羚羊木雕導(dǎo)學(xué)案-人教版

羚羊木雕【基礎(chǔ)演練】.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字犄角（）怦怦（）臉頰（）寒顫（）逮著玩兒（）樹à（）傷ā（）羚í（）à著（）反ǐ（）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）Ａ.犄角臉郟傷疤形影不離Ｂ.裁縫作偮倚靠攥著Ｃ.伎兩凋謝樹杈晦氣Ｄ.怦怦允許抨擊仗義執(zhí)言.下列括號中的句子是對句中加點詞語的解釋，不正確的是（）．我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二為一”。（形容彼此關(guān)系密切。）．我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。（老太婆的嘴。）．萬芳是個多么仗義的好朋友。（講義氣。）．她卻滿不在乎地說：“算了吧?！保ㄍ耆环旁谛纳稀＃?人物的描寫方法通常有：Ａ肖像描寫、Ｂ語言描寫、Ｃ動作描寫、Ｄ心理描寫、Ｅ神態(tài)描寫。下列各句分別使用了哪些描寫方法，將相應(yīng)的序號填寫在后面的括號內(nèi)。⑴“要說實話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。（）⑵“送給誰了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏?。（）（）⑶我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！（）⑷媽媽眉毛挑得高高；“同什么廠？”（）（）【綜合運用】.（浙江杭州）根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的；．七年級（）班組織了“誠信伴我成長”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。（）為營造活動氣氛，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語：（）下面是一位同學(xué)的發(fā)言稿中的一段文字，其中有兩處錯誤，請你幫他修改一下。誠實守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。但隨著市場經(jīng)濟的沖擊、滌蕩，使人們發(fā)現(xiàn)，誠信在消退，“拜金”在滋長?！袄妗比〈嗣赖?、誠信讓位于欺詐。我們應(yīng)該加強誠信教育，因為誠信盡管關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。句成分殘缺，“”應(yīng)改為“”句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，“”應(yīng)改為“”（）根據(jù)下面的鏈接材料，提出你的觀點并加以闡述。鏈接一：年月日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。鏈接二：年月底，不少地方的消費者舉報“家樂福超市價簽標(biāo)低價、結(jié)賬收高價，惡意坑害消費者”。此前，消費者連續(xù)多日的問題反映終于得到了國家發(fā)改委的回音。國家發(fā)改委于月日宣布，家樂福在部分城市的連鎖店涉嫌價格欺詐，發(fā)改委已責(zé)成地方價格主管部門對其進行處罰。除家樂福之外，沃爾瑪也卷入此事?！菊n內(nèi)精讀】閱讀課文，完成下面各題。我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走?！澳阍趺蠢玻恳膊淮騻?，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我?！皼]有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟Ｈf芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她?！白蛱觳皇钦f得好好的，你怎么能這樣呢？”我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉叮挚纯次覀兊臉幼?，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢？”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！”我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送給她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再和我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？.