高中語文選修傳記選讀學(xué)案集(18份)-粵教版6

一個(gè)學(xué)派的誕生導(dǎo)學(xué)案重難突破．本文和《幸福從細(xì)小處開始》一樣，都是介紹一位科學(xué)家，但在形式上兩文是不同的，有什么不同？【答案】《幸福從細(xì)小處開始》是富蘭克林一個(gè)人的傳記，但本文卻不僅是費(fèi)米個(gè)人的傳記，更是費(fèi)米學(xué)派核心人物的一個(gè)集體畫像。這可以說是一種獨(dú)特的傳記形式，一個(gè)科學(xué)團(tuán)體的合傳。．“一個(gè)學(xué)派的誕生”中的一個(gè)學(xué)派是指什么學(xué)派？這個(gè)學(xué)派是怎樣形成的？【答案】這個(gè)學(xué)派是指物理學(xué)羅馬學(xué)派也就是費(fèi)米學(xué)派。首先是意大利物理學(xué)家、參議員柯爾比諾有一個(gè)雄心——復(fù)興意大利的物理學(xué)，為此，他著手建立羅馬學(xué)派。其次，費(fèi)米和他的朋友拉賽蒂，尤其是費(fèi)米，擁有出類拔萃的物理學(xué)天才，以及對(duì)物理學(xué)，尤其是現(xiàn)代物理學(xué)的超乎尋常的熱情。而他們的學(xué)生阿馬爾迪、塞格雷和馬約拉納，也被導(dǎo)師們的天才和熱情打動(dòng)。他們有著對(duì)物理學(xué)的熱情，對(duì)富于挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性的人生的熱情。．文中說費(fèi)米學(xué)派的成員“共同具有一種頑皮的態(tài)度，那是一種對(duì)開玩笑和無聊行為的天真愛好，他們把這一點(diǎn)帶進(jìn)了他們的嚴(yán)肅工作里”。你覺得科學(xué)工作中可以容許這樣的態(tài)度嗎？為什么？【答案】科學(xué)研究是嚴(yán)肅的，需要認(rèn)真的態(tài)度，但嚴(yán)肅認(rèn)真并不意味著不能擁有自己的個(gè)性。相反，如果把歡樂帶進(jìn)工作中可以緩解緊張的工作氣氛?？茖W(xué)研究是最需要人們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力的。而創(chuàng)造力的發(fā)揮與一個(gè)人的個(gè)性成長有著密切的關(guān)系。費(fèi)米學(xué)派的成員都擁有鮮明的個(gè)性，并把這帶進(jìn)了自己的科學(xué)的研究中，實(shí)際上形成了自己特有的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和研究風(fēng)格，這對(duì)學(xué)派的成長是有益處的。值得注意的是，費(fèi)米等人的玩笑仍然是緊緊圍繞著物理學(xué)以及其他科學(xué)的問題的，并不是空虛無聊的游戲。如課文中他們問焦韋內(nèi)小姐的問題，就是一個(gè)物理學(xué)問題。這表明費(fèi)米等人對(duì)待科學(xué)研究的態(tài)度仍然是十分認(rèn)真、十分執(zhí)著的。．現(xiàn)代科學(xué)研究工作很少是單個(gè)科學(xué)家獨(dú)立完成的，常常需要若干科學(xué)家的合作。根據(jù)費(fèi)米學(xué)派的情形，談?wù)効蒲袌F(tuán)體對(duì)培養(yǎng)學(xué)者、推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展有何作用？【答案】現(xiàn)代科學(xué)研究越來越依賴團(tuán)體的合作，像上個(gè)世紀(jì)后半期諾貝爾的自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)很多都是幾個(gè)研究合作伙伴共享的?？茖W(xué)學(xué)派更是對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著重要意義。學(xué)派是指在學(xué)術(shù)上圍繞集中的問題、聚集了優(yōu)秀的人才、采取了新穎的視角、形成了獨(dú)特的風(fēng)格、取得了引人注目的成就的研究群體。重要的科學(xué)學(xué)派不僅是做出奠基性、里程碑式和開拓性的工作的群體，而且也是涌現(xiàn)新的學(xué)界領(lǐng)袖的搖籃；既是科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)基地，又是培植新的科學(xué)思想和科學(xué)方法的溫床。像李比希學(xué)派在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域、哥本哈根學(xué)派在量子力學(xué)領(lǐng)域都起到了這樣的作用。．