2024年高考語文考前專題訓練：現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（小說）（解析版）

2024年高考語文考前專題訓練：現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（小說）一、閱讀下面的文字，完成6～9題。走進上流社會（節(jié)選）狄更斯丑不死得到的獎金是一萬兩千多鎊。一張彩票的全部獎金是兩萬五千鎊，他買了半份，現(xiàn)在中獎了。他發(fā)狂似的過了一個禮拜——他的心情如何可想而知。①要是我讓他搖風琴，我相信不消兩分鐘，他就會把它搖破，幸虧我們已把風琴藏好。后來他清醒了，對所有的人都十分慷慨，花錢大手大腳。那時他把他認識的一個年輕人找來。那人外表非常文雅，實際是賭場里拉人下水的騙子，他自稱諾曼第，實際并不是。丑不死對他說道：“諾曼第，我現(xiàn)在要走進上流社會了。你愿意跟我一起去嗎？”諾曼第答道：“丑不死先生，如果我沒有聽錯，你的意思是，今后一切費用都歸你負擔？”“不錯，”丑不死先生說，“你還可以得到一大筆津貼?！彼麄兇┲z綢衣服，坐上四匹灰色馬拉的馬車，前往上流社會。到了倫敦，他們住在蓓爾美爾大街，從此杳無音信。第二年秋天，我正在巴托羅繆市場表演，一個仆役打扮得奇形怪狀，給我送來了一張請?zhí)谑俏以谥付ǖ囊粋€晚上，洗得干干凈凈，來到了蓓爾美爾大街。高貴的先生們已用過晚餐，正在喝酒，在丑不死先生的大腦袋上，那對眼睛呆滯無神，使我不免替他擔心。那兒共三位仁兄（我是指一起作樂的共三人），第三個人我也認識，曾看到他穿一件羅馬式襯衫，戴一頂披豹皮的主教冠，在野獸雜耍團的樂隊里亂吹單簧管。他們都穿得花里胡哨。至于酒，真是應有盡有，但喝無妨。我過了一個非常愉快的晚上，差點酩酊大醉，趕緊起身告辭：“丑不死先生，謝謝你用各種外國酒款待了我，現(xiàn)在我用紅葡萄酒祝你健康，我得告辭了?！背蟛凰老壬鸬溃骸榜R格斯門，勞駕你用右手把我提出椅子，我得送你出去?！蔽艺f我實在不敢當，但他堅持要送，我只得把他提出了他的寶座。他滿嘴馬德拉酒的氣味。我把他放在大廳門口的地席上，可他抓住我的上裝領圈，不讓我站直身子，對著我的耳朵小聲道：“馬格斯門，我并不幸福?！薄俺蟛凰老壬阌行氖聠?？“他們待我并不好。這些人忘恩負義，只要我不給他們喝香檳酒，他們便把我放在壁爐架上，只要我不給他們錢，他們便把我鎖在柜子里。”“那就叫他們滾蛋，丑不死先生?！薄斑@不成。我們是一起走進上流社會的，那上流社會將怎么說我呢？”“那你就離開這個社會！”我說?！斑@不成。你不明白你在講什么。一個人一旦走進上流社會，就沒法離開它。”“那么，如果你不計較的話，丑不死先生，”我一邊講，一邊嚴肅地搖搖頭，“②我得說，你根本不應該進去?！背蟛凰老壬疵蝿铀莻€大腦袋，簡直有些嚇人，還用手把它捶了六七次，那副惡狠狠的樣子是我從未料到的。然后他說：“你是一個好人，但是你不明白。晚安，走吧。馬格斯門，小矮子現(xiàn)在要繞大篷車跑三圈，然后退場啦?！蹦且院蟛痪?，我在報上看到，丑不死先生進宮了。報上寫道：“人們會記住”——我一生總是發(fā)現(xiàn)，凡是不必記住的事，報上偏偏說會記住——“丑不死先生是一個身材極端矮小的人，他在上次國家彩票中榮獲頭獎，使舉世震驚?！焙冒桑覍ψ约赫f，生活就是這樣！他終于如愿以償，進了王宮！他使喬治四世大吃了一驚！…………他終于把香腸一掃而光（那是牛肉香腸，據(jù)我估計，有兩磅四盎司），吃完以后，那個小矮人心頭的智慧才像出汗似的向外滲透?！榜R格斯門，”他說，“你瞧我！站在你面前的，就是進了上流社會，又走出上流社會的人?！薄鞍?！丑不死先生，你離開它了？先生，你是怎么離開的？”“我給騙光了！”他說。想不到他能說出這句話，可見他的腦袋一點不笨，根本不像人們想象的那樣。“我的朋友馬格斯門，我不妨把我的一大發(fā)現(xiàn)告訴你，這是花了代價的，它值一萬兩千五百鎊呢；你終生都用得到它。