春季幼兒園教學計劃

春季幼兒園教學計劃一、班級現狀分析二、本學期教育目標鑒于本班實際情況及現有問題，本學期我們將致力于鞏固并提升幼兒的日常行為規(guī)范，著重培養(yǎng)他們的生活自理能力和良好行為習慣，包括尊敬長輩和為集體服務的意識，以此為基礎，全面促進幼兒的身心發(fā)展。三、各領域教學內容與目標在品德教育方面，我們將著重培養(yǎng)幼兒的禮貌和衛(wèi)生習慣，鼓勵同伴間的友愛與謙讓，培養(yǎng)集體觀念。同時，教育幼兒在園內外保持一致的行為標準。深化幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，如獨立穿衣、疊衣等，并鼓勵他們在日常生活中嘗試做力所能及的事情。智力開發(fā)方面，我們將在日常生活中鼓勵幼兒使用普通話與教師和同伴交流，培養(yǎng)完整的語言表達能力。豐富創(chuàng)造性游戲內容，組織幼兒參與各類創(chuàng)造性游戲。利用散步和游戲時間，引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，發(fā)展他們的觀察力和思維能力。通過故事和兒歌，幫助幼兒掌握新詞匯及其含義。通過音樂游戲和課間休息時的音樂播放，培養(yǎng)幼兒對藝術美的感知。體質增強方面，我們將每日安排適量運動，以促進幼兒體質發(fā)展。根據天氣變化，適時為幼兒增減衣物，午睡時注意被子的增減，培養(yǎng)良好的午睡習慣。鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，養(yǎng)成良好的午餐習慣。時刻提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，并教育他們愛護自己的身體器官。倡導早睡早起，減少電視觀看，增加戶外運動，培養(yǎng)規(guī)律的作息習慣。美育方面，通過故事中的不同角色，讓幼兒體驗善惡，培養(yǎng)心靈美。通過美術活動，讓幼兒創(chuàng)造美的作品，體驗創(chuàng)造的樂趣。通過身邊的好人好事，及時表揚鼓勵，以達到教育的目的。四、家園合作1.與家長保持密切聯系，主動反饋幼兒在園表現，同時了解幼兒在家情況。2.每周完善“家園聯系冊”，發(fā)揮其橋梁作用。4.利用下班時間進行家訪，及時了解幼兒在家情況。五、常規(guī)教育1.禮貌常規(guī)：引導幼兒在園內主動問候教師和阿姨，離園時禮貌道別；在園內與同伴友好相處，互相幫助，不搶奪物品，不攻擊他人，做錯事要道歉。2.衛(wèi)生常規(guī)：晨檢時提醒幼兒著裝整潔，手部清潔，不留長指甲，攜帶干凈手帕；餐前和如廁后提醒洗手；午餐時教導幼兒正確使用餐具，不挑食，不邊吃邊玩，細嚼慢咽，保持用餐衛(wèi)生。3.就餐午睡常規(guī)：就餐前后排隊洗手，吃飯時不交談，不玩弄餐具，飯后安靜閱讀，不奔跑。午睡前先小便，在教師幫助下脫衣蓋被，午睡時不交談，不亂動，安靜就寢，午睡后學習自己穿衣穿鞋。4.上課常規(guī)：鈴聲響起立即進入教室，坐好，腳并攏，手放膝蓋，胸挺直，眼睛看教師，遵守課堂紀律，不隨意交談或離開座位，培養(yǎng)積極思考和舉手發(fā)言的習慣。5.課間游戲常規(guī)：教育幼兒課間不亂跑亂叫，愛護教室桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意取用教師物品，游戲結束后整理玩具放回原位。6.愛護公物常規(guī)：教育幼兒愛護桌椅，不將椅子當玩具，不在墻上涂畫，輕拿輕放玩具和餐具。六、本學期實施措施1.確保幼兒愉快入園并保持良好情緒。2.建立常規(guī)，培養(yǎng)生活自理能力。在一日生活中，根據幼兒年齡和發(fā)展狀況，提高常規(guī)培養(yǎng)要求，保持教師要求的一致性，讓幼兒理解行為背后的原因。例如，培養(yǎng)洗手習慣，