落日教案3-蘇教版

落日研習教材重難點語篇感知【語篇結(jié)構(gòu)分析】《落日》是一篇長篇通訊，它的主體是按照時間順序組合材料，每一個時間段，側(cè)重表現(xiàn)某一方面的重點內(nèi)容，除開頭外，作品都用小標題概括各部分的中心內(nèi)容。本文是一篇精彩的通訊作品，將日本在無條件投降書上簽字的歷史瞬間永遠地凝固在全世界人民的記憶里，也將侵略者的無恥下場永遠地冷凍在歷史的軌跡中。全文共分五部分：第一部分，總起全文，交代新聞來源，提示事件的意義，初步勾描了現(xiàn)場氛圍，為全文定下基調(diào)。第段：交代新聞事實發(fā)生的時間、地點。第段：扼要地點出新聞事件的意義，概括地表述了這個受降儀式給自己留下的印象。第段：事件的開始。第二部分，轉(zhuǎn)入中心會場，時間仍然是在受降儀式舉行之前，著重寫了會場布置和人物，特別是記者們的活動情況。第段：寫簽字會場的布置，屬靜態(tài)描寫。第、段：寫記者的活動情況。第三部分，寫了受降儀式雙方來到會場的情景。第、段：寫聯(lián)合國簽字代表團和盟軍最高統(tǒng)帥的到來。第段：寫日本代表出場。第四部分，寫受降儀式，是整個通訊的主體和高潮。第段：寫盟軍最高統(tǒng)帥宣讀講稿。第段：寫和日本作戰(zhàn)的各國代表的簽字。第五部分，全篇的尾聲。第段：寫投降書臟了，借機對日本代表進行嘲弄。第段：寫盟軍的空軍組隊飛過“密蘇里”號，參加受降儀式。第、、段：由一位年輕水手的話引發(fā)的聯(lián)想和思考?！菊Z篇脈絡(luò)梳理】第一部分，總起全文，交代新聞來源，提示事件的意義，初步勾描了現(xiàn)場氛圍，為全文定下基調(diào)。第二部分，轉(zhuǎn)入中心會場，時間仍然是在受降儀式舉行之前，著重寫了會場布置和人物，特別是記者們的活動情況。第三部分，寫了受降儀式雙方來到會場的情景。第四部分，寫受降儀式，是整個通訊的主體和高潮。第五部分，全篇的尾聲。語篇品讀【重點語段品讀】第一部分，總起全文，交代新聞來源，提示事件的意義，初步勾描了現(xiàn)場氛圍，為全文定下基調(diào)。第段：交代新聞事實發(fā)生的時間、地點?！后w會』時間精確到分，地點則清楚地交代出作者與新聞事實發(fā)生地的距離，表明觀察得真切?！澳慷谩闭f明新聞來源，表明其真實可靠。我的感悟年月日，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利日。對于不得不低頭認輸?shù)娜毡痉ㄎ魉箒碚f，這無疑是痛苦和恥辱的一天；而對于全世界熱愛和平的人們，則是噩夢結(jié)束、光明到來的日子。這個窄小的后甲板成了和平的祭壇。第段：扼要地點出新聞事件的意義，概括地表述了這個受降儀式給自己留下的印象?！后w會』世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭是人類有史以來最大的一次維護和平，抵抗暴政的正義行動，有關(guān)這一行動的所有歷史，應(yīng)該作為人類最寶貴的共同記憶傳承下去，不容忘卻，不容篡改。第段：事件的開始?！浩肺丁弧坝⒋缈趶降拇笈?，斜指天空”，橫空一筆，顯示了盟軍的威懾力量。寫天氣情況提供了背景。先寫受降儀式前會場的情景，然后分寫來到主甲板上的人們的身份、穿著、活動情況，最后寫戰(zhàn)艦、周圍環(huán)境以及海面上的情景?！后w會』本段是事件的開始，以下按時間順序組織材料。