我發(fā)現(xiàn)的這個秘密就是：與其說一個人走進上流社會，不如說是上流社會吞沒了這個人。”我不能準確領會他的意思，只得搖搖頭，裝出深思的表情，說道：“丑不死先生，你講得有道理。”“馬格斯門，”他說，扭住了我的大腿，“上流社會吞沒了我，把我的每個便士都吞沒了?！蔽矣X得我的臉色發(fā)白了，盡管我天生能說會道，這時卻開不得口，只是勉強問道：“諾曼第在哪兒？”“跑掉了。還偷走了一只盤子?！背蟛凰老壬f。“那另一個呢？”我是指從前戴主教帽子的那個伙計?！芭艿袅恕Ｍ底吡宋业闹閷?。”丑不死先生說。我坐下，望著他，他站直身子，望著我?！榜R格斯門，”他說，這時我覺得他雖然聲音變粗了，人卻變得聰明了，“上流社會從整個說來，只是一群矮子。在圣詹姆士宮中，③他們都像在干我千的老行當一繞著大篷車跑三圈。只是他們穿著古老的朝服，而且都是闊人。在別處，他們都是搖著小鈴鐺在玩騙人的把戲。到處都有瓷盤子向人收錢。馬格斯門，這盤子就是無往而不在的衙門！”你們明白，我看到他的不幸把他弄得非常傷心，因此對他很同情?！爸劣谀切┡峙耍彼f，把腦袋朝墻上狠狠撞了一下，“在上流社會，這種女人有的是?！闭f到這兒又把頭撞了一下?！榜R格斯門，她們知道，④只要奉承你幾句，你便會把錢當水一樣送給她們。不論你是誰，她們都會從各個角落擁到你的身邊來。等你沒有什么可以給她們的時候，她們就當著你的面嘲笑你，把你丟在那兒喂禿鷲，像大草原上的死野驢一樣?！闭f到這里，他又把腦袋死命撞了一下，倒在地上了。我以為他死了，但是不久他慢慢蘇醒了，坐在地上，眼睛中露出從未有過的智慧的光芒……他又回到了雜耍團，好像完全換了個人。他干得很好，吸引了不少觀眾，但身體越來越虛弱。一天早上，我們叫他的時候，發(fā)現(xiàn)他已到另一個社會去了，我盡一切力量，為丑不死先生舉辦了值得欣慰的葬禮。（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A.諾曼第是一個騙子，他跟著丑不死混吃混喝，他有時還虐待丑不死，等到丑不死沒錢的時候就跑掉了，還偷走了一只盤子。B.丑不死在彩票中獎之后，被動地被人引薦進王宮見國王，獲得了人生的高光時刻；但他過得并不快樂，他想走出上流社會。C.丑不死回到雜耍團時，把大概兩磅四盎司的牛肉香腸一掃而光，他已經(jīng)把金錢揮霍一空，過上了衣食沒有著落的生活。D.丑不死最終明白了所謂上流社會的貴族、官員們不是自己想象的那樣，他們竟然巧取豪奪，非常貪婪。7.下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.句子①用假設的方式和借代的手法，突出了丑不死在買彩票中大獎后內(nèi)心的狂喜。B.句子②是“我”規(guī)勸的話，表明了“我”的冷靜，與丑不死對上流社會的熱衷形成反差。C.句子③中“老行當”的說法，表明上流社會和雜耍團本質(zhì)上一致，都靠“表演”謀生存。D.句子④寫出了上流社會中女人的虛偽本質(zhì)，她們花言巧語，樂于交際，善于騙取錢財。8.小說塑造的主人公是丑不死先生，“我”在小說中有什么作用？請簡要分析。（4分）9.小說講述了丑不死先生因為一筆意外之財走進上流社會而最終被上流社會“吞沒”的故事，讀書小組要為此文寫一則文學短評。請圍繞關鍵詞“吞沒”寫出你的短評思路。（6分）6.B

