出黑板報作文共九篇

出黑板報出黑板報（一）今天下午老師叫我們幾個鉛筆字寫的比較好的，圖畫畫的比較好同學出黑板報，讓我們獨立完成，鍛煉一下自己。主題是《規(guī)范語言文字，推廣普通話》，我和汪洋等四位同學很高興地接受了任務。以前出黑板報都是老師幫忙一起出的，今天要我們自己獨立完成這個任務，心里還真沒有底。黑板報與手抄報布局上有點相似，但又不一樣。黑板實在是太大了，很難合理的安排好。我們幾個人在黑板上寫啊畫啊擦啊，擦了再寫啊畫啊，很快一個中午就過去了，可黑板上還是空空的。我們幾個人你看看我，我看看你，都垂頭喪氣地站在那里。這時，老師進教室了，一看黑板只畫了幾條線，就沖著對我們說：“把那幾條線也給我擦了，重新再布置過?！闭f完，老師就拿起粉筆把黑板大致地安排了一下，又對我們交代了幾句，再叫我們幾個人繼續(xù)干。這下我們就有頭緒了，四個人又分了工，畫線條的，寫字的，畫圖畫的，齊心協(xié)力，用了一節(jié)課的工夫，終于把這塊黑板報勉強完成了。老師走過看了看瞇瞇一笑，我們也跟著高興地笑了。通過這次自己親自出黑板報，我深深感悟到要想完成一件事情，看似簡單容易，其實做起來很難。需要我們平時慢慢積累知識和經驗，這樣遇到困難就不會手忙腳亂了。出黑板報（二）今天可真幸運，下午放學后，當我正愁著沒有日記可以寫，新上任的宣傳委員——謝子鴻叫我去幫忙畫黑板報，我愣了一下，高興地說：“好?。　蔽?，我有內容可寫了，而且我還喜歡出黑板報呢！正所謂“新官上任三把火”。謝子鴻一開始就把他設計的黑板報模式拿出來了。讓我和洪鵬開仔細看看，然后開工。他給我安排的第一個任務是：畫磚頭。當然，磚頭不是真的，而是用粉筆一點一滴畫起來的，而且還要涂色，真夠嗆的~~~我開始工作了，我先拿出黃色的粉筆，畫了一層一層的的磚頭，然后拿起彩色的粉筆，在每一格磚頭之間畫幾劃，為何這樣做呢？因為我先給磚頭定個色，然后在多叫幾個人手來幫忙涂色。這可不是我安排的，是對工作負責任的宣傳委員——謝子鴻，他可真有心！大概過了30分鐘左右，我的第一個任務完成了，就向子鴻匯報，子鴻看了看，裝出一副教授的樣字，點點頭，說：“恩，還不錯，顏色很好看，穎純你可是個大工程師??！”我笑著說：“是嗎？”他終于忍不住了，放開一副教授的樣子，捧腹大笑起來。周圍的人也笑個不停，我也不例外。接著，謝子鴻又給我交代了另一個任務：畫蠟燭和要寫“教師節(jié)”三個大字的邊框。我接過任務。又一次工作起來。這一次的工作比較難，我用了近一小時才完成，黃色和藍色的粉筆從長的變成小不點，好笑極了！要六點鐘的時候，辛老師出面了，她叫我和其他同學都收工回家了（我和其他同學加起來一共4個人）。我們也只好聽命了。我洗了手，朝辦公室走去，因為媽媽就在辦公室等著我呢??！好了，這次黑板報要畫畫的地方大概完成了，星期一就要來寫字了，希望能叫到我！這就是謝子鴻的第一把“火”。出黑板報（三）又到出黑板報的時候了，準備自己親自督促。于是趁著靜校時間，找來總設計師，花了一點點時間把布局給畫出來了，接下來就是涂色了。一聲令下，同學們興致高昂，一下子竄上來很多同學，涂這涂那，人多就是力量大啊，一個下午的時間，基本上搞定了。接下來就是把內容補齊了。同學們的反響挺不錯的哦?。?！出黑板報（四）出黑板報星期三下午我好開心！為什么呢？因為章老師請我和其他三位同學一起出黑板報。有的畫紅紅的太陽和高高的山坡，有的畫粗壯的大樹和飛翔的白鴿。我畫的是漂亮的牽?；ê途G綠的小樹。我們都畫得非常認真。我想，這是我第一次出黑板報，我一定要把它畫好，讓老師滿意，讓同學喜歡。我照著書一筆一劃仔細地畫，稍有一點不滿意，我就馬上擦掉重新再來。這樣反復了多次，終于畫好了。這時，其他同學也完成了。多漂亮的黑板報啊，它呈現(xiàn)在我們面前，我們都露出了高興的笑容。出黑板報（五）星期四下午放學，我們班主任王老師把我留下來，叫我出黑板報，這時我心里又高興又發(fā)愁。我高興的是我成了出黑板報的一個組長，我發(fā)愁的是我下午能不能把黑板報出好。下午，我們幾個分工合作，我們班主任王老師來了，開始叫我寫“六一兒童節(jié)”我就拿起了白粉筆在寫六，一會兒，六寫好，再寫一，在寫一的時候，我把一寫得彎彎曲曲，擦了又寫，結果我把“一”寫的太長了，又擦了重新寫才把一字寫好，這時我看了看自己寫的字滿意地笑了。過了一會兒，我寫完了，仔細看看內容，覺得很有意思。