2024年浙江中考語文預測卷及答案

年浙江中考語文預測卷及答案參考答案1.（4分）（1）?。?）迸（3）僻（4）辟（5）（2分）B（激昂：形容詞，指情緒、語調等激動昂揚。激蕩：動詞，因受沖擊而動蕩。）（6）（2分）抒寫（抒發(fā)：表達感情。抒寫：表達和描寫。）（7）（2分）（示例）謳歌我們的歷史，有剛強的萬里長城，展現出不屈的力量。2.（8分）（1）隱天蔽日（2）夕日欲頹（3）會當凌絕頂（4）自緣身在最高層（5）隨君直到夜郎西（6）夜吟應覺月光寒（7）相思之情（8）隔江猶唱后庭花3.（4分）示例《水滸傳》：魯智深聽聞朋友林沖遭高俅陷害被發(fā)配滄州，擔心途中恐對林沖不利，就一路暗中跟隨保護，關鍵時刻救下了林沖性命。體現了中華文化中的義。（情節(jié)1分，品質1分）示例《紅星照耀中國》：彭德懷脫棉衣給小號手穿的細節(jié)。體現了中華文化中的仁。（情節(jié)1分，品質1分）（對應一個精神品質，寫出一個相關情節(jié)即得滿分）4.（1）（2分）悲傷（2）（3分）材料一中辛棄疾描寫了自己想象中為國殺敵立功、馳騁疆場的戰(zhàn)斗生活，結尾卻返回現實，“可憐白發(fā)生”，體現了當時南宋朝廷的腐朽，人民受苦，表達了愛國之士報國無門的苦悶。（結合材料一具體內容得2分，情感得2分）5.（5分）（1）①（2）改變（3）具備（4）從前句說有大呼聲，下句說文章寫成聲音才停。可知絕解釋為斷絕，停止。（前三題每題1分，第四題2分，聯系上下文1分，詞義1分）6.（3分）時樞府有不樂之者/數阻撓之/棄疾行愈力/卒不能奪7.（3分）辛棄疾一心為國效力，卻因讒言被貶官，又見朝廷腐敗，死后心中依然憤激不平，直到枋得為他寫好祭祀文章才停止大呼，可見辛棄疾的赤膽忠心。（解釋這句話的大意得1分，結合文章內容得1分，說明理由得1分）8.（4分）材料一、材料二中，辛棄疾見人民流離失所，一心想要上陣殺敵，收復失地，可見他對國家的忠貞；材料三中辛棄疾沖破阻撓建立軍隊，可見其高超的軍事才能；同時他才華橫溢；并且文末寫到他死后心中依然不平，可見他對國家的一片忠心。（結合內容得出品質為一個點，寫出一點得2分，任意兩點即得滿分）9.（3分）①悠然自得②徒弟們開金銀珠寶店③李八爺將藝術品付之一炬，又認真琢磨（每空1分，意思相符即可）10.（3分）示例1：運用了排比的修辭手法，增強語勢，生動形象地寫出了棱角分明的金塊經過李八爺的琢磨變成精美絕倫的藝術品，突出了李八爺手藝的精湛高超。示例2：引用三句古詩，使文章語言更典雅，富有文學味。生動形象地寫出了棱角分明的金塊經過李八爺的琢磨變成精美絕倫的藝術品，表現了李八爺手藝的高超，也表達了對像李八爺這樣的手藝人的贊美。（學生能抓住一個角度切入分析即可。手法1分，兩個手法都寫也只得1分，內容概括1分，寫出李八爺的人物特點或表達對其的贊美得1分。）11.（4分）示例：我同意小文的觀點。徒弟家旺放棄了繼續(xù)做一名手藝人，而是開了一家專賣金銀成品的店，甚至想利用師父李八爺的名聲來店坐鎮(zhèn)招攬生意。徒弟家旺的行為與李八爺形成了鮮明的對比，反襯出李八爺堅守傳統手藝，追求淡泊心境，不圖錢財的高尚品質，以及表達對逐利世風的批判之情。所以，徒弟家旺這個角色非常重要，應保留相關片段。（同意小語觀點，能給出合理理由，最多得2分。同意小文觀點，能結合文本寫出徒弟家旺對塑造李八爺人物形象的作用，得4分）12.（5分）示例：字幕的意思是選擇一項事業(yè)就要為它傾盡終生，不因為富貴榮華改變匠心。文中李八爺一生都傾注在金銀手藝這項事業(yè)上，沒有因為手工藝沒落不受歡迎而改變自己的初心。李八爺的堅守源自對傳統手工藝的熱愛，更是他匠人精神的體現。字幕表達了對像李八爺這樣堅守傳承傳統文化的手藝人的贊美和敬佩。分層賦分：第一層：只解釋字幕的表面意思，寫出李八爺堅持做手藝人。（1~2分）第二層：能結合文本，分析李八爺的人物形象，并結合字幕闡述。（3~4分）第三層：能結合文本，分析李八爺的人物形象，并能結合字幕闡述小說主旨。（5分）13（5分）示例1：我選擇A，孫少平出生貧苦，渴求知識，渴望現代社會城市文明和豐富的精神生活和物質生活。