2018版高中語文必修二學(xué)案1(21份)-魯教版6

◆聽聽那冷雨靜水流深大凡成功者，都有著豐富的內(nèi)心世界，“宰相肚里能撐船”、“大肚能容天下難容之事”，這是一種修養(yǎng)，一種氣度。這些人，往往能在喜悅中沉靜思考，在失敗時從容面對——靜水流深，一個多么美妙的詞語——了不起的中國人，居然能用這么一個自然現(xiàn)象去闡釋心靈深處那些輕易不能到達的境界，表達得是如此的酣暢淋漓。靜，就是人生的完滿。水，就是生命的本源。流，就是生命的體現(xiàn)。深，就是生命的慰藉。靜水，象征著為人處世不張揚，態(tài)度柔和；而流深，則意味著胸中自有萬千丘壑，真的是很有想法、很有內(nèi)容。靜水與流深結(jié)合起來，那就是一個洞徹人生智慧的人啊，卻沒有鋒芒畢露，只是平靜地講著道理，卻自有一股無可辯駁的力量。水自無言，江河不盡；天地?zé)o私，磊落乾坤。心靜如水，人淡如素；上善若水，靜水流深……微感言：己所不欲，勿施于人。——《論語》賞讀：用自己的心(想法)推及別人。自己希望他人用什么言行對待自己，自己也要以那種言行對待他人，要從自己的內(nèi)心出發(fā)去理解和對待他人。簡單地說，就是推己及人、將心比心。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》賞讀：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。這句話反映了孟子思想中理想社會的人際關(guān)系。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献印焚p讀：愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。一、作者視窗余光中，臺灣當代著名詩人、散文家與評論家，祖籍福建永春，年出生于南京，年入金陵大學(xué)外語系(后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué))，年隨父母遷香港，年赴臺，就讀于臺灣大學(xué)外文系。后赴美進修，獲愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。返臺后任師大、政大、臺大及香港中文大學(xué)教授，現(xiàn)任臺灣中山大學(xué)文學(xué)院院長。其人“左手為詩，右手為文”，著有詩集《舟子的悲歌》()、《白玉苦瓜》()，散文集《左手的繆思》()等各十余部，另外還有評論集《掌上雨》()。給余光中的授獎詞半個世紀前，余光中先生那些散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)愁的詩歌，以其巨大的感染力，穿透地域的阻隔，勾起了全球華人的文化記憶。半個世紀過去了，在一個全球化的時代，這種文化的鄉(xiāng)愁不僅沒有消減，反而被放大，擴散到世界的每一個角落。凡是有華人腳印的地方，都會響起余光中詩歌的吟誦聲。這是一個非常奇特的現(xiàn)象。追根溯源，這背后的一個深刻的原因，是余光中先生所有詩歌的最終指向，是我們共同擁有的那個強大的古典傳統(tǒng)，是那種讓全球華人魂牽夢繞的永恒的歸屬感和家園感。在新詩與傳統(tǒng)斷裂幾十年之后，余光中先生重新接續(xù)傳統(tǒng)，成為古典的傳人，也成為文化中國的代言人，所以，他的詩歌總是濃縮著那么強烈的懷鄉(xiāng)的情感，總是那么打動億萬華人。二、寫作背景余光中于年離開廈門去香港，年到臺灣，本文創(chuàng)作于年，正如文章中所說，離開大陸已經(jīng)年了。幾十年來，余光中經(jīng)歷了離別家園的痛苦，浪跡天涯的辛酸，卻始終在精神上與祖國血脈相連。