福建省泉州市晉江市2024年八年級下學期語文期末試卷附答案

八年級下學期語文期末試卷一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）1．古詩文默寫。經典詩文，美不勝收。下面是小明同學整理的讀書卡片。請根據相關信息，補寫以下古詩文名句。句子主題、情感作者作品幾處早鶯爭暖樹，①。鶯歌燕舞，生機盎然白居易《錢塘湖春行》②，家書抵萬金。家書珍貴，思鄉(xiāng)思親杜甫《春望》悠哉悠哉，③。思念淑女，徹夜難眠《詩經?關雎》滿面塵灰煙火色，④。燒炭艱辛、生活困苦白居易《賣炭翁》安得廣廈千萬間，⑤。心有他人，憂國憂民杜甫《茅屋為秋風所破歌》雖有至道，弗學，⑥。實踐求實，方出真知《雖有嘉肴》⑦，⑧。男女老少，歡樂祥和陶淵明《桃花源記》⑨，⑩。水擊三千，奮飛直上《北冥有魚》二、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）2．經典不朽，歷久彌新。請你閱讀下面的材料，回答問題?！静牧弦弧垦胍曌罨鹞幕?jié)目《典籍里的中國》選擇《尚書》作為節(jié)目的開篇，是因為《尚書》素有“政書之祖，史書之源”之稱；《典籍里的中國》第二季以《詩經》為首，“民族回首，必見《詩經》。”【材料二】在部隊中①（人物）當了騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛。戰(zhàn)斗之余，他還喜歡讀②（書籍）、《斯巴達克斯》等小說，抽空講給戰(zhàn)友們聽?！朵撹F是怎樣煉成的》（1）《經典常談》是（作者）撰寫的一部介紹中國傳統(tǒng)文化經典的著作。（2）請你結合《經典常談》，簡要概括《尚書》素有“政書之祖，史書之源”之稱或“民族回首，必見《詩經》”的原因。（3）在材料二的橫線處填寫相關內容。①②三、現代文閱讀（本大題共3小題，共42.0分）閱讀下面的文字，完成問題?？癸L桐歐世金鄭茂琦等①沿著環(huán)島路，佇立著一排無言的“戰(zhàn)士”——抗風桐。它們枝葉稀疏，常年翠綠，雖歷經風吹日曬，樹干卻挺拔向上。②軍嫂魏莉上島探親的第一天，就被丈夫趙凱龍拉去與抗風桐合影留念。作為第一批登島的中隊官兵，趙凱龍了解島上的一草一木?！八拖裆衬锏暮鷹睿μ貏e頑強。吹斷一根枝條，落在地上就會生根發(fā)芽，又長出一棵樹來?！壁w凱龍向妻子介紹抗風桐的時候，眼睛里閃爍著驕傲的神采。③在接下來的幾天里，魏莉目睹了守島官兵訓練和執(zhí)勤的場景。當與全島軍民共同見證五星紅旗在祖國最南端的城市冉冉升起的那一刻，她真正體會到了丈夫守島的意義。④下島的前一天，兩人并肩在島上散步。走著走著，魏莉忽然在一棵抗風桐旁停下腳步。她仰頭凝視著它巨大的樹冠，又摸了摸它粗糲的樹皮，若有所思地說：“你們都像這樹，抗風，枝枝杈杈都連著小島的泥土……”趙凱龍聽后，扯著路旁抗風桐的枝條，久久沒有說話。⑤第二天，魏莉坐在船上，緊緊摟著孩子，把丈夫最喜歡的歌兒哼唱了一路：“小島上有片美麗的綠色，抗風桐的名字你可曾聽說；它就像我們親愛的戰(zhàn)友，肩并肩一同守望著祖國……”⑥在中隊，趙凱龍是名副其實的“老三沙”。對于家人，他常懷愧疚，可心中的信念卻從未動搖過。從上島的第一天起，他記住了隊長的話，“扎下根來，成為狂風吹不倒、惡浪沖不垮的抗風桐”。⑦訓練、巡邏、站哨……島上的日子重復、平淡而又瑣碎。然而，平淡生活里也常有突如其來的生死考驗。⑧永興島作為一座以“風島”著稱的島嶼，全年超過200天被6級以上大風侵襲。在數次緊急救援中，趙凱龍和戰(zhàn)友們駕駛沖鋒舟，冒著滔天巨浪營救遇險的地方船員；狂風驟雨掀翻了賓館屋頂，正在救助被困人員的趙凱龍與鋒利的鐵皮擦肩而過……臺風過去后，中隊官兵發(fā)現，島上不少樹木都遭到破壞，有的被攔腰折斷，有的被連根拔起，唯有抗風桐傲然挺立。⑨幾次驚心動魄的救援讓趙凱龍對自己的崗位有了新認識。他把自己的經歷講給新上島的戰(zhàn)友聽：“不要被平靜的海面麻痹神經，不要因為生活的瑣碎拋棄夢想，我們的光榮，在于時刻準備迎接狂風暴雨?！雹鈲u上訓練場地受限、訓練設施不足，卻也有著得天獨厚的優(yōu)勢。