7.A8.①“我”是講述者，用第一人稱“我”耳聞目睹丑不死先生經(jīng)歷的方式講述故事，顯得真實可信。②“我”是線索，貫穿全文，“我”見證了丑不死中獎、走進上流社會、被上流社會“吞沒”而最終去世的人生歷程。③“我”是次要人物，以“我”的理智和冷靜襯托了丑不死的愛慕虛榮和熱衷于走進上流社會。（每點2分，答對兩點即可。如有其他答案，言之有理的酌情給分）9.①小說揭示了當時上流社會“吞沒”普通人的本質(zhì)。上流社會“吞沒”了丑不死先生的錢財。他的錢被朋友拿來揮霍，他用錢開道得以見到國王，最終錢被騙光。②上流社會“吞沒”了他的精神。他痛恨著來自貴族們的蔑視、朋友們的欺騙甚至虐待。上流社會并沒有給他帶來幸福，反而讓他感到失望和痛苦。③上流社會“吞沒”了他的身體。最終他又回到了雜耍團，此時他已病入膏肓，進入生命的最后時刻。（每點2分，意思答對即可。如有其他答案，言之有理的酌情給分）二、閱讀下面的文字，完成6～9題。雪信魏建業(yè)凍瘡，幾乎可以算得上高原戰(zhàn)士的標志了。可我從來沒見過像這樣的雙手，手指凍得通體紅腫，像幾截在開水里焯過的臘腸：手指甲全部向內(nèi)凹陷進去，指縫是黑的，指甲蓋卻呈現(xiàn)灰紫色，看不出血色。我和他聊了幾句，從他的話里我才知道，原來卡車停的這個位置不是我們的目的地，而是山腳下的一個兵站。通往貢嘎雪山的山路前不久出現(xiàn)過塌方事故，為了安全起見，兵團下了令，運送物資的卡車一律停在山腳的這處兵站。這就意味著我們要自己把物資背上去。要知道，在高原長時間負重行走是一件很危險的事。我正在發(fā)愁，這位戰(zhàn)友仿佛看穿了我的心思，笑道：“沒事，你們第一次上山，等會兒讓邊防站的兄弟們多背些，你們先適應適應。”士官長招呼大家準備背物資上山。分配物資的時候，這位戰(zhàn)友說：“這三名同志剛上山，山上氧氣少，背東西爬坡不容易，咱們邊防站的兄弟們都是老兵了，主動多背些?！逼渌麅蓚€戰(zhàn)士笑道：“放心吧，任排長?！边@時我才知原來他是排長。分配好負重后，我們就向雪山出發(fā)了。剛開始并不太吃力，可再往上走，海拔不斷升高，氧氣也越來越稀薄，原本只用鼻子呼吸的我，走到后面便開始張大嘴喘粗氣。這種感覺非常痛苦，我感覺腦殼有些發(fā)袋，腳底開始走虛步。新兵體能更差些，一路上我都能感受到他那吸塵器一樣的肺管仿佛要抽干凈空氣里所有的氧氣。任排長看見我們體力不支，便下令整頓休息，就這樣，一路上走走停停，我們從正午出發(fā)，抵達邊防站時天已經(jīng)黑了。邊防站的任務除了每日正常的操課，最重要的就是定時巡邏和站哨，守好這座雪山的哨卡。晚上睡覺的時候，我才理解“再苦不過邊防苦”這句話的含義。該怎么形容雪山上的冷呢？雖然房子里生了煤爐，但那凡間的火苗在這片雪域上就像孱弱的芽苗生在干涸的土地上。有時候，晚上你可以聽見空氣里既像風刮玻璃又像石子滾地的震顫聲，班長說，那是高原上的山和山之間在對話呢。我在站夜哨的時候除了和自己說話，和對面的雪山說話，就是和任排長說話。準確地說，是聽任排長講話。任排長說，他有一個戀愛了四年的女朋友，他們一直堅持互相寫信。站部只有一部座機。但山上信號不好，每次打電話，這高原上的風恨不得鉆進電話線里，電話里總是刺啦刺啦地冒雜音。任排長把寫好的信一封封包好，等到每個月去山腳兵站接物資的時候，就把信捎到營區(qū)郵寄。而每個月接，物資的時候，他就會收到捎來的回信。我見過那些信封，我們都很好奇信里的內(nèi)容。聽說他女朋友是一名英語老師，會用英文寫詩，我們這群兵蛋子都想看看他女朋友用英文寫的詩——寫給任排長的情詩。一次，我又纏著任排長看他女朋友寫給他的情詩?！跋麓?，”任排長笑笑，“下次一定給你看?！比缓笪揖烷_始等待，等待下次任排長和我分享他甜蜜的幸福。可我沒想到，等來的卻是任排長犧牲的噩耗。和往常一樣，那天任排長帶隊下山接物資。這本來是項再普通不過的常規(guī)任務，不料就在離邊防站不到兩公里的一處山路轉彎處，發(fā)生了落石。出事的時候，站里只有老班長一個人留守。我們正在離邊防站不遠的哨卡執(zhí)勤，對講機的信道里突然傳出嘈雜聲。因為信號距離過遠，我們聽不清對講機里的講話聲。我們的呼叫得不到回應，正疑惑時，對講機又發(fā)出聲響，這次我們聽清了，那是邊防站巡邏時用的緊急求救信號?！皦牧?，出事了！”士官長說，“任排長的對講機?！奔纯?，士官長帶著我和另一名戰(zhàn)士立馬就往山下趕。