他的作品，無論散文、詩歌，都充滿濃郁的傳統(tǒng)意識和鄉(xiāng)土觀念，抒發(fā)出濃濃的去國懷鄉(xiāng)之感，強烈的思鄉(xiāng)思親之情。本文作為余光中散文的代表作，表達了流落在臺灣的大陸游子強烈的思鄉(xiāng)之情。三、基礎(chǔ)梳理.給加點的字注音()單音字①料峭()②瑣屑()③啾啾()④空濛()⑤岑寂()⑥黔首()⑦寒瀨()⑧青靄()⑨峰壑()⑩羯鼓()?倉頡()?舐()?咀嚼()?皚皚()?霏霏()?苔蘚()?沁鼻()?滂沛()?淅瀝()?忐忑()\(○,\\())氤氳()\(○,\\())驚蟄()答案①à②è③ū④é⑤é⑥á⑦à⑧ǎ⑨è⑩é?é?ì?é?á?ē?ǎ?ì?āè?īì?ǎè\(○,\\())īū\(○,\\())é()多音字①勁\\\{\\(\\\\(干勁,強勁))②粘\\\{\\(\\\\(粘土,粘貼))③佛\\\{\\(\\\\(佛經(jīng),仿佛))④荷\\\{\\(\\\\(荷花,荷重,薄荷))⑤折\\\{\\(\\\\(打折,折騰))⑥露\\\{\\(\\\\(展露,露馬腳))⑦宿\\\{\\(\\\\(星宿,宿敵))⑧纖\\\{\\(\\\\(纖長,纖夫))答案①ìì②áā③óú④éè⑤éē⑥ùò⑦ùù⑧āà.辨形組詞()\\\{\\(\\\\(寒à,水ǎ,天à))()\\\{\\(\\\\(空é,檸éé昽é眬))()\\\{\\(\\\\(á度ā連))()\\\{\\(\\\\(ì旅ǐ椎))()\\\{\\(\\\\(圍à,妖á,富á))()\\\{\\(\\\\(ú雅ú慕ú染))()\\\{\\(\\\\(ì犢情深ǎ盤子))答案()瀨獺籟()濛檬曚矇()黏粘()勁頸()繞嬈饒()儒孺濡()舐舔.近義詞辨析()凄楚·凄迷·凄涼·凄清凄楚：書面語。凄慘痛苦。凄迷：書面語。①(景物)凄涼而模糊。如：月色凄迷。②悲傷；悵惘。如：神情凄迷。凄涼：①寂寞冷落(多用于形容環(huán)境或景物)。如：殘垣斷壁，一片凄涼。②凄慘。如：身世凄涼。凄清：①形容清冷。如：凄清的月光。②凄涼。如：琴聲凄清。例句：①在日本上映的《夜·上海》，是由中國著名影星趙薇聯(lián)手日本演員本木雅弘等主演的都市時尚愛情劇，影片用的雨夜把都市陌生人邂逅時的感覺表現(xiàn)得恰如其分。②在山西省城金剛里社區(qū)居住的歲老人沈兆驊，年來先后資助了位貧困學(xué)子。但如今，老人身體每況愈下，陷入無人照料的境地。③著名畫家林風(fēng)眠的名畫《仕女》，以大塊藍綠色表現(xiàn)一種優(yōu)雅、浪漫的情調(diào)，其冷艷、的色彩中又略帶哀愁詩意。④各大電視臺熱播的《煙花女駝龍》是根據(jù)以“駝龍”名號活躍于東北三省的綠林女杰張素貞的真實故事改編的，它講述了馬戲藝人張素貞動人、充滿傳奇色彩的故事。()蒼?！どn莽蒼茫：空闊遼遠，沒有邊際，多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。蒼莽：書面語。蒼茫，多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境、心胸開闊。例句：①中國著名畫家陳良才的丈二匹畫作《黃山松云圖》不以繁茂的松樹去表現(xiàn)黃山，而是靈活運用大隱的繪畫手法，將那的黃山松林隱藏在云海之中，讓你用心靈去深刻感受，去心領(lǐng)神會，去耐心品味。②站在泰山之巔俯視大地，星星點點的名勝古跡形成了一幅和諧完美的山水畫。泰山是美的，美在人與山的和諧，美在自然景觀與人文氣候的和諧。()蕭蕭·瀟瀟蕭蕭：①形容馬叫聲或風(fēng)聲等；②(頭發(fā))花白稀疏的樣子。瀟瀟：形容刮風(fēng)下雨；形容小雨。例句：①劍拔弩張，旌旗，建設(shè)路吸引了成都地產(chǎn)最多的眼球，成了成都最強勁的地產(chǎn)板塊。②初春的季節(jié)，野櫻桃樹的花開了，柔柔的粉紅色，不艷麗，有些偏白，細細密密的團狀，于這萬綠叢中，于這春雨的氛圍之中，那是何其賞心悅目?。?)