川教版七年級《生命.生態(tài).安全》下冊第12課《走近心理輔導(dǎo)》課件

走近心理輔導(dǎo)川教版七年級下新知導(dǎo)入

在成長過程中，我們遇到的困惑和問題如果處理不當(dāng)，就會影響正常學(xué)習(xí)和成長。善用心理輔導(dǎo)，許多心理困惑可以得到及時疏導(dǎo)，問題亦可望得到解決，這有益于我們保持健康的心理狀態(tài)。新知導(dǎo)入新知講解學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校教師運用心理學(xué)的相關(guān)知識和技能，幫助同學(xué)們正確認識自己、認識與他人的關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，應(yīng)對成長中的困惑與障礙，充分發(fā)揮個人潛能的活動。認識心理輔導(dǎo)新知講解活

動對“心理輔導(dǎo)”你了解些什么？談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢福簩W(xué)校心理輔導(dǎo)，是指教育者運用心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，通過集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式，幫助學(xué)生自我認識，自我接納，自我調(diào)節(jié)，從而充分開發(fā)自身潛能，促進其心理健康與人格和諧發(fā)展的一種教育活動。新知講解心理輔導(dǎo)室我國高度重視中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建立。2015年國家教育部研究制定頒布的《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》明確指出，心理輔導(dǎo)室是心理健康教育教師開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)與解決學(xué)習(xí)、生活、自我意識、情緒調(diào)試、人際交往和升學(xué)就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場所，是學(xué)校開展心理健康教育工作的重要陣地。小資料新知講解常見適用于學(xué)生的心理輔導(dǎo)方式包括接受學(xué)校團體心理輔導(dǎo)、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)上咨詢、當(dāng)面咨詢等。我們可以自主選擇適合的輔導(dǎo)方式。認識心理輔導(dǎo)新知講解心理輔導(dǎo)老師除了為來訪同學(xué)保密、尊重來訪同學(xué)的個人隱私，還會真誠、平等地與每一位來訪同學(xué)進行溝通交流，幫助來訪同學(xué)分析解決問題、消解困惑。認識心理輔導(dǎo)新知講解心理輔導(dǎo)的原則1.保密原則。老師會為接受輔導(dǎo)的學(xué)生保守秘密，包括不泄露與學(xué)生談話的內(nèi)容、不對外界公布學(xué)生的姓名、拒絕任何有關(guān)來訪學(xué)生情況的調(diào)查、尊重來訪學(xué)生的合理要求等。2.自愿主動原則。心理輔導(dǎo)是一種助人自助的過程，“助人”只是手段，讓學(xué)生“自助”才是目的。如果需要，學(xué)生應(yīng)主動接受心理輔導(dǎo)，并努力認識問題和解決問題，盡可能地發(fā)揮自身的主觀能動性。小資料新知講解3.輔導(dǎo)中立原則。老師會尊重學(xué)生的選擇，而不會以任何方式向來訪的學(xué)生強行灌輸某一價值準則，或強迫學(xué)生接受自己的觀點和態(tài)度。小資料新知講解活

動1.你所在的學(xué)校有心理輔導(dǎo)（咨詢）室嗎？如果有，它在______,老師是_________,開放時間是__________,你想對老師說____________。如果沒有，你對學(xué)校的建議是_________。2.你接受過心理輔導(dǎo)嗎？有什么感受？____________________________________________________________________________________________________________________________新知講解專家指導(dǎo)何時需要接受心理輔導(dǎo)出現(xiàn)下列情況時可以尋求心理輔導(dǎo)。1.遭遇突如其來的意外事件（如家人去世、校園暴力事件、車禍等）引發(fā)了心理創(chuàng)傷。2.學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題（如人際交往不良、學(xué)習(xí)或考試焦慮等）帶來長時間的煩惱。3.有成癮行為、不良生活習(xí)慣和非健康行為（如過度飲酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等）需要矯正。4.對自己目前的生活質(zhì)量和狀態(tài)不滿意，并伴有較長時間的不良情緒體驗。新知講解活

動聯(lián)系實際，具體說說學(xué)習(xí)、生活中遇到的哪些心理困惑或問題應(yīng)該接受心理輔導(dǎo)。參考答案：考試成績不理想時，家長批評后覺得委屈，導(dǎo)致厭學(xué)情緒時，需要心理輔導(dǎo)；生活上不順心，感覺一切與自己無關(guān)時，需要心理輔導(dǎo)。新知講解目前，很多學(xué)校設(shè)置了心理輔導(dǎo)（咨詢）室，按功能分成不同的區(qū)域。不同的功能室有不同的輔導(dǎo)作用。認識心理輔導(dǎo)新知講解個別輔導(dǎo)室在這里，你可以預(yù)約輔導(dǎo)老師單獨交流，盡情傾訴心中的煩惱。小資料新知講解團體輔導(dǎo)室8~10人的小組，可以在這里就某些問題充分交流思想與看法，學(xué)習(xí)他人的長處，促進自己的成長。小資料新知講解宣泄室當(dāng)你感到憤怒、無助時，在這里，你可以一個人宣泄憤怒，也可以傷心的痛哭。小資料新知講解放松室當(dāng)你壓力沉重，感到心情煩悶、焦慮時，在這里，你可以在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下聆聽音樂，釋放壓力，享受輕松。小資料新知講解一般來說，心理輔導(dǎo)的程序大致如下：預(yù)約、信息采集、問題評估、目標(biāo)制定、解決問題、效果反饋、結(jié)束。根據(jù)來訪同學(xué)的問題特點，輔導(dǎo)老師會制定不同的輔導(dǎo)方案，幫助同學(xué)認識并解決問題。心理輔導(dǎo)程序新知講解活