第①段刻畫了“我”的什么心理？用一兩個詞語概括。.和“當(dāng)我抬起頭來的時候”相照應(yīng)的一句是：.萬芳媽媽的幾句話在文中起了什么作用？.“月亮出來了，冷冷的”一句在文中起什么作用？.“可是，這能全怪我嗎？”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解?！绢愇拿雷x】溫暖的依靠馬徳一個家長，蹲在辦公樓背風(fēng)的角落里，一邊抽煙，一邊重重地咳嗽。他太憔悴，太瘦小了，單薄的身子仿佛要被這咳嗽震散了似的。他的旁邊，站著我的學(xué)生李太福。我說，你來了。李太福的父親趕緊站起來，說，來了，來了。然后，又極其尷尬地說，這孩子，說他多少次了，總是不聽話，讓你費心了。昨晚，他又跑回來了。我揍了他一頓。這孩子，太不像話了！太不像話了！李太福的父親顯然還沒有從昨晚的憤怒中擺脫出來，言語中，依舊咬牙切齒。我吃了一驚。你為什么要打他？這一刻，我倒覺得，他打的，是我的孩子。每次回來，他都說要調(diào)整調(diào)整，你說說，一個學(xué)習(xí)，有什么好調(diào)整的，安心學(xué)習(xí)就是了，調(diào)整個什么勁，我看他回來，就是想偷個懶，下次他要再敢回來，我打斷他的腿。李太福的父親越說越生氣，渾身戰(zhàn)栗著，手里的煙也跟著一起哆嗦。我趕緊把這位父親拉到一邊。我說，你知道你的孩子是怎么過得嗎？你知道他所受的苦嗎？李太福的父親一愣，說，誰上學(xué)還不受個苦，不受個累，年紀(jì)輕輕的，晚上睡一覺，第二天，不就歇過來了嗎。不，你錯了。太福為了上課集中精力，曾經(jīng)嚼過茶葉，曾經(jīng)用針扎過手；為了多學(xué)習(xí)一些，別人都睡覺了，他還窩在被窩里看書；由于學(xué)習(xí)壓力大，曾經(jīng)半宿半宿地睡不著覺，第二天，頭暈?zāi)X脹，還要堅持學(xué)習(xí)；為了節(jié)省開支，他只吃饅頭就咸菜，從來只打半份最便宜的菜；成績考不好的時候，他曾經(jīng)自卑到要放棄，甚至，都有了輕生的念頭……他經(jīng)歷的這些苦，他遭受的這些痛，作為家長，你都知道嗎？那一天，我也有些激動?；蛟S因為我的激動，或許是因為一下子觸到了他的心底，太福的父親半天沒說話，只是不停地抽煙。這下，輪到我心里沒底了，說實在的，我不應(yīng)該對一個家長這么激動地說話。然而，我憋不住自己，我只是想表達(dá)，現(xiàn)在的父母，太不理解自己的孩子了。末了，太福的父親站起來，說，老師，那我回去，不過，我要領(lǐng)著孩子一塊回去，明天，我再把他送回來。我也不知道家長的葫蘆里賣的是什么藥。第二天，李太福到校之后，高高興興地找到我，說，老師，你知道嗎，父親竟然和我說，孩子，爸爸讓你受委屈了。就因為這一句話，我哭了整整一個下午，多少年了，只有昨天，我才感覺到真正回到了家，感覺到了家的溫馨和溫暖。雖然淚流滿面，但那都是快樂的淚水，喜悅的淚水……說到這，太福的眼圈又開始紅紅的，但，滿臉洋溢的，全是幸福。我不知道天底下還有多少像李太福父親一樣的家長，但我知道，只有真正理解孩子的那一刻，天底下，所有疲倦的心靈才會找到家，才會得到溫暖的依靠。.文中的李太福是一個怎樣的人物形象？.文中說，“我也不知道家長的葫蘆里賣的是什么藥?！蹦阒绬?？說說你的理解。.文章標(biāo)題《溫暖的依靠》中的“依靠”指的是什么？.文章結(jié)尾劃線句子有什么深刻含義？結(jié)合全文，說出你的理解。.本文反映了一個什么樣的社會問題？該怎樣解決這個社會問題？邊文——名師講壇.走進作者張之路，著名作家，年生于北京，首都師范大學(xué)物理系畢業(yè)?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任，中國電影集團一級編劇、國務(wù)院授予的有特殊貢獻的專家。作品曾獲中國圖書獎一等獎、五次獲中國作協(xié)兒童文學(xué)獎、三次獲宋慶齡文學(xué)獎、多次獲冰心兒童文學(xué)獎等。.學(xué)法指導(dǎo)閱讀課文關(guān)鍵在于對文章的整體把握上，體會課文賦深刻的主題于一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，詳略得當(dāng)，立意深刻。小說的主題一方面是批評父母的重財輕義，文中還插入一大段有關(guān)萬芳“仗義”的事，都是揭示了小說主題的另一面──為贊揚孩子間的友誼服務(wù)。加強誦讀，學(xué)習(xí)課文對人物心理活動的描寫非常細(xì)膩、真切，能準(zhǔn)確地展示人物當(dāng)時的內(nèi)心世界的方法，這樣不僅有助于刻畫人物性格，更能有效地表達(dá)文章的中心。整篇文章將家長的價值觀與孩子的價值觀對照著寫，發(fā)人深思地提出了如何尊重孩子情感的社會大問題。.文章主旨：《羚羊木雕》是一篇很有現(xiàn)實意義的小說。