六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷及答案參考

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.青銅器是中國（

）代晚期輝煌燦爛的文明。A.夏B.明C.商2.首次進行環(huán)球航行的航海家是（

）。A.鄭和B.哥倫布C.麥哲倫3.中國歷史上第一個有文獻可考，并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實的古代都城遺址是（

）。A.殷墟B.和縣猿人遺址C.穿洞遺址D.丁村遺址4.古埃及的文字是（

）。A.象形文字B.楔形文字C.字母文字5.人類早期文明中，一直延續(xù)至今的是（

）。A.中華文明B.印度文明C.埃及文明6.下列不屬于大河流域早期文明的是（

）。A.古中國文明B.古印度文明C.古羅馬文明D.古埃及文明二.填空題(共6題，共30分)1.陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的（

），有低洼的（

），有寬廣的（

），有低平的（

）。2.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話的意思是（

）。3.遠古先民經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革。（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。4.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的（

）和文化的（

），增進了不同國家和民族的（

）。5.中華民族有著悠久的（

）、燦爛的（

）和勤勞智慧的（

）。6.放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學、數(shù)學、建筑、文學、藝術(shù)等，它們都對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻，對世界產(chǎn)生了重大影響。（

）2.世界上的早期文明主要位于大河流域。（

）3.古代文明相互之間是孤立存在的。（

）4.不同的文化有著完全不同的禮儀。（

）5.對于壞的文化，我們也應(yīng)該包容和開放。（

）6.中國是四大文明古國之一。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。哥白尼

下西洋鄭

和

氫氣球達爾文

日心說陶成道

火箭飛行器查

理

進化論五.簡答題(共5題，共34分)1.不同的文化相互碰撞時，為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢？2.人類早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時代的門檻。請說出人類早期文明的幾個重要區(qū)域，并指出所在的大洲。3.世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日，你了解哪種節(jié)日？把你對這個節(jié)日的了解寫下來。（至少兩點）4.為什么中國文化要走向世界？5.我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？六.材料題(共2題，共14分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？2.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.A6.C二.填空題1.高山；盆地；高原；平原2.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧3.農(nóng)耕；畜養(yǎng)；原始農(nóng)業(yè)4.交流；交融；理解5.歷史；文化；人民6.溯本求源三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.（1）在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。當不同文化背景的人相遇時，人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。2.非洲的古代埃及文明、亞洲的古代兩河流域文明、古代印度文明和中華文明。3.感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年著名的“五月花號“船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。4.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化長取補短，共存共榮。5.我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平共處。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我