本文和《在哈金森工廠》一樣，都是由親人為傳主寫傳。請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)動(dòng)捎H人為傳主寫傳的好處是什么？【答案】由于作者的身份特殊，她能夠與這些人朝夕相處，所以了解到許多真切的細(xì)節(jié)；同樣也由于她這種特殊的身份，她對(duì)這些人的觀察和記敘的視角是家人與朋友的視角，更注重生活的細(xì)節(jié)，并貫注了深厚的情趣，具有很強(qiáng)的感染力。．本文是怎樣將費(fèi)米的成就和羅馬學(xué)派的誕生結(jié)合在一起的？【答案】費(fèi)米自歲成為羅馬大學(xué)的物理學(xué)教授以后，他的成就就是伴隨著羅馬的物理學(xué)派的誕生而創(chuàng)造出來的。作為這一學(xué)派的創(chuàng)始人，他作出了突出的貢獻(xiàn)，包括對(duì)世界物理學(xué)界的貢獻(xiàn)。課后知能檢測一、基礎(chǔ)鞏固．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一組是()．囚籠籠罩蒸籠箱籠煙籠寒水．發(fā)言蒸發(fā)啟發(fā)出發(fā)怒發(fā)沖冠．幾乎幾本幾何茶幾窗明幾凈．處女處罰處理處方處心積慮【解析】項(xiàng)，“囚籠”、“蒸籠”的“籠”讀“óɡ”，“籠罩”、“箱籠”、“煙籠寒水”的“籠”讀“ǒɡ”；項(xiàng)，“怒發(fā)沖冠”的“發(fā)”讀“à”，其他的都讀“ā”；項(xiàng)，的“幾本”、“幾何”讀“ǐ”，其他都讀“ī”；項(xiàng)，的“處”都讀“ǔ”?！敬鸢浮浚铝凶中稳颊_的一項(xiàng)是()．格格不入戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢審慎矯健．廖廖無幾深思熟慮琢磨綽號(hào)．夢寐以求立竿見影皈依稀梳．各行其是食不裹腹度假垂涎【解析】項(xiàng)，“廖”應(yīng)為“寥”；項(xiàng)，“梳”應(yīng)為“疏”；項(xiàng)，“裹”應(yīng)為“果”?！敬鸢浮浚旅嬲Z段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一場巨大的社會(huì)革命，其實(shí)并非是革命者的主觀“激進(jìn)”造成的。幾乎每個(gè)時(shí)代、每個(gè)社會(huì)都會(huì)有各種各樣的“激進(jìn)”思想，但在承平年代開明社會(huì)，形形色色的激進(jìn)思想對(duì)民眾的影響很小，更掀不起能動(dòng)蕩社會(huì)的大風(fēng)大浪，只能是煢煢孑立的少數(shù)人的信念。然而，一旦社會(huì)腐朽不堪，而統(tǒng)治者又拒絕改革以疏不滿，民眾忍無可忍，則蟄伏已久的激進(jìn)思想便如狂飆突起，成為席卷一切的巨浪大潮。．形形色色．煢煢孑立．忍無可忍．蟄伏【解析】項(xiàng)，煢煢孑立：孤孤單單，無依無靠的一個(gè)人。不能修飾少數(shù)人。項(xiàng)，形形色色：形容事物種類繁多，各式各樣。多含貶義。項(xiàng)，忍無可忍：再也忍受不下去了。項(xiàng)，蟄伏：潛伏；隱蔽?！敬鸢浮浚?·中山模擬)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()．中科院上海生命科學(xué)研究院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所陳玲玲研究組撰寫研究論文，揭示了一類全新內(nèi)含子來源的長非編碼的產(chǎn)生機(jī)制，及其參與剪接調(diào)控的重要功能。．奧地利維也納總醫(yī)院宣布，維也納醫(yī)科大學(xué)成功完成了聽覺腦干植入首次手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行得很順利，一周后患者便可出院。．國內(nèi)北斗導(dǎo)航在軌衛(wèi)星總數(shù)已達(dá)顆，系統(tǒng)服務(wù)性能進(jìn)一步提升，這些將為國內(nèi)北斗導(dǎo)航與位置服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供重要技術(shù)支撐。．作為今夏國內(nèi)最火的電視娛樂節(jié)目，《中國好聲音》已經(jīng)在“高收視、高關(guān)注、高爭議”中落幕，但由之引發(fā)的各種啟示卻仍值得眾多業(yè)界和媒體的探討?！窘馕觥宽?xiàng)，成分殘缺。