立起他們對(duì)我們的信任。我們經(jīng)常與他們玩耍、閑聊、唱歌，以幫助他們分散留意力，減輕苦痛或不適，并為他們帶來快樂和希望。

第三段：熟識(shí)小兒生理特點(diǎn)與常見疾病。

作為小兒重癥護(hù)士，我們須要對(duì)小兒生理特點(diǎn)有著深化的了解。兒童的生理機(jī)能尚未完全發(fā)育，對(duì)藥物的反應(yīng)不同于成人。因此，我們必需駕馭藥物的劑量、給藥途徑和不同藥物之間的相互作用。此外，在這份工作中，我們還須要熟識(shí)常見的小兒疾病，例如呼吸系統(tǒng)感染、心臟病和肺炎等。只有充分了解并嫻熟應(yīng)對(duì)這些疾病，我們才能更好地為患兒供應(yīng)剛好的治療和護(hù)理。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在小兒重癥護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們與醫(yī)生、其他護(hù)士、社工、養(yǎng)分師和物理治療師緊密合作，共同為患兒供應(yīng)全方位的護(hù)理和治療。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都扮演著重要的角色，只有通過親密的協(xié)作和溝通，我們才能取得最佳的治療效果。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的聲音都很重要，只有共同努力，才能讓患兒們得到最好的護(hù)理和康復(fù)。

小兒重癥護(hù)士的工作是充溢挑戰(zhàn)的，但也賜予了我們很大的成就感。當(dāng)我們見證孩子們漸漸康復(fù)、笑容重新綻放時(shí)，我們會(huì)覺得一切都是值得的。然而，工作中也會(huì)遇到很多困難和壓力，例如病情急劇惡化、家屬的心情壓力和時(shí)間上的緊迫性等。但這些困難都無法阻擋我們成為小兒重癥護(hù)士，因?yàn)槲覀兩钪覀兯龅墓ぷ鲗?duì)于孩子們的將來是至關(guān)重要的。

總結(jié)：

作為小兒重癥護(hù)士，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任，但這份工作也賜予了我們無盡的快樂和成就感。通過與患兒建立密切的關(guān)系、了解小兒生理特點(diǎn)和常見疾病、與團(tuán)隊(duì)緊密合作，我們能夠?yàn)楹⒆觽児?yīng)最專業(yè)的護(hù)理和治療。盡管工作中會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我們深信我們所做的一切都是為了讓這些年幼的生命得到愛護(hù)和康復(fù)。

小兒重癥護(hù)士心得體會(huì)

作為一名小兒重癥護(hù)士，我有幸能夠?yàn)槟切┎≈氐暮⒆庸?yīng)關(guān)懷和支持。在我從事這個(gè)職業(yè)的過程中，我積累了很多珍貴的閱歷和體會(huì)。在這篇文章中，我將共享我作為小兒重癥護(hù)士的心得和感受。

首先，我要說的是，小兒重癥護(hù)理是一項(xiàng)特別挑戰(zhàn)性的工作。孩子們的生命脆弱而珍貴，我們須要盡力愛護(hù)他們。無論是面對(duì)急性疾病還是慢性病，我們必需保持冷靜和專業(yè)。每一個(gè)孩子都是個(gè)體，須要特性化的護(hù)理和治療。我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的學(xué)問，以便能夠應(yīng)對(duì)各種疾病和病情。這項(xiàng)工作須要強(qiáng)大的耐性、責(zé)任心和浩大的學(xué)問儲(chǔ)備，但當(dāng)你看到孩子們康復(fù)的那一刻，全部的努力都是如此值得。

其次，小兒重癥護(hù)理須要團(tuán)隊(duì)合作。在我們的工作中，醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員須要緊密合作，以確保孩子們得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。在日常工作中，我們必需與醫(yī)生溝通、監(jiān)控孩子們的病情，并剛好實(shí)行行動(dòng)。與此同時(shí)，我們須要與患者和家長建立親密的關(guān)系，以供應(yīng)情感支持和激勵(lì)。小患者和他們的家人往往處于恐驚和不確定之中，我們的工作是為他們供應(yīng)力所能及的幫助和勸慰。我們應(yīng)當(dāng)激勵(lì)父母參加到治療過程中，幫助他們了解病情和供應(yīng)需求。

我也發(fā)覺，小兒重癥護(hù)理須要持續(xù)的性格塑造。作為護(hù)士，我們須要表現(xiàn)出堅(jiān)毅和樂觀的看法。無論孩子們的狀況如何，我們必需保持樂觀和主動(dòng)。我們的微笑和激勵(lì)可以賜予患者和家人希望和力氣。然而，我們也不得不面對(duì)一些哀痛和悲觀，因?yàn)槲覀儾荒芸偸侨〉脛倮Ｔ谶@些時(shí)刻，我們須要向同事和家人尋求支持，并學(xué)會(huì)接受失敗和哀痛。小兒重癥護(hù)理是一個(gè)充溢壓力和情感波動(dòng)的領(lǐng)域，我們須要找尋適當(dāng)?shù)姆绞絹頊p輕壓力和保持平衡。

除了照看病患和家屬，我們還要關(guān)切自己的身心健康。小兒重癥護(hù)理是一個(gè)高強(qiáng)度的工作，我們常常面對(duì)各種緊急狀況和壓力。為了愛護(hù)自己的身心健康，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理支配工作時(shí)間，以便獲得足夠的休息和放松。我們應(yīng)當(dāng)尋求適合自己的運(yùn)動(dòng)和消遣方式，以釋放壓力和保持身心平衡。同時(shí)，我們也要定期進(jìn)行健康檢查和自我評(píng)估，以確保不受工作的影響，保持良好的健康狀態(tài)。

最終，小兒重癥護(hù)理是一項(xiàng)充溢和值得的工作。這個(gè)領(lǐng)域須要我們對(duì)工作的熱忱和奉獻(xiàn)精神。每一個(gè)孩子都是一個(gè)奇跡，我們能夠參加到他們的康復(fù)過程中是一種華蜜和榮耀。我們的工作不僅是一個(gè)職業(yè)，而且是一個(gè)使命，我們要盡自己的實(shí)力為孩子們帶來健康和希望。小兒重癥護(hù)理不僅是賜予，更是接受。我們從孩子們身上學(xué)會(huì)了志氣、堅(jiān)韌和希望。他們是我們生活中最堅(jiān)毅和最漂亮的存在。

小兒重癥護(hù)士的工作是充溢挑戰(zhàn)的，但也是充溢和有意義的。在這個(gè)崗位上，我們須要呈現(xiàn)出專業(yè)性、耐性和責(zé)任心。我們須要與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和患者的家人緊密合作。我們還須要保持樂觀和主動(dòng)的看法，關(guān)切自己的身心健康。最重要的是，我們要理解并敬重每一個(gè)小患者的特性和需求。小兒重癥護(hù)理是一個(gè)特別的領(lǐng)域，須要我們的關(guān)注和奉獻(xiàn)。無論面對(duì)多大的困難，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去，為孩子們點(diǎn)亮希望的火炬。