文章以羚羊木雕為線索，記敘了“我”將羚羊木雕“送友”后又被迫“討回”的過程，反映了“我”和爸爸媽媽之間發(fā)生的一場矛盾，贊美了少年朋友們真誠無私的友情，含蓄地批評了父母重財輕義的行為，告誡父母應(yīng)該理解孩子的感情，尊重他們純真的友誼。.謀篇立意文章先寫媽媽追查、逼迫，再寫爸爸講出一片理由，批評父母重財輕義的行徑怎樣傷害了孩子的心理健康。然后回顧“我”和萬芳真摯的友情，含蓄地批評了父母重財輕義的行徑會怎樣傷害孩子之間的感情。接著用奶奶反襯爸爸媽媽，批評他們的不良行徑。奶奶當(dāng)不了家，使事情無可挽回。最后寫雖然得到萬芳的諒解，但是被逼的反悔使孩子覺得自己“是世界上最傷心的人”，著力刻畫“我”被逼討回羚羊木雕時的痛苦心情，告訴父母“這樣做多不好”！.難點突破（）什么是插敘？本文使用插敘手法有什么好處？插敘是暫時中斷敘事線索，插入一段與文章中心相關(guān)的內(nèi)容的寫法。在《羚羊木雕》一文中，在爸爸媽媽逼迫自己向萬芳要回“羚羊木雕”時，運用了一段插敘，寫出了自己與萬芳的相處，寫出了二人的友情。插敘使全文集中發(fā)生在一天之內(nèi)，故事緊湊，并且含蓄地批評了父母的重財輕義，不尊重孩子友情的行為。寫文章都要圍繞中心選材，與中心關(guān)系不大的內(nèi)容，寫了會沖淡主題，所以要一概略去。。（）本文的線索是什么？《羚羊木雕》一文原題為“反悔”，作者通過家庭生活中的一件小事，反映家庭成員間的矛盾。文章圍繞“羚羊木雕”引發(fā)故事，通過對六個人物的刻畫，表現(xiàn)了兩類人不同的內(nèi)心世界：一類人珍惜友誼，一類人重財輕義。文章贊頌了少年們真誠無私的友誼，并告誡人們要理解少年的心，尊重他們的友誼。.寫作技巧情節(jié)緊湊，插敘生動。在敘述中心事件的過程中，根據(jù)某種需要，暫時把敘述的線索中斷一下，插入有關(guān)的另一段進行敘述，這叫插敘。本文在爸爸媽媽逼迫“我”向萬芳要回羚羊木雕時，運用了插敘，寫出自己與萬芳的一段友誼。插敘是指在敘述中心事件過程中，為了幫助展開情節(jié)和刻畫人物，暫時中斷敘事線索，插入一段相關(guān)的內(nèi)容。這里的插敘使全文集中發(fā)生在一天之內(nèi)，故事緊湊，同時也交代了“我”之所以送“羚羊”的原因。以小見大，立意深邃本文賦深刻的主題于一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，立意深刻。由于小說的主題一方面是批評父母的重財輕義，因而文章在寫父母追索木雕時不厭其煩的三次強調(diào)木雕的“名貴”、“貴重”。同時，文章又在寫“我”贈送木雕與在父母的逼迫下去向萬芳索要木雕的情節(jié)間插入了一大段有關(guān)萬芳“仗義”的事，并濃墨重彩的描寫去索要過程中，“我”極其矛盾的內(nèi)心活動，這都是為小說主題的另一側(cè)面──贊揚孩子間的友誼服務(wù)。整篇文章將家長的價值觀與孩子的價值觀對照著寫，提出了如何尊重孩子情感的社會大問題，的確發(fā)人深思。第二十二課.īēáàǎ杈疤羚攥悔.⑴Ｂ⑵ＢＣ⑶Ｄ⑷ＢＥ.示例：在學(xué)問上，你付出勤奮，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的；在感情上，你付出真誠，你會發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的。.（）示例：信賴源自誠信，誠信創(chuàng)造未來；誠實是為人之準(zhǔn)則，信用是社會的靈魂（）使人們?nèi)藗儽M管不但（不僅）（）人無誠信不立，業(yè)無誠信不興。企業(yè)的誠信度不僅影響到公眾對企業(yè)的認(rèn)可，最終也會影響企業(yè)自己的聲譽。（言之有理即可）.無可奈何、被逼無奈等.我垂下眼睛不敢看她。.從側(cè)面寫出了羚羊木雕的貴重，同時點明了萬芳媽媽和“我”的父母也是同一類人。.烘托出“我”當(dāng)時悲涼的心情。.揭示了大人們的狹隘、重財輕義的觀念對孩子心靈造成的嚴(yán)重傷害，為人們留下了一個發(fā)人深思的話題。.學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，生活勤儉節(jié)約，渴望得到親情理解的人物形象。.這里指父親作自我反省與檢討，溝通父子之間的理解。.指家庭親情的理解和支持.這句話提醒人們，望子成龍、嚴(yán)格要求孩子并沒有錯，但更應(yīng)該從心靈上理解、體貼孩子的壓力。.父母與孩子之間缺乏必要的溝通和相互的理解。要解決這個問題，父母必須要真正理解孩子，支持孩子，用心溫暖孩子。（言之有理即可）.示例（）：第一幅漫畫說明了當(dāng)今社會“誠信”的缺失，人與人之間已經(jīng)互不信任，重新構(gòu)建“誠信”價值觀刻不容緩。示例：第二幅漫畫以夸張的手法，再現(xiàn)了“誠信”的內(nèi)涵——“心口一致是誠信”。人只有言行一致，心口如一，忠實于自己和所承擔(dān)的使命，才能贏得他人信任和忠誠，我們的社會才會和諧安寧。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，