2024年安徽省合肥市廬江縣中考三模語文試題

2024屆九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量第二次抽測語文試題注意事項(xiàng)：1.你現(xiàn)在拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，相信你能在150分鐘內(nèi)完成所有答題。2.答題過程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。3.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。一、語文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)(1)經(jīng)典古詩文中蘊(yùn)含的“國之大者”的精神風(fēng)度，滋養(yǎng)著我們的心靈。從杜甫“，”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的感慨喟嘆中，我們感悟到他憂國憂民的“大我”情懷：從范仲淹“，”(《岳陽樓記》)的政治理想中，我們領(lǐng)略到他以天下為念的胸襟；從陸游“，”(《示兒》)的深情囑咐中，我們體味到他收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的渴望。(2)古人寫詩，有許多異曲同工的佳句。李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”都有著依依惜別的深情；韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中的“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”，與李白《行路難(其一)》中的“，”都道盡英雄失路的悲慨。2.請運(yùn)用積累的知識(shí)完成(1)---(2)題。(13分)(1)結(jié)合名著內(nèi)容分析人物做出這樣選擇的原因，并表達(dá)你的看法(任選一項(xiàng))。(4分)A.魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。(《水滸傳》)B.方志敏要做“一個(gè)待決之囚”。(《可愛的中國》)C.簡·愛離開羅切斯特，最后又回到羅切斯特身邊。(《簡·愛》)(2)閱讀艾青詩歌《啟明星》回答下列問題。(9分)屬于你的是光明與黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時(shí)刻群星已經(jīng)退隱你依然站在那兒期待著太陽上升被最初的晨光照射tóushēn()在光明的行列直到誰也不再看到你①給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)逃遁()tóushēn()行列()語文試題第1頁(共6頁)②詩句中加點(diǎn)詞“依然”的詞性是。(1分)③艾青詩歌中有豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列。請寫出兩個(gè)能與“啟明星”形成系列的意象，并說說這一系列意象所蘊(yùn)含的主要情感。(4分)3.欣賞藝術(shù)，是一種素養(yǎng)，更是一種能力。學(xué)完語文課文《無言之美》后，復(fù)興中學(xué)九(2)班開展“走近音樂”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你一起參與。(12分)(1)本期?？拔膶W(xué)與音樂”專欄選定的主題是“邊塞傳音”，校報(bào)編輯請你選用與主題合適的詩句配文。()(2分)A.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B.羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。C.起舞弄清影，何似在人間?D.窈窕淑女，琴瑟友之。(2)下面是學(xué)?！皩W(xué)生音樂興趣度”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表，小明同學(xué)作為校報(bào)小記者想就此對學(xué)校李校長進(jìn)行采訪，請你幫他擬寫簡短的采訪語，并依據(jù)表格內(nèi)容向李校長提出兩個(gè)問題。(3分)對音樂喜歡什么樣的音樂對樂器對學(xué)校組織藝術(shù)團(tuán)喜歡不喜歡流行民族古典民族西洋想?yún)⒓硬幌雲(yún)⒓?4.51%5.49%81.11%19.89%7.77%25.55%42.22%24.44%(3)在學(xué)校舉辦的“我喜愛的歌曲”展示中，節(jié)目主持人撰寫的串詞有錯(cuò)誤，請你幫他修改。(4分)是啊，中華人民共和國成立以來，我們的祖國日新月異，走向繁榮富強(qiáng)。今天，讓我們在祖國母親的懷抱中，享受著祖國母親給我們的幸福。我們伴著和平和安寧生活，我們伴著歌聲與微笑成長，下面請欣賞獨(dú)唱“歌聲與微笑”。①文中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你提出修改意見。