班長趙凱龍帶領戰(zhàn)友們在40多攝氏度的沙地里進行耐高溫訓練，負重15公斤在松軟的沙灘上武裝越野，在附近海域開展擒敵對抗，利用自制杠鈴和廢棄輪胎進行體能訓練……日子一天天過去，就在這孤寂的海島營盤上，趙凱龍像抗風桐一樣迎風成長，以過硬的比武成績，被總隊評為“十大軍事訓練標兵”。?清晨，金色的海浪擊打著黑色的礁石，一群海鷗不時從海面上掠過，遠處游弋的艦艇隱約可見。岸上，趙凱龍帶領戰(zhàn)士們整齊列隊，開始了新一天的巡邏。陽光穿過抗風桐的枝葉，正好照在他們胸前的黨員徽章上，光彩熠熠。（《解放軍報》2023-05-23，題目有改動）3．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章以深情的筆調介紹了趙凱龍迎風成長的先進事跡，首尾呼應，結構嚴謹。B．訓練、巡邏、站哨……島上的日子重復、平淡而又瑣碎，趙凱龍感到消極低沉。C．永興島作為一座以“風島”著稱的島嶼，全年超過200天被6級以上大風侵襲。D．“得天獨厚的優(yōu)勢”是指40多攝氏度的沙地、松軟的沙灘、附近海域便于訓練。4．閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。①她仰頭凝視著它巨大的樹冠，又摸了摸它粗櫪的樹皮，若有所思地說：“你們都像這樹，抗風，枝枝杈杈都連著小島的泥土……”（賞析句子）②狂風驟雨掀翻了賓館屋頂，正在救助被困人員的趙凱龍與鋒利的鐵皮擦肩而過……（賞析加點詞）5．文章寫軍嫂魏莉的言行，有什么作用？請簡要分析。6．第⑦段有什么作用？請簡要分析。7．文章以“抗風桐”為標題，有什么含義？請簡要分析。閱讀下面的文字，完成問題?！拔逵比谕ㄓ烁叱狳h的十八大以來，習近平總書記從培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的高度，提出“要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”。德智體美勞全面培養(yǎng)，字字千金，全面貫徹黨的教育方針，就要下大力氣做到“五育”并舉，“五育”融通。從教育的目的看，人是作為一個整體而存在，教育的使命不能分割為德智體美勞五個向度的獨立發(fā)展；從教育的內容看，“五育”之間有著天然的有機聯系，并無絕對邊界；從教育的功能看，任何一類教育教學活動都蘊含著多方面的育人資源，每一位教師都承擔著促進學生全面發(fā)展的任務。因此，“五育”不應是五個方面各自獨立、相互并行，必須融為一體、有機貫通，實現由“五育”并舉到“五育”融通的演進。在育人體系中，體育和美育具有基礎性、高階性的特征，指向人的生命健康和審美境界。但長期以來，教育“弱于體、抑于美”的現象普遍存在，為此，我們要著力加強新時代體育和美育，牢固樹立健康第一的教育理念，圍繞“教會、勤練、常賽”，推動體育課合理增負，通過特色體育活動和群眾性競技性體育賽事，引導學生在體育中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志；弘揚中華美學精神，深入挖掘各學科專業(yè)和課程中蘊含的美育資源，加強美育類高階通識課程建設，經常性開展古今中外藝術經典賞析和形式多樣、品格高雅的美育實踐活動，提高學生的審美和人文素養(yǎng)?！拔逵比谕ㄐ枰ㄟ^機制創(chuàng)新，做到“全人教育全人育”。過去一段時間，高?！拔逵甭氊熀腿素斘镔Y源分屬不同板塊，彼此之間亦有協同，但缺乏頂層設計層面的統(tǒng)籌融合。對此，學?？梢宰骱庙攲釉O計，創(chuàng)設“五育”融通的境域。激活并聯結圖書館、體育館、藝術館、博物館、倍閱書店等“五育”資源提供一體化公共服務，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)設了更廣闊、更豐富的教育機會和實踐平臺?！拔逵比谕ǖ纳钊胪七M還要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育學生的“昭昭文心”，才能真正做到培根鑄魂、啟智潤心。