++高中語文《裝在套子里的人》教案+統(tǒng)編版高中語文必修下冊

第1頁/共1頁《裝在套子里的人》教案一、教材分析《裝在套子里的人》是俄國作家契訶夫創(chuàng)作的短篇小說。在《裝在套子里的人》中，契訶夫塑造了一個性格孤僻,膽小怕事,恐懼變革,想做一個純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”別里科夫。別里科夫的世界觀就是害怕出亂子，害怕改變既有的一切，但是他的所作所為，在客觀上卻起著為沙皇專制助紂為虐的作用。他轄制著大家，并不是靠暴力等手段，而是給眾人精神上的壓抑，讓大家“透不出氣”?？梢哉f是專制制度毒化了他的思想、心靈，使他懼怕一切變革，頑固僵化，他是沙皇專制制度的維護(hù)者，但更是受害者。因而可以說別里科夫成為了害怕新事物，維護(hù)舊事物，反對變革，阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)語言建構(gòu)與運(yùn)用:夯實(shí)字音字形基礎(chǔ)知識，理清小說情節(jié)，分析作品塑造的人物形象思維發(fā)展與提升:品味語言，賞析小說中富有特色的人物刻畫，準(zhǔn)確把握人物形象。審美鑒賞與創(chuàng)造:理解領(lǐng)悟以諷刺手法來刻畫揭露丑惡事物的表現(xiàn)手法，品味語言的諷刺意味。文化傳承與理解:理解別里科夫形象的社會意義和對現(xiàn)代社會的啟示。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):品味語言，賞析小說中富有特色的人物刻畫，準(zhǔn)確把握人物形象，通過人物語言、動作、細(xì)節(jié)把握人物性格并初步形成表現(xiàn)能力。難點(diǎn):理解領(lǐng)悟以諷刺手法來刻畫揭露丑惡事物的表現(xiàn)手法，品味語言的諷刺意味。理解別里科夫形象的社會意義和對現(xiàn)代社會的啟示。四、教學(xué)方法反復(fù)誦讀法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法、提問討論法、分析總結(jié)法。實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課寓意:諷刺被習(xí)慣束縛或不接受新事物的人。這位老人家因循守舊，總是害怕接受新事物。在19世紀(jì)的俄國，也有一個這樣的人，他總喜歡把自己裝在套子里，他是誰呢?他就是別里科夫。下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)契訶夫的《裝在套子里的人》，看看作者筆下的別里科夫是一個怎樣的形象，作者又想借助這個形象表現(xiàn)什么主題。要想很好地理解作品的主題，首先我們得了解作者的生平及文章的創(chuàng)作背景，那么，你對“契訶夫”了解多少呢?介紹一下你所了解的契訶夫先生。二、作者簡介1.作者其人契訶夫(1860-1904)，19世紀(jì)末期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義巨匠，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師。他堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),注重描寫俄國日常生活,擅長刻畫具有典型性格的小人物,借此反映當(dāng)時俄國社會現(xiàn)實(shí)，深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度。批判現(xiàn)實(shí)主義特指19世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法，它有以下基本特征:1.客觀、真實(shí)地描繪現(xiàn)實(shí)生活。注重反映現(xiàn)實(shí)生活的整體、本質(zhì)、真實(shí)，更注重細(xì)節(jié)描寫的真實(shí)性。2.批判性、暴露性、改良性。特別注重社會底層及“小人物”的悲劇命運(yùn)。