護(hù)士重癥心得體會(huì)

重癥護(hù)士是醫(yī)院中關(guān)鍵的角色，他們負(fù)責(zé)照看危重病患并供應(yīng)專業(yè)護(hù)理。由于工作的特別性，重癥護(hù)士面臨著巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。他們須要處理困難的病例，并在緊急狀況下保持冷靜和應(yīng)對(duì)。在這個(gè)專業(yè)中，我積累了一些珍貴的心得體會(huì)，我將在接下來的內(nèi)容中共享。

其次段：重癥護(hù)士需具備的技能和學(xué)問。

作為一名重癥護(hù)士，不僅須要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)學(xué)問和護(hù)理技能，還須要深化了解各種疾病的特點(diǎn)和處理方法。我發(fā)覺自己須要始終保持對(duì)新技術(shù)和新發(fā)覺的學(xué)習(xí)和更新，以便更好地應(yīng)對(duì)患者的需求。此外，溝通實(shí)力也是重癥護(hù)士必備的技能之一。與醫(yī)生、家屬和患者進(jìn)行有效的溝通可以更好地供應(yīng)護(hù)理，幫助他們理解疾病的嚴(yán)峻性和治療方案，同時(shí)也可以增加他們對(duì)護(hù)理工作的信任。

第三段：重癥護(hù)士工作中的挑戰(zhàn)和解決方案。

重癥護(hù)士的工作面臨著很多挑戰(zhàn)，其中一種常見的挑戰(zhàn)是工作壓力。醫(yī)院的驚慌氛圍和要求在特定時(shí)間內(nèi)完成工作的壓力，簡(jiǎn)單導(dǎo)致心情驚慌和身心乏累。為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了有效的時(shí)間管理和應(yīng)急處理。此外，尋求同事和家人的支持也是緩解工作壓力的一個(gè)重要途徑。另一個(gè)挑戰(zhàn)是跟蹤困難的病歷和數(shù)據(jù)。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用電子病歷系統(tǒng)和合理的信息整理方法。

第四段：如何與患者建立良好的關(guān)系。

作為重癥護(hù)士，與患者建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。當(dāng)患者病情緊急時(shí)，他們須要的不僅是技術(shù)性的護(hù)理，還有關(guān)切和暖和。我發(fā)覺通過主動(dòng)傾聽患者的需求，并盡力滿意他們的需求，可以建立良好的護(hù)患關(guān)系。此外，個(gè)人形象的重要性也不行忽視。適當(dāng)?shù)乇３终R的外觀和友好的語言可以贏得患者的信任和舒適感。

第五段：重癥護(hù)士的收獲和成長。

雖然重癥護(hù)士的工作充溢了挑戰(zhàn)和壓力，但它也是一份充溢滿意感和成就感的工作。我能夠親身參加救治病人并見證他們康復(fù)的過程，這種成就感是無法言表的。在我成為一名重癥護(hù)士的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)壓力，提升自己的技能和學(xué)問，并發(fā)展了人際交往的實(shí)力。這些收獲不僅在工作中幫助我成長，也使我在生活中更加成熟和堅(jiān)毅。

總結(jié)：

重癥護(hù)士是醫(yī)院中特別重要和不行或缺的一環(huán)，他們須要應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。通過不斷學(xué)習(xí)和提高技能，合理管理時(shí)間和應(yīng)對(duì)緊急狀況，與患者建立良好的關(guān)系和發(fā)展個(gè)人實(shí)力，這些閱歷和體會(huì)使我成為一個(gè)更好的重癥護(hù)士。這個(gè)職業(yè)賜予我巨大的成就和滿意感，我將接著努力提升自己，為患者供應(yīng)更好的護(hù)理。

重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士長演講稿

20xx年重癥醫(yī)學(xué)科二病區(qū)在院及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“三好一滿足”這一工作思路，團(tuán)結(jié)一樣，扎實(shí)工作，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將上全年工作狀況總結(jié)如下：

一、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)人員學(xué)問水平提高。

科室依據(jù)護(hù)理部三基理論學(xué)問學(xué)習(xí)安排支配，充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)三基理論學(xué)習(xí)，在每月的考核中均取得了較好的成果。全科人員利用休息時(shí)間強(qiáng)化技能操作訓(xùn)練，達(dá)到心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)運(yùn)用、除顫儀運(yùn)用等操作人人過關(guān)。另外，科室用晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)制度、流程、規(guī)范、常規(guī)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)檢查一項(xiàng)使各項(xiàng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處而不流于形式。參與科與科、院與院、醫(yī)生與護(hù)士多種形式的學(xué)術(shù)溝通，培育護(hù)理人員獨(dú)立工作、獨(dú)立分析、獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

二、抓制度落實(shí)，促進(jìn)醫(yī)療平安。

嚴(yán)格落實(shí)護(hù)士長質(zhì)量管理職責(zé)，加強(qiáng)工作過程中的平安管理，進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化了護(hù)理工作流程，使每一項(xiàng)工作落實(shí)到人，每一項(xiàng)督促檢查落實(shí)到人，增加了人人參加管理的意識(shí)。核心制度貫徹到工作中，嚴(yán)格按特級(jí)護(hù)理要求護(hù)理病人，護(hù)理操作中落實(shí)查對(duì)制度，搶救危重病人時(shí)則遵循危重病人搶救制度，護(hù)理交接班時(shí)就根據(jù)交接班制度等，不但要人員熟知各項(xiàng)核心制度，而且在各項(xiàng)護(hù)理工作中體會(huì)到其對(duì)我們工作的愛護(hù)、促進(jìn)、提高作用。

三、抓護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理平安。

過去一年，我科在護(hù)理部的督促下嚴(yán)抓護(hù)理質(zhì)量與平安管理，科室仔細(xì)落實(shí)護(hù)理部—科室兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理質(zhì)量管理，在科室內(nèi)抽選部分有責(zé)任心的護(hù)理人員參與科一級(jí)的護(hù)理質(zhì)量管理，每周、每月堅(jiān)持自查、抽查，對(duì)自查及抽查的結(jié)果剛好反饋，剛好主動(dòng)向護(hù)理部上報(bào)護(hù)理不良事務(wù)，在護(hù)理部的整改下，剛好改進(jìn)了護(hù)理措施，大大降低了護(hù)理不良事務(wù)的發(fā)生率。特殊是在簡(jiǎn)化護(hù)理文書之后，科室加大了對(duì)簡(jiǎn)化后護(hù)理文書書寫的規(guī)范的自查，發(fā)覺問題剛好反饋給當(dāng)事人并改正。此外，依據(jù)科室詳細(xì)狀況實(shí)行科學(xué)的彈性排班，在重點(diǎn)時(shí)段支配加強(qiáng)班，并嚴(yán)格執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度和其他各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了護(hù)理平安，全年無護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。