到了山下，我們看見隨同任排長一起執(zhí)行任務的另外兩名戰(zhàn)士正趴在懸崖邊上，腰上拴著急救繩，嘗試著往崖下爬。物資滾落一地，周邊除了碎石，還有幾塊斷開茬口的巨石散落在周圍?！叭闻砰L掉下山崖了?！睉?zhàn)士星星哭著臉匯報道，“我們剛走到這個山口，突然就從山上滾下了落石，任排長反應迅速，推了我一把，替我擋住了石頭。任排長本來身上背的物資就比我們的重，他又沖得快，等我反應過來的時候，他已經(jīng)被甩到崖下了……”那時候我剛二十歲出頭，總覺得死亡離我很遙遠，我從未想過，有一天死亡會像巨石一樣砸落在我眼前。任排長的追悼會是在他犧牲后的第二個星期六舉行的。我們把他的所有東西都整理好，移交給接管的兵團干部。兵團干部臨走前說，任排長的父母就在山腳的兵站。原本兩位老人堅持要看看兒子服役的哨卡，但海拔剛到3000米時，他們就出現(xiàn)了嚴重的高原反應，兵團的同志要送他們下去，他們不愿意，最后還是支撐到了山腳的兵站。任排長是家里的獨子，他母親在聽到噩耗后，一晚上頭發(fā)全白了?；氐綘I區(qū)后，我當過一段時間的收發(fā)室管理員。收發(fā)室的其他同志說，每周他們都會收到寫給貢嘎山邊防站的信件，收件人叫任華。這些信件堆在一起，時間長了沒人來認領。在那一堆過期報刊和無人問津的信件里，我找到了那些信，一共是二十二封。信封上的字跡很秀麗，收件人處統(tǒng)一寫著：摯愛任華親收。我捧著那些信就像捧著一座雪山。這些信封里裝的一定是我們揶揄任排長的那些英文詩，是我們一談論起來，任排長就傻笑的雪信。我把這二十二封信收好，交給了連長。(有刪改)6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.“我”作為小說敘述者，也是本文的線索人物，串聯(lián)起運送物資、駐守哨卡、負責尋找信件等故事情節(jié)。B.貢噶雪山山路塌方，以致戰(zhàn)士們必需冒險背負物資上山，為后文任排長負重行走摔落山谷而犧牲埋下了伏筆。C.文章采用補敘手法，補充了任排長因下山接物資而不幸遭遇落石等細節(jié)，使文章結構完整，行文跌宕起伏。D.本文語言自然樸素，不事雕琢，但在平實的敘述背后，卻充溢著深沉而蘊藉的詩意抒情，極具人情美和人性美。7.對于文章的相關細節(jié)，下列說法不正確的一項是（

）（3分）A.認識任排長，從一雙患有凍瘡的手開始，對這雙手的細部刻畫，突出了高原環(huán)境的惡劣，從而反襯出戰(zhàn)士們堅韌頑強的精神。B.文中“可以聽見空氣里既像風刮玻璃又像石子滾地的震顫聲”，屬于環(huán)境描寫，既渲染了高原上寒風吹徹的氛圍，又推動了情節(jié)發(fā)展。C.任排長的爸媽來雪域高原看兒子而不得，兩位失獨老人徒留悲痛和遺憾，讓我們深沉感受到邊防戰(zhàn)士舍小家為國家的高尚情懷。D.文章以“二十二封信”以及“信封里裝著的英文詩”作結，既是對排長和女友之間浪漫執(zhí)著的愛情的贊許，又增添了故事的悲劇性。8.全文只有四分之一的篇幅涉及“信”的情節(jié)，作者卻以“雪信”為題，為什么呢？

試作簡析。(4分)9.本文還出現(xiàn)了戰(zhàn)士星星、任排長父母、任排長女友等次要人物，這些人物出場的設置上分別有怎樣的特點和作用？(6分)6.C

7.B

8.①“雪”指代雪域高原，結合文中對環(huán)境的刻畫，強調(diào)了邊防戰(zhàn)士所處環(huán)境的艱難和艱苦，從而襯托出邊防戰(zhàn)士的堅韌意志。②“雪”還具有象征意味，形象寫出了邊防戰(zhàn)士是高原上綻放的“圣潔”雪蓮；凸顯出他們講奉獻的家國情懷和高潔的犧牲精神。這是邊防戰(zhàn)士的群像寫照。③“信”是指任排長和女朋友來往的信件，也是充分體現(xiàn)出他們之間愛情的純潔和堅守，使得任排長這一形象因此更為立體和豐滿。(一點1分，兩點2分，三點4分,共4分)9.