部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》精美課件

人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一副名揚(yáng)中外的畫(huà)素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛(ài)國(guó)主義情感。語(yǔ)言運(yùn)用：會(huì)認(rèn)“擇、宮”等10個(gè)生字。學(xué)習(xí)“乘、籠”2個(gè)多音字，正確流利朗讀課文。思維能力：讀懂課文內(nèi)容，了解古畫(huà)《清明上河圖》的歷史價(jià)值。審美創(chuàng)造：初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。素養(yǎng)分析指導(dǎo)閱讀，了解畫(huà)的主要內(nèi)容。能抓住第2、3、4自然段理解“名揚(yáng)中外”的含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)默讀課文，感知寫(xiě)法。初步認(rèn)識(shí)這幅畫(huà)的藝術(shù)和歷史價(jià)值。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的。◎收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)節(jié)的過(guò)程。古詩(shī)三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一圖片激趣新課導(dǎo)入古代街市

按順序，說(shuō)說(shuō)你看出了什么？猜猜這兩張圖出自哪幅畫(huà)？橋頭景觀察交流

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)*短語(yǔ)命題—主要內(nèi)容

舉世聞名聞名世界聞名中外聞名遐邇我會(huì)用其它詞語(yǔ)表示。

《清明上河圖》揭示課題2.絹本水墨淡設(shè)色長(zhǎng)卷，長(zhǎng)528.7厘米，高24.8厘米?！肚迕魃虾訄D》1.中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。3.畫(huà)中人物多達(dá)500余人，衣著不同，神情氣質(zhì)各異。4.畫(huà)中穿插各種活動(dòng)、各種戲劇性的情節(jié)。

長(zhǎng)528.7厘米名畫(huà)介紹個(gè)人簡(jiǎn)介：張擇端，北宋繪畫(huà)大師，擅畫(huà)樓觀、屋宇、林木、人物，尤其擅繪舟車(chē)、市肆、橋梁、街道、城郭。主要作品：《清明上河圖》《金明池爭(zhēng)標(biāo)圖》

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)*畫(huà)家：

張擇端走進(jìn)畫(huà)家身份地位滕明道（1898—1958），著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家。我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家。作者簡(jiǎn)介1.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，向別人介紹《清明上河圖》。要求探索原因任務(wù)導(dǎo)讀提示學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文整體感知lìlǘ

tānfàn張擇端官吏毛驢故宮攤販gōngzé一乘轎子shèng馬籠頭lónglán

橋欄mào

風(fēng)貌去掉拼音我會(huì)讀！字詞認(rèn)讀shèngchéng一乘轎子乘法乘坐乘你還能組其他詞語(yǔ)嗎？表示數(shù)量籠lónglǒng馬籠頭囚籠籠統(tǒng)籠罩一種馬具多音字1默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不順的地方多讀幾遍。3作者分幾部分介紹這幅畫(huà)的？每部分主要講什么內(nèi)容？2邊讀邊想象畫(huà)面，標(biāo)出畫(huà)中描述人物、場(chǎng)景的詞組。閱讀提示第一部分（第1自然段）：概括介紹《清明上河圖》的年代、作者、畫(huà)面內(nèi)容及目前保存的情況。（總寫(xiě)）第三部分（第5自然段）：簡(jiǎn)潔指出這幅畫(huà)的歷史價(jià)值。（總結(jié)）第二部分（第2-4自然段）：描述畫(huà)的內(nèi)容。（詳細(xì)）結(jié)構(gòu)劃分學(xué)習(xí)任務(wù)三閱讀理解體會(huì)感悟

北宋時(shí)候，有位畫(huà)家叫張擇端。他畫(huà)了一幅著名的畫(huà)——《清明上河圖》，畫(huà)的是北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。這幅畫(huà)有八九百年的歷史，早已名揚(yáng)中外，現(xiàn)在保存在北京故宮博物院里。年代作者畫(huà)面內(nèi)容保存情況自主閱讀第1自然段開(kāi)篇點(diǎn)題交代要素

張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書(shū)人……三百六十行，哪一行的人都畫(huà)在上面了。“有……有……有……”，排比手法。人物眾多各行各業(yè)在第2自然段中旁批自主閱讀各種招牌的店鋪?zhàn)鞣痪茦遣桊^

