部編版八年級語文下冊考點知識盤點考點17課內(nèi)文言文《莊子二則》(原卷版+解析)

2022－2023年八年級下冊課內(nèi)文言文《莊子二則》題自主過關（原卷版）072022－2023年八年級下冊字音字形自主過關2022－2023年八年級下冊課內(nèi)文言文《莊子二則》題自主過關（原卷版）（解析版）班級姓名過關情況（一）識記注釋(一)北冥有魚(一)課文字詞詳解①北冥有魚，其名為②鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為③鵬。①北冥：北海。傳說北海無邊無際，水深而黑。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。②鯤(kūn)：大魚名。③鵬：本為古“鳳”字，這里表示大鳥之名。鵬之背，不知其幾千里也；①怒而飛，其翼若②垂天之云。是鳥也，③海運則將④徙于南冥。①怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。②垂：懸掛。③海運：海水運動。④徙：遷移。南冥者，①天池也。②《齊諧》者，③志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水④擊三千里，①天池：天然形成的水池。②《齊諧》：書名。一說人名。③志：記載。怪：怪異的事物。④擊：拍打，這里指鵬鳥奮飛而起，雙翼拍打水面。①摶②扶搖而上者九萬里，③去以六月④息者也?！雹菀榜R也，①摶(tuán)：盤旋飛翔。②扶搖：旋風。③去：離開，這里指離開北海。④息：氣息，這里指風。⑤野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。①塵埃也，生物之以息相吹也。天之②蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至③極④邪？其視下也，亦若是則已矣。①塵埃：揚在空中的土叫“塵”，細碎的塵粒叫“?！?。②蒼蒼：深藍色。③極：盡。④邪：同“耶”，表疑問，相當于“嗎”“呢”。(二)莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于①濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，②是魚之樂也?！雹馘┝海哄┧系臉?。濠，水名，在今安徽鳳陽。②是：這?；葑釉唬骸白臃囚~，①安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，②固不知子矣；子③固非魚也，子之不知魚之樂，④全矣！”莊子曰：①安：怎么。②固：固然。③固：本來。④全：完全，肯定(是這樣)?！阿僬堁浔?。②子曰‘汝安知魚樂’云者，③既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！雹僬堁浔荆赫堅试S我追溯話題本原。請，請允許我。循，追溯。其，話題。本，本原。②子曰“汝安知魚樂”云者：你說“你是從哪里知道魚是快樂的”等等。汝安知魚樂，你怎么(哪里)知道魚是快樂的。云者，如此如此。③既已知吾知之而問我：既，已經(jīng)。之，指“魚之樂”，下文的同此意。（二）識記譯句《北冥有魚》1．怒而飛，其翼若垂天之云。2．是鳥也，海運則將徙于南冥。3．鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。4．天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？《莊子與惠子游于濠梁之上》1．鰷魚出游從容，是魚之樂也。2．子非我，安知我不知魚之樂？3．我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！4．請循其本。子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！肚f子與惠子游于濠梁之上》1．鰷魚出游從容，是魚之樂也。2．子非我，安知我不知魚之樂？3．我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！4．請循其本。子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。（三）相關問題《北冥有魚》1．文章標題為“北冥有魚”，后來為什么又寫鳥？2．大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形象的呢？3．賞析句子：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！?．在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理，使文章生動活潑，寓意雋永，感染力強。文章借鯤鵬的寓言說明了什么道理？5．任何事物的存在都依附于一定的條件，那么人對事物的認識有沒有局限呢？《莊子與惠子游于濠梁之上》1．莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？2．指出下面兩個疑問句語氣的強弱特點和表達效果。(1)子非魚，安知魚之樂？(2)子非我，安知我不知魚之樂？3．比較莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異，理解莊子的人生態(tài)度。（四）真題檢測（一）北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。1.解釋加點字的意思。①志怪者也___________

