阿房宮賦學(xué)案7-蘇教版

連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三語(yǔ)文教學(xué)案——《阿房宮賦》命制人：陸洋審核：顏庭學(xué)高新中時(shí)間：年月日【重點(diǎn)實(shí)詞】一、走、辭、族【重點(diǎn)虛詞】焉、而、于、之【文言現(xiàn)象】古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用《阿房宮賦》（唐杜牧）六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知東西。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)①驪山北構(gòu)而西折（）②廊腰縵回（）③高低冥迷（）④春光融融（）.翻譯文中畫線句。①廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。答：②盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。答：③長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？答：④歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。答：妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十六年。.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)①辭樓下殿（）②輦來(lái)于秦（）③綠云擾擾（）④杳不知其所之也（）.翻譯文中畫線句。①朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；答：②一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。答：燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)①奈何取之盡錙銖（）②管弦嘔?。ǎ凼浣?，函谷舉（）④秦人不暇自哀（）⑤族秦者秦也（）⑥使六國(guó)各愛其人（）．翻譯文中畫線句。（分，每句分）①鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。答：②戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！答：③滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。答：④使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？答：⑤秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。答：【實(shí)、虛詞積累】.選擇正確的義項(xiàng)()一①六王畢，四海一()②楚人一炬，可憐焦土()③黃鶴一去不復(fù)返()④而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里()⑤上食埃土，下飲黃泉，用心一也().一旦.專一.統(tǒng)一.數(shù)詞.全部，都（）走①直走咸陽(yáng)()②老翁愈墻走()③與樊噲等四人持劍盾步走，道芷陽(yáng)間行（）④填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（）⑤竊計(jì)欲亡趙走燕（）⑥預(yù)備走舸，系于其尾（）逃跑.趨向.疾行，跑.奔向.輕快（）辭①辭樓下殿()②聽其獄訟，察其辭()③欲加之罪，其無(wú)辭乎()④遂辭平原君而去()⑤與之粟九百，辭()⑥而侯生曾無(wú)一言半辭送我（）⑦君子疾夫舍曰欲之而必為之辭（）⑧挾天子以征四方，動(dòng)以朝廷為辭（）⑨近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手（）⑩今者出，未辭也，為之奈何（）⑾如姬之欲為公子死，無(wú)所辭（）⑿大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓（）⒀請(qǐng)辭于軍中（）.口實(shí)，借口.言辭，文辭.命令.辭別，離開.計(jì)較.推辭.告訴（）族①族秦者秦也，非天下也（）②士大夫之族，曰師曰弟子云者（）③山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（）④族皰月更刀，折也（）⑤我黃帝子孫，聚族而居（）.種族，民族.家族.滅族.類，屬.形容詞，一般的（）焉①盤盤焉,囷囷焉，蜂房水渦()②或師焉，或否焉()③且焉置土石()④積土成山，風(fēng)雨興焉()⑤焉用亡鄭以陪鄰().助詞無(wú)義.兼詞“于之”.怎么.哪里.……的樣子.下列句中的“之”表義相同的兩項(xiàng)是（）．杳不知其所之也．齊楚之精英．秦人視之，亦不甚惜．項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍.加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是().各抱地勢(shì)，鉤心斗角.獨(dú)夫之心，日益驕固.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊.韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英【焉】（一）兼詞。．相當(dāng)于"于之"、"于此"、"于彼"。．相當(dāng)于"于何"。譯為"在哪里""從哪里"等。（二）代詞。．相當(dāng)于"之"。．哪里，怎么。（三）語(yǔ)氣詞。。句末語(yǔ)氣詞，了，啊，呢。．作句中語(yǔ)氣詞，表示停頓，相當(dāng)于"也"。．作詞尾，相當(dāng)于"然"，譯為"……的樣子""……地"。例句：（解說(shuō)用法并翻譯）（）則牛羊何擇焉？（《齊桓晉文之事》）（）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。（《六國(guó)論》）（）于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉（《石鐘山記》）（）盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落（《阿房宮賦》）（）一羽之不舉，為不用力焉。（《齊桓晉文之事》）（）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺（《師說(shuō)》）（）非再至，焉知其若此？（）以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（《捕蛇者說(shuō)》）（）去今之墓而葬焉，其為時(shí)止十有一月耳。（《五人墓碑記》）（）五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。（）未知生，焉知死（《論語(yǔ)》）（）割雞焉用牛刀（《論語(yǔ)》）（）且焉置土石？（《愚公移山》）（）少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（《赤壁賦》）（）焉有仁人在位，罔民而可為也？（《齊桓晉文之事》）（）三人行，必有我?guī)熝?。（《論語(yǔ)》）（）積土成山，風(fēng)雨興焉。（《勸學(xué)》）（）猶且從師而問焉。（《師說(shuō)》）她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們?cè)谏钪校ふ腋腥?、更廣闊、更豐富的語(yǔ)文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來(lái)吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！無(wú)論你做什么事，一開始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請(qǐng)記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文