對社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈批判在客觀上表達(dá)了廣大人民群眾對資本主義制度的不滿和抗議，是從改良資本主義制度出發(fā)的，他們的思想武器是人道主義，政治主張是改良主義。3.塑造典型環(huán)境中的典型性格。契訶夫的小說藝術(shù)成就頗高，因此他也被譽(yù)為“世界三大短篇小說之王”之一,關(guān)于“世界三大短篇小說之王你了解哪些信息呢?世界三大短篇小說之王俄國契訶夫法國莫泊桑美國歐·亨利代表作《變色龍》《胖子和瘦子》《裝在套子里的人》《小公務(wù)員之死》《凡卡》《羊脂球》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》《最后一片葉子》2.名作簡介(1)俄國契訶夫代表作《變色龍》契訶夫在該作中栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見風(fēng)使舵的巡警奧楚蔑洛夫，當(dāng)他以為小狗是普通人家的狗時,就揚(yáng)言要弄死它并懲罰其主人。當(dāng)他聽說狗主人是席加洛夫?qū)④姇r，一會兒額頭冒汗，一會兒又全身哆嗦。作者通過人物如同變色龍似的不斷變化態(tài)度的細(xì)節(jié)描寫,有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衛(wèi)道士的卑躬屈膝的嘴臉?！杜肿雍褪葑印放肿雍褪葑邮抢吓笥眩芫靡院蟮囊淮我娒?，起初兩個人還非常熱情的擁抱問好，但隨著瘦子知道胖子已經(jīng)成了“三等文官”，立刻便改了稱呼，直接喊其為“大人”。作家通過這兩幅氣氛不同，基調(diào)不同，色彩不同的畫面，給讀者勾勒出一副惟妙惟肖的19世紀(jì)末期俄國社會的世俗圖，寫出了特定環(huán)境下特定人物的丑惡靈魂和卑穢心理。《小公務(wù)員之死》本文記敘了一個小公務(wù)員在劇院看戲時不小心沖著一位將軍的后背打了一個噴嚏，便疑心自己冒犯了將軍，他三番五次向?qū)④姷狼福詈笕菬┝藢④?，在遭到了將軍的呵斥后他竟然一命鳴呼了。小說用夸張諷刺的筆調(diào)反映了當(dāng)時俄國社會的極端恐怖所造成的人們扭曲的性格及變態(tài)的心理?！斗部ā肺恼掳磳懶诺倪^程記敘。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們到教堂做禮拜的機(jī)會，偷偷地給爺爺寫信;接著，通過寫信向慈祥的爺爺傾訴自己在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去生活，并回憶了與爺爺在一起生活的情景。這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。(2)法國莫泊桑代表作《羊脂球》《羊脂球》以1870-1871年普法戰(zhàn)爭為背景。通過代表當(dāng)時法國社會各階層的10個人同乘一輛馬車逃往一個港口的故事，形象地反映出資產(chǎn)階級在這場戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的卑鄙自私和出賣人民的丑惡嘴臉。在小說中，作者把下等人和上等人作了對比，檢驗(yàn)了他們的道德水準(zhǔn)。羊脂球是一個有愛國心的妓女，10人當(dāng)中只有羊脂球配得上稱為高尚的人和有愛國心的人。她心地善良，在馬車上，盡管那些貴族資產(chǎn)階級老爺太太對她表示了輕視和侮辱,可是當(dāng)他們饑餓難耐的時候,羊脂球慷慨地請他們分享自己的食物。她還有強(qiáng)烈的民族自尊心。而那些所謂上等人都是些靈魂丑惡、損人利已的敗類?！俄?xiàng)鏈》故事講述了小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⒓右淮瓮頃?，向朋友借了一串鉆石項(xiàng)鏈，來炫耀自己的美麗。不料,項(xiàng)鏈在回家途中不慎丟失。她只得借錢買了新項(xiàng)鏈還給朋友。為了償還債務(wù)，她節(jié)衣縮食，為別人打短工，整整勞苦了十年。最后，得知所借的項(xiàng)鏈原是一串假鉆石項(xiàng)鏈?！俄?xiàng)鏈》采用了以物寫人的手法，將項(xiàng)鏈作為一條主線，從它與人物的多重關(guān)系出發(fā)，用它牢牢系住人物的行為、語言和心理活動，使讀者透過項(xiàng)鏈對女主人公的形象一目了然?！