第二部分，轉(zhuǎn)入中心會場，時間仍然是在受降儀式舉行之前，著重寫了會場布置和人物，特別是記者們的活動情況。第段：寫簽字會場的布置，屬靜態(tài)描寫?！后w會』本段為靜態(tài)描寫。指出簽字桌的選定、裝點、置放的狀況及物品的安排和布置，再寫參加簽字儀式的各種人的位置，讓讀者弄清人物在受降儀式中所處的方位，也把前面所說的簡單、莊嚴、肅穆的特點具體化了。第、段：寫記者的活動情況?！后w會』點明具體時間。記者們的活動表明他們內(nèi)心的興奮。第三部分，寫了受降儀式雙方來到會場的情景。第、段：寫聯(lián)合國簽字代表團和盟軍最高統(tǒng)帥的到來?！浩肺丁粡脑捯?、笑聲、衣著方面，繪聲繪色地勾勒出這個“外交應(yīng)酬場所”的情景，寫得極有層次，把“點”的描寫融于“面”中，從面中突出某一點，使讀者有身臨其境的感覺。由樂聲的變化看出氣氛的變化。士兵們的態(tài)度也有所不同，表明對于降國之使態(tài)度是嚴肅的。『體會』中國代表首先出場，這是因為中國的抗日戰(zhàn)爭歷時最久、犧牲最大、貢獻最大。①②段為第三部分第一層，寫聯(lián)合國簽字代表團和盟軍最高統(tǒng)帥的到來，突出中國代表。盟軍最高統(tǒng)帥的出場單獨成段，突出其在本次受降儀式中的地位，用的是簡筆，沒有作細致的描寫。第段：寫日本代表出場?！浩肺丁挥谩拔壹奔甭N首望去”讓讀者通過他的眼睛去感知、去領(lǐng)略。與上一部分相比，筆致細膩多了。氣氛有變化，士兵們對于來者的態(tài)度也有所不同。日本代表著重寫了兩人，據(jù)實描寫，不帶感情色彩，這是通訊依據(jù)新聞寫作必須遵循的客觀性原則?！罢鎸嵭浴笔切侣劦摹拌F”的原則，因此，一般新聞寫作都強調(diào)“客觀報道”“零度寫作”，即記者在新聞中毫不摻雜個人的情感，只是冷靜客觀地介紹事實，用事實本身的力量去打動讀者。但本文有所不同，作者作為此次歷史事件的目擊者、見證者，準確生動地再現(xiàn)了這一歷史時刻的真情實景，于精辟的議論和細節(jié)里灌注著情感，為盛事紀實，為歷史留影?！后w會』通過對歷史的回顧，寫了這兩個人的今日與過去，今日的拘謹和可憐與當年的不可一世形成鮮明的對比，可以想象到他們的內(nèi)心活動。第三部分中，時間這根經(jīng)線，還是很清楚的，點半—點—稍后。時間是清晰的，儀式的敘述是簡潔的，面對這一個個場景、一幅幅畫面，你心中油然而生的是怎樣的情感？第四部分：寫受降儀式，是整個通訊的主體和高潮。第段：寫盟軍最高統(tǒng)帥宣讀講稿?！浩肺丁弧胞溈税⑸x到最后，昂首向日本代表團說：‘我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國大本營的代表，在投降書上指定的地方簽字?！备爬ǘ茱@示出威嚴?！爸毓饪麙暝锨靶薪炞肿溃鄙砣胍?，倚杖椅邊，除手套，執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來水筆，在兩份投降書上分別簽了字?！币粋€動作一頓，故作鎮(zhèn)靜來掩蓋精神崩潰的狀態(tài)?！后w會』面對此情此景，人們內(nèi)心的興奮無法掩飾。第段：寫和日本作戰(zhàn)的各國代表的簽字。『體會』寫和日本作戰(zhàn)的各國代表的簽字。按簽字的順序一一寫來，有詳有略。突出中國代表簽字，莊重、嚴肅。與日本代表的對比，表現(xiàn)出中國代表的風采。