四、抓業(yè)務(wù)收入，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。

20xx年重癥醫(yī)學(xué)科二病區(qū)共收治病512人次，搶救危重病人138人次，護(hù)理呼吸機(jī)的病人1943人次，護(hù)理氣管切開病人715人次，全年總收入9736464.38其中護(hù)理收入516539.68。嚴(yán)格限制成本，嚴(yán)格限制水、電及科內(nèi)物品消耗，做到該收不漏，嚴(yán)格把好收費(fèi)關(guān)。主動(dòng)拓展新業(yè)務(wù)，今年3月份我科開展新業(yè)務(wù)crrt治療，全年共護(hù)理crrt病人111人次，同時(shí)開展俯臥位通氣護(hù)理了一位顱腦外傷背部大面積擦傷的病人取得了良好的效果。另外，養(yǎng)分泵的'運(yùn)用，不但能收取相應(yīng)費(fèi)用，而且更符合危重病人胃腸生理機(jī)能，削減了胃腸養(yǎng)分的并發(fā)癥。

五、抓服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)病人滿足。

科室人員把醫(yī)院和病人的利益放在首位，對(duì)待病人誠懇、細(xì)致、人道，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，增加舒適感，削減并發(fā)癥的發(fā)生。工作中多做換位思索，假如我是一名病人，假如病人是我親人?？剖医又鴱幕A(chǔ)護(hù)理的落實(shí)狀況，考核人員的責(zé)任心、愛心、耐性、憐憫心和慎獨(dú)修養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)關(guān)鍵護(hù)士（工作實(shí)力、溝通實(shí)力差的護(hù)士）、關(guān)鍵病人（有糾紛隱患的病人）、關(guān)鍵時(shí)段（節(jié)假日、夜班）的管理，消退隱患，確保醫(yī)療平安，提高了病人的滿足度。

重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士年終個(gè)人總結(jié)

20xx年在護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一樣，扎實(shí)工作，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將一年工作狀況總結(jié)如下：

1、icu是危重病人進(jìn)行搶救和周密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所，要求病房布局公道、簡(jiǎn)潔、便利，利于視察和搶救，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器，一年當(dāng)中，增設(shè)了1臺(tái)壓力波循環(huán)治療儀，1臺(tái)心電圖機(jī)，心電監(jiān)護(hù)儀1臺(tái)，1臺(tái)血?dú)夥治鰞x和各種醫(yī)療護(hù)理用品、各種生活設(shè)施，以良好的病房條件服務(wù)于患者，便于醫(yī)護(hù)人員工作。

2、完善的設(shè)施離不開有效的管理，這一年中制定了icu各項(xiàng)管理制度及獎(jiǎng)罰制度，并設(shè)立了儀器管理員一名，特地對(duì)我科的儀器及各項(xiàng)物品材料進(jìn)行了定點(diǎn)管理及定位放置，，并嚴(yán)格限制科內(nèi)物品材料的消耗，做到該用則用，不該用不奢侈，嚴(yán)格把好關(guān)，有效的病房管理才能保證icu的日常護(hù)理工作。

1、依據(jù)護(hù)理部理論學(xué)問及操作學(xué)習(xí)安排支配，我科護(hù)理人員充分利用時(shí)間加強(qiáng)理論基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)及技能操作練習(xí)。

2、護(hù)士長要求科室護(hù)理人員規(guī)范運(yùn)用一般話并進(jìn)行晨間交接班，同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)icu相關(guān)的制度、流程、規(guī)范及常規(guī)等。

3、嚴(yán)格進(jìn)行護(hù)生帶教，每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房及不定期小講座，嚴(yán)格對(duì)護(hù)生進(jìn)行理論及操作的.考核，仔細(xì)落實(shí)帶教安排。

4、主動(dòng)參與醫(yī)院及護(hù)理部舉辦的中西醫(yī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房，讓科與科之間也能有有效的溝通，并培育護(hù)理人員獨(dú)立工作、獨(dú)立分析、獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

5、參與市級(jí)、省級(jí)及國家級(jí)的相關(guān)會(huì)議及年會(huì)等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)及思維，學(xué)習(xí)歸來，主動(dòng)與科室其他人員溝通，大家共同進(jìn)步，讓我科護(hù)理質(zhì)量更上一臺(tái)階。

6、在護(hù)士長的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，在諸位同仁的幫助下，整理材料，科學(xué)調(diào)研，于本年度勝利在雜志上發(fā)表論文一篇，標(biāo)記著我科護(hù)理科研邁出了一大步，并給與我們極大地鼓舞，為我科護(hù)理科研積累了一點(diǎn)閱歷。

嚴(yán)格落實(shí)護(hù)士長質(zhì)量管理職責(zé)，加強(qiáng)平安管理，進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化護(hù)理工作流程，使每項(xiàng)工作落實(shí)到人，每項(xiàng)督促檢查落實(shí)到人，增加人人參加管理的意識(shí)。核心制度貫徹到工作中，嚴(yán)格按特級(jí)護(hù)理要求護(hù)理病人，護(hù)理操作中嚴(yán)格遵循查對(duì)制度原則，搶救危重病人時(shí)則遵守危重病人搶救制度，不但要熟知各項(xiàng)核心制度，而且在各項(xiàng)護(hù)理工作中體會(huì)到核心制度對(duì)我們工作的愛護(hù)、增進(jìn)、進(jìn)步作用。

把醫(yī)院和病人的利益放在首位，對(duì)待病人人性化，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，增加舒適感，削減并發(fā)癥的發(fā)生。工作中多做換位思索?？剖医又鴱幕A(chǔ)護(hù)理的落實(shí)狀況，考核護(hù)理人員的責(zé)任心、愛心、耐性、憐憫心和慎獨(dú)修養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)關(guān)鍵護(hù)士(工作實(shí)力、溝通實(shí)力差的護(hù)士)、關(guān)鍵病人(有糾紛隱患的病人)、關(guān)鍵時(shí)段(節(jié)假日、夜班)的管理，消退隱患，確愛護(hù)理平安，努力做到病人滿足。

輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)士心得體會(huì)

輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教化體系中的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于每個(gè)重癥護(hù)士而言，這是一個(gè)重要的成長機(jī)會(huì)。在過去的幾個(gè)月里，我有幸能夠參加輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理科，給我?guī)砹撕芏嗾滟F的閱歷和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將共享我在輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理科期間所學(xué)到的五個(gè)方面的體驗(yàn)。

首先，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。作為一個(gè)輪轉(zhuǎn)生，我經(jīng)常被委以重要的責(zé)任，比如負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)危重病人的生命體征、賜予緊急治療、幫助醫(yī)生進(jìn)行操作等等。這種責(zé)任感給了我志氣和信念，使我能夠更好地適應(yīng)高壓環(huán)境。我也學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)親密合作，與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員相互協(xié)作，以保證病人的平安和治療質(zhì)量。