段业氖迨逵诶铡愤@篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島的途中，巧遇于勒的經(jīng)過，刻畫了非利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒時候的不同表現(xiàn)和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級社會中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。(3)美國歐·亨利代表作《麥琪的禮物》本文講述的是一個圣誕節(jié)里發(fā)生在社會下層的小家庭中的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物。吉姆有祖?zhèn)鞯囊粔K金表，德拉有一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)。為了能在圣誕節(jié)送給對方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子;德拉賣掉了自己的長發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的東西,而換來的禮物卻因此變得毫無作用了本文講述了一對窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈圣誕禮物的故事，反映了美國下層人民生活的艱難，贊美了主人公善良的心地和純真愛情?！毒炫c贊美詩》該短篇小說講述的是一個窮閑潦倒，無家可歸的流浪漢蘇比，因?yàn)楹肴ケO(jiān)獄敖過，所以故意犯罪，去飯店吃霸王餐，擾亂治安，偷他人的傘，調(diào)戲婦女等，然而這些都沒有讓他如愿進(jìn)監(jiān)獄;最后，當(dāng)他在教堂里被贊美詩所感動，想要從新開始，改邪歸正的時候，警察卻將他送進(jìn)了監(jiān)獄。該小說展示了當(dāng)時美國下層人民無以為生的悲慘命運(yùn)?！蹲詈笠黄~子》本文描寫的是華盛頓貧民窟的兩個年輕的畫家蘇和瓊西同她們的鄰居貝爾曼之間發(fā)生的故事。瓊西在寒冷的十一月患上了嚴(yán)重的肺炎，并且其病情越來越重。作為畫家的她，將生命的希望寄托在窗外最后一片藤葉上，以為藤葉落下之時，就是她生命結(jié)束之時。于是，她失去了活下去的勇氣和信念。作為她的朋友蘇很傷心，便將瓊西的想法告訴了老畫家貝爾曼,這個老畫家是個脾氣火爆,愛取笑人、終日與酒為伴的人。畫了近四十年的畫,一事無成,每天都說要創(chuàng)作出一篇驚世之作，卻始終只是空談。但是他對這兩位年輕的畫家卻是照顧有加。他聽到了此事后便罵了一通，但仍無計(jì)可施。然而令人驚奇的事發(fā)生了:盡管屋外的風(fēng)刮得那樣厲害，而鋸齒形的葉子邊緣已經(jīng)枯萎發(fā)黃，但它仍然長在高高的藤枝上。瓊西看到最后一片葉子仍然掛在樹上，葉子經(jīng)過凜冽的寒風(fēng)依然可以存留下來，自己為什么不能?于是又重拾生的信念，頑強(qiáng)地活了下來?？墒枪适虏⒉皇堑酱司徒Y(jié)束了，真相才剛剛打開;原來是年過六旬的貝爾曼，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，為了畫上最后一片藤葉，因著涼，染上了肺炎。在他生命的最后時刻，他終于完成了令人震撼的杰作。老畫家貝爾曼是一個在社會底層掙扎了一輩子的小人物，一生飽經(jīng)風(fēng)霜、窮困潦倒，卻熱愛繪畫藝術(shù)，為挽救一個青年畫家的生命而獻(xiàn)出了自己的生命。小結(jié):世界三大短篇小說之王分別是契訶夫、莫泊桑和歐·亨利。他們?nèi)顺錾哪暝孪嗨?，皆是十九世紀(jì)末的資本主義露出許多破綻的時期。三人寫作風(fēng)格也極為相似，但在相似中亦不乏他們?nèi)颂厥獾娘L(fēng)格，都是以諧謔的話語諷刺了資本主義的黑暗與腐朽，還有趨炎附勢與赤裸裸的金錢關(guān)系。我們今天學(xué)習(xí)的《裝在套子里的人》，也正是19世紀(jì)末的作品。契訶夫創(chuàng)作此文時，到底是一種怎樣的社會環(huán)境呢?三、背景探尋本篇小說寫于1898年。