①戰(zhàn)士星星出現(xiàn)在插敘情節(jié)中，因下山接物資而不幸遭追溶石，但在任排長的掩護下幸免于難，從他的言語中，得知任排長舍己為人、敢于犧牲的壯舉。②任排長父母；是兵團于部轉述中出現(xiàn)的，他們想看望兒子卻遇高原反應，但依然堅持在山腳兵站。寫他們未能在兒子犧牲前見一面的悲痛和遺憾，更體現(xiàn)了任排長舍小家為國家的奉獻精神。③任排長女友，是任排長對我的講述中提及。從他們四年里堅持互相通信、欣賞英文詩的情節(jié)，可以感受到他們之間執(zhí)著、浪漫的愛情。(一點2分，三點滿分。其中“特點”1分，“作用”1分，共6分)三、閱讀下面的文字，完成6～9題。凍土觀測段(節(jié)選)董夏青青上等兵將他帶到那天夜里他步行時路過的那家眼熟的餐館。餐館門上貼著疫情期間暫停營業(yè)的告示，門前屋檐下擺著一桌兩甃。上等兵拉出凳子坐下來：“這是我班長最愛吃的一家店，每回下山休假，他都先過來吃一頓?！薄澳翘炻愤^瞅著眼熟，就想不起來。”他說，“他在朋友圈里發(fā)過這個店?！薄笆?，排長?！鄙系缺f，“我班長愛吃蘭州拉面?！薄澳愕膯栴}?！彼f，“說吧?！鄙系缺p手抄兜，許久才開始說話?！芭砰L，我想留隊。”上等兵說?！凹依锿饷?？”他說?！阿傥腋麄冋f了，我病了?！鄙系缺f，“我自己知道，好起來也容易，以后替班長把他的活兒接著好好干下去，干明白，病就好了。”“誰告訴你的？那個女醫(yī)生？”“不是?！鄙系缺鴵u頭，“我先給您說兩件事，然后我再問問題。”“有一回，軍區(qū)電臺聯(lián)網(wǎng)組訓，”上等兵說，“班長叫我給他校報，他讀得太快，我就把報校錯了。班長當時特別氣憤，說你學了幾個月的專業(yè)，報還能校錯？

你有你的責任，有你的使命，這要是打仗了，你這校竄行了，還竄了兩行，仗得怎么打？我當時也沒忍住；沖他發(fā)火，我就罵了，我說我從當兵第一天就是等著退伍的，在這鳥地方氣喘不上來，尿撒不出來，腳上全長了凍瘡，頭也疼得不行，你還罵我。說完我就走了，老子不校了，叫我滾蛋還正好。但是我班長還一直在發(fā)報，我走的時候，他手也沒離開發(fā)報機。然后我還沒走出門口，就聽見砰的一聲，一看，我班長連人帶椅子倒在地上。我趕緊過去把他扶起來，翻抽屜找速效救心丸。等班長吃了藥緩過來以后，說暈倒不怪我，是他手上的汗流到發(fā)報機的鍵盤上，鍵盤又通著電，給他打暈了?！薄斑€有一個事。”上等兵繼續(xù)說，“我剛下連的時候，班長晚上給我們開了個歡迎會，會上問我們有什么問題要問。我說我有問題，我想知道，我們在這個地方當兵；每年創(chuàng)造的利潤是多少。入伍之前，我家里面安排了餞行的酒席。我一個開加工廠的堂哥就說，當兵無非也是個工作，拿命換錢而已，說白了有多高尚？

所謂犧牲也就是個概率問題，一百年打不了一次世界大戰(zhàn)，這要是有個大師能預言未來三五年不打仗，納稅人何必花錢養(yǎng)著這幫人？”上等兵說完，望著印在桌面的象棋棋盤?！罢f完了？”他問?！罢f完了?！鄙系缺f?！澳悄悻F(xiàn)在想不通的，還是這個利潤問題？”“我是想問您?！鄙系缺痤^看著他，“我班長那么好的人死了，就是為了保護我們這樣的人嗎？”②樹上蟬鳴和風吹動梧桐枝葉的聲音落下來。良久，他問了一句：“你有喜歡的女孩嗎？”上等兵點頭：“有。”“記得她的樣子嗎？”他伸出手指頭在自己的臉前比畫，“她的輪廓……”上等兵的眼神失了焦，輕聲說：“記得?！薄澳阌浀盟⒄J得她……”“嗯?！薄笆且驗樗妮喞薄笆恰！薄斑吔纭彼f，“國家的邊界就是它的輪廓。我們在這里，是因為我們所有人都希望這個輪廓不要改變，要一直像我們心里記得的，還有那些死去的戰(zhàn)友們記得的，這個地方最好的樣子?！薄吧仙先螆F長走的時候，全家三口人在團部大門口，跪下磕了三個頭。”他說，“上上任團長的兒子，就是咱現(xiàn)在的營長，也來了這個地方。