②摶扶搖而上__________2.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。野馬也，塵埃已，生物之以息相吹也3.假如你是一條魚，希望自己成為什么樣的魚？請簡述理由。4.比較下列句子中“其”的意義和用法,判斷正確的一項是（）①鵬之背,不知其幾千里也②則其負大翼也無力③天之蒼蒼,其正色邪④其視下也,亦若是則已矣A.①②句相同,③④句相同。B.①②句相同,③④句不同。C.①②句不同,③④句相同。D.①②句不同,③④句不同。（二）[甲]北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。[乙]莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。”1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.鯤鵬（kūn）摶扶搖而上（zhuān）塵埃（āi）B.北冥（míng） 游于濠梁（háo） 汝安知魚樂（rú）C.鰷魚（tiáo） 徙于南冥（xī） 請循其本（xún）D.齊諧（xié） 其正色邪（yé） 逍遙游（xiāo）2.下列對加點詞解釋有誤的一項是（）A.安知魚之樂（怎么,哪里）B.《齊諧》者,志怪者也（記載）C.野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。（野生的馬）D.是魚之樂也（這）3.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.鵬/之徙于南冥也B.子/非我,安知我/不知魚之樂C.摶/扶搖而上者/九萬里D.去/以六月息者也4.下列文學常識的表述有誤的一項是（）A.莊子散文在先秦諸子散文中風格獨特。如《逍遙游》,具有想象奇特、善用譬喻的特點,富于浪漫主義色彩。B.古體詩多為五言或七言,也有四言和雜言,如陶淵明的《歸園田居》、曹操的《短歌行》及陸游的《書憤》等。C.東晉陶淵明是山水田園詩的開創(chuàng)者,他恬淡悠遠的詩風對王維、孟浩然等唐代山水田園詩人有著深遠影響。D.孟子,名軻,儒家學派重要代表人物,被后世稱為“亞圣”,他的思想及其政治言論主要收錄在《孟子》一書中。5.下列有關文學常識及課文內(nèi)容的表述,不正確的一項是()A.莊子是戰(zhàn)國時期哲學家,道家學派的代表人物,與道家始祖老子并稱為“老莊”,他們的哲學思想體系,被尊為“老莊哲學”。B.《莊子與惠子游于濠梁之上》記敘了莊子與惠子二人在濠水橋上游玩時進行的一場小辯。C.《莊子》一書是莊子及其后學的著作,現(xiàn)存33篇?！侗壁び恤~》節(jié)選自《莊子》外篇中的《秋水》。D.《莊子》善于運用寓言對所論述的抽象事理進行形象化的比擬,想象雄奇瑰麗,語言靈動而有氣勢。（三）[甲]北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。[乙]大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長、矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。1．下列各組中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）A．鯤之大，不知其幾千里也鵬之背，不知其幾千里也B．其正色邪？其遠而無所至極邪？其翼若垂天之云C．是日更定矣是謂大同D．怒而飛一怒而諸侯懼2．下列各組中加點詞存在的文言現(xiàn)象完全相同的一項是（）A．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂野馬也，塵埃也（古今異義）B．使老有所終女有歸（詞類活用）C．選賢與能未復有能與其奇者（通假）D．南冥者，天池也天下為公（表判斷）3．下列表述有誤的一項是（）A．莊子筆下的“鵬”碩大無比、志存高遠，這一形象富有浪漫主義色彩，對后世影響深遠。如李白一生常以大鵬自比，寫下“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的詩句。B．孔子心中的大同社會幾千年來一直是中華民族奮斗不息的目標和動力；陶淵明筆下的桃源社會是大同社會的具體描述；孫中山的“天下為公”是他最美好的理想；今天我們期盼的愿景“學有所教，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”與大同社會也有許多相似之處。C．甲文中莊子認為，天地萬物都有其依賴的東西。高飛的大鵬、浮游的塵埃，都不能做到真正的“逍遙游”。乙文中孔子闡述了大同社會的根本特征是“天下為公”“選賢與能”“講信修睦”。D．在寫法上，甲乙兩文都大量運用對偶句，造成鋪排效果，增強了文章的氣勢。其中甲文極富想象力，使用“三千里”“九萬里”等詞，用語夸張，想象雄奇瑰麗，行文汪洋恣肆。4．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是鳥也，海運則將徙于南冥。（2）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。糾錯筆記學習小組驗收簽字：2022－2023年八年級下冊課內(nèi)文言文《莊子二則》題自主過關（解析版）072022－2023年八年級下冊字音字形自主過關2022－2023年八年級下冊課內(nèi)文言文《莊子二則》題自主過關（解析版）（解析版）班級姓名過關情況（一）識記注釋(一)北冥有魚(一)課文字詞詳解①北冥有魚，其名為②鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為③鵬。①北冥：北海。傳說北海無邊無際，水深而黑。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。②鯤(kūn)：大魚名。③鵬：本為古“鳳”字，這里表示大鳥之名。鵬之背，不知其幾千里也；①怒而飛，其翼若②垂天之云。是鳥也，③海運則將④徙于南冥。①怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。②垂：懸掛。③海運：海水運動。④徙：遷移。南冥者，①天池也。②《齊諧》者，③志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水④擊三千里，①天池：天然形成的水池。②《齊諧》：書名。一說人名。③志：記載。怪：怪異的事物。④擊：拍打，這里指鵬鳥奮飛而起，雙翼拍打水面。①摶②扶搖而上者九萬里，③去以六月④息者也?！雹菀榜R也，①摶(tuán)：盤旋飛翔。②扶搖：旋風。