契訶夫所生活的19世紀(jì)末是俄國歷史上沙俄統(tǒng)治非常黑暗的時期，受到歐洲進(jìn)步文明的影響，俄國這時己經(jīng)興起變革之風(fēng)，要求自由民主、改變專制秩序的呼聲也日趨強(qiáng)烈。沙皇政府在這種形勢下，極力加強(qiáng)反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，沙皇的耳目遍布各地，老百姓稍有“越軌”，就會遭到無情的迫害。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者，極力維護(hù)沙皇的反動統(tǒng)治，他們死守舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。當(dāng)時，民主和白由已越來越成為人們的普遍要求。在這樣的社會背景之下，契詞夫有著怎樣的思想，他又將通過何種方式來表達(dá)自己的情感呢?接下來請同學(xué)們梳理課內(nèi)字詞，再閱讀文本尋找答案。四、字詞積累契訶夫qi削鉛筆xiāo剝削xuē悶悶不樂mèn祈禱qí周濟(jì)ji噩夢è戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢jng撮合cuō譏誚qiào滑稽ji憎惡zēngwù戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:①形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。②形容小心謹(jǐn)慎的樣子。安然無恙:原指人平安沒有疾病;現(xiàn)指事物平安未遭損害。整體感知活動一理清故事情節(jié)，分析敘事特征1.本文采用了怎樣的敘述順序和敘述人稱來講述故事?這樣寫有何表達(dá)效果?(1)倒敘。先寫別里科夫的死亡，再敘述其故事，這樣寫能制造懸念，引人入勝。(2)敘述人稱先用第一人稱有限視角講現(xiàn)在的故事--“我們”埋葬別里科夫?！拔摇奔仁切≌f的線索人物，也是別里科夫①命運(yùn)的見證者，這樣寫增強(qiáng)了小說的真實(shí)性，也拉近了與讀者的距離。囪再用第三人稱全知視角回憶主人公的故事。第三人稱能比較客觀、全面地展現(xiàn)豐富的生活，不受時間和空間的限制，更加靈活白由，最后用第一人稱有限視角回到現(xiàn)實(shí)。活動二認(rèn)識人物形象，理解形象意義活1.課文主人公別里科夫被稱為“裝在套子里的人”，請你結(jié)合文本，簡要分析原因(1)有形的套子通過別里科夫“有形的套子”，我們可以看出他是一個膽小孤僻的人，他對外界事物總是惶恐不安，一味只想逃離以隔絕人世。無形的套子通過別里科夫“無形的套子”，們可以看出他是一個頑固保守、守舊死板、膽小多疑的人。2.別里科夫?yàn)楹我炎约貉b在“套子”里?請你談?wù)勛约旱目捶?。別里科夫既震懾于專制集權(quán)政府的白色恐怖，又依附于沙皇專制統(tǒng)治，自覺維護(hù)反動統(tǒng)治，仇恨和反對一切新生事物和社會變革。而他所依附并維護(hù)的反動統(tǒng)治又外強(qiáng)中干，本質(zhì)虛弱，他所反對的新生事物和社會變革又觸目即是，呈現(xiàn)旺盛的生命力，讓他心驚膽戰(zhàn)。所有這一切使他只好把自己深埋于套子中。他害怕改變現(xiàn)狀，害怕新生事物，所以因循守舊、保守反動，總擔(dān)心鬧出什么亂子，為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響，借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。3.別里科夫如此膽小怕事，卻為何會想到結(jié)婚?最后婚事的結(jié)局意味著什么?文本一:在戀愛方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。人人--他的同事和同事的太太們--開始向別里科夫游說:他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。況且，華連卡長得不壞，招人喜歡;她是五等文官的女兒，有田產(chǎn);尤其要緊的，她是第一個待他誠懇而親熱的女人。于是他昏了頭，決定結(jié)婚了。文本二:華連卡也騎著自行車來了。漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈?！拔覀兿茸咭徊?”她嚷道,“多可愛的天氣!多可愛，可愛得要命!”華連卡是一個熱情、開朗、自由、快樂、進(jìn)步，不受束縛，生活在陽光里的姑娘。撮合他們的人都心知肚明，別里科夫與華連卡根本不合適，這里首先帶有捉弄的意味，是一種無聊的發(fā)泄、津津有味的觀望，其次大家寄希望于華連卡能夠改變別里科夫。(1)結(jié)婚原因別里科夫準(zhǔn)備結(jié)婚的原因:一是別人的撮合游說;二是華連卡表示出好感;三是華連卡長得不壞，招人喜歡，而且出身較高，有田產(chǎn)。特別的原因是:華連卡是第一個待他誠懇而親熱的女人。而且，比較別里科夫和華連卡的性格，我們可以看出:一個孤僻古怪，封建保守，甚至懼怕任何新事物;另一個則美麗活潑，熱情大方，開朗樂觀，富有朝氣，有新思想，愛新事物，愛新生活。這些原因，都是外在因素，或是外在誘惑,而別里科夫內(nèi)心并未萌發(fā)一種真正的愛意。他準(zhǔn)備結(jié)婚,是因?yàn)椤盎枇祟^”，而不是因?yàn)椤皭邸?。我們或許可以將其看作是別里科夫的一種嘗試，他想通過和華連卡的結(jié)合嘗試著走出套子。(2)結(jié)局深意別里科夫戀愛、想結(jié)婚其實(shí)是他思想的復(fù)雜性與斗爭性的表現(xiàn)。他固然封閉守舊,膽小多疑,不接受新生事物,但他始終是人，也向往美好的事物、幸福的生活。華連卡是如此的活潑可愛、朝氣蓬勃，讓他想要步入婚姻。這實(shí)際上是別里科夫固有的思想與想要改變的沖動之間的矛盾斗爭。而最后戀愛以失敗告終，這充分說明了別里科夫“套子”思想根深蒂固，封建保守思想的頑固性漫畫事件“弄得他難堪極了”，“臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉”騎車事件發(fā)生后，別里科夫“臉色從發(fā)青變成發(fā)白”，“老是心神不定地搓手，打哆嗦，從他的臉色分明看得出來他病了”。主要體現(xiàn)其懼怕新事物，保守、落后、愚昧的性格特點(diǎn)。爭吵事件發(fā)生后，從“第二天他老是心神不定地搓手”至“從此再也沒起過床”，這部分文字集中敘述了別里科夫同柯瓦連科爭吵的過程，別里科夫曾標(biāo)榜“我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子”“您騎自行車，這種消遣，對青年的教育者來說，是絕對不合宜的!”“說不定有人偷聽了我們的談話了，為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長--把大意說明一下”。主要體現(xiàn)其虛偽、頑固、保守，誠惶誠恐，害怕新事物的性格特點(diǎn)。(2)華連卡姐弟作用:①柯瓦連科和華連卡是作為與別里科夫相對立的形象出現(xiàn)的，他們是有民主自由思想的進(jìn)步力量，是有正常的人類情感的人，是敢于和“裝在套子里的人”斗爭的人的代表?？峦哌B科和別里科夫的沖突，不但鮮明地展示了兩個人物水火不相容的性格和他們所代表的新舊思想的斗爭。而且淋漓盡致地暴露了別里科夫“套子”思想的虛偽、腐朽和反動，表達(dá)了作者鞭撻丑惡的舊事物，支持生活中的積極進(jìn)步力量的立場。華連卡的笑聲，一方面是正常人對“裝在套子里的人”越出常軌出洋相的嘲弄;另一方面也象征著追求自由生③活的進(jìn)步力量對反動勢力的斗爭的勝利。活動三賞析環(huán)境描寫，探尋悲劇成因1.別里科夫這個“裝在套子里的人”給周圍人的生活帶來了怎樣的影響?他去世后周圍人的生活狀態(tài)得到改變了嗎?(1)“教士們當(dāng)著他的面不敢吃葷，也不敢打牌。在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他們不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書,不敢周濟(jì)窮人,不敢教人念書寫字……’連用八個“不敢”，運(yùn)用排比和夸張的修辭手法，營造了一種恐怖、沉悶、緊張的氛圍，反映了整個社會都被高壓籠罩，突出了別里科夫?qū)θ藗兊妮犞茻o所不及，強(qiáng)調(diào)了別里科夫的思想影響之大、威力之強(qiáng)，凸顯了全城人對別里科夫的恐懼。