點明簽字儀式結(jié)束的時間并引發(fā)聯(lián)想，把歷史與現(xiàn)實對接起來，抒發(fā)感慨。年來的三個“九一八”，兩個民族，三個歷史片斷，兩種狀態(tài)，道出了歷史的有情與無情，用近于史家的凝練的筆觸吐露了作者對于歷史的認識。第五部分：全篇的尾聲。第段：寫投降書臟了，借機對日本代表進行嘲弄?！后w會』簽字的位置搞錯了，與日本人的運氣本沒有什么因果關(guān)系，這里不過是借題發(fā)揮，借機將日本代表嘲弄一番。第段：寫盟軍的空軍組隊飛過“密蘇里”號，參加受降儀式。『體會』盟軍的空軍組隊飛過“密蘇里”號，以浩浩蕩蕩的聲勢，參加受降儀式，寫飛機的氣勢表明他們這次飛行是顯示軍威慶祝勝利的。第、、段：由一位年輕水手的話引發(fā)的聯(lián)想和思考?！后w會』由一位年輕水手的話引發(fā)聯(lián)想和思考，遙應(yīng)開頭的“永志不忘”，點明事件的意義。接著，進一步深入闡明為什么不能忘記和怎樣紀念。先從勝利得來不易的角度來談，可見意義極為重大。再談勝利后要保持清醒的頭腦，正視問題，具有危機感?！旧钊胩骄俊吭谀暇⒑χ袊矫窈捅环娙诉_多萬人。逝者如斯，但留在中華民族心中的傷痛是永遠的。今天，日本仍有一小撮人在為軍國主義招魂，企圖篡改歷史。但歷史的真相是不能改變的，中日兩國人民應(yīng)當永志不忘那萬遇難者的冤魂，為世界的持久和平而努力，讓自己的后代子孫不再生活在陰影之中。南京大屠殺遇難同胞殉難地紀念碑紅色花崗巖鋪就的瀑布墻，是血色的記憶；扭曲的人字形雕塑，是曾經(jīng)扭曲的世界；綿延的草地，是生生不息的生命————站在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館內(nèi)，每一個中國人都感到疼痛，都會有話要說。【疑難問題探析】、真實性是新聞的生命，新聞必須交代所報道的事實的來源。在本通訊中也有所體現(xiàn)，請舉例說明?！局R視野】客觀性原則確實應(yīng)當成為一種新聞職業(yè)的追求，一種評判新聞工作的原則，它總是為自己開辟著道路。在這個意義上，客觀性被稱為新聞傳播業(yè)的“一個不死的上帝”（）。（陳力丹《新聞理論研究的回顧與展望》）例如本通訊第.段交代了新聞事件發(fā)生的時間、地點。時間精確到分，地點則清楚地交代出作者與新聞事實發(fā)生的距離：“距離日本簽降代表約兩三丈的地方”，說明觀察得真切。點出自己是“目睹”這一切發(fā)生的，是事件的見證人和忠實的記錄者，說明新聞來源，表明其真實可靠。、《落日》再現(xiàn)了“歷史”。在某種意義上，歷史應(yīng)當是“有形”的，歷史只有深入人心，走遍世界，才有意義，否則，它將和歷史的故紙堆一樣，只能造成太多的認識和了解障礙。影像資料也是“有形”的。通訊《落日》也是“有形”的。你認為本通訊有什么特點？請用一兩句話表達出來。示例：《落日》是一篇極能振奮民族精神和鼓舞民眾意志的好文章，它結(jié)合現(xiàn)場報道表現(xiàn)出中國人民戰(zhàn)勝強敵的民族自豪感，揭示中國抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義，提醒人們展望前景，激起歷史責任感和危機感?！堵淙铡肥且黄芎玫男侣勛髌罚瑢W習新聞寫作的人常視之為范本，它同時又是有價值的歷史文獻，強烈的現(xiàn)場感和歷史的縱深感在作品中得到了和諧的統(tǒng)一。、在“簽字場所”部分，作者是如何描寫的？這樣寫，有什么作用？