③去：離開，這里指離開北海。④息：氣息，這里指風。⑤野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。①塵埃也，生物之以息相吹也。天之②蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至③極④邪？其視下也，亦若是則已矣。①塵埃：揚在空中的土叫“塵”，細碎的塵粒叫“?！?。②蒼蒼：深藍色。③極：盡。④邪：同“耶”，表疑問，相當于“嗎”“呢”。(二)莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于①濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，②是魚之樂也?！雹馘┝海哄┧系臉?。濠，水名，在今安徽鳳陽。②是：這。惠子曰：“子非魚，①安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，②固不知子矣；子③固非魚也，子之不知魚之樂，④全矣！”莊子曰：①安：怎么。②固：固然。③固：本來。④全：完全，肯定(是這樣)?！阿僬堁浔尽＂谧釉弧臧仓~樂’云者，③既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！雹僬堁浔荆赫堅试S我追溯話題本原。請，請允許我。循，追溯。其，話題。本，本原。②子曰“汝安知魚樂”云者：你說“你是從哪里知道魚是快樂的”等等。汝安知魚樂，你怎么(哪里)知道魚是快樂的。云者，如此如此。③既已知吾知之而問我：既，已經(jīng)。之，指“魚之樂”，下文的同此意。（二）識記譯句《北冥有魚》1．怒而飛，其翼若垂天之云。答案:用力鼓動翅膀飛翔起來，它的翅膀就像懸掛在天邊的云彩。2．是鳥也，海運則將徙于南冥。答案:這只鳥，海動風起時就將遷往南方。3．鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。答案:大鵬遷徙到南海的時候，(用翅膀)拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，(它)乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。4．天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？答案:天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？1．鰷魚出游從容，是魚之樂也。答案:鰷魚(在河水中)游得多么悠閑自得，這就是魚兒的快樂呀。2．子非我，安知我不知魚之樂？答案:你又不是我，怎么知道我不知道魚兒的快樂呢？3．我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！答案:我不是你，固然不知道你(的想法)；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的。4．請循其本。子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。答案:請允許我從最初的話題說起(或：追溯話題本原)。你說“你是從哪里知道魚是快樂的”等等，那是(你)已經(jīng)知道了我知道魚的快樂而問我。(所以我說)我是在濠水的橋上知道的?！肚f子與惠子游于濠梁之上》1．鰷魚出游從容，是魚之樂也。答案:鰷魚(在河水中)游得多么悠閑自得，這就是魚兒的快樂呀。2．子非我，安知我不知魚之樂？答案:你又不是我，怎么知道我不知道魚兒的快樂呢？3．我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！答案:我不是你，固然不知道你(的想法)；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的。4．請循其本。子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。答案:請允許我從最初的話題說起(或：追溯話題本原)。你說“你是從哪里知道魚是快樂的”等等，那是(你)已經(jīng)知道了我知道魚的快樂而問我。(所以我說)我是在濠水的橋上知道的。（三）相關問題《北冥有魚》1．文章標題為“北冥有魚”，后來為什么又寫鳥？答案:鳥是由魚變化而來的。鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里。說明莊子想象力豐富。2．大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形象的呢？答案:鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時氣勢壯美。__從體大、背大、翼大以及活動范圍大(長度：從北海到南海；高度：九萬里)四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，一開頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。3．賞析句子：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”答案:此句運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃瘛⑸鷦?，讓人產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想。4．在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理，使文章生動活潑，寓意雋永，感染力強。文章借鯤鵬的寓言說明了什么道理？答案:說明了任何事物的存在都依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借的。5．任何事物的存在都依附于一定的條件，那么人對事物的認識有沒有局限呢？