動體驗心理輔導(dǎo)1.預(yù)約“老師，您好！我是

,最近，我感到________________________________。”2.信息采集你談到的這個現(xiàn)象出現(xiàn)多久了？你身邊的親人、朋友也知道嗎？他們怎么說？……新知講解活

動3.問題評估這個問題帶給你最強烈的感受是什么？這個問題對你的影響有多大？4.目標(biāo)制訂今天，我們準備解決的主要問題是：_____________________________________________________________新知講解活

動5.解決問題到目前為止，你嘗試用過的解決方法是：_________________________你身邊的親人、同學(xué)、朋友，他們對此的解決方法是：________________________尋找和你有類似問題的同學(xué)或朋友，他們的解決方法是：________________________詢問兩位從未有過此煩惱的同學(xué)或朋友，他們的秘訣是：_________________________在以上所有的方法中，你愿意嘗試的方法是：__________________________新知講解活

動6.效果反饋行動起來，嘗試選用適合自己的方法解決問題。與輔導(dǎo)老師約好時間，對解決問題的過程進行交流，改進解決問題的方法。7.結(jié)束“經(jīng)過這段時間的輔導(dǎo)，你在這個問題上感覺好了很多。相信你能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。我們的輔導(dǎo)到此結(jié)束了，祝你一切順利?！毙轮v解實踐活動找一找，你身邊有沒有正在接受心理輔導(dǎo)的同學(xué)或朋友，如果他（她）愿意，去了解他們在輔導(dǎo)過程中的感受和變化吧！新知講解案例介紹王某,學(xué)習(xí)成績中下,智力較好,自尊心強,有時又有自卑感,做事很情緒化,好表現(xiàn)自己,逆反心理十分嚴重,自我要求不嚴,做事隨意。常和父母、老師發(fā)生沖突、頂撞,有很強的抵觸情緒，經(jīng)受不起老師、家長的批評。每當(dāng)老師批評他時,他就會用激動的眼睛直對著老師,一副不服氣的樣子,甚至還和老師頂嘴。有一次在家,因外婆說他拿了她的一百元錢而埋怨他,與外婆吵了起來,還罵了外婆,事后母親知道了又狠狠地批評了他,結(jié)果他因此而幾天不理母親,并且在家不好好做功課。新知講解案例分析該生的行為一方面是做事沖動,遇事缺乏理性的思考,另一方面也是青春期的一種表現(xiàn),許多青春期的孩子對大人都有一種逆反心理。他們往往把家長和老師的批評、幫助理解為與自己過不去，認為傷害了自己因而就會表現(xiàn)出嚴重的敵對傾向。新知講解案例分析分析其原因主要有三個:一是家庭原因,怕別人瞧不起他,而經(jīng)常像刺猬一樣豎起身上的刺來保護自己。而母親也經(jīng)常忙于工作，與孩子的溝通較少,遇事缺乏正確的處理方式。二是小學(xué)時得了不少獎,因此很自傲,很自以為是,而且沒能正確的對待這些榮譽，助長了他的驕傲氣焰。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特點,使他看問題容易產(chǎn)生偏見,以為與老師、家長對著干很勇敢,是一種英雄行為因而盲目反抗,拒絕一切批評。新知講解輔導(dǎo)方法1.與家長取得聯(lián)系讓家長在家創(chuàng)造良好、民主的家庭環(huán)境,和孩子交朋友,多鼓勵、表揚,少批評、責(zé)罵,合理對待孩子的需求,不挫傷他的自尊心,尊重他,信任他.經(jīng)常鼓勵他為自己的目標(biāo)而努力,使他在學(xué)習(xí)上有個明確的目標(biāo);同時也讓他感受到親人的關(guān)心，慢慢地消除他的對立情緒。新知講解輔導(dǎo)方法2.春風(fēng)化雨,堅持疏導(dǎo)教育。教師要正確對待這類學(xué)生,避免直接批評,不要與他發(fā)生正面沖突,要注意保護他的自尊心,采取以柔克剛的教育方式。當(dāng)他犯錯誤時,不要當(dāng)著全班同學(xué)的面點他的名字,而是在與他個別交談時動之以情,曉之以理,耐心幫助他分清是非,意識到自己的錯誤,并愿意主動地去改正。逐漸緩解緊張的師生關(guān)系，讓他接受你。王某這種頑固的逆反心理不是一、兩次說服教育就可消除的，要反復(fù)抓,平時多留意觀察他的情緒變化,經(jīng)常與他交流、溝通,深入了解他的內(nèi)心世界,幫助他解決青春期的煩惱。新知講解輔導(dǎo)方法3.因勢利導(dǎo),揚長避短。教師要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點充分發(fā)揮其作用.老師的信賴、同學(xué)的支持使他的樹立起責(zé)任心。學(xué)習(xí)上的進步更要及時地表揚他，使他有一種成就感的滿足,同時也趁勢指出他的不足,讓他迎頭趕上。4.指導(dǎo)王某閱讀一些偉人、科學(xué)家成功事跡的書刊,開闊視野,不斷激勵自己,使他明白只有胸懷寬廣,能接受他人意見的人才能成就偉大的事業(yè)把注意力引到學(xué)習(xí)上啟發(fā)、誘導(dǎo)他走出錯誤的心理誤區(qū)。新知講解輔導(dǎo)效果通過輔導(dǎo),該學(xué)生逆反心理已逐漸消除,