協(xié)調(diào)·諧調(diào)協(xié)調(diào)：形容詞，側(cè)重步調(diào)一致，有條不紊。還可以作動詞用。諧調(diào)：側(cè)重比例勻稱，常用于聲音、顏色、氣氛等。例句：①精心設(shè)計的居室中，往往是室內(nèi)建筑色彩和家具色彩相互統(tǒng)一。室內(nèi)陳設(shè)(在這里指窗簾、床上用品、字畫、工藝品、家用電器、日用品等)的色彩，只能作為室內(nèi)色彩的點綴，而不能成為室內(nèi)色彩主調(diào)。②商務(wù)部有關(guān)人員表示他們將有關(guān)部門，密切關(guān)注市場的變化，在適當?shù)臅r候動用國家儲備肉來調(diào)控市場豬肉價格。答案()①凄迷②凄涼③凄清④凄楚()①蒼莽②蒼茫()①蕭蕭②瀟瀟()①諧調(diào)②協(xié)調(diào).詞語解釋()想入非非：()皇天后土：()氤氳：答案()思想進入虛幻境界。比喻想法脫離實際或指胡思亂想。非非，原為佛教用語，指虛幻境界。()指天和地。古人認為天地能主持公道、主宰萬物。()形容煙或云氣濃郁。一、文本助讀【內(nèi)容概覽】《聽聽那冷雨》通過對冷雨的描寫和在不同時間、不同地點、不同年齡階段聽雨的感受，淋漓盡致地表達出濃濃的鄉(xiāng)愁和對故鄉(xiāng)的深深懷念。表現(xiàn)了作者對故土、對祖國傳統(tǒng)文化的深刻懷念及對祖國的熱愛和對祖國命運的關(guān)切之情?！窘Y(jié)構(gòu)圖示】聽聽那冷雨\\\{\\(\\\\(臺灣的雨季第段,對大陸的思念第～段\\\{\\(\\\\(少年時代,漢字魅力)),從不同角度感受冷雨第～段,聽不到雨聲的失落感第～段))二、小組合作.從文章看，作者是從哪幾個角度(側(cè)面)來寫雨的？簡要概括并舉例說明。答：答案寫雨的形態(tài)，如“淋淋漓漓”“點點滴滴”等；寫雨的聲音，如“雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市”；寫對雨的感覺，如“單調(diào)里自有一種柔婉與親切”；寫雨給人的內(nèi)心思索，如第一段后半部分“想入非非”后面的內(nèi)容。.“連思想也都是潮潤潤的”“走入霏霏令人更想入非非”等句子，被評論家稱為詩化之筆，請說說這些句子的詩味在哪里？答：答案作者以聯(lián)想的方式把自然界的雨境與內(nèi)心的情思巧妙地聯(lián)系起來，表達了一種見景生情的悠遠的思索，很富有詩意。.文章第六段描寫美國西部落基山嶺美在哪里？這樣寫的作用是什么？答：答案此處寫了美國西部多沙漠，干旱，落基山嶺美在石，在雪，在紅的土，白白的云。雖然這里很美，但是畢竟是在異國他鄉(xiāng)，作者的心是在漂泊的，是沒有寄托的，只有當他的腳站在中國的土地上心里才覺得踏實。只有那種“白云回望合，青靄入看無”的境界才屬于中國。這里用美國反襯臺灣“云氣氤氳雨意迷離”的情調(diào)，又一次回到了中國，而且講到了米芾父子的山水畫，只有這種情調(diào)才更像我國的山水畫，才更有古中國的情韻。這里作者再一次借傳統(tǒng)文化表達了對大陸的眷戀。.蔣捷在《虞美人·聽雨》中寫了少年聽雨、中年聽雨和白頭聽雨，實際上表明的是什么？答：答案其實作者聽雨，何嘗不是聽人生呢，這三個階段給人的感覺一定是不相同的。少年時候，年幼無知，在燈下聽著雨聲，聽著故事，給人一種溫馨感；中年聽雨，一個“客舟”表明了那種漂泊異鄉(xiāng)的滄桑；老年聽雨在僧廬下，卻想到了亡宋之痛，想到了祖國的分裂狀態(tài)，心中多了一種濃濃的傷感。.“一切都斷了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起。”請談?wù)勀銓@句話的理解。