因此，高品質文化活動是促進“五育”融通的重要載體，校園文化活動要由數量型向品質型、由展示型向參與型、由娛樂型向涵育型、由“季節(jié)”型向常態(tài)型轉變。（《光明日報》2023年05月30日）8．下列對文章的理解，不正確的一項是（）A．“‘五育’融通育全人”中的“全人”是指從幼兒園到大學的所有學生。B．體育和美育具有基礎性、高階性的特征，指向人的生命健康和審美境界。C．圖書館、體育館、藝術館、博物館、倍閱書店等要提供一體化公共服務。D．品質型、參與型、涵育型、常態(tài)型的校園文化活動可涵育學生的“昭昭文心”。9．為什么說“五育”必須融為一體、有機貫通？請簡要概括。10．關于“五育”融通育全人，作者提出哪些具體的建議？請簡要概括。閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧拷涍^幾代鐵路人持續(xù)奮斗，中國高鐵實現了從無到有、從追趕到并跑、再到領跑的歷史性變化。以2008年我國第一條時速350公里的京津城際鐵路建成運營為標志，一大批高鐵線相繼建成投產。特別是黨的十八大以來，我國高鐵發(fā)展進入快車道，年均投產3500公里，“復興號”奔馳在祖國廣袤大地上。中國高鐵運營里程世界最長、高速列車保有量世界最多、商業(yè)運營速度世界最快、運營網絡通達水平世界最高，形成了具有自主知識產權的世界先進高鐵技術體系。演繹著驚艷世界的中國速度，彰顯了杰出的中國智慧與磅礴的中國力量?！杜实钦摺方柚跋窠o觀眾彌補登山背景的歷史空白，并以此代替口號式的愛國情懷；用電影的模式致敬肩負使命的英雄?！静牧隙扛B高鐵站點示意圖?！静牧先?023年5月20日下午，隨著55031次檢測列車從福州南站駛出，福廈高鐵全線進入聯調聯試階段。福廈高鐵讓速度成就夢想。福廈高鐵正線全長277.42公里，設計時速350公里，共設福州南、福清西、莆田、泉港、泉州東、泉州南、廈門北、漳州等8座車站。福廈高鐵建成通車后，福州至廈門的鐵路運行時間將由現在的2小時縮短至1小時，福州、廈門將實現1小時生活圈，廈門、漳州、泉州等地形成半小時交通圈，大大縮短了城市居民的交通出行時間。福廈高鐵將加快人流、物流、信息流、資金流等快速流動，加速福州、廈漳泉兩大都市圈的崛起。此外，以中心城市帶動的都市圈發(fā)展，可進一步強化輻射帶動作用，促進沿海城市物流、信息的聚集，加快旅游業(yè)、餐飲、商貿等產業(yè)的發(fā)展，為沿線經濟發(fā)展注入生機和活力。11．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）A．京津城際鐵路是我國第一條還在運營，時速350公里的高鐵。B．中國高鐵形成了具有自主知識產權的世界先進高鐵技術體系。C．乘坐福廈高鐵，從泉州南出發(fā)到福州南，大約需要45分鐘。D．2023年5月20日下午，福廈高鐵全線開始通車運營。12．教地理科的張老師向全班同學布置了一道作業(yè)，要求同學們簡要說明福廈高鐵在中國地圖上的位置、走向，沿途設置的站點，并選擇其中一個站點，指出附近的一處名勝古跡。請你參與完成這份作業(yè)。13．為什么說“福廈高鐵讓速度成就夢想”？請根據材料三簡要概括。四、文言文閱讀（本大題共1小題，共16.0分）閱讀下面的文言文，完成問題。登百丈山①三里許，右俯絕壑，左控垂崖，壘石為磴，十余級乃得度②。山之勝，蓋自此始?！錾介T而東，十許步，得石臺。下臨峭岸，深昧險絕。于林薄間東南望，見瀑布自前巖穴潩涌③而出，投空下數十尺。其沫乃如散珠噴霧日光燭之璀璨奪目不可正視。臺當山西南缺，前揖蘆山，一峰獨秀出；而數百里間峰巒高下，亦歷歷在眼。日薄西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數。旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠近諸山出其中者，皆若飛浮往來，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，畏險者或不敢度。