(2分)②畫線句有語病，請你提出修改意見。(2分)(4)很多歌曲廣為傳唱，成為經(jīng)典?！读x勇軍進(jìn)行曲》就是由田漢作詞、聶耳作曲，新中國成立后定為中華人民共和國國歌的經(jīng)典作品。請你參照右圖，根據(jù)了解的樂理知識(shí)，從國歌的內(nèi)容、旋律、節(jié)奏中選擇一個(gè)方面，簡要分析它的不同凡響之處。(3分)語文試題第2頁(共6頁)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧?23分)萬澗村的書屋劉琳①2018年初夏，結(jié)束了在湖南湘西的駐村扶貧工作后，我得知中國城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院(以下簡稱“中規(guī)院”)北京公司在安徽開展傳統(tǒng)村落保護(hù)試點(diǎn)工作，正需要駐村規(guī)劃師。抱著試一試的心態(tài)，我以中規(guī)院駐村規(guī)劃師的身份進(jìn)入安徽潛山市萬澗村工作。②在村里，我租住在友好大哥家。友好大哥有一對可愛的女兒，我和她們一起住在房屋二層。加上工作時(shí)與其他孩子的接觸，我得以了解當(dāng)?shù)匦∨笥训木袷澜?。村子里的新鮮事不算多，刷短視頻、看綜藝節(jié)目、睡懶覺，就是孩子們對自己辛苦學(xué)習(xí)一周的“獎(jiǎng)勵(lì)”。③友好大哥家一層常有人打麻將，孩子們住在二層，每天都會(huì)聽見樓下打麻將的聲音。這種情況在村里不罕見。于是，我和同事們萌生了一個(gè)樸素的想法：在村里改造一間小房子，作為孩子們的專屬學(xué)習(xí)空間。一番勘探，我們選擇了村內(nèi)一處傳統(tǒng)造紙作坊。這處作坊于上世紀(jì)80年代開始閑置。我想，我們可以在保證建筑安全性的前提下，對房子的外部形態(tài)盡量少做干預(yù)，以求保留建筑承載的文化記憶。④設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們想到，孩子們的天性好動(dòng)愛玩，那就取消非承重隔墻，留出足夠大的活動(dòng)空間；使用圖書館的孩子普遍年齡較小，那就將書架做成能讓小朋友無限探索的空間；希望小朋友和自然有足夠的互動(dòng)，那就設(shè)置氣泡天窗，讓竹林和天柱山都進(jìn)入視野中來。⑤每天天微亮，我和同事步行半小時(shí)到工地，等工人都下班后，我們再步行返回住處。夏季施工時(shí)，酷暑難熬，中午頂著太陽回友好大哥家吃午飯成了一件難事，于是我們干脆在工地上吃飯。等到寒冬，連日暴雪，因?yàn)閾?dān)心書屋的土坯墻被雪壓倒，附近的村民一次又一次到工地清理積雪……書屋的建設(shè)，凝聚了無數(shù)人的心血。⑥2019年10月，書屋建成。書屋的新奇體驗(yàn)，短時(shí)間內(nèi)吸引了不少孩子來這兒看書、寫作業(yè)。但這種趣味性終究還是敗給了寒冬。進(jìn)入臘月，孩子們的周末上午基本都是在床上呼呼睡過。而此時(shí)，各個(gè)單位和愛心人士捐贈(zèng)的兩千多冊圖書還沒有整理完。于是每逢周末，我就一個(gè)人去書屋，花上一天時(shí)間整理那些圖書，也期盼著有孩子能造訪這間得來不易的書屋，跟我一起享受書屋里的靜謐時(shí)光。⑦但每個(gè)周末，常常只有一個(gè)八九歲的小男孩過來。有時(shí)候是他爺爺送他來書屋，交給我后，他爺爺就去勞作了，孩子就自己在書屋看書學(xué)習(xí)。我每次主動(dòng)問候，他都很靦腆。2020年，中規(guī)院的領(lǐng)導(dǎo)給書屋送來一批益智玩具，其中有一盒象棋。那是我第一次看到小男孩主動(dòng)和其他小朋友交流，也是第一次在書屋聽到他爽朗的笑聲。后來我才知道，男孩的父母離異，他常年由爺爺奶奶照顧。父親外出務(wù)工，只有過年的時(shí)候才回家，而每次回家，都會(huì)陪著小男孩下象棋……⑧我在萬澗村待了三年。一場又一場的活動(dòng)，讓我逐漸融入孩子們的世界。了解孩子們的心理需求后，書屋開始實(shí)行“螢螢公益書屋陪讀計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃通過積分制，除了在閱讀、寫作、口頭表達(dá)等方面激勵(lì)孩子們外，更鼓勵(lì)他們自己管理書屋。在大家共同努力下，書屋一點(diǎn)點(diǎn)熱鬧起來。⑨2023年8月，在中規(guī)院的資助下，我們將第一批積分排名靠前的孩子送去北京參加研學(xué)。我們帶孩子們參觀北京的學(xué)府，讓孩子們明白無論身處何時(shí)、何地，選對自己喜歡的行業(yè)，都可以有一條出路。有孩子從北京回來后，在筆記本中寫下感受：“在這么多天的旅行中，我想我知道了我對未來的目標(biāo)。我的目標(biāo)是成為一名城鄉(xiāng)規(guī)劃師，給鄉(xiāng)村帶來變化，給鄉(xiāng)村的孩子帶來不一樣的童年?！边@讓我更加自豪于自己的職業(yè)。⑩書屋建成后，各界愛心人士紛紛前來，陪伴這些小朋友快樂成長。我們還與公益機(jī)構(gòu)合作，建立了志愿者與貧困孩子之間一對一的陪伴關(guān)系。一晃，當(dāng)年在萬澗村與我朝夕相處的那群孩子都已經(jīng)長大了。一個(gè)曾經(jīng)羞澀靦腆的小女孩，如今已經(jīng)成為一名大二學(xué)子，去年寒假伊始她就主動(dòng)加入“村晚”的語文試題第3頁(共6頁)