其次，我發(fā)展了更強(qiáng)的技能和學(xué)問水平。在重癥護(hù)理科，我學(xué)到了很多新的護(hù)理技能，比如插管、插尿管、靜脈穿刺等。這些技能不僅對(duì)我現(xiàn)在的工作有幫助，也將成為將來職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。此外，我還學(xué)會(huì)了更加深化地了解疾病和治療過程，通過視察和學(xué)習(xí)，我對(duì)重癥護(hù)理的理論和實(shí)踐有了更深化的相識(shí)。

第三，我學(xué)會(huì)了如何管理和處理緊急狀況。重癥護(hù)理科是一個(gè)充溢緊迫感和高壓力的環(huán)境，每天都可能會(huì)面對(duì)各種各樣的急診狀況。在這種環(huán)境下，冷靜和應(yīng)對(duì)實(shí)力特別重要。通過與閱歷豐富的護(hù)士和醫(yī)生合作，我學(xué)會(huì)了如何快速做出正確的推斷和決策，為病人供應(yīng)緊急救治。這種管理和處理緊急狀況的閱歷，讓我對(duì)將來的職業(yè)發(fā)展充溢信念。

第四，輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理科使我相識(shí)到護(hù)理的人文關(guān)懷的重要性。重癥病人須要更多的關(guān)切和關(guān)懷，他們可能身處苦痛之中，須要我們的陪伴和激勵(lì)。在重癥護(hù)理科，我學(xué)會(huì)了如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及供應(yīng)心理支持和勸慰。這種人文關(guān)懷不僅讓病人感受到暖和和關(guān)愛，也讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)的意義和價(jià)值有了更深刻的體會(huì)。

最終，與其他科室的輪轉(zhuǎn)相比，重癥護(hù)理科的輪轉(zhuǎn)讓我更加珍惜生命和健康。在重癥護(hù)理科，我常常目睹生死患者的搶救，親眼看到病人從生命的邊緣掙扎回來，這讓我更加深刻地體會(huì)到生命的珍貴和脆弱。這種經(jīng)驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱忱和奉獻(xiàn)精神，讓我意識(shí)到每一位護(hù)士都應(yīng)當(dāng)為愛護(hù)生命而努力。

總之，輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理科對(duì)我來說是一段珍貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我學(xué)到了擔(dān)當(dāng)責(zé)任、提高技能、處理緊急狀況、體會(huì)人文關(guān)懷和珍惜生命的重要性。我信任這些閱歷將在我今后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并幫助我成為一名更優(yōu)秀的重癥護(hù)士。

重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士年終總結(jié)

20__年重癥監(jiān)護(hù)室在護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“三好一滿足”這一工作思路，團(tuán)結(jié)一樣，扎實(shí)工作，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將上半年工作狀況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)人員學(xué)問水平提高。

科室依據(jù)護(hù)理部三基理論學(xué)問學(xué)習(xí)安排支配，充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)三基理論學(xué)習(xí)，在每月的考核中均取得了較好的成果。全科人員利用休息時(shí)間強(qiáng)化技能操作訓(xùn)練，達(dá)到心肺復(fù)蘇、經(jīng)口鼻吸痰、靜脈留置針等操作人人過關(guān)。另外，科室用晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)制度、流程、規(guī)范、常規(guī)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)檢查一項(xiàng)使各項(xiàng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處而不流于形式。嚴(yán)格護(hù)生帶教，仔細(xì)落實(shí)帶教安排。參與科與科、院與院、醫(yī)生與護(hù)士多種形式的學(xué)術(shù)溝通，培育護(hù)理人員獨(dú)立工作、獨(dú)立分析、獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

二、抓制度落實(shí)，促進(jìn)醫(yī)療平安。

嚴(yán)格落實(shí)護(hù)士長質(zhì)量管理職責(zé)，加強(qiáng)工作過程中的平安管理，進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化了護(hù)理工作流程，使每一項(xiàng)工作落實(shí)到人，每一項(xiàng)督促檢查落實(shí)到人，增加了人人參加管理的意識(shí)。核心制度貫徹到工作中，嚴(yán)格按特級(jí)護(hù)理要求護(hù)理病人，護(hù)理操作中落實(shí)查對(duì)制度，搶救危重病人時(shí)則遵循危重病人搶救制度，護(hù)理交接班時(shí)就根據(jù)交接班制度等，不但要人員熟知各項(xiàng)核心制度，而且在各項(xiàng)護(hù)理工作中體會(huì)到其對(duì)我們工作的愛護(hù)、促進(jìn)、提高作用。

三、抓業(yè)務(wù)收入，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。

20__年上半年icu收治病人210人次，搶救危重病人138人次，累計(jì)住院865天。嚴(yán)格限制成本，嚴(yán)格限制水、電及科內(nèi)物品消耗，做到該收不漏，嚴(yán)格把好收費(fèi)關(guān)。主動(dòng)拓展新業(yè)務(wù)，上班年picc置管十余例;自動(dòng)排痰機(jī)的應(yīng)用，規(guī)范了收費(fèi)的同時(shí)，削減了病人墜積性肺炎的發(fā)生率，縮短了大手術(shù)后病人的住院天數(shù);另外，養(yǎng)分泵的運(yùn)用，不但能收取相應(yīng)費(fèi)用，而且更符合危重病人胃腸生理機(jī)能，削減了胃腸養(yǎng)分的并發(fā)癥。

四、抓服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)病人滿足。

科室人員把醫(yī)院和病人的利益放在首位，對(duì)待病人誠懇、細(xì)致、人道，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，增加舒適感，削減并發(fā)癥的發(fā)生。工作中多做換位思索，假如我是一名病人，假如病人是我親人?？剖医又鴱幕A(chǔ)護(hù)理的落實(shí)狀況，考核人員的責(zé)任心、愛心、耐性、憐憫心和慎獨(dú)修養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)關(guān)鍵護(hù)士、關(guān)鍵病人(有糾紛隱患的病人)、關(guān)鍵時(shí)段(節(jié)假日、夜班)的管理，消退隱患，確保醫(yī)療平安，提高了病人的滿足度。

盡管上半年做了很多工作，取得了肯定的成果，但仍存在以下問題：

1、人員不足。重癥醫(yī)學(xué)科新學(xué)問、新技術(shù)的更新開展特別快速，由于人力不足，無法派人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。至今，icu無一名護(hù)士取得?？谱o(hù)士資格。

2、無專職醫(yī)生。不符合重癥醫(yī)學(xué)科的組建要求，也不符合“二甲”達(dá)標(biāo)的要求。遇到緊急搶救工作，常常得不到大夫的指導(dǎo)，簡(jiǎn)單埋下醫(yī)患糾紛的隱患。

3、床位不足。icu加床致使空間擁擠，床間距太小，有感染爆發(fā)的隱患，更重要的是會(huì)影響搶救工作的進(jìn)行，特殊是多種儀器的同時(shí)運(yùn)用。

