第一單元寫作敘事要完整主課件

海闊憑魚躍天高任鳥飛美文共欣賞：一根羽毛，或許太平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。推薦理由：“語從平常中出，意在隨意中生?！睌⑹乱暾獙懽饔?xùn)練指導(dǎo)寫作指導(dǎo)：敘述事情要完整，為什么要完整？怎樣才能稱之為完整呢？記敘文的六要素指哪幾個要素？其中哪個要素最關(guān)鍵呢？要想達(dá)到敘事完整，必須注意哪幾個方面的因素呢？能否以《爸爸的花兒落了》為例，來分析一下上面提到的幾個要素呢？如：《爸爸的花兒落了》線索：兩條線索，一是圍繞著爸爸種的花，二是圍繞著“我”的畢業(yè)典禮。情節(jié)順序：按時間順序（順敘）：參加畢業(yè)典禮前；畢業(yè)典禮進(jìn)行中；畢業(yè)典禮結(jié)束后。在每一部分插敘相關(guān)內(nèi)容：典禮開始前引出頭天探望生病的爸爸，通過父女對話引出六年前因?yàn)橘嚧脖话职执虻氖虑?；典禮進(jìn)行中由韓主任的話引出爸爸愛養(yǎng)花種花以及讓我去給在日本讀書的叔叔寄錢的事；畢業(yè)典禮結(jié)束后趕緊回家，老高告訴我爸爸去世了這一消息。詳細(xì)描寫：爸爸打我這一件事；爸爸養(yǎng)花；爸爸讓我去寄錢?？坍嬋宋铮赫Z言、動作、神態(tài)等。寫作指導(dǎo)：記敘文的六要素是指：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過以及結(jié)果。其中，事情的經(jīng)過是最關(guān)鍵的，經(jīng)過具體完整，也即敘述事情完整了。敘事，即敘述事情，就是以書面的形式把一件事情說清楚。這是記敘文中常見的一種表達(dá)方式。做到敘事完整、條理清楚，是寫作記敘文的起碼要求。寫作指導(dǎo)：敘事要完整，要注意以下三個方面：一、敘事，要寫清事情的“六要素”。二、敘事，要把事情的經(jīng)過交代具體清楚。三、敘事，要圍繞一個中心（思想）來行文。除此之外，還需要注意哪些方面呢？寫作指導(dǎo)：要做到敘事完整，必須注意哪兩個方面？一、特別要注意敘事的順序。二、還要注意安排好文章的開頭和結(jié)尾。所以，完整的敘事要做到開頭、中間、結(jié)局以及敘述的順序，古人稱之為“鳳頭、豬肚、豹尾”。離開了這三個方面，敘事就不夠完整，就是缺陷美了。寫作實(shí)踐一：一、下面這幾段文字順序凌亂，條理不清。以小組為單位討論：怎樣給它們排序最好？為什么？見語文書第42頁。提示：可以按不同的順序排列這些材料，但要說出各自的好處。提示：可以按照順敘來排序：應(yīng)該是：7614235還可以按照插敘或者倒敘順序來排序，應(yīng)該是怎樣的順序呢？

原因：我扶了一個小孩題目：今天，我很高興嘗試寫作記敘文六要素及其作用：六要素：時間、地點(diǎn)、人物、

事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果作用：講清楚六要素，事件就

敘述完整啦

時間：要求：1.時間要寫具體。

2.時間的表現(xiàn)和表達(dá)要靈活。

3.特定時間。

4.以“早晨上學(xué)就要遲到啦”為特定時間。要求：1.確定好具體位置。

2.以“上學(xué)路上，一家門口”為具體地點(diǎn)。地點(diǎn)：要求：1.確定好主要人物。

2.根據(jù)情況加入人物。

3.恰當(dāng)運(yùn)用刻畫人物的方法。

4.主要人物是我和小孩，

添加人物是小孩媽媽。人物：要求：以“小孩趴（摔倒）在地上”

為起因注意事項(xiàng)：

1.想象好小孩趴在地上的樣子；

2.觀察要有一定的次序：先遠(yuǎn)遠(yuǎn)