在第3自然段找到相應(yīng)的語(yǔ)句，閱讀理解。街市熱鬧扇鋪文段賞析有的騎著馬有的挑著擔(dān)有的趕著毛驢有的推著獨(dú)輪車(chē)有的悠閑地在街上溜達(dá)來(lái)來(lái)往往細(xì)節(jié)不到一寸只有黃豆大小看得清清楚楚作者是如何描寫(xiě)畫(huà)上的人物？

抓住特點(diǎn)突出各異人多人物描寫(xiě)

最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人___著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂啵劭淳鸵猒_上對(duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)________，馬籠頭被一下子___住了，這才沒(méi)讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。___在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)……

突出細(xì)節(jié)騎撞緊急時(shí)刻拽

一乘轎子：乘，讀shèng，表數(shù)量，用于馬、車(chē)、轎子等。

舉例:站傳神動(dòng)作描寫(xiě)填一填描述畫(huà)面

《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。這段話在全文中起什么作用？

歷史價(jià)值總結(jié)結(jié)尾藝術(shù)體現(xiàn)人物眾多，各行各業(yè)①人物（選材）街市熱鬧，形態(tài)各異②情態(tài)（刻畫(huà)）橋頭傳神，來(lái)來(lái)往往③場(chǎng)景（連貫）排比句式我是小小解說(shuō)員白描寫(xiě)法，表現(xiàn)藝術(shù)特點(diǎn)。名畫(huà)的年代、作者，畫(huà)面內(nèi)容，目前保存情況整體簡(jiǎn)介展現(xiàn)了八九百年以前的古都風(fēng)貌和當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。歷史價(jià)值感知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)三課外拓展自我提升繪畫(huà)時(shí)間：說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？有什么特點(diǎn)？畫(huà)面內(nèi)容：唐朝韓滉五頭牛從左至右一字排開(kāi)，各具狀貌，姿態(tài)各異。一俯首吃草，一翹首前仰，一回首舐舌，一緩步前行，一在荊棵蹭癢。五牛圖現(xiàn)藏于北京故宮博物館作者：保存情況：名畫(huà)欣賞

課文用樸實(shí)的語(yǔ)言介紹了《清明上河圖》，用白描寫(xiě)法突出了《清明上河圖》的藝術(shù)特點(diǎn)；運(yùn)用排比句式如實(shí)地描述了畫(huà)上人物及狀態(tài)；通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)了畫(huà)作的細(xì)膩傳神。從而告訴了我們這幅畫(huà)名揚(yáng)中外的根本原因。主題歸納達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、請(qǐng)用“?”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1這個(gè)作（zuōzuò）坊在村子里的作（zuōzuò）用很大。2那個(gè)鳥(niǎo)籠（lǒnglóng）掛在樹(shù)上，而樹(shù)上又籠（lǒnglóng）罩著一層薄霧，真美！3這一乘(shèng

chéng)轎子，是景區(qū)租給游客乘(shèng

chéng)坐的。

1.走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

______________：有的_________，有的_________，有的_________，有的_________，有的___________。操場(chǎng)上很熱鬧在打籃球在踢毽子在跑步在跳繩在打羽毛球2.《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。

_________使我們看到了_______________，看到了_________。這張照片家鄉(xiāng)以前的風(fēng)貌兒時(shí)的快樂(lè)二、仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)。

本文寫(xiě)的是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)_____________,是____時(shí)期_______的作品，畫(huà)的是_______________________。課文第二自然段和第三自然段連續(xù)運(yùn)用______句式，描述了______________________。第四自然段是______描寫(xiě)，展現(xiàn)了畫(huà)作的______。從這幅名揚(yáng)中外的畫(huà)，我們看到了__________________________?！肚迕魃虾訄D》北宋張擇端北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面排比人物的眾多和街市的熱鬧細(xì)節(jié)傳神古都風(fēng)貌和百姓的生活情景三、根據(jù)課文內(nèi)容填空?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)

清明上河圖

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)*街市：熱鬧，形態(tài)各異橋頭：傳神，來(lái)來(lái)往往人物：眾多，各行各業(yè)整體簡(jiǎn)介畫(huà)面內(nèi)容歷史價(jià)值名揚(yáng)中外創(chuàng)作年代、作者、畫(huà)作名稱(chēng)、畫(huà)面內(nèi)容、歷史年代和保存情況看到了……看到了……課文梳理點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)1.以博物館解說(shuō)員的身份，介紹《清明上河圖》。2.積累好詞佳句，學(xué)習(xí)“有……有……有……”句式的表達(dá)方法。布置作業(yè)課程結(jié)束一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)12*語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)任務(wù)：探聞名中外國(guó)之瑰寶經(jīng)過(guò)考驗(yàn)獲得名畫(huà)鑒賞資格張擇端zé故宮ɡōnɡ攤販tānfàn官吏lì毛驢lǘ一乘轎子shènɡ馬籠頭lónɡ欄桿lán風(fēng)貌mào考驗(yàn)

詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)1乘籠趁；就著。量詞。古代四匹馬拉的兵車(chē)一輛為一乘?？简?yàn)

多音字我會(huì)讀2乘chénɡshènɡ千乘之國(guó)乘法乘風(fēng)破浪指廣泛覆蓋的樣子?；\lónɡlǒnɡ籠罩籠子馬籠頭張擇端：北宋畫(huà)家，字正道，東武（今山東諸城）人。宋徽宗時(shí)供職翰林圖畫(huà)院。專(zhuān)工界畫(huà)宮室，尤擅繪舟車(chē)、市肆、橋梁、街道、城郭。存世作品《清明上河圖》?？简?yàn)

背景我知道3《清明上河圖》為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。此畫(huà)為絹本長(zhǎng)卷，縱24.8厘米，橫528.7厘米，現(xiàn)藏北京故宮博物院，有人稱(chēng)它為我國(guó)宋代的小百科全書(shū)。恭喜你通過(guò)考驗(yàn)，獲得名畫(huà)鑒賞資格！走進(jìn)博物館品鑒畫(huà)作默讀課文第1自然段，制作名畫(huà)檔案卡。制作名畫(huà)檔案畫(huà)名作者創(chuàng)作時(shí)間畫(huà)面內(nèi)容收藏地點(diǎn)歷史價(jià)值名畫(huà)小檔案作者畫(huà)名年代畫(huà)面內(nèi)容保存地點(diǎn)①畫(huà)名作者創(chuàng)作時(shí)間畫(huà)面內(nèi)容收藏地點(diǎn)歷史價(jià)值名畫(huà)小檔案清明上河圖張擇端北宋時(shí)期北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面北京故宮博物院名揚(yáng)中外默讀課文第2-4自然段，說(shuō)一說(shuō)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外。破解名畫(huà)密碼②人物眾多排比課文用“有……有……有……”寫(xiě)出了畫(huà)面上人物眾多，你會(huì)寫(xiě)這樣的句子嗎？動(dòng)物園里動(dòng)物可多啦，有兇猛的獅子，有高高的長(zhǎng)頸鹿，有憨厚的大象，有賴(lài)在河里的河馬，真好玩！創(chuàng)意表達(dá)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外？這幅畫(huà)畫(huà)了各種人物、各種職業(yè)，使我們看到了八九百年前的古都風(fēng)貌。中心句招牌多人多③內(nèi)容豐富，畫(huà)技高超街市熱鬧排比請(qǐng)用“有的……有的……有的……”造句。

泰山真美呀，有的像巨大的畫(huà)筆，有的像鉆天的大樹(shù)，有的像鋒利的劍……高聳入云，直插藍(lán)天。創(chuàng)意表達(dá)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外？張擇端畫(huà)得很細(xì)致，很傳神。局部特寫(xiě)再讀一遍這個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)怎樣。傳神④橋北頭的情景課文中描寫(xiě)的內(nèi)容，都是張擇端通過(guò)畫(huà)筆一筆一筆描繪出來(lái)的，《清明上河圖》是一件藝術(shù)珍品，具有極高的藝術(shù)價(jià)值，這是這幅畫(huà)能名揚(yáng)中外的另一個(gè)原因。

默讀課文第5自然段，說(shuō)說(shuō)：這幅畫(huà)有什么價(jià)值？這一段在課文結(jié)構(gòu)上起了什么作用？街市繁華、生活幸福、社會(huì)和諧。總結(jié)全文《清明上河圖》名揚(yáng)中外的原因：1.年代久遠(yuǎn)。2.畫(huà)得細(xì)致，畫(huà)技高超，內(nèi)容豐富。3.逼真地描繪了八九百年前北宋的古都風(fēng)貌，反映出普通百姓的生活情景。爭(zhēng)當(dāng)小小推薦員結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫(huà)，向同學(xué)們介紹《清明上河圖》。同學(xué)們，請(qǐng)大家移步這邊，這幅畫(huà)中最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上?duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒(méi)讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)……你看，張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神??！欣賞了這樣一幅畫(huà)技精湛的神奇的畫(huà)，讀懂了這么有趣生動(dòng)的課文，你想說(shuō)什么？中華傳統(tǒng)文化