我從小一進陵園就特別害怕，但是去咱這的烈士陵園一點都不怕，還有被保護的感覺?！薄敖o我看病的心理醫(yī)生也這么說……”上等兵說，“她下山輪休之前還去了一趟。她說有一回在陵園，她給一位班長放完糖，蹲下來想幫他把碑前打掃一下，突然那顆糖不知道什么原因，掉在她的手背上，③她說那一下，她特別開心，也難過?？缮缴系慕?jīng)歷，給內(nèi)地很多人說他們也不能理解，他們看了，就只是富人看窮人的感覺?！薄斑€有件事……排長?！鄙系缺慕O地說，“我學飛機構造的時候，教我的老師是英國人，我懂英語。那天有個那邊的人受傷了，他就躺在地上一直大喊大叫，說不要抓我，我家里還有老婆孩子，上級授意他才過來的，不關他的事，要我們救他，他不想死……④我老也忘不了他的哭聲……排長，我忘不了……想想我班長我應該……可我忘不了……”“知道你班長的原名叫什么？”上等兵流著淚搖頭?！敖性S元義，不是屹立的屹，是義氣的義?！彼f，“他小時候老跟人打架，他爸覺得是名字起壞了，老講江湖義氣不行，就給他改了名，改成了‘中華民族屹立于世界民族之林’的那個‘屹’。后來他自己也覺著改了挺好，‘屹’字，一個山一個乞丐的乞，別忘了自己是山溝里出來的乞丐一樣的人，做事只能比別人做得更好。他練發(fā)報的時候跳字了，自己拿尺子抽自己手背，尺子都抽斷了。”“我這兩天想，什么叫有仁有義?！彼f，“義字好理解，仁呢？”他在面前的棋盤格子里劃出仁字的字形，“仁，就是一個人他有點兒二；仁就是得有倆人，有了‘對方’才能談?！薄澳沁呌袀€小士兵，每次巡邏碰上我都給他遞煙抽，他就特別認我，說在我們這邊當兵好。那天快打起來的時候，我第一反應就是在人堆里找他，我特別害怕他也在里面，最后我倆遇上。那種時候不該想這些，可要是這個良心沒了，也不配穿這身皮。等我以后有兒子了，就給他起名叫‘大同’，這個名字，你指望你堂哥那樣的，給兒子取名叫托尼杰瑞的人去理解么？”(選自《收獲》2021年第4期,有刪改)6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A.小說主要通過對話展開，既能突破時空限制，交代故事情節(jié)，也能體現(xiàn)人物心理、塑造人物形象。班長許元屹的形象就是通過對話呈現(xiàn)的。B.小說內(nèi)涵豐富，不但體現(xiàn)了駐守邊關的戰(zhàn)士們的戰(zhàn)友情誼和愛國情懷，同時也反映了對軍隊不理解乃至輕視的社會現(xiàn)象。C.小說敘事質(zhì)樸冷靜，卻能直擊人心。選文沒有渲染犧牲的壯烈，而是通過歷史陵園、生活瑣事等細節(jié)展現(xiàn)了中國軍人的平凡而偉大。D.小說末尾寫“他”特別害怕在戰(zhàn)場上遇見那位“那邊的小士兵”，流露出人道主義的關懷，揭示了戍邊軍人精神上的成長。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.句子①中上等兵跟家人說自己“病”了，既是為了留在部隊而對家人的借口，也是他內(nèi)心矛盾的體現(xiàn)。B.句子②為環(huán)境描寫，既表現(xiàn)了周圍環(huán)境的安靜，也體現(xiàn)了排長的停頓和思考，為后文其情感的抒發(fā)蓄勢。C.句子③中醫(yī)生“開心”是因為仿佛感覺戰(zhàn)友有靈，“難過”是因為明知這并不現(xiàn)實，增添了對犧牲戰(zhàn)友的懷念和哀痛。D.句子④中語言描寫反映了上等兵真實豐富的內(nèi)心世界，面對死亡時內(nèi)心是軟弱的，又因為想到班長的犧牲而更覺羞愧。8.從參軍到班長許元屹犧牲，上等兵的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？(4分)9.中國人民解放軍為“仁義之師”，請結合小說內(nèi)容，談談小說中表現(xiàn)出來的軍人的“仁義”。(6分)6.D

7.D