4、床位運(yùn)用率低。床位運(yùn)用率低跟微機(jī)系統(tǒng)有干脆關(guān)系，科內(nèi)分明有較多病人，有時(shí)床位運(yùn)用率竟然是負(fù)數(shù)。近兩月來，假如病人入科后大夫不下轉(zhuǎn)科后重整醫(yī)囑，相應(yīng)費(fèi)用就無法記入本科室。

在下半年工作中，我們將接著根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)工作要求，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，全力做好各項(xiàng)工作。下半年工作準(zhǔn)備如下：

1、加強(qiáng)管理，確保質(zhì)量。工作中以各項(xiàng)核心制度為準(zhǔn)繩，堅(jiān)固樹立平安意識(shí)，接著加強(qiáng)制度、規(guī)范、流程、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，主動(dòng)打算“二甲”評(píng)審資料。

2、每天利用晨會(huì)時(shí)間組織科室護(hù)士學(xué)習(xí)核心制度，并進(jìn)行提問。定期組織學(xué)習(xí)護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程等，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和平安意識(shí)。

3、科內(nèi)質(zhì)控小組切實(shí)起到質(zhì)量限制作用，做到質(zhì)控前移，把各種隱患消退在萌芽狀態(tài)。時(shí)刻提示責(zé)任心不強(qiáng)，上班留意力不集中的護(hù)士。

4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理程序，不斷完善工作流程。規(guī)范運(yùn)用各種交接記錄本，決不能簡(jiǎn)化。

5、質(zhì)控員每日對(duì)分管的護(hù)理項(xiàng)目進(jìn)行自查，發(fā)覺問題剛好訂正，并與護(hù)士長分析緣由，提出改進(jìn)看法。

7、護(hù)士長每日有重點(diǎn)地檢查，有目的地跟班檢查，把好醫(yī)囑關(guān)、查對(duì)關(guān)、交接關(guān)、特別檢查診療關(guān)、基礎(chǔ)護(hù)理、危重病人護(hù)理關(guān)、護(hù)理記錄關(guān)，對(duì)發(fā)覺的問題進(jìn)行登記，剛好反饋當(dāng)事人馬上整改。

8、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，精確識(shí)別患者身份。進(jìn)行各項(xiàng)治療、護(hù)理活動(dòng)中，同時(shí)運(yùn)用床頭卡、治療卡、腕帶等方法確認(rèn)患者身份。對(duì)能有效溝通的患者實(shí)行雙相核對(duì)法，對(duì)無法溝通的患者，經(jīng)床邊雙人核對(duì)無誤方可執(zhí)行。

9、嚴(yán)格落實(shí)與各科室之間交接程序、記錄和簽字。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理交接班制度，重點(diǎn)抓交接班護(hù)士對(duì)工作質(zhì)量負(fù)責(zé)，交接者做到“三清”：書面寫清;口頭交情;床邊看青，接班者要求做到“三清一明”：聽清;看清;記清;查明。

重癥醫(yī)學(xué)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我是20xx級(jí)醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋xx。通過2年的理論學(xué)問學(xué)習(xí)后，依據(jù)學(xué)習(xí)的須要，學(xué)校為我們支配了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于20xx年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳熬煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝全部的帶教老師對(duì)我的關(guān)切照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心支配，我們分別手術(shù)室。外科。內(nèi)科兒科重癥監(jiān)護(hù)室等幾個(gè)科室輪番進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的是重癥監(jiān)護(hù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充溢了新奇與期盼。第一次走進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的簇新。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別支配了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟識(shí)了這里的環(huán)境，接著為我們講解工作性質(zhì)。剛起先的幾天感覺仍是生疏和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，漸漸的我們也熟識(shí)了這里的程序。

在這兩周里，我們很仔細(xì)的學(xué)習(xí)關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室方面的學(xué)問，了解工作性質(zhì)，熟識(shí)所須要打算的物品以及特別器械，駕馭其基本的操作方法。對(duì)于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠嫻熟精確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些缺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確相識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了許多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)許多其他東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了許多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要耐性，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人敬重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長常教育我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充溢笑容。剛起先，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期盼，終歸能學(xué)到東西，這才是我的目的。

重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士的工作總結(jié)

在2024年度里，我科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)生護(hù)士兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、樂于奉獻(xiàn)精神的努力下，圓滿完成了任務(wù)，取得了良好的業(yè)績，現(xiàn)總結(jié)如下：

在2024年度（至2024年xx月29日止）里，我科共收治急危重癥患者460人次，其中，腦出血，腦梗塞病人73人次，嚴(yán)峻多發(fā)性復(fù)合傷42人次，嚴(yán)峻顱腦外傷患者24人次，各種心臟病并心衰65人次，重癥肺炎，呼吸衰竭，ards等xx0人次，上消化道大出血并失血性休克65人次，多器官功能衰竭38人次，急性農(nóng)藥等中毒29人次，膿毒血癥，感染性休克22人次，急性腎衰，肝衰，肝性腦病50人次，嚴(yán)峻電解質(zhì)，酸堿平衡紊亂10人次，糖尿病酮癥酸中毒5人次，急性心肌梗死10人次，大量心包積液5人次，重癥胰腺炎10人次,搶救勝利率90.52%。參與院內(nèi)會(huì)診495次，參加院內(nèi)搶救45人次，到相關(guān)科室進(jìn)行氣管插管，中心靜脈置管40余人次，有力的支持了相關(guān)科室業(yè)務(wù)的開展。加強(qiáng)院感學(xué)問的培訓(xùn)，嚴(yán)格限制呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎、導(dǎo)管相關(guān)性血型感染、導(dǎo)尿管相關(guān)性感染等，院感發(fā)生率限制在0.08%，重視病原學(xué)的檢查，合理運(yùn)用抗生素，嚴(yán)格限制抗生素的運(yùn)用。我科2024年度未發(fā)生一起醫(yī)療事故。2024年1月至2024年xx月，毛收入13914204.3元，純收入9080586.09元。

在科主任，學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，我科大力發(fā)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，現(xiàn)我科已能獨(dú)立開展重癥醫(yī)學(xué)科必備的多項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目，如心肺復(fù)蘇術(shù)，電除顫，電復(fù)律術(shù)、經(jīng)口氣管插管術(shù)、無創(chuàng)機(jī)械通氣、有創(chuàng)機(jī)械通氣技術(shù)、中心靜脈置管術(shù)、中心靜脈壓監(jiān)測(cè)、血?dú)夥治黾靶亍⒏骨恢霉芤餍g(shù)，有創(chuàng)動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)術(shù)，纖支鏡吸痰術(shù)等。創(chuàng)新項(xiàng)目有大量心包積液中心靜脈導(dǎo)管穿刺持續(xù)引流術(shù)，床邊血液凈化技術(shù)。目前共計(jì)開展血漿置換(tpe)，血液灌流(hp)，持續(xù)性血液濾過和（或）透析（cvvhdf）等血液凈化技術(shù)159人次。這些項(xiàng)目在全州處于領(lǐng)先水平，經(jīng)過前期論證評(píng)估，已在臨床應(yīng)用中看到了很好的成效，在危重癥患者的搶救治療中發(fā)揮了不行替代的作用，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的應(yīng)用，提高了重癥醫(yī)學(xué)科疑難重癥和危重癥的診治實(shí)力，給危重癥患者帶來了福音。

