初一歷史工作計劃

初一歷史工作計劃初一歷史工作計劃(一)一、指導(dǎo)理念本學(xué)期，我們將秉承學(xué)校的工作精神，全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)，以打造高效課堂為目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)部門的引領(lǐng)下，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)研究，深化七年級歷史教學(xué)，力求提升教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況(一)學(xué)生情況分析七年級的學(xué)生，剛剛跨越小學(xué)與初中的界限，表現(xiàn)出好奇心強(qiáng)、活力充沛、上進(jìn)心旺盛、學(xué)習(xí)積極性高的特點(diǎn)。然而，他們尚未掌握聽課和自學(xué)的方法，不擅長做筆記，個別學(xué)生甚至不交作業(yè)，課堂秩序混亂，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。四個班級，每班約45人，班風(fēng)學(xué)風(fēng)各異，許多學(xué)生對歷史課不夠重視。盡管大多數(shù)學(xué)生能在課堂上跟隨老師的思路，但仍有學(xué)生在回答問題時偏離主題。由于學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的問題，以及認(rèn)識的不足，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)頗具挑戰(zhàn)。因此，從基礎(chǔ)年級開始，我們必須重視課堂常規(guī)管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中深入備課，確保每一節(jié)課都能取得實(shí)效。(二)教材分析1、教材特點(diǎn)本學(xué)期采用的人教版初一歷史第一冊教材，集思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體，具有很強(qiáng)的可讀性，圖文并茂，增加了許多富有趣味的課堂知識活動。2、教材內(nèi)容本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容分為四個單元，涵蓋了從中華文明起源到魏晉南北朝時期的歷史興衰、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合和文化成就，共22課。教材旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，探索新的教學(xué)途徑和方法。課文內(nèi)容豐富多彩，注重學(xué)生活動的多樣性，使課堂生動活潑，充滿趣味。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材的重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重要事件、人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于如何對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以及如何評價歷史事件和人物，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、任務(wù)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，掌握重要的歷史事件、人物和現(xiàn)象，理解歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生的識圖和史料分析能力，引導(dǎo)學(xué)生收集、整理和運(yùn)用歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象、聯(lián)想、分析、綜合、比較和概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的教學(xué)任務(wù)。四、主要教學(xué)措施：1.夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是完成七年級中國歷史上冊的教學(xué)。理清歷史線索，概括歷史特征，探索歷史發(fā)展規(guī)律，是教學(xué)的核心內(nèi)容。我們必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索歷史規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精講多練，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3.注重教學(xué)方法和手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用多媒體技術(shù)，如幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型等進(jìn)行輔助教學(xué)。4.加強(qiáng)對個別學(xué)生的檢查和督促。通過日常抽考和月考，及時查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵參與課堂活動，提升成績。5.鼓勵學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，如答題、討論、故事會等，開發(fā)思維潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，及時總結(jié)不足。初一歷史工作計劃(二)一、學(xué)生情況分析初一學(xué)生整體水平相近。歷史作為新學(xué)科，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和較好的課堂紀(jì)律。但缺乏綜合歸納能力，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高。二、教材分析1、教學(xué)特點(diǎn)本學(xué)期采用的人教版初一歷史第一冊教材，集思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體，可讀性強(qiáng)，圖文并茂，增加了許多富有趣味的課堂知識活動。2、教學(xué)內(nèi)容《中國歷史》第一冊內(nèi)容從我國遠(yuǎn)古居民講到魏晉南北朝，涉及各個時期的興衰、經(jīng)濟(jì)、文化改革和發(fā)展，共22課。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材的重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重要事件、人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于如何對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以及如何評價歷史事件和人物。三、主要措施與教學(xué)目標(biāo)針對以上情況，本學(xué)期教學(xué)措施如下：第一、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。第二、落實(shí)課堂的教學(xué)目標(biāo)，確保目標(biāo)統(tǒng)一、準(zhǔn)確，以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展的統(tǒng)一。第三、鼓勵學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，如答題、討論、故事會等，開發(fā)思維潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，及時總結(jié)不足。第四、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)生參與歷史小制作，通過課外讀物、網(wǎng)絡(luò)探訪古跡、名人軼事，拓寬歷史知識面，通過自主學(xué)習(xí)