【初中++語文】第21課《莊子二則+莊子與惠子游于濠梁之上》課件+統(tǒng)編版語文八年級下冊

創(chuàng)設情景根據(jù)圖片猜成語文學常識⑴戰(zhàn)國時期的思想家，也是道家代表人物。⑵一生窮困，卻能看破功名，不屑利祿，崇尚自由，

一生只做過漆園的小吏。⑶哲學家：主張“天人合一”。⑷文學家，著書十余萬言，把思想寓于生動的寓言

故事中，代表作《逍遙游》《齊物論》等。部編教材八年級下21莊子與惠子游于濠梁之上《莊子》莊子的眼中，認為天下是沉濁的，不可與莊語（《天下》）就只好“獨與天地精神往來”，很少有朋友，他一生只有一個摯友。莊子與惠子/游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚/出游從容，是/魚之樂也?！被葑釉唬骸白?非魚，安知/魚之樂？”莊子曰：“子/非我，安知/我不知魚之樂？”惠子曰：“我/非子，固/不知/子矣；子/固/非魚也，子之不知/魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循/其本。子曰‘汝安知魚樂’/云者，既已知吾知之/而問我。我知之/濠上也?！甭牱蹲x，讀準字音。誦讀感知háotiáoxún

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”濠水上的橋。濠，水名，在今安徽鳳陽。不慌不忙，悠閑自得。一種白色小魚。疑問代詞，表示反問，相當于“怎么”“哪里”莊子和惠子在濠水的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河中游得悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被葑诱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂？”

惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！被葑诱f：“我不是你，固然不知道你；你本來不是魚，你不知道魚的快樂，是完全可以肯定的！”莊子說：“請追溯話題本源。你說'你哪里知道魚快樂'的話，你已經(jīng)知道我知道魚快樂然后問我。我是在濠水的橋上知道的啊。固然，本來。追溯話題本源。循，追溯。完全，完備。助詞，用于句末，表停頓，以引出下文?？勺g為：……的話已經(jīng)。代詞：魚的快樂辯手介紹莊子惠子戰(zhàn)國中期哲學家，是我國先秦(戰(zhàn)國)時期偉大的思想家、哲學家、文學家，是道家學派的主要代表人物。以莊子之才學取財富高位如探囊取物，然莊周無意仕進，只在不長的時間里做過管漆園的小官。主要思想：安時而處順；知其無可奈何而安之若；命清靜無為；無為而治

惠氏，名施，即惠子，戰(zhàn)國中期宋國（今河南商丘）人。著名的政治家、思想家、哲學家，名家學派的開山鼻祖和主要代表人物，也是莊子的至交好友。

惠子是戰(zhàn)國時期六國合縱抗秦的最主要的組織人和支持者，主張魏國、齊國和楚國聯(lián)合起來對抗秦國，并建議齊、魏互尊為王。⑴莊子與惠子在濠梁之上圍繞什么問題展開了辯論？雙方各持怎樣的觀點？魚之樂莊子鰷魚出游從容，是魚之樂也。莊子無從得知魚的快樂惠子辯題：莊子是否知道魚之樂正方：莊子反方：惠子鰷魚出游從容，是魚之樂子非魚，安知魚之樂子非我，安知我不知魚之樂？子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！我非子，固不知子矣請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！宰又プ又芡祿Q概念怎么哪里來體會一下人物說話時的心理和情感，讀出相應的語氣。誦讀感知⑴“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！雹啤白臃囚~，安知魚之樂？”⑶“子非我，安知我不知魚之樂？”⑷“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”⑸“既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！睆娜荩崎e，語速要慢稍快，急于反駁的樣子巧辯，機智，從容肯定，毫無爭辯充滿智慧，詼諧感情悟理根據(jù)老師的提示，思考并回答下面的問題：⑵莊子是怎么知道魚是快樂的呢？他有什么依據(jù)嗎？愉悅心境的投射與外化感情悟理根據(jù)老師的提示，思考并回答下面的問題：⑶惠子憑什么可以確定莊子不知道魚是快樂的呢？他的依據(jù)是什么？從中你可以看出惠子是怎樣的人呢？理由一理由二莊子不是魚，所以不知道魚的快樂。不了解莊子和他的想法，所以認為莊子不知魚的快樂。感情悟理根據(jù)老師的提示，思考并回答下面的問題：⑷在這場辯論中莊子是如何化解惠子的發(fā)難的？從中我們看到

一個怎樣的莊子？惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”（哪知道）（怎么（能）知道）感情悟理根據(jù)老師的提示，思考并回答下面的問題：⑸惠子和莊子最大的區(qū)別是什么？我們從莊子身上能學到什么？注重邏輯從科學角度看世界重在知識的探討求實缺乏美學意義上的欣賞注重感情從美的角度、詩意的角度看世界將主觀的情感投射到外物本文是一篇寓言，你覺得莊子想告訴我們什么？課堂寄語“《莊子》對我來說，不是一種學問，而是一種活法，圣賢能讓我們活得更通透?！?/p>

——于丹《莊子心得》我們應當從容、灑脫、自由、快樂的心去發(fā)現(xiàn)生活中的美。濠梁之下的游魚，天地間的莊子，他早已用自己睿智的目光超越了千年的界限，