理用藥雜志》，《健康大視野》等省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇（2篇待刊出），在貴州省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)重癥醫(yī)學(xué)分會(huì)上溝通論文兩篇，我科學(xué)科帶頭人還當(dāng)選為貴州省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)重癥醫(yī)學(xué)分會(huì)常務(wù)委員。我科今年申報(bào)的科研課題“不同前后稀釋比例連續(xù)性靜一靜脈血液濾過治療膿毒癥患者的療效及對(duì)濾器壽命影響的比較探討”已獲得州科技局立項(xiàng)。

5.12護(hù)士節(jié)我科兩位護(hù)士獲得卡拉“ok”歌頌競(jìng)賽第三名的好成果。

2.開展的業(yè)務(wù)還不夠多，還不能完全滿意重癥患者的醫(yī)療需求。我們會(huì)在新的一年，外出進(jìn)修學(xué)習(xí)后，逐步開展一些新技術(shù)：如心臟臨時(shí)起搏器安置術(shù)，經(jīng)皮氣管切開術(shù)等。

3.病歷質(zhì)量雖較科室初成立時(shí)有所提高，但提高得還不夠志向。來年我們會(huì)加強(qiáng)病歷質(zhì)量的內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。

4.抗生素運(yùn)用率常超過醫(yī)院規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn):分析緣由是我科收治的均是危重患者，且內(nèi)科患者居多，轉(zhuǎn)入我科時(shí)經(jīng)常是合并了不同部位的感染，導(dǎo)致我科抗生素運(yùn)用率經(jīng)常超標(biāo)。但不管怎樣，我們肯定要根據(jù)抗菌藥物的應(yīng)用原則應(yīng)用抗生素，做到抗生素的合理應(yīng)用。

回首這一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但也存在多方面的不足。我科是一個(gè)團(tuán)結(jié)的科室，是一個(gè)能吃苦，勇于創(chuàng)新的科室，我們信任，通過我們不斷的努力和持續(xù)的改進(jìn)，我們科室會(huì)越來越好！

20xx年12月08日

重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士崗位職責(zé)

教學(xué)。

科研干部培訓(xùn)行政管理工作，科內(nèi)重大事情通過全科探討確定。依據(jù)工作實(shí)力與特長，制定科室員工的分工合作安排。

1.剛好傳達(dá)貫徹醫(yī)院會(huì)議精神和各項(xiàng)規(guī)章制度，有會(huì)議記錄。2.定期召開科室管小組會(huì)，對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)看法、醫(yī)護(hù)協(xié)作等會(huì)上提出的問題，剛好提出解決方法及建議，并有完成狀況記錄。3.重視學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)和人才培育，成立培育指導(dǎo)小組，有培育安排，督促落實(shí)對(duì)青年醫(yī)師進(jìn)行考試、考核。

4.督促本科室人員仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制發(fā)和技術(shù)操作常規(guī)，加強(qiáng)科室管理，并有相應(yīng)的措施。

5.帶頭遵守勞動(dòng)紀(jì)律，出差、外出按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，如有違規(guī)，按醫(yī)院規(guī)定處理。(二)醫(yī)療管理：

1、制定醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療缺陷、醫(yī)院感染管理的安排，并仔細(xì)貫徹執(zhí)行。

2、完成科室工作的效率和定額指標(biāo)。

3、加強(qiáng)病歷質(zhì)量管理，落實(shí)管理措施，科室甲級(jí)病歷率達(dá)標(biāo)。

4、主動(dòng)、慎重地組織開展醫(yī)療新技術(shù)論證與實(shí)施。

5、力爭(zhēng)無醫(yī)療糾紛(包括服務(wù)看法、收費(fèi)狀況等)或重大差錯(cuò)事故。如有發(fā)生，剛好協(xié)調(diào)處理并上報(bào)醫(yī)院主管部門。

6、保質(zhì)、保量完成下達(dá)的指令性醫(yī)療仟?jiǎng)?wù)，并有。

總結(jié)。

7、按規(guī)定按時(shí)組織和參與科室各項(xiàng)工作，對(duì)各醫(yī)療組工作常常進(jìn)行檢查及監(jiān)督。

icu主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師職責(zé)。

1.根據(jù)科室有關(guān)規(guī)定管理好本醫(yī)療小組的醫(yī)療、教學(xué)、科研、下級(jí)醫(yī)師培育和業(yè)務(wù)提高工作，為學(xué)科的發(fā)展努力工作。2.主動(dòng)了解、駕馭本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)向，建立必要的業(yè)務(wù)技術(shù)聯(lián)系渠道，幫助科室制定本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

3.不斷吸取國內(nèi)外先進(jìn)閱歷來指導(dǎo)臨床實(shí)踐，主動(dòng)仔細(xì)、慎重地開展新技術(shù)、新療法，提高醫(yī)療質(zhì)量。

4.全面負(fù)責(zé)本醫(yī)療組醫(yī)療工作，督促、指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師仔細(xì)執(zhí)行各規(guī)章制度及操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。仔細(xì)完成組內(nèi)查房工作。

5.親自參與并指導(dǎo)小組急、重、疑難病例的搶救處理，指導(dǎo)并參與困難診療技術(shù)操作和手術(shù)；親自參與并指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)護(hù)人員作好病情說明工作，遵守愛護(hù)性醫(yī)療制度度。主動(dòng)主持和參與科室支配的疑難和死亡病例探討。

6.聽從醫(yī)院及科內(nèi)支配完成院內(nèi)外會(huì)診及公共衛(wèi)生應(yīng)急任務(wù)。7.負(fù)責(zé)指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，外文訓(xùn)練和基本功訓(xùn)練，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行科研工作，主持業(yè)務(wù)考核，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的專題講座。

8.擔(dān)當(dāng)醫(yī)學(xué)院本科及進(jìn)修生教學(xué)工作，督促指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師完成2教學(xué)工作。

9、負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本專業(yè)的科研工作，每年完成一篇與職稱相稱的論文，并在國家級(jí)或以上專業(yè)雜志發(fā)表或?qū)W術(shù)會(huì)議上溝通。

10、負(fù)責(zé)本醫(yī)療小組的病歷質(zhì)量管理，指導(dǎo)、督促下級(jí)醫(yī)生剛好、精確完成病歷中各項(xiàng)內(nèi)容的書寫、記錄、剛好檢查并簽字。確保所負(fù)責(zé)醫(yī)療小組的甲級(jí)病歷達(dá)95％以上，杜絕丙級(jí)病歷。