答案:“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”翻譯為：天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？這說明人對事物的認識是有局限的。莊子給出確定的結論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色，鵬鳥的認識也是有局限的?！肚f子與惠子游于濠梁之上》1．莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？答案:莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化。他認為一切事物都是相對的，人的認識也是如此。他來到濠水之濱，“從容出游”感到快樂，于是見到“出游從容”的魚也快樂。所以莊子說自己是在濠水的橋上感到魚的快樂的，否則哪能見到魚的快樂呢？2．指出下面兩個疑問句語氣的強弱特點和表達效果。(1)子非魚，安知魚之樂？(2)子非我，安知我不知魚之樂？答案:(1)句是惠子針對莊子知“魚之樂”而發(fā)起的疑問，語氣較輕。__(2)句是莊子針對惠子的問話的回答，用的是反問的語氣，語氣較強。這句話不從正面回答惠子的問題，而從反面相對，收到很好的表達效果。3．比較莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異，理解莊子的人生態(tài)度。答案:《莊子與惠子游于濠梁之上》中，惠子好辯，重分析。對于事物有一種尋根究底的認知態(tài)度，重在對知識的探討。莊子智辯，重觀賞，對于外界的認識，帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物，輕松閑適，詩意盎然。一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓人讀后會心一笑而沉思良久。（四）真題檢測（一）北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。1.解釋加點字的意思。①志怪者也___________

②摶扶搖而上__________答案:①記載

②盤旋飛翔解析：本題考查文言實詞的解釋。①句意為：是一部專門記載怪異事情的書。志：記載。②句意為：海面上急驟的狂風盤旋而上。摶：盤旋飛翔。2.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。野馬也，塵埃已，生物之以息相吹也答案:山野中霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息相互吹拂的結果。解析：本題考查文言翻譯。①句重點詞語：息，這里指有生命的東西呼吸所產(chǎn)生的氣息；吹，吹拂。3.假如你是一條魚，希望自己成為什么樣的魚？請簡述理由。答案:【示例1】做一條大魚。海闊憑魚躍，在大風大浪中，在風驟雨狂中，搏擊奮戰(zhàn)，勇立潮頭，高歌猛進，叱咤風云。

【示例2】做一條小魚兒。在小溪小流中，搖頭擺尾。把潺潺水聲當做音樂，享受干凈的水藻，衣食無憂，沒有猜忌和勾心斗角，無憂無慮，安然自在。

【示例3】做一條順勢而為的魚。有機會奮斗時，就翱翔藍天，搏擊風雨；疲憊的時候，在小溪里歇息，自在逍遙，進可攻、退可守。解析：自由發(fā)揮想象力，言之有理即可。4.比較下列句子中“其”的意義和用法,判斷正確的一項是（）①鵬之背,不知其幾千里也②則其負大翼也無力③天之蒼蒼,其正色邪④其視下也,亦若是則已矣A.①②句相同,③④句相同。B.①②句相同,③④句不同。C.①②句不同,③④句相同。D.①②句不同,③④句不同。答案:B解析：解析①②④句中的“其”均為代詞,它,指大鵬。③中的“其”表選擇。（二）[甲]北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。[乙]莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也?！?.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.鯤鵬（kūn）摶扶搖而上（zhuān）塵埃（āi）B.北冥（míng） 游于濠梁（háo） 汝安知魚樂（rú）C.鰷魚（tiáo） 徙于南冥（xī） 請循其本（xún）D.齊諧（xié） 其正色邪（yé） 逍遙游（xiāo）答案:D解析：A項,“摶扶搖而上”的“摶”應讀“tuán”;B項,“汝安知魚樂”的“汝”應讀“rǔ”;C項,“徙于南冥”的“徙”應讀“xǐ”。2.下列對加點詞解釋有誤的一項是（）A.安知魚之樂（怎么,哪里）B.《齊諧》者,志怪者也（記載）C.野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。（野生的馬）D.是魚之樂也（這）答案:C解析：“野馬”應譯為“山野中的霧氣,奔騰如野馬”。3.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.鵬/之徙于南冥也B.子/非我,安知我/不知魚之樂C.摶/扶搖而上者/九萬里D.去/以六月息者也答案:B解析：本句的誦讀節(jié)奏應是:子/非我,安知/我不知魚之樂4.下列文學常識的表述有誤的一項是（）A.莊子散文在先秦諸子散文中風格獨特。如《逍遙游》,具有想象奇特、善用譬喻的特點,富于浪漫主義色彩。B.古體詩多為五言或七言,也有四言和雜言,如陶淵明的《歸園田居》、曹操的《短歌行》及陸游的《書憤》等。C.東晉陶淵明是山水田園詩的開創(chuàng)者,他恬淡悠遠的詩風對王維、孟浩然等唐代山水田園詩人有著深遠影響。D.孟子,名軻,儒家學派重要代表人物,被后世稱為“亞圣”,他的思想及其政治言論主要收錄在《孟子》一書中。答案:B解析：陸游的《書憤》屬于近體詩,格律謹嚴。5.下列有關文學常識及課文內(nèi)容的表述,不正確的一項是()A.莊子是戰(zhàn)國時期哲學家,道家學派的代表人物,與道家始祖老子并稱為“老莊”,他們的哲學思想體系,被尊為“老莊哲學”。B.《莊子與惠子游于濠梁之上》記敘了莊子與惠子二人在濠水橋上游玩時進行的一場小辯。C.《莊子》一書是莊子及其后學的著作,現(xiàn)存33篇。