“揭示”前缺主語，可在“撰寫”后加“的”。項(xiàng)，語序不當(dāng)?！笆状巍狈旁凇俺晒Α鼻?。項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！氨姸唷辈荒苄揎棥皹I(yè)界”?！敬鸢浮浚?·佛山質(zhì)檢)把下列句子組成語意連貫的語段放在橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()有利于滿足全球華人尋根謁祖的精神需求。學(xué)術(shù)界應(yīng)加大力度，深化研究，不斷推出新的成果，為弘揚(yáng)民族文化做出新貢獻(xiàn)。①確認(rèn)伏羲的始祖地位，研究和弘揚(yáng)伏羲文化，有利于維系民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力②對(duì)伏羲及伏羲文化，特別是龍文化的起源、傳播和發(fā)展軌跡的深入研究③有益于團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)海內(nèi)外同胞的共同情感④伏羲文化具有廣泛的民族代表性，是最具民族凝聚力的精神紐帶⑤有利于進(jìn)一步探究中華文明的源流發(fā)展過程⑥喚起炎黃子孫的民族自豪感、認(rèn)同感和敦宗睦族的赤子之情，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一．①⑤③④②⑥．②⑤③④①⑥．④①③⑥②⑤．④②⑥①⑤③【解析】④提出觀點(diǎn)。①③⑥緊接著談伏羲文化的作用，注意領(lǐng)起句。②⑤，研究伏羲文化的意義，注意領(lǐng)起句、“中華”“全球”的關(guān)系，以及與后面“深化研究”的呼應(yīng)關(guān)系。【答案】二、課內(nèi)閱讀閱讀下面文字，完成～題。同年秋天，費(fèi)米向我們介紹了他的朋友佛朗哥·拉塞蒂，一個(gè)長得很高的男子，有著稀疏的頭發(fā)，表現(xiàn)出堅(jiān)決意志的下巴，以及一種能把別人看穿的堅(jiān)定的眼神。他是個(gè)物理學(xué)家，是從佛羅倫薩到羅馬大學(xué)來教物理學(xué)的。費(fèi)米和他同時(shí)來到羅馬，這絕不是什么巧合。事實(shí)上，一些時(shí)候以來，羅馬大學(xué)物理系主任、參議員奧爾索·馬里奧·柯爾比諾就一直在為建立他的學(xué)派做著雄心勃勃的美夢。柯爾比諾，一個(gè)煥發(fā)著生命力的矮小的人，生于西西里，帶有絕大多數(shù)西西里人所共有的特性：智力敏銳，判斷深刻，斗志昂揚(yáng)。雖然他幾乎已完全放棄了積極的研究工作，但他的心思仍然在物理學(xué)上。他大膽地想象著一個(gè)能有重要成就的偉大學(xué)派會(huì)在羅馬興起，并會(huì)得到舉世公認(rèn)。建立一個(gè)優(yōu)秀學(xué)派的第一步，就是要搜羅優(yōu)秀的人才。有一段時(shí)期，柯爾比諾一直琢磨著把費(fèi)米請(qǐng)到羅馬來，給他一個(gè)永久性職位。有好幾年，費(fèi)米一直對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)問題，對(duì)分子、原子和電子的行為很感興趣。后來他作出關(guān)于氣體行為的一整套計(jì)算，即人所共知的“費(fèi)米統(tǒng)計(jì)法”。它后來又被費(fèi)米和其他物理學(xué)家用來解釋許多種現(xiàn)象，包括各種金屬的熱傳導(dǎo)性和電傳導(dǎo)性。費(fèi)米的統(tǒng)計(jì)學(xué)論文剛剛問世，柯爾比諾就提出設(shè)立理論物理學(xué)新講座的建議。費(fèi)米取得了羅馬大學(xué)的教授席位，在隨即到來的月開始授課。單獨(dú)一個(gè)人是搞不起一個(gè)學(xué)派的?？聽柋戎Z在物色更多的人才時(shí)注意到了拉塞蒂，并請(qǐng)他到羅馬大學(xué)來任助理?！瓎栴}并不全都像費(fèi)米所問的那么簡單，吉內(nèi)斯特拉必須學(xué)到比烹調(diào)法更多的物理學(xué)。但教學(xué)法卻始終像第一天那樣不拘形式。腦子想到什么問題，就問什么問題；一個(gè)問題引到另一個(gè)問題，并不根據(jù)預(yù)定的計(jì)劃。師生通力合作來解決他們的問題。吉內(nèi)斯特拉說，或許學(xué)生們從那些集會(huì)里學(xué)到如此多的東西，是因?yàn)橘M(fèi)米也對(duì)其他人提問題，并且高聲在黑板上解答他們，粉筆和聲音并用。這樣就使他們看到：一個(gè)理性的頭腦是怎樣推理的；偶然的因素怎樣可以被拋開而把主要的因素突出出來；對(duì)已知的事實(shí)進(jìn)行類比怎樣有助于弄清未知的東西。