11、負(fù)責(zé)組織本小組成員對(duì)本組疑難病因、死亡病歷進(jìn)行探討，吸取閱歷教訓(xùn)，并作好相應(yīng)記錄，以利提高。需全科探討、全院會(huì)診或邀請(qǐng)?jiān)和鈱＜視?huì)診的特別病例，應(yīng)向科主任匯報(bào)；全院會(huì)診或邀請(qǐng)?jiān)和鈱＜視?huì)珍的特別病例，應(yīng)向科主任匯報(bào)，在科主任協(xié)調(diào)下由醫(yī)療組長親自組織實(shí)施。

12、幫助護(hù)士搞好病室管理、探視制度。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病消毒隔離及疫情報(bào)告制度，嚴(yán)防院內(nèi)、科內(nèi)交叉感染。

1.在上級(jí)醫(yī)帥指導(dǎo)下，參與醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防以及科室管理等工作。

2.遵守勞動(dòng)紀(jì)律，執(zhí)行各規(guī)規(guī)章制度及操作常規(guī)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。進(jìn)行任何臨床診斷治療、診療技術(shù)操作均需上級(jí)醫(yī)師的許可和指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)禁擅自進(jìn)行。

3寫病歷封面并完成病歷交主治醫(yī)師審簽。按時(shí)仔細(xì)填寫各種原始記錄、卡片(死亡報(bào)告卡，傳染病卡等)及各種報(bào)表。

4.全部住院醫(yī)師均應(yīng)參與值班并嚴(yán)格根據(jù)“icu值班制度”執(zhí)行。5.完成各種搶救或治療操作后，必需負(fù)責(zé)清理和清洗用物，放至指定位置，保證下次順當(dāng)運(yùn)用，必需按規(guī)定處理好廢棄物。6.上班時(shí)問不需在床旁和護(hù)士站工作時(shí)，住院醫(yī)師只能在icu教室、醫(yī)師辦公室看專業(yè)書籍與雜志，或做其他與業(yè)務(wù)工作有關(guān)的事情。探討病情時(shí)不要影響他人看書和學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁外出icu做私事。7.每大下午4：00應(yīng)在床旁等候家屬探視并主動(dòng)與其進(jìn)行溝通，在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下做好病情說明工作，遵守愛護(hù)性醫(yī)療制度。8.仔細(xì)學(xué)習(xí)、了解國內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，主動(dòng)幫助開展新技術(shù)、新療法，主動(dòng)參與各種類型的應(yīng)用基礎(chǔ)探討、臨床探討或循證醫(yī)學(xué)探討，完成規(guī)定的讀書報(bào)告，每年應(yīng)投出1-2篇文章。

icu進(jìn)修醫(yī)師職責(zé)。

1.全部進(jìn)入icu的進(jìn)修醫(yī)師一律根據(jù)“住院醫(yī)師”同等要求。2.工作中應(yīng)時(shí)時(shí)到處有意識(shí)地培育良好的職業(yè)道德，對(duì)工作和病人高度負(fù)責(zé)。自信、自律。仔細(xì)學(xué)習(xí)、敬重老師。

3.遵守icu制定的各種規(guī)章制度。愛惜各種儀器設(shè)備，如呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀等。

4.在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行醫(yī)療工作，應(yīng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，完成任務(wù)，有問題剛好請(qǐng)示。

45.激勵(lì)主動(dòng)參與科室研探討會(huì)及其他學(xué)術(shù)活動(dòng)。

6.嚴(yán)恪遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得隨意請(qǐng)假缺勤，病假應(yīng)在我院就診后由經(jīng)治醫(yī)師出具證明，事假在3日內(nèi)必需經(jīng)原單位依據(jù)事由出具證明并經(jīng)科主任核準(zhǔn)，3日以上必需經(jīng)醫(yī)務(wù)處核準(zhǔn)。進(jìn)修結(jié)束時(shí)填寫在進(jìn)修結(jié)業(yè)表中。未絳許可離崗或全年缺勤在兩月以上應(yīng)停止學(xué)習(xí)，作退學(xué)處理。

7.對(duì)學(xué)習(xí)、生活和工作有看法可向負(fù)責(zé)進(jìn)修工作的帶教老師反映，進(jìn)修醫(yī)師組長有責(zé)任了解進(jìn)修學(xué)員看法并剛好與負(fù)責(zé)醫(yī)師聯(lián)系。8.不允許私自換班。換班不慎造成脫崗者作曠工處理。

1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師領(lǐng)導(dǎo)下，幫助科主任做好科內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)和日常醫(yī)療行政管理工作。

2.帶頭執(zhí)行并檢查督促各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行狀況，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。

3.負(fù)責(zé)組織和參與科內(nèi)疑難危重病人的會(huì)診、搶救和治療工作。帶領(lǐng)下級(jí)醫(yī)師做好下午、晚間查房和巡察工作。主治醫(yī)師不在時(shí)代理主治醫(yī)師工作。

4.幫助科主任和主治醫(yī)師加強(qiáng)對(duì)住院、進(jìn)修、實(shí)習(xí)醫(yī)師的培訓(xùn)和日常管理工作。

5告工作。

6.負(fù)責(zé)節(jié)假日排班及書寫各種手術(shù)通知單。

科室質(zhì)量管理小組職責(zé)。

1、在質(zhì)量管理委員會(huì)的指導(dǎo)下，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)醫(yī)院工作的總體要求，負(fù)責(zé)本科室全面質(zhì)量管理工作。

2、制訂年度科室醫(yī)療質(zhì)量限制安排、實(shí)施方案及醫(yī)療質(zhì)量限制指標(biāo)。

3、依據(jù)醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量限制重點(diǎn)內(nèi)容制訂各科室每月醫(yī)療質(zhì)量限制重點(diǎn)內(nèi)容。

4、科室質(zhì)量管理的重點(diǎn)是組織學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行各種醫(yī)療法律、法規(guī)、規(guī)章和診療規(guī)范，尤其是醫(yī)療核心制度的落實(shí)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部門和重要崗位的質(zhì)量管理，嚴(yán)格基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量管理，建立監(jiān)督考核和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，不斷提高本科室的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、平安的醫(yī)療服務(wù)。

5、科室質(zhì)控小組成員應(yīng)主動(dòng)參與科室質(zhì)量管理工作，了解科室工作的完成狀況、存在的問題并解決工作中遇到的困難，建立健全各種醫(yī)療質(zhì)量記錄及登記。對(duì)各種質(zhì)量指標(biāo)做好登記、收集、統(tǒng)計(jì)，定期分析評(píng)價(jià)，促進(jìn)科室健康、快速、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、各科室醫(yī)療質(zhì)控小組應(yīng)每月對(duì)本科室醫(yī)療質(zhì)量工作進(jìn)行自查、總結(jié)、上報(bào)。仔細(xì)分析探討，確定應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)及重點(diǎn)，制定改進(jìn)措施，建立質(zhì)量管理效果評(píng)價(jià)及雙向反饋機(jī)制。