地看見，然后是走近看到的。

事件的起因：1.扣住“扶”字詳細(xì)敘述描寫。2.想清楚每一個環(huán)節(jié)，即“扶”的步驟：

下車子——彎腰伸臂——抱起——小孩的正面形象——安撫小孩（哄、拍等等）——小孩不哭或繼續(xù)哭。3.運(yùn)用語言、動作、外貌等多種描寫方法來刻畫人物。

事件的過程（主體部分)：要求：1.以“小孩媽媽感謝我，

我很高興”為結(jié)尾。

2.注意和開頭的內(nèi)容相呼應(yīng)。事件的結(jié)果：1.開頭要簡潔，入題要自然；2.要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；3.以記敘為主，綜合運(yùn)用其他各種表達(dá)方式；4.結(jié)尾要簡潔，首尾要呼應(yīng)；5.書寫認(rèn)真，格式規(guī)范，不少于600字。寫作的要求：寫作實(shí)踐二：二、反復(fù)朗讀《未選擇的路》，體會詩中“我”的形象，揣摩“我”面臨選擇時的復(fù)雜心理，想象“我”做出選擇后可能發(fā)生的事，然后以“我”的口吻寫一篇記敘文。題目自擬，不少于600字；三、我們都有過“第一次”：第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠(yuǎn)門，第一次燒飯，第一次幫媽媽做事等等。請以“我的第一次

”為題，補(bǔ)全題目，寫一篇以記事為主的記敘文，不少于600字。友情提示：1、要求以記事為主，那就要注意記敘的六要素，要能夠?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫得清楚、完整。2、重點(diǎn)的情節(jié)要寫得詳細(xì)些，如當(dāng)時的情境、事情的過程、人們的反應(yīng)等；還要適當(dāng)描寫當(dāng)事人的語言、動作、表情以及心理等。3、要注意開頭、結(jié)尾要與所寫題目和敘述的重點(diǎn)相照應(yīng)。第一步:審題（1）“我的第一次”為話題，不能作為題目。（2）自擬題目，如“第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠(yuǎn)門，第一次幫媽媽做事”。（3）本文是敘事作文。第二步:選材選擇印象深刻的有新意的事情第三：寫作的要求：（1）開頭要簡潔，入題要自然；（2）要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；（3）以記敘為主，綜合運(yùn)用其他各種表達(dá)方式；（4）結(jié)尾要簡潔，首尾要呼應(yīng)；（5）書寫認(rèn)真，格式規(guī)范，不少于600字。

第一次養(yǎng)花思路示例：開門見山，點(diǎn)出“第一次養(yǎng)花”裝土第一次養(yǎng)花養(yǎng)花的過程照料收獲點(diǎn)明中心，揭示“我”第一次養(yǎng)花悟出的道理【范文引路】

第一次養(yǎng)花

去年暑假，我突然想養(yǎng)花。因?yàn)槭堑谝淮勿B(yǎng)花，我專門跑到市場上精挑細(xì)選，買回來幾個花盆、好幾包肥料，就等著爸爸從爺爺家拿回月季枝子了?；ㄖK于拿回來了，爸爸說最好用早晨的泥土栽種。于是，一清早我就爬起來，拿出小時候玩土用的小鏟子，在樓下挖了許多土，然后把土里的小石子逐一挑出，直到在花盆里裝滿了“合格”的土為止。由于家里有了幾盆花，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。每天起床后，我先把花兒搬到陽臺上。涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，我給花兒澆澆水，施施肥，讓它們呼吸一下新鮮的空氣，享受享受清早太陽的溫暖。接近中午，強(qiáng)烈的陽光炙烤著大地，我又忙著把花兒搬回屋里。傍晚，等太陽快要下山時，我再次把花兒搬出來，