這種缺乏正規(guī)形式的永久見證就是一張舊桌子，它原是費(fèi)米在帕尼斯佩爾納大道時(shí)用的桌子，現(xiàn)在保存在大學(xué)城的新物理樓里。這張桌子上有一個(gè)洞，那是塞格雷有一次“砰”的一拳打出來的，原因是別人不按次序發(fā)言，不容他有講話的機(jī)會(huì)。塞格雷是以肝火旺盛聞名的。這給他贏得了一個(gè)“蛇怪”的綽號(hào)，據(jù)說他就像那種傳說中的蛇一樣，當(dāng)他的感情受傷時(shí)，他就從兩眼中射出燃燒著的火焰。．柯爾比諾是一個(gè)什么樣的人？他的偉大計(jì)劃是什么？請(qǐng)結(jié)合原文分析。【答案】智力敏銳，判斷深刻，斗志昂揚(yáng)的人。他想象著一個(gè)能有重要成就的偉大學(xué)派會(huì)在羅馬興起，并會(huì)得到舉世公認(rèn)。．從文中看，用“費(fèi)米統(tǒng)計(jì)法”可以做哪些科學(xué)工作？【答案】()作出關(guān)于氣體行為的一整套計(jì)算。()解釋各種金屬的熱傳導(dǎo)性和電傳導(dǎo)性。．文章最后一段寫塞格雷用拳頭打壞桌子的故事用意何在？【解析】注意第二段中心句在句首。【答案】這是為了進(jìn)一步說明羅馬學(xué)派教學(xué)缺乏正規(guī)的形式。．請(qǐng)結(jié)合原文探究費(fèi)米學(xué)派不拘形式的教學(xué)法是怎樣的，你認(rèn)為這種教學(xué)形式的優(yōu)點(diǎn)是什么？【答案】()腦子想到什么問題，就問什么問題，一個(gè)問題引到另一個(gè)問題，并不根據(jù)預(yù)定的計(jì)劃。師生通力合作解決他們的問題。()激發(fā)師生活躍的思維，能更深層次地探討問題，師生共同提高能力，利于學(xué)術(shù)研究。三、語言表達(dá)．(·桂林模擬)為下面的這條消息擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不超過個(gè)字。今年月日，廣西桂林一位患有阿爾茨海默病(俗稱老年癡呆癥)的老母親不慎走失，她的四個(gè)兒子放下手頭工作四處尋覓已達(dá)兩月有余。自月起，中央電視臺(tái)向全社會(huì)征集“桂林失蹤母親”的有關(guān)線索。月日晚，中央電視臺(tái)在《新聞聯(lián)播》欄目中破天荒地播發(fā)了一條“尋人啟事”。在重陽前夕，這一非常舉動(dòng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。隨著有關(guān)事跡的層層披露，在政務(wù)微博、媒體微博及微博意見領(lǐng)袖們的努力下，中央電視臺(tái)和公安部治安管理局等攜手萬微博網(wǎng)友，在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一場幫助孝子尋找走失母親的愛心接力。【解析】首先閱讀消息，了解消息的主要內(nèi)容；然后確立敘述的主體，即“央視”和“網(wǎng)友”；最好按照主謂句的形式來擬寫標(biāo)題。注意不要超出字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮渴纠貉胍?或《新聞聯(lián)播》)首播尋人啟事，網(wǎng)友微博愛心接力．(·揭陽模擬)依照下面的情景對(duì)話形式，另寫一組“老板”與“員工”的對(duì)話。要求切合人物身份，有弦外之音。示例：有的老板喜歡講馬戲團(tuán)的一只猴子以為生活無憂，沒有壓力，不認(rèn)真表演，最后被其他猴子取而代之的故事；有的員工喜歡講自行車的氣已經(jīng)打足，還要拼命增加壓力，最后輪胎被炸掉的故事。【解析】“老板”的話語要符合自己的身份特點(diǎn)，希望員工干活更賣力；“員工”的話語則要表現(xiàn)出希望老板對(duì)員工更寬松。話語不能直白，要有弦外之音?！敬鸢浮渴纠河械睦习逑矚g講一頭驢子拉磨時(shí)不聽話，和主人講條件，最后被主人剝了皮的故事；有的員工喜歡講一只狼過于狠毒，為了滿足自己貪婪的欲望，咬死了草原上所有的羊，最后自己也被餓死的故事。示例：有的老板喜歡講一只青蛙被放在慢慢加熱的水里，因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀，最后無力掙扎終于死掉的故事；有的員工喜歡講馴象師虐待、折騰大象，最終被大象踩死的故事。她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請(qǐng)記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教