7、敬重患者權(quán)益，暢通溝通渠道，仔細(xì)接待各種來信來訪，剛好解決各種糾紛投訴，妥當(dāng)化解各類醫(yī)患沖突，切實(shí)建立和諧醫(yī)患關(guān)系。

8、接受各級(jí)質(zhì)量管理組織的督導(dǎo)，剛好照實(shí)填寫質(zhì)量管理手冊(cè)，定期向質(zhì)量管理委員會(huì)報(bào)告。

1、在科室質(zhì)量管理小組及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)醫(yī)院總體工作要求，幫助科主任做好本科室全面質(zhì)量管理工作。

2、負(fù)責(zé)科室醫(yī)療質(zhì)量管理的詳細(xì)事務(wù)，幫助科主任、護(hù)士進(jìn)步行質(zhì)量限制，負(fù)責(zé)醫(yī)療質(zhì)量管理指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)、報(bào)告和各種醫(yī)療文檔的匯報(bào)整理工作。剛好照實(shí)填寫科室質(zhì)量管理手冊(cè)，為科內(nèi)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)供應(yīng)依據(jù)和資料。

3、負(fù)責(zé)科室質(zhì)控自查，幫助組長組織科室質(zhì)控會(huì)，對(duì)發(fā)覺的問題進(jìn)行分析，制定整改措施并督促落實(shí)，監(jiān)督整改效果。

4、帶頭執(zhí)行并檢查督促各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度、診療常規(guī)和技術(shù)操作規(guī)范的落實(shí)。

5、參加醫(yī)院的質(zhì)控交叉檢查工作。內(nèi)容包括病歷書寫質(zhì)量、臨床路徑、核心制度落實(shí)、合理用藥狀況、處方書寫質(zhì)量、患者平安狀況、院感限制狀況等。

6、每月按時(shí)填寫《質(zhì)量管理手冊(cè)》，按時(shí)參與醫(yī)院的質(zhì)控會(huì)議及質(zhì)控培訓(xùn)，每季度以書面形式向質(zhì)控科匯報(bào)整體工作狀況。

7、剛好向科室質(zhì)量管理小組和科主任反映醫(yī)療活動(dòng)中出現(xiàn)的各種狀況和問題，并提出合理的建議和整改措施。

8、完成上級(jí)交辦的其他相關(guān)事項(xiàng)。

1.在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)icu的護(hù)理和行政管理工作。

2.負(fù)責(zé)檢查了解本科室的護(hù)理工作，并參與指導(dǎo)危重、大手術(shù)后及搶救病人的護(hù)理。督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，有安排的檢查醫(yī)囑執(zhí)行狀況，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)協(xié)作，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

3.伴同科主任和主治醫(yī)師查房，參與科內(nèi)會(huì)診及大手術(shù)或新開展的手術(shù)、疑難病例和死亡病例探討。

4.負(fù)責(zé)本病室護(hù)理人員的政治思想工作，教化護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心、改善服務(wù)看法，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

5.組織本病室護(hù)理查房，主動(dòng)開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)及護(hù)理科研工作。6.組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技術(shù)訓(xùn)練。

7.負(fù)責(zé)管理好病室，包括護(hù)理人員的分工，病房環(huán)境的整沾、寧靜、平安、各類儀器、設(shè)備、藥品的管理。

8.負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員，并制定護(hù)師或有閱歷、有教學(xué)實(shí)力的護(hù)士擔(dān)當(dāng)帶教工作。

9.督促儉查護(hù)工、衛(wèi)生員、配膳員做好病人生活護(hù)理、飲食供應(yīng)、8病區(qū)清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。

10.常常聽取醫(yī)療、護(hù)理、飲食等方面的看法，探討改進(jìn)病室的管理工作。

1.在本科主任和科護(hù)士長指導(dǎo)下進(jìn)行工作，聽從護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)。2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理并達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。3.擔(dān)當(dāng)護(hù)理小組長，正確運(yùn)用護(hù)理程序，能獨(dú)立實(shí)施病人健康教化并達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。

4.負(fù)責(zé)督促本科室護(hù)理工作質(zhì)最，發(fā)覺問題，剛好解決，把好護(hù)理質(zhì)量關(guān)。

5.解決本科室護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)危重、疑難病人護(hù)理安排的制訂及實(shí)施。

6.組織和指導(dǎo)本科室的護(hù)理查房和護(hù)理睬診，對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)賜予詳細(xì)指導(dǎo)。

7.對(duì)本科發(fā)生的護(hù)理差錯(cuò)、事故進(jìn)行分析、鑒定，并提出防范措施。8.組織本科護(hù)師、護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，擬訂培訓(xùn)安排，編寫教材、負(fù)責(zé)講課。

9.對(duì)于護(hù)理專業(yè)本科、專科及中專護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)帶教，負(fù)責(zé)講課和實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。

10.制訂本科室護(hù)理科研和技術(shù)革新安排，提出科研課題并組織實(shí)施。指導(dǎo)本科室護(hù)師、護(hù)士開展科研工作。11.幫助護(hù)士長做好行政管理和隊(duì)伍建設(shè)工作。

1.在本科護(hù)士長和主管護(hù)師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2.護(hù)師一律參與臨床工作，嫻熟駕馭基礎(chǔ)護(hù)理和技術(shù)操作，特殊是?？频母黜?xiàng)護(hù)理技術(shù)及搶救技術(shù)。

3.參與危重、疑難病人的搶救工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)護(hù)士正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，帶領(lǐng)護(hù)士完成新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。

4.可主持護(hù)理查房，能勝任組長工作。

5.能勝任護(hù)士、新畢業(yè)護(hù)十及進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作，并參加講課。

6.科里出現(xiàn)護(hù)理差籃錯(cuò)時(shí)，能幫助護(hù)士長分析緣由，提出防范拮施。7.幫助護(hù)士長制定科研安排，主動(dòng)參與實(shí)踐，并組織護(hù)士實(shí)施。

1.全面駕馭各種機(jī)器的操作原則和運(yùn)用方法，并做好各種儀器的保養(yǎng)和管理工作。剛好擦拭其表面的灰塵、血跡和污垢，一旦發(fā)生故障剛好通知有關(guān)部門修理，保證其各項(xiàng)功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2.視察病情細(xì)致、剛好為診斷治療供應(yīng)精確的資料。

3.細(xì)心護(hù)理，做到病人口腔、皮膚、頭發(fā)、會(huì)陰、指甲清潔無臭味。病人床單清潔、平整無皺折。臥位舒適平安，保持肢體功能位置。各種導(dǎo)管通暢、位置正確，留意電解質(zhì)平衡及熱量供應(yīng)是否足夠，精確記錄出入量。

4.