然山之可觀者，至是則亦窮矣。（朱熹《百丈山》節(jié)選）【注釋】①百丈山：在今福建建陽市東北與今武夷山市交界處。②度：渡過，過去。③潢（fèn）涌：水同源分流噴出。14．解釋下面加點字在文中的意思。①蓋自此始②亦歷歷在眼歷③旦起下視④至是則亦窮矣15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．其沫乃如散珠噴霧/日光燭之/璀璨奪目/不可正視B．其沫乃如散珠/噴霧日光燭之/璀璨奪目/不可正視C．其沫乃如散珠噴霧/日光燭之/璀璨奪目/不可正視D．其沫乃如散珠/噴霧日光/燭之璀璨奪目/不可正視16．將下列句子翻譯成現代漢語。①出山門而東，十許步，得石臺。②臺東徑斷，畏險者或不敢度。17．文末作者說“然山之可觀者，至是則亦窮矣”，百丈山的“可觀”之處表現在哪些方面？請簡要概括。五、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共7.0分）閱讀下面兩首詩歌，完成問題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！18．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．《蒹葭》讓讀者體會到主人公對戀人無邊的癡情和求之不得的焦灼，充滿了朦朧之美。B．《蒹葭》中的三個加點字“長”“躋”“右”分別表現了道路的漫長、曲折、崎嶇。C．《子衿》中的兩句“縱我不往”以假設的語氣、讓步的姿態(tài)，對戀人做出了強烈的反問。D．《子衿》中的“子衿”“子佩”意思是青綠的衣領、佩玉的綬帶，用來借代心中的戀人。19．這兩首詩記敘了兩個怎樣的生活情境？請分別簡要概括。六、作文（本大題共1小題，共60.0分）20．閱讀下面的材料，根據要求寫作?！静牧弦弧俊胺闯?，倒起頭，家婆園里菜吃牛。蘆花公雞攆毛狗，老鼠咬掉貓的頭，姐在家里頭梳手，聽見外面人咬狗，撿起狗頭砸石頭。爺十三，娘十四，哥哥十五我十六，娘養(yǎng)哥哥我煮粥，我到家婆那兒去報喜，家婆還在搖窠里?！薄斗闯琛罚ㄖ袊鴥焊瑁静牧隙俊拔倚阎胨耍晃覜]看東西，是東西在看我；我沒動，是腳下地板在動我；我沒望鏡中的我，是鏡中的我在望我……”——《顛倒的世界》（諾貝爾文學獎獲得者，奧地利詩人彼得?漢德克）【材料三】在詩歌中，各種各樣的“反?！爆F象紛至沓來，讓人覺得不可思議，但又并非不能接受，因為這中間體現了一種事物的辯證法，從而覺得又是“合理”的。讀了以上文字，你有什么聯想或感悟？請以“反常與合理”為標題，寫一篇作文?？梢杂洈⑸钪械慕洑v，也可以發(fā)表議論。要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。七、其他（本大題共1小題，共9.0分）21．閱讀下面的文字，按要求作答。古往今來的壽山石文化之中，雕刻工匠無疑扮演了極為重要的歷史。從南朝墓葬出土的豬俑到現今（）的壽山石雕作品，雕刻工藝的進展構成壽山石文化xuàn①爛多彩的一頁。眾多雕刻工匠各擅勝場，清末福州地區(qū)已經出現東、西兩大門派?！皬淖畛跄铣褂玫臐h八刀技法發(fā)展至今已經日漸齊全精湛②，歸結起來共有十種，分別是圓雕、鈕雕、薄意、浮雕、篆刻、鏤雕、鏈雕、透雕、鑲嵌和微雕。”（），每一種雕刻工藝的探索無不（）著雕刻工匠的大量心血。一些文人雅士或者名門世家邀請雕刻工匠居住府上雕刻作品，這些雕刻工匠稱為“秀工”。（1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。①②（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（）A．美輪美奐不可理喻歸結B．美不勝收不可理喻凝結C．美輪美奐不言而喻凝結D．美不勝收不言而喻歸結（3）下列對文中畫橫線句子的修改，最恰當的一項是（）A．古往今來的壽山石文化，雕刻工匠無疑扮演了極為重要的歷史角色。B．古往今來的壽山石文化之中，雕刻工匠無疑扮演了極為重要的歷史角色。C．古往今來的壽山石文化使雕刻工匠無疑扮演了極為重要的歷史。D．古往今來的壽山石文化之中，雕刻工匠無疑扮演了極為重要的歷史。（4）下列三個句子填入文中橫線處，排序恰當的一項是（）①從而開闊審美視野②“秀工制”有助于他們接觸主人收藏的書畫作品或者古董雅器③甚至直接賦予創(chuàng)作靈感A．②③① B．①③② C．②①③ D．③②①