答：答案以典型的經(jīng)過提煉了的細節(jié)，傳達出了作者的離怨鄉(xiāng)愁。三、師生探究文章結(jié)尾處說：“整理青苔深深的記憶。”“記憶”前加“青苔深深”對表現(xiàn)“記憶”有什么好處？答：答案青苔是歷史久遠而形成的，作者以“青苔深深”來修飾“記憶”，更能夠給人一種記憶更遙遠、更深邃的感覺。考點鏈接理解文中重要詞語含義的方法.掌握基礎(chǔ)知識，鋪平理解詞語含義的道路。()詞語的構(gòu)成方式、常用詞性、感情色彩。()詞語的本義、引申義、比喻義。()句子結(jié)構(gòu)、句式特點，詞語搭配習(xí)慣。.結(jié)合語境，準確理解詞語在文中的含義。.聯(lián)系作品創(chuàng)作背景、作者的思想傾向、文章的主旨理解詞語的含義。一、文本審美《聽聽那冷雨》是一篇感覺性的文章，“直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成”(柯靈語)，需要讀者運用視覺、聽覺、觸覺、味覺，同時參與享受。第五段的“聽聽，那冷雨?？纯矗抢溆?。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨”，指出雨是冷的，訴諸觸覺。冷雨可以“聽、看、嗅、舔”，便是訴諸聽、視、嗅、味等感覺。第一段“先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕”和第五段“雨氣空濛而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味”一句，“空濛而迷幻”可以訴諸視覺，“薄荷的香味”可以訴諸嗅覺，“料峭”“淋漓”“潮濕”當然是訴諸觸覺的描寫，但運用疊詞“料料峭峭”“淋淋漓漓”“天潮潮地濕濕”便同時錄下了風(fēng)聲雨聲的聲響，同樣的，用“細細嗅嗅，清清爽爽新新”造成細碎的聲音，也極富聽覺的刺激力。這樣感覺交通，一語兼攝，既寫實境，又描聲態(tài)，給讀者感官以豐富而鮮明的印象。二、寫法遷移【角度】雨是自然界中再普通不過的事物了，而作者卻把雨寫活了，通過寫聽雨的感受，淋漓盡致地表達了對故土的深深思念。【我來練筆】請你也試寫有關(guān)“雨”的文字，字左右。答：【答案示例】雨是有靈性的，她似乎通曉人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。雨是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是嬌艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。每當寒暑易節(jié)，總感慨世事遷移，紅塵變幻，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”的脫塵之境。杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說過：“一杯為品，再杯便成了解渴的蠢物。”風(fēng)屬烈性，雨屬智性。風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。喜歡一個人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽這自然的旋律。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈的上空，使之變得寧靜而高遠。凡人多一分世故便多一分所謂的機智，多一分機智便少一分高雅。我倒寧愿少一分機智多一分高雅，醉心于這皈依自然的高雅。夜深人靜，挑燈聽雨，會心之狀，不覺莞爾。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的