籌備中。我也看到更多成長起來的大學(xué)生、中學(xué)生成為村子里的主角，用他們的行動(dòng)建設(shè)村子，傳承文化……?現(xiàn)在，我已經(jīng)搬回潛山城里。這些年，萬澗村的小朋友中多了一些生面孔，書屋的管理運(yùn)營也日漸成熟。未來，我希望書屋能一直成為孩子們童年的一扇窗，幫助他們接觸更多的書、更多的朋友、更廣闊的世界……(選自《人民日報(bào)》2024年4月27日)4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.萬澗村的書屋建成前，“我”了解小朋友們的精神世界不算廣。B.第⑦段交待了小男孩在書屋很少與小朋友交流及很少聽到他爽朗笑聲的原因。C.萬澗村書屋的建設(shè)，凝聚了無數(shù)人的心血，是因?yàn)榈玫礁鲉挝缓蛺坌娜耸烤栀?zèng)圖書和資助。D.文章第①段和第?段都提到安徽潛山，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，蘊(yùn)含著深情。5.不同時(shí)段“我”的感受不一樣，請參照示例，加以梳理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。(6分)工作階段時(shí)間事件情感2018年初夏我以規(guī)劃師的身份進(jìn)萬澗工作試一試的心態(tài)2019年10月書屋建成①2023年8月②自豪于自己的職業(yè)現(xiàn)在我已搬回潛山城里③6.第④段與第?段劃線句中“氣泡天窗”“一扇窗”都含有“窗”，請就其不同含義做分析式批注。(4分)7.文章以第一人稱串聯(lián)起“我”與“萬澗村的書屋”的經(jīng)歷，有什么作用?請結(jié)合全文內(nèi)容具體分析。(4分)8.“比較閱讀”是一種重要的閱讀方法。請將魯迅的散文《從百草園到三味書屋》與本文進(jìn)行比較，兩文中都有“書屋”中兒童讀書生活的描敘，請分析兩文所寫的這部分內(nèi)容所要表達(dá)的主旨有何不同?(6分)【二】(16分)材料一：黨的二十大報(bào)告對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”的重要要求，為青少年一代健康成長指明了努力方向。新時(shí)代接班人要有理想。要志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信念，永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程。新時(shí)代接班人要敢擔(dān)當(dāng)。國家命運(yùn)與個(gè)人前途休戚相關(guān)，在中華民族走向偉大復(fù)興的大舞臺(tái)上，廣大青少年要在斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干，扛起新時(shí)代的青春責(zé)任。新時(shí)代接班人要能吃苦。令天的青少年享受著幸福生活，“吃苦”的表現(xiàn)形式已經(jīng)有了很大變化，但錘煉意志、歷練能力的吃苦精神不能變。新時(shí)代接班人要肯奮斗。當(dāng)前，我國發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存的時(shí)期，需要全黨全國各族人民始終保持團(tuán)結(jié)奮斗的姿態(tài)，把宏偉藍(lán)圖逐步變成美好現(xiàn)實(shí)。廣大青少年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，用青春和汗水創(chuàng)造出新征程上的新奇跡。“實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)也就是一兩代人的事，我們正逢其時(shí)、不可辜負(fù)，要作出我們這一代的貢獻(xiàn)?！边@是習(xí)近平總書記在考察紅旗渠時(shí)對年輕一代的殷殷囑托。在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，新時(shí)代青少年要扛起時(shí)代重?fù)?dān)，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代接班人！(摘編自2023年6月出版的讀本《奮進(jìn)新征程，做好接班人》，有刪改。)語文試題第4頁(共6頁)材料二：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要把加強(qiáng)青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置，把愛我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥怼⒚褡宓南Ｍ?