答案解析部分1．【答案】誰家新燕啄春泥；烽火連三月；輾轉反側；兩鬢蒼蒼十指黑；大庇天下寒士俱歡顏；不知其善也；黃發(fā)垂髫；并怡然自樂；水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里2．【答案】（1）朱自清（2）示例：《尚書》素有“政書之祖，史書之源”之稱的原因：它是中國最早的記載政治與歷史事件的經典之一；它不僅記錄了當時的政治形勢和各種制度，還反映了古代人民對于治理和公平正義的思考。“民族回首，必見《詩經》”的原因：它是中國古代文學的瑰寶；大量記錄了中國古代的社會風貌、道德倫理和價值觀；是中國民族文化的重要組成部分，是人們回顧和思考中華民族文明發(fā)展的重要窗口。（3）《牛虻》；《斯巴達克斯》【答案】3．B4．示例：①運用動作描寫、語言描寫，生動形象地寫出魏莉對丈夫的理解，表達了魏莉對丈夫及海島戰(zhàn)士的贊賞之情。②擦肩而過：原指沒有抓住機會，在這里指趙凱龍在救助被困人員時躲過鋒利的鐵皮，生動形象地寫出趙凱龍救人時的危險，表達了對他的敬佩之情。5．示例：運用側面描寫，通過寫軍嫂魏莉的言行，從側面襯托出守島戰(zhàn)士對祖國海島的熱愛、守衛(wèi)海島的決心。6．示例：第⑦段在文中起過渡作用。“訓練、巡邏、站哨……島上的日子重復、平淡而又瑣碎”概括守島戰(zhàn)士日常工作，“平淡生活里也常有突如其來的生死考驗”引出下文對戰(zhàn)士們冒著危險營救遇險的地方船員的敘述，表現出戰(zhàn)士們無私奉獻、勇敢無畏的優(yōu)秀品質。7．示例：題目一語雙關，“抗風桐”指環(huán)島路旁的樹——抗風桐，又指守衛(wèi)祖國海島的戰(zhàn)士。文章以第三人稱敘事，著重介紹了永興島戰(zhàn)士趙凱龍迎風成長的先進事跡，表達了對他的贊美之情。題目一語雙關，指環(huán)島路旁的樹——抗風桐，又指守衛(wèi)祖國海島的戰(zhàn)士。題目還是貫穿全文的線索，使文章渾然一體。常用人物描寫方法有：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫?！敬鸢浮?．A9．①人是一個整體，教育的使命不能分割為德智體美勞五個向度的獨立發(fā)展；②“五育”之間有著天然的有機聯系，并無絕對邊界；③任何一類教育教學活動都蘊含著多方面的育人資源，每一位教師都承擔著促進學生全面發(fā)展的任務。10．①樹立健康第一的教育理念，推動體育課合理增負；②多開設特色體育活動和群眾性競技性體育賽事；③深入挖掘各學科專業(yè)和課程中蘊含的美育資源；④加強美育類高階通識課程建設，經常性開展古今中外藝術經典賞析和形式多樣、品格高雅的美育實踐活動；⑤學?？梢宰骱庙攲釉O計，激活并聯結圖書館、體育館、藝術館、博物館、倍閱書店等‘五育’資源，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)設教育機會和實踐平臺；⑥校園文化活動要由數量型向品質型、由展示型向參與型、由娛樂型向涵育型、由“季節(jié)”型向常態(tài)型轉變。【答案】11．D12．示例：福廈高鐵位于福建沿海地區(qū)和臺灣海峽西岸，北起福州，途經莆田、泉州、廈門，南至漳州，正線全長277公里，設計時速350公里，先后跨越湄洲灣、泉州灣、安海灣3個海灣，橋隧比高達84.9%。在廈門站，有著名的鼓浪嶼風景區(qū)，可以去參觀游玩。13．城市居民的交通出行時間大大縮短；加快人流、物流、信息流、資金流等快速流動；促進沿海城市物流、信息的聚集，加快旅游業(yè)、餐飲、商貿等產業(yè)的發(fā)展?！敬鸢浮?4．從；形容清晰分明；早晨；這15．C16．①出了山門向東，走十多步，可以看到一座石臺。②石臺東面，小