簽字場所布置的描寫，用的是說明手法，它以簽字桌子為中心，先從桌子選定、裝點、置放的狀況寫到其他物品（椅子、擴音器、美國國旗）的安排，并且交代了這些物品是怎樣布置的。再寫參加簽字儀式的各種人在桌子四邊的位置：桌子靠里———陸軍高級將領(lǐng)，桌子后方小平臺———攝影記者專用，四周———記者活動區(qū)。再接著寫自己的所在地———“我站在一座在毫米口徑的機關(guān)槍上臨時搭起的木臺上，離簽字桌約兩三丈遠”，這樣把開頭說的自己的觀察距離落實了。最后寫從自己的觀察點看出去所見到的———由士兵組成的樂隊、榮譽儀仗隊和衛(wèi)兵。這一段是靜態(tài)描寫，像是“場記”，又像是提示，其作用是讓讀者留下一個心理印象，可以借助于文字想象出人物在即將舉行的受降儀式中所處的方位。也把前面所說的簡單、莊嚴“肅穆”的特點具體化了。如具有歷史文物價值的簽字桌，不過是水兵們的飯桌鋪上一塊綠呢臺布，攝影臺、記者的觀察臺是臨時用木板搭成的，不可不謂“簡單”。安排得不條不紊的儀仗隊、樂隊等布置，不可不謂“莊嚴、肅穆”。下一段，主要是寫記者的活動狀況。先具體介紹了一下時間：點多鐘。形形色色的記者在會場上捕捉新聞。新聞是用事實說話的，作者通過對記者們活動的描寫，去透視他們內(nèi)心的興奮。文字記者眼耳傾注四方，手不停地作筆記；攝影記者四處搶鏡頭；蘇聯(lián)記者在艦上到處跑，任意照相。高潮尚未到來，最有意義的新聞材料尚未出現(xiàn)，記者們已經(jīng)在作筆記、搶鏡頭，他們這樣做既是在積累素材，也是在做準備活動，為了能使自己及早進入狀態(tài)?！昂炞謭鏊辈糠?，是事件的進一步發(fā)展，是從平緩的場面的抒寫中，以場景描寫和人物活動的描寫進一步渲染氣氛，表現(xiàn)人們的心情。語篇鑒賞《大公報》自年創(chuàng)刊至今已一百多年了。人稱“大公文章甲華夏，名達中外”。它是中國報界壽命最長的一份報紙，其創(chuàng)辦日期比《申報》《字林西報》還早。《落日》刊發(fā)于《大公報》，它刊發(fā)以后，引起強烈的反響，被認為是《大公報》發(fā)表的最佳的國際通訊之一，是報道第二次世界大戰(zhàn)日本投降儀式通訊類作品的“狀元之作”?！緦懽魈攸c賞析】、《落日》是新聞界的傳世之作，被列為大學新聞系典范教材，它的語言也值得品味。（）日本代表團外相重光葵在前，臂上掛著手杖，一條真腿，一條假腿，走起路來一瘸一拐，登梯時有人扶他。他頭上戴著大禮帽，身穿大禮服，登上上層甲板就把帽子除下了。這段話寫日本代表重光葵的出場，這里依據(jù)新聞寫作必須遵循的原則，據(jù)實而寫，幾乎不帶感情色彩。這里透過外表可以看到他們的內(nèi)心活動，這些動作過于講究禮節(jié)，拘謹甚至有些可憐，然而聯(lián)系到他們過去的行為，就不難想到他們的內(nèi)心。（）重光葵掙扎上前行近簽字桌，斜身入椅，倚杖椅邊，除手套，執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來水筆，在兩份投降書上分別簽了字。梅津美治郎隨即也簽了字。他簽字時沒有入座，右手除手套，站著欠身執(zhí)筆簽字。從簽字的動作中，可以看出重光葵內(nèi)心的沉重和表面的故作鎮(zhèn)靜?！皰暝锨啊薄靶鄙砣胍巍薄耙姓纫芜叀薄俺痔住保瑤缀跻粋€動作一頓，表現(xiàn)他用遵守外交禮節(jié)，保持外交家的風度的種種做法來掩蓋精神崩潰的狀態(tài)。