8.①上等兵開始只想著退伍，不愿忍受部隊的艱苦生活，仍受功利思想影響。②受到班長的犧牲精神的感召，上等兵開始思考軍人的意義，并想繼續(xù)留隊接替班長的工作。(每點2分，共4分)9.①“義”是家國大義，即保衛(wèi)國家、守護邊疆的愛國熱情。正如排長所說，戰(zhàn)士們希望國家的輪廓不要改變，守住國家的邊界。②“義”也可理解為戰(zhàn)友間的相互關愛、相互守望的軍旅情誼。譬如小說中排長和軍醫(yī)都覺得烈士陵園給他們一種受保護的感覺。③“仁”是功利主義者看來有點“二”的犧牲小我的精神、是上等兵寧愿舍棄富裕生活繼續(xù)留隊，也是班長許元屹為了保護戰(zhàn)友的犧牲。④“仁”也是尊重生命、熱愛和平的人道主義精神。上等兵和排長都對個別“對方的人”有同情心理，排長想給自己的孩子取名“大同”，即渴望沒有紛爭的大同世界。(每點2分，共6分，言之有理即可)四、閱讀下面的文字，完成6～9題。打擊隊（節(jié)選）呂錚誰也沒有想到在這樣的深夜里，會發(fā)生一次如此激烈的追逐。在黑暗中，有一個人在奔跑，確切地說，是有一個人在和一輛紅色的英菲尼迪賽跑。那人穿一身藏藍色的衣服，速度很快，像一把剪刀剪開了濃重的黑夜。而違法沖卡的英菲尼迪則像一匹脫韁的野馬，在路上左突右撞。夜歸的人們駐足驚嘆，也不顧危險，他們已經(jīng)好久沒在循環(huán)往復的正常秩序中見到過如此激烈的追逐對坑了。“停車！警察！”那人高喊者。吃瓜群眾“嚯”地感嘆，確定這不是在拍戲。追逐的人叫邰曉陽，人們都喜歡叫他“太陽”。此刻他穿的并不是警服，而是輔警制服。但身為陽光路派出所的輔警，太陽卻一直篤信自己會成為一名真正的警察。他在經(jīng)過一次、兩次、三次、N次入警考試失敗之后，依然在做著巡邏站崗的輔警工作，沒有氣餒?！巴＼嚕【?！”太陽扯者嗓子大喊。他瘋狂地奔跑著，喉嚨里充滿了血腥的味道，細密的雪花撲面而來打在他臉上，也全然不顧。面前的那輛車飛馳著，在風聲、雪聲、身后民警的呼喊聲中，不時傳來車輛碰撞剮蹭的金屬摩擦聲。眼看著就要突出重圍，太陽已經(jīng)躥到了車頭。一剎那，太陽什么都聽不到了，只能聽到自己沉重的呼吸和怦怦的心跳。他以一個極其笨拙且難以模仿的姿態(tài)撲了過去。砰！一聲巨響。所有人都驚呆了，時間仿佛也停止了。如果將此刻周圍人的視線進行拼接，應該可以組合成一個類似《黑客帝國》三百六十度旋轉的慢鏡頭。眾人眼睜睜地看著太陽在這個慢鏡頭里躍起、騰空，然后……狠狠墜地。在那輛肇事汽車被抓獲之后，發(fā)現(xiàn)司機并不是酒駕而是毒駕。不僅如此，在后備廂里還搜出了一百多萬現(xiàn)金和二十公斤毒品。案情驚動了省廳，市局立即成立專案組進行偵查，歷經(jīng)一個多月，破獲了一個特大的販毒團伙。此事迅速上了新聞和熱搜，被撞傷的太陽自然成了勇敢擒賊的英雄。在出院之后，他如愿以償?shù)仡^頂國徽，穿著筆挺的警服，在國旗下莊嚴宣誓，并開啟了他新的人生——進入打擊隊。到辦公室不一會兒就來了活兒，卞隊張羅著大家出警。太陽開始準備設備，手套、手銬、執(zhí)法記錄儀、手電、噴罐、甩棍、證物袋……老洪見狀，拎著個大號保溫杯湊了過來：“怎么茬兒，哥們兒，這是準備跟嫌疑人開戰(zhàn)??？”“根據(jù)執(zhí)法規(guī)范化的要求，出警應該帶齊裝備啊?！碧柼ь^說?！芭?，對，執(zhí)法規(guī)范化……嘿，你瞧我這素質(zhì)跟不上了吧。”老洪煞有介事地點頭，“別忘了把警用盾牌也帶上啊?！彼f完就背著手出了門。但沒想到一上警車，太陽還真把警用盾牌給帶上了。車開得不快，老洪瞇眼打量著太陽，有一搭無一搭地問：“家里有干警察的嗎？”“沒有?！碧枔u頭?！案质裁搓P系？遠房親戚嗎？”“跟郭局？”太陽撓撓頭，“沒關系啊。”“哦?！崩虾辄c頭，“那就是跟政治部的冬陽主任有關系？”他在探太陽的底?！岸栔魅?？”太陽愣住了，“我不認識啊?！薄昂伲b！跟我這兒裝！”老洪撇嘴，“幫你辦轉警手續(xù)的人都不認識啊？