給它們松松土，再澆澆水。有時候，趕上半夜里下雨，我趕緊爬起來，忙著把花兒搬回來…如此往復(fù)，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：以前的小懶蟲這么容易就改掉懶散的毛病了？一晃十幾天過去了，一天清早，我像往常一樣來給花兒澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人激動啊，月季就要開花了!我恨不得馬上見到它開花，便一天到晚守在月季的旁邊。一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點(diǎn)都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，安慰我說：“孩子，才一天時間，花苞哪能這么快就開放呢？現(xiàn)在，你要做的就是更加耐心細(xì)致地照顧它啊！”爸爸媽媽說的一點(diǎn)也沒錯，就在我看到花苞的第三天早上，花苞終于綻開了。花雖然還是很小，但那種嬌嫩，那種嫵媚，那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人興奮??！為了這幾盆月季花，我不停地忙碌著，現(xiàn)在月季花都已經(jīng)長出花苞，開放出得意、勝利的花朵。鮮艷的花兒，帶給我芳香，帶給我好心情！第一次養(yǎng)花的經(jīng)歷，讓我嘗到了勞動的艱辛和成功的喜悅。經(jīng)過這次養(yǎng)花，我也悟出了一個道理：養(yǎng)花和做人一樣，做什么事都要有耐心，只有這樣才能綻放出美麗的花朵。點(diǎn)評：1、結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)。開頭開門見山，結(jié)尾點(diǎn)明中心，中間概寫“哦”對花的照料，詳寫開花的過程。2、多角度描寫人物?！拔摇钡那趭^，不辭勞苦，爸爸媽媽對“我”的關(guān)心、鼓勵，都刻畫和到位。3、巧用修辭手法，，增添了文采，使句子更生動形象，更好的表達(dá)了感情。如把花苞比喻成紅寶石以及使用排比突出花朵的美麗等，都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

第一次心碎心動無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺，是這樣令人難以釋懷，第一次心碎，讓我感受到了人間的冷暖。（寫法點(diǎn)評：開篇點(diǎn)題，心碎的感覺令人難以釋懷。設(shè)立懸念。）那是冬至的傍晚，路上的行人都趕著回家吃飯，我與朋友走在街上，遇見了一對老夫妻，這對老夫妻衣著樸素，身穿藍(lán)色土布做成的衣服，上邊似乎還有些塵土，好像從鄉(xiāng)下進(jìn)城的農(nóng)民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說：“小同學(xué)，我們是進(jìn)城來看我兒子的，可卻不知道兒子在哪，我們身上的錢也沒有了，我們都一天沒吃飯了，你看，能否請我們吃個飯？”（寫法點(diǎn)評：交代故事的起因--路遇求助的老夫妻）“不好意思，我忘帶錢了?！迸笥咽紫却蚱瞥聊S久的寂靜。我在那猶豫不定，我身上只有要還給父母的十元錢，若幫助了他們，我回家無法交差，不幫助我又于心不忍看著她那真誠的眼神中夾雜著一絲乞求，我便答應(yīng)了。沒走幾步，它們就停滯不前了，原來有一個小攤上賣面條。那個老爺爺似乎很急切，說：“來一份面條?！?/p>

那攤主看了看站在旁邊的我，眼神似乎透露著些許不屑。老爺爺急忙說：“只要一碗就夠了。”我付了錢，就與朋友一起走了。朋友說那人是個騙子，我不理會朋友的話，回到家，把剩下的錢還給了媽媽，希望媽媽會支持我。媽媽卻嚴(yán)肅地對我說：“小明，現(xiàn)在社會上騙子多，像你這么傻的人為數(shù)不多，人家就專門吃定你這種人，以后千萬不許再這樣做！”面對朋友的質(zhì)疑，母親的責(zé)備，我卻依然沒有理解我做錯了什么。（寫法點(diǎn)評：交代事情的經(jīng)過，朋友的質(zhì)疑，母親的責(zé)備，使我的無私幫助沾染了渾濁的顏色）那天晚上我悶在被子里大哭了一場，如果有一天我經(jīng)歷老夫妻一樣的遭遇，如果我是他們，那不是要承受一次次被拒絕的打擊，一道道犀利的目光，一個個鄙夷的眼神……我無法想象那會是一個怎樣的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在為那對老夫妻而叫冤，還是因被人誤解而難過，我只知道，那是我第一次心碎，一句句話仿佛一根根針插進(jìn)我的心里，很疼很難受。（寫法點(diǎn)評：心理描寫真實(shí)細(xì)膩，比喻運(yùn)用恰當(dāng)）生活還是要繼續(xù)，我也不再管別人的閑言碎語，其實(shí)只要做好自己就足夠了，有時候不要太在意別人的不理解。第一次心碎，讓我明白了人世間的冷暖，也讓我體會到了做人的不易。（寫法點(diǎn)評：從事情中悟出道理，既點(diǎn)明了中心，又在結(jié)構(gòu)上與開頭呼應(yīng)。）點(diǎn)評：本文作者運(yùn)用倒敘記敘了自己幫助一對有困難的老年夫婦，卻被朋友質(zhì)疑、被母親責(zé)備的故事。敘事完整、清楚，人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫真實(shí)、細(xì)膩、生動、傳神，很好地突出了文章的中心。第一次騎自行車開頭：同學(xué)們一定都有過第一次吧。第一次爬山；第一次游泳；第一次出遠(yuǎn)門；第一次炒菜；第一次獲獎；第一次騎自行車……。結(jié)尾：我也悟出了一個道理：做事要有毅力、有勇氣，不怕吃苦，不怕艱難，如果中途放棄，就會一事無成。結(jié)尾：你的第一次有這么刺激嗎？你有過第一次嗎？告訴我吧，我會和你分享哦！我要去騎車了，拜拜！第一次參加運(yùn)動會開頭：一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地生機(jī)……一件平凡小事，都會讓我有所感悟，有所啟發(fā)，終身受益。結(jié)尾：只有努力了才會有收獲，機(jī)會是不停留的。不要等逝去才后悔當(dāng)時的一切?！且?yàn)檫@許許多多的第一次，才讓我們明白人生的道理。例文引路：過把閱卷癮