“執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來水筆”，這個細節(jié)生動地顯示出，他作為戰(zhàn)敗國的代表在簽字落筆以前裝出的矜持，“看”是完全多余的，只是為了鎮(zhèn)靜一下自己，以免失態(tài)。梅津梅治郎相對明快的動作似乎告訴人們，他想趕快結(jié)束這使自己尷尬的場面。無怪乎引起軍艦上層觀看儀式的“毛頭小伙子水兵”的輕笑，作者借這種抑制不住的輕笑，寫出內(nèi)心的歡愉和對敵人的蔑視。、《落日》在寫作上很有一些可以借鑒的地方，請作具體說明。（）點面結(jié)合。在材料的組合方面，既注意到面上，又能夠突出要著重把握的那個點；既抓住了中心，又能網(wǎng)羅有助于表現(xiàn)中心、饒有風趣的材料組合為一個整體。作者從把握住會場的氛圍，揭示受降儀式的意義入手，以現(xiàn)實的會場上不同身份者的表情、行為動作、話語、涉及主持者、受降方代表、記者、官兵等，把點和面結(jié)合起來，把現(xiàn)實與歷史結(jié)合起來，充分表現(xiàn)出中國全民族戰(zhàn)勝日本帝國主義的偉大歷史意義，提出啟示性的問題。（）細節(jié)的捕捉與刻畫?！堵淙铡分杏浾呖幢淼募毠?jié)也起到了點題和深化主題的作用。因為題目中的“日”不僅代表日本，更是日本太陽旗的形象，《落日》的年“?”怎不令人想起“日”熾時的年“?”？但這一點并非作者通過生硬的灌輸說出口，而是通過一個下意識的看表細節(jié)自然地帶出。這看似不經(jīng)意的一筆觸目驚心，顯示出動人心魄、發(fā)人深省的震撼力。（）現(xiàn)代的新聞通訊寫法與史傳散文的統(tǒng)一。作者在敘事之中感情顯得平緩，基本上是冷靜客觀的，也不去透視人物的心理。通訊寫作，國外新聞界一般不主張作者直接發(fā)表議論。中國傳統(tǒng)的史傳散文的記事，是記敘、議論、抒情、說明多種手法綜合運用的。本文多數(shù)是先敘后議，注意深入地提示事件的意義，文章顯得酣暢淋漓，讓人不僅有所感，有所振奮，而且有所領(lǐng)悟，把自己的思想觸角伸向歷史的深處。知識視野?穿越時空日本投降兩首詩陳寅恪先生，是已故國寶級大師。知名詩人譚?；痔妗肚嗄晡募纷餍颍岬疥愐∠壬脑?，寄示筆者，該詩有關(guān)陳寅恪先生的書時有提及，十分應(yīng)該在此介紹，以饗同好。年日本宣布無條件投降，詩圣名作《聞官軍收河南河北》的相同反映，就發(fā)生在億萬飽受百年屈辱、八載抗戰(zhàn)之苦的炎黃子孫身上、臉上、心上了，陳寅恪先生有當時《晨起聞日本乞降喜賦》七律一首：降書夕到醒方知，何幸今生見此時？聞訊杜陵歡至泣，還家賀監(jiān)病彌衰。國仇已雪南遷恥，家祭難忘北定時。念往憂來無限感，喜心題句又成悲！頷聯(lián)下句，用“少小離家老大回”典。賀知章告老入道還鄉(xiāng)，八十多歲，寅恪先生此時不過歲，因生活艱苦，營養(yǎng)不良，雙目視網(wǎng)膜脫離，作詩后不久，得英國皇家學會之約赴倫敦治療，希望醫(yī)好之后留在牛津，可惜那時英國亦因大戰(zhàn)而藥物食物都匱乏，寅恪先生體弱所以效果不好，唯有回國。赴英前寅恪先生又有日本簽降詩：夢里匆匆兩乙年，竟看東海變桑田，燃萁煮豆萁先燼，縱火焚林火自延。來日更憂新出局，眾生誰懺舊因緣，古頭城上降幡出，回首春帆一慨然！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真