，開展青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，引導(dǎo)、激勵(lì)和促進(jìn)青少年愛讀書、讀好書、善讀書，幫助其茁壯成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，意義非凡、至關(guān)重要。激勵(lì)青少年讀好書，育出“一株好苗”。閱讀是青少年成長不可或缺的營養(yǎng)素，愛國主義讀書教育不僅可以促成愛國主義精神在孩子們的心中生根發(fā)芽，教育他們樹立正確的國家觀、民族觀、人生觀，價(jià)值觀，擦亮“精神底色”，還可以讓青少年在學(xué)習(xí)實(shí)踐中增本領(lǐng)長才干，樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)?；顒?dòng)讀書要?jiǎng)?chuàng)新形式。讓青少年既讀有字書、“數(shù)字書”，又讀“無字書”，課堂內(nèi)外相結(jié)合，線上線下齊發(fā)力，組織開展紅色研學(xué)實(shí)踐、宣講宣傳教育、主題征文演講、春苗網(wǎng)知識(shí)問答等活動(dòng)，讓青少年隨時(shí)隨地可讀、可感、可思，在潛移默化中增強(qiáng)民族自豪感和家國榮譽(yù)感。讀書活動(dòng)要豐富內(nèi)容。讓青少年既感悟歷史又致敬新時(shí)代，讓處在“拔節(jié)孕穗期”的青少年接受更多愛國主義讀書教育的“陽光雨露”，立志做新時(shí)代的好兒童、好少年、好青年。(摘編自2023年“黃河新聞網(wǎng)”，有刪改)材料三：2023年7月18日，第31屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)在京啟動(dòng)。全國婦聯(lián)副主席、書記處書記吳海鷹現(xiàn)場為學(xué)生代表授旗并講話。本屆活動(dòng)以“奮進(jìn)新征程做好接班人”為主題，將在各地中小學(xué)生中開展家庭親子閱讀、校園主題宣講、新時(shí)代偉大成就調(diào)研、紅色經(jīng)典讀書實(shí)踐等“閱讀+實(shí)踐”特色活動(dòng)，促進(jìn)家校社協(xié)同育人，助力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。據(jù)介紹，由全國婦聯(lián)主辦的全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)已持續(xù)開展30年，累計(jì)服務(wù)青少年讀者近10億人次。(摘編自《北京青年報(bào)》，有刪改)9.下列對以上材料的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.今天的青少年生活幸福，“吃苦”的表現(xiàn)形式有了很大變化，但錘煉意志、歷練能力的吃苦品質(zhì)不能有變化。B.我們青年人正逢第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)之時(shí)，我們青年人不可辜負(fù)，要作出自己的貢獻(xiàn)。C.全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)已持續(xù)開展30年，累計(jì)服務(wù)青少年讀者10億人次。D.全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)目的是幫助青少年茁壯成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。10.說說材料一中作者表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么。(3分)11.材料二畫線句主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(4分)12.你所在的學(xué)校正在開展青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。結(jié)合材料二、材料三的相關(guān)內(nèi)容，你覺得學(xué)校可以采取哪些形式開展這項(xiàng)活動(dòng)?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。(6分)【三】(16分)【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。語文試題第5頁(共6頁)【乙】江右游日記轉(zhuǎn)而東入，先過一堰，堰南匯水一池，即放生池也。池水兩浸崖足。循崖左鑿石成棧，即展旗峰也。上危壁而下澄潭，潭盡，竹樹扶①疏，掩映一壑，兩崖飛瀑交注，如玉龍亂舞，皆雨師山靈合而競幻者也。既入，忽見南崖最高處，一竅通明，若耳之附顱，疑為白云所凝，最近而知其為石隙。及抵方丈，則庭中人立而起者不一，為云氣氤氳，隱現(xiàn)不定。時(shí)雨勢彌甚，衣履沾透，貫心上人?急解衣代更，蘸◎就炙.心知眾峰之奇，不能撥云驅(qū)霧矣。是日競?cè)找褂?，為作《五緣詩》?選自《徐霞客游記》)【注釋】①扶:支撐,密集。②貫心上人:人名。③蒸ruǒ:燒。13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)實(shí)是欲界