小學(xué)時，望著老師手中的紅筆在那試卷上打上鉤或者是叉，一種想要操筆閱卷的念頭油然而生。那時的想法十分幼稚：一支紅筆在手，生殺大權(quán)盡在手中。有人喜，有人憂，盡在我的掌控之中。想親自閱卷的想法，讓我在自己的日記中發(fā)誓，將來一定要當(dāng)老師，享受一下閱卷的快感?，F(xiàn)在我升入了中學(xué)，一次偶然的機(jī)會，老師為了鍛煉我們，讓我和另一位同學(xué)幫助老師閱卷。當(dāng)時，我的心中無比激動，不知道小學(xué)時的理想，是否就要實(shí)現(xiàn)了。但老師畢竟是老師，將一切的一切，包括我那錯誤的想法都考慮在前。當(dāng)我們來到辦公室時，老師說：“閱卷例文引路：過把閱卷癮時，一定要仔細(xì)認(rèn)真，不要埋沒一個‘狀元’，也不能出現(xiàn)一個漏洞……”我被老師的話打動了，但又不想讓老師看不起。只是二十幾張試卷，再說還有答案，用不了50分鐘，我就可以搞定。但事情沒有我想像的那么順利，比如：“冒出來了”的“冒”字，經(jīng)常有人，喜歡寫成黑團(tuán)；有些同學(xué)在做題時，寫了劃，劃了寫，寫了再劃，滿篇地找答案，終于找到了，卻是錯的，早知道直接打叉就好了；有的實(shí)在拿不準(zhǔn)，還要請教老師……二十幾張試卷改完之后，我同學(xué)那還堆著七八張。怎么辦呢？一方有難，八方支援，又順手拿來了三張，一看，媽呀！竟然是班里“前三名”的卷子，悲慘呀！……總算改完了，我的頭都大了。抬頭一看表，都過去兩個小時了，時間怎么過的這么快？

回到教室后，我想：我只改了二十幾張試卷的一小部分，就用了兩個多小時?；A(chǔ)知識和作文，再加上我們，還是兩個班，都需要老師來管，老師實(shí)在是太辛苦了。當(dāng)我賴在被窩里睡懶覺時，說不定老師已經(jīng)在辦公室內(nèi)工作了；當(dāng)我不知在哪里玩耍時，老師可能只用面條充饑……一想到這些，我就真想要長出一對夢幻的翅膀，給老師遞一杯清茶，潤潤喉。人們都說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！蔽蚁嘈胚@是真的。