我知道了六一兒童節(jié)的來歷，六一兒童節(jié)是我們少年兒童的節(jié)日。在這快樂的日子里，同學們都參加自己喜歡的游戲，同學們有的喜歡吹蠟燭，有的喜歡用小圈子投瓶子，喜歡吹蠟燭的人，有的全部吹滅，有的只吹滅四根，還有的只吹滅二根。喜歡用小圈子投瓶子，有的全部投中，有的投中三個。六一兒童節(jié)是我們快樂的節(jié)日。今天，我出色地完成了出黑板報的任務。出黑板報（六）勞動節(jié)到了，班主任金老師對我和出黑板報的小干部說：“我們出一期勞動黑板報吧！”我們聽了，立刻開始準備?？墒窃趺匆蚕氩怀鲎鍪裁矗课液痛蠹乙黄鹩懻摌祟}出什么？通過大家的討論，標題就是“勞動最光榮?！蔽一丶野褬祟}用藝術字加工，再到爸爸公司用彩色打印機打印下來。再把標題用釘子貼到黑板報上去，標題完成啦！接下來是內容，我們收集了勞動小報，把它貼了上去，貼好了，但是還有好多空隙怎么辦？老師說：“要不你們折些小裝飾品，貼上去！”我一聽到“折紙”，馬上拿出彩色紙和同學一起折了許多裝飾品貼上去，黑板報好看多了。后來，我們收集了一些勞動的照片，把它貼了上去，黑板報充滿了！過了幾天，老師來檢查黑板報，說：“出的很好，畫面很飽滿?！背鲞@期黑板報雖然用了我們好多時間，但是我不抱怨，因為我們給教室增添了一分美麗的色彩，還得到了老師的表揚，又知道了：團結力量大。出黑板報（七）今天，老師選了我出黑板報，我高興地一蹦三尺高。第二天早晨，我來到學校，看見了張婉兒，就立馬問道：黑板報的版面你設計好了嗎？恩，差不多了！張婉兒把大概的版面已經設計好了。中午，我們讓那幾個出黑板報的人早一點到校。他們都已照我們的話做了。首先，我們先把大概的結構畫好，再讓宣瑤寫上童話大舞臺這幾個大字，就開始畫圖涂顏色了。整個框架出來以后，就剩下黑板報的內容了。上午放學后，我急著問張婉兒：你打算怎么寫內容?。课蚁肽闵暇W上的比我的時間多，你中午把這件事搞定吧！回家后你上網查查關于童話的資料。中午回家后，爸爸同意我查資料了，我費了九牛二虎之力手都寫酸了才把它抄完。我來到學校后就趕快把這資料認真地抄到黑板報上。到了下午放學我終于把這黑板報和同學們一起完成了！我背著書包，嘴里還哼著歌，高高興興地回家啦！出黑板報（八）站在黑板前，我思考起來：人怎么畫呢？頭發(fā)、眼睛、手指和鞋子，每一處都很難畫。戴說：“我畫人比較擅長，讓我來吧！”她拿起雪白的粉筆，在黑板上畫起來。用彎彎的曲線畫出柔順的頭發(fā)，用長長的直線畫出手臂和腿，用波浪線來畫花紋……很快，一個活潑可愛的小女孩就展現(xiàn)在眼前了。我羨慕急了，情不自禁地盯著黑板上的女孩。等等，她好像少了點什么？是什么呢……對了，顏色！“讓我來涂色吧！”我建議。被采納后我馬上拿起畫筆畫起來?！耙路眉t色，短裙用粉紅色，”我自言自語，“涂色得用粉筆的側面來涂。”我把較長的粉筆弄斷，后再涂，可是即使這樣，依然容易涂出去。粉筆在黑板上留下淡淡的顏色，十分漂亮。畫完后，我用抹布小心翼翼地擦去涂出的部分，再用筆補一些不小心被擦掉的地方。這時，旁邊畫草和彩蛋的人也完工了。只剩下謄抄英文詩的工作了，老師把這個任務交給了我。我發(fā)現(xiàn)在黑板上寫字容易寫偏，于是先畫上幾條橫線，把詩歌抄寫好了，再去除橫線，句子果然沒有偏斜了。雖然手臂酸痛，但是看著完工的黑板報，心中多了幾分成就感。出黑板報（九）上一周，老師讓我們出一個關于國慶的黑板報，并且，這次是我第一次擔任黑板報的“主編”，所以我格外興奮。以前，一般老師都會幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項任務。根據這一新情況，我重新安排了參加黑板報工作的同學的任務，首先讓一些同學上網搜集關于國慶的文章，讓另一些同學和我一起去找其他班級的語文老師借關于出黑板報的書，以便參考設計這次板報的版式和插圖。找文章的同學比較順利，他們很快就確定下了內容。但我們這個尋找版式和插圖參考資料的分隊卻遇到了困難。因為我們去咨詢的那些老師告訴我們，他們一般都是上網找圖畫，所以沒有黑板報的書。最終我們決定，黑板報的版式和圖案都由我們自己來設計。這個工作做起來其實很困難，因為我們畫的圖畫不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個寫文字用的大空地，其他地方畫畫，這樣似乎比較好控制。開始進入正式出板