高中畢業(yè)的少平不甘心在家務農，選擇獨自來到異地的煤礦當礦工，最后憑自己努力成為礦工組長。他因為礦難而毀容，在養(yǎng)傷期間他進一步成熟，拒絕了脫離苦難礦工生活、拒絕了留在縣城的機會，毅然回到了礦區(qū)，回到惠英身邊，完成了平凡向偉大的蛻變。示例2：我選擇B，簡·愛雖然貌不驚人，矮小瘦弱，但她選擇做一個獨立強大的女性。在得知羅切斯特的妻子尚在人間時，就選擇取消了婚禮，離開了桑菲爾德莊園，她選擇做一個自尊獨立，不依附他人的女性。在羅切斯特失明后，她卻選擇不離不棄，追求自由平等的愛情。簡愛的人生選擇，讓她成為一個自尊自立，人格獨立，追求平等自由的偉大女性。示例3：我選擇C，江姐是一名共產黨員，當她看到丈夫的頭顱掛在城頭時，盡管內心無比悲痛，但還是選擇更英勇地投入新的戰(zhàn)斗。她被捕后，當敵人用竹簽釘手指等酷刑折磨她，一次次痛昏過去時，她咬牙堅持始終未透露一點情報。江姐的選擇，始終表現對革命事業(yè)的無比忠貞，她是一名勇敢堅強、堅貞不屈的優(yōu)秀共產黨員。示例4：我選擇D，保爾在面對傷寒和肺炎嚴重威脅生命時，他選擇充滿熱情地參加工作。失明時，他也曾想過自殺，但最終選擇堅持下來，靠口述記錄的方式創(chuàng)作了《暴風雨所誕生的》。保爾的選擇，讓他最終成長為一名優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士。（選四個人物都可得滿分，具體闡述時必須結合作品內容，且需寫出兩個事例并分析才能得滿分，只是簡單結合一個事例分析，最多得3分。）14.（3分）C15.（4分）①各級政府出臺相關政策激勵非遺傳承新人去學習、去參與、去保護、去傳承非遺文化，保證非遺傳承人才不會斷層；②非遺傳承人可以借助抖音等新媒體平臺，讓非遺有時尚輕松的新表達，推動非遺創(chuàng)新性傳承和發(fā)展；③教育部門應牽頭組織，鼓勵非遺傳承人進校園，激發(fā)青少年對非遺技藝的興趣。（答出1點得2分，2點得3分，3點得4分。）16.（5分）示例：我支持這種傳承方式。首先，圍爐煮茶自古有之，是對茶文化的繼承和發(fā)揚。其次，將傳統文化元素融入現代生活，將飲茶的文化深入生活中，能讓更多的人了解并體驗茶文化，激發(fā)對非遺技藝的興趣。再次，非遺文化融入日常生活，變成生活的一部分，才能讓非遺文化富有活力，真正傳承下去。（持支持態(tài)度，并能結合材料說明2點理由得4分，語言表述條理清晰得1分；持反對態(tài)度，能說明理由，邏輯自洽最多得2分。）17.（6分）（示例）場景A：家中接帖信使：前線戰(zhàn)事緊張，天子有令，每家出一男丁赴北方出征。請花雄接帖。（信使走）母親：（面帶愁容對父親說）你都這么大年紀了，身體又不好，怎么能出征打仗？父親：天子有令每家出一男子，木蘭和她姐姐是女孩，咱們的兒子年紀又小，我不去還有誰能去呢？木蘭：（自言自語）男兒可以身穿鎧甲征戰(zhàn)，女子卻只能穿著裙子織布，這是誰立的規(guī)矩啊？我要是身穿鎧甲，女扮男裝，不就可以替父親去從軍了嗎？！對，就這么干！場景B：出征途中士兵甲：（一邊磨劍一邊說）不打仗還好，打起仗來還得咱們男子上戰(zhàn)場，女子們在家享享清福。木蘭：抵御外敵，戰(zhàn)死沙場也是光榮的。婦女們在后方，為我們提供衣食所需也很辛苦，也不是享清福。士兵乙：這位壯士，你居然為女人說話。士兵甲：哎，這位小兄弟，看你說話也是細聲細語的，該不會是女孩子吧？（眾人笑）木蘭：（清清嗓子，聲音變粗）誰說的？！我只是嗓子有點不太舒服！場景C：宮中受賞天子：（情緒激動）如今北方戰(zhàn)事已經平定，朕要賞賜在戰(zhàn)爭中立下汗馬功勞的將士們！花木蘭將軍，你忠勇善戰(zhàn)，殺敵無數，戰(zhàn)功累累，朕要封你做尚書郎。木蘭：謝皇上賞賜！不過（皺眉）天子：怎么？你還嫌官職小嗎？木蘭：不不不，臣不敢。臣離家十二載，甚是想念父母親人，只求一匹千里快馬，早日回家鄉(xiāng)與爹娘團聚。（言辭懇切）天子：真是一個孝子??！既然你歸心似箭，朕準了！并賜千