寫作從閱讀及體驗(yàn)開始！讀書破萬卷下筆如有神寫作學(xué)會記事【寫作指導(dǎo)】記事能力是最基本的寫作能力。寫清楚是記事的基本要求，要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、涉及的人物以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即所謂的六要素?！鰰r間、地點(diǎn)：往往在文中點(diǎn)出即可?！鋈宋铮菏率侨俗龅?，寫事離不開寫人，敘事文章重在表現(xiàn)事件的意義和感悟，寫人的文章重在刻畫人物形象?！銎鹨颍簩?dǎo)致事件發(fā)生的原因，一般情況下是必須交代清楚的，簡要交代即可?！鼋?jīng)過和高潮：事件發(fā)生的全過程，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，事件的經(jīng)過往往會出現(xiàn)高潮，或者會出現(xiàn)一波三折，這部分應(yīng)詳細(xì)具體地寫，但不應(yīng)該啰唆。■結(jié)果：整個事件的結(jié)尾，一般簡要交代即可。寫好記事的文章可以從以下三個方面著手：1精心選材。選取身邊發(fā)生的事件，再加以精心挑選。如校園新事、社會新風(fēng)尚、家庭新故事，都是“滾滾材源”。無論寫什么事，一定要是你所熟悉的，給你留下深刻印象的，只有這樣，才能寫得生動、具體。2精致結(jié)構(gòu)。清晰的結(jié)構(gòu)能顯示出作者清晰的思路。這里的結(jié)構(gòu)有兩個方面：一是敘事的六個要素要交代清楚。二是詳略要得當(dāng)。“好鋼要用在刀刃上”，能夠表現(xiàn)文章主旨的材料要濃墨重彩地寫，而與文章主旨關(guān)系不大的材料就要略寫或不寫，這樣才顯得中心突出。3深化主題。記一件事的目的并不僅僅是為了向讀者講述一個故事，更多的是想通過這件事說明一個道理或所受到的啟發(fā)等。只有主題深刻，才會給讀者以思考、回味和啟迪，才會讓你的文章更耐讀?！緦懽鲗?shí)踐】一、下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依?，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：1所謂“添枝加葉”，可以從兩個方面入手：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。2添加細(xì)節(jié)，比如：為什么摔跤，摔跤時的慘狀，長輩看到后心疼的目光……3融入情感，就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子?！緦懽骼摹亢煤玫奶煺f變就變，正是放學(xué)的時候卻下起了小雨，還好早上出門的時候媽媽讓我?guī)Я艘话褌?。因?yàn)橛瓴淮?，我把傘拿在手里懶得打開，就和幾個好朋友有說有笑地回家，說到高興的時候禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來……突然我腳下一滑，“啪”地一聲摔在地上，立刻感到右手和膝蓋火辣辣地疼，耳邊聽到他們在哈哈大笑。他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來，我低頭一看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來，狼狽地回到家里。媽媽看到我，問我怎么了，我低著頭不出聲，伸出右手。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時候爸爸回來了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快步走到摩托車旁，一下子騎到摩托車上，說：“趕快到醫(yī)院去！”……【點(diǎn)評】經(jīng)過“添枝加葉”后，時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交待得很清楚。與原文比較，一是添加了細(xì)節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長輩們的語言和行動都包含著疼愛、著急之情。二、以“那一次，我真________”為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1．這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個表示情感或心理活動的詞語，如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等。注意題目中“真”表明這一感覺或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。2．要求以記事為主，那就要注意記敘的六個要素，有重點(diǎn)地將這件事寫得清楚、完整。3．注意開頭、結(jié)尾與文章的標(biāo)題相呼應(yīng)，扣住題目。敘述中要適當(dāng)用一些表達(dá)情感的語句，讓文章更生動，更富有感染力?！緦懽骼摹磕且淮?，我真慚愧每當(dāng)想起那件事，我就感到非常慚愧，我就感到仿佛有千萬只螞蟻啃我的臉一樣。那是一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去做操了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。夏老師走進(jìn)來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹??！蔽覠o力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙灰綄W(xué)校診所，去拿點(diǎn)藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點(diǎn)疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了?！闭f完，老師就出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點(diǎn)不自在。廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的。”大家聽了，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因?yàn)閾?dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對我大加表揚(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)、欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚(yáng)，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后再也不能做這種荒唐的事了。【點(diǎn)評】這篇作文細(xì)細(xì)回味，主要有這樣幾個亮點(diǎn)：①以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點(diǎn)不自在”到“擔(dān)心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙”，這些心理描寫與所寫的中心事件緊密相關(guān)，層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心意思。②描寫逼真而又細(xì)膩。第2段增添了幾句環(huán)境描寫，使“寒冬”一詞得到具體體現(xiàn)，為“我”的怕冷心理作鋪墊，也是情節(jié)發(fā)展的一個外在推動力。③注意前后呼應(yīng)。結(jié)尾點(diǎn)明題旨，呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎(chǔ)上，也表達(dá)了自己的自責(zé)和追悔之情。三、自由作文。從你的日記、讀書筆記或隨筆中選一個發(fā)生在身邊的故事，以此為，自擬題目，寫成一篇完整的作文，不少于500字。提示：1你的日記、讀書筆記或隨筆中所記的事情可