你這一等功是大風刮來的？”“哦，您說的是楚主任啊，我見過幾次，但具體手續(xù)都是譚科長辦的”太陽忙說?！昂撸?，嘴夠嚴?！崩虾辄c頭，“哎，你把盾牌戳這兒是什么意思？寒磣我？”“這……不是您讓我拿的嗎？”太陽說?！澳俏易屇銕АｑR斯多管火箭炮’你也帶嗎？較勁是嗎？”老洪冷下臉。太陽聽出了這話里的火藥味，卻不知道自己哪里得罪了這位?！暗茫际俏业腻e?？取乙彩?，跟您這位‘年輕警察之光'逗什么咳嗽啊……”老洪探底完畢，移開了視線。楊威放下手機，抬頭問：“聽說你破了涉毒大案？”“我？我只是攔住了一輛車?！碧栍行┚o張?！盀槭裁磾r那輛車？看出什么問題了？”“什么都沒看出來，就因為它闖卡了?！薄瓣J卡了就那么玩命追？還往車上撲？”“剛開始也沒想追，但一跑起來就不敢停了?！薄盀槭裁?？剎不住了？”老洪插話。“不是，我?guī)煾嫡f過，只要追就不能停。”“哎，我問你，為什么想當警察??？”老洪問。“我答應過我爸，要成為一個好警察?！碧栠€是那句話。“用自己的生命完成別人的理想？值得嗎？”老洪轉了句文的?！笆裁矗俊碧枦]聽懂?！皠e扯，說真話。戶口？鐵飯碗？還是為了有點兒小權力？”“我……真沒說假話?！薄靶∽樱闶怯X得我們傻嗎？”楊威的語氣不那么客氣了?！皸顜煾怠Ｎ覜]覺得……”“你是不是覺得自己特聰明、特牛X?。俊睏钔恼Z速不快，但語氣卻漸漸變硬?！拔摇薄皵r車想立功就直說，為了更好的發(fā)展轉警也無可厚非，唱什么高調(diào)啊，裝什么孫子?。课腋嬖V你，我們雖然都是被市局‘沉'到派出所的，但做事問心無愧，沒什么歪的斜的，外面?zhèn)鞯哪切﹣y七八糟的閑話也都是扯淡。你要是覺得跟我們在一塊兒憋屈，大可直接向白所反映，社區(qū)警務隊、綜合指揮室，更利于你的發(fā)展，也犯不著跟我們這兒要心眼兒、逗咳嗽。”楊威不知發(fā)的哪門子邪火。太陽被嚇了一跳，什么也不敢說了。卞隊張了張嘴，但又把嘴閉上了。（有刪改）6．下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．邰曉陽的性格里包含一種“青年性”，敢做敢為、不從流俗、篤信正義，做事有執(zhí)著的信念和不妥協(xié)的勇氣。B．老洪話里帶火藥味、楊威發(fā)邪火，原因是一樣的，都是因為對邰曉陽不滿，覺得他一直唱高調(diào)，裝樣子。C．小說結尾處，卞隊本想說點什么，但最后卻什么都沒說，反映了他面對隊內(nèi)矛盾時微妙復雜的心理。D．這篇小說是公安題材，作者實際上是借用公安題材的外殼，對當下一種不良社會現(xiàn)象的揭露和批判。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．小說中人物的語言頗有地域色彩，“戳這兒”“寒磣”“逗咳嗽”等使人物鮮活、接地氣，也反映了人物的情感態(tài)度。B．小說開篇起勢突兀，以深夜里激烈追逐的情節(jié)開篇，第三段才交代追逐的人是誰，這種寫法能夠抓住讀者的注意力。C．邰曉陽撲向車頭被撞的鏡頭采用了復合視角，整個場面既有局內(nèi)人視角，又有局外人視角，多角度地正面展現(xiàn)了其英勇行為。D．這篇小說的后半部分基本是對話，還有少量動作、語氣的說明，這樣既簡化敘事，又典型化地展現(xiàn)了人物的性格。8．作者給主人公取“太陽”這個名字的用意是什么？請簡要分析。（5分）9．一位評論家認為：“《打擊隊》是一部在不斷調(diào)光的小說，當邰曉陽往前沖的時候，光線相對強烈，但是緊接著作者又知道如何剎車，如何轉暗?！闭埥Y合文本談談你對這句話的理解。（6分）6.B

7.C8.(1)太陽，熾熱、光芒四射、澤被萬物，象征正義、活力、青春和力量。(1分)(2)作者用這個名字作者概括出了主人公的性格特點。(2分)(3)用這個名字映照出某些人人性中的灰暗。(2分)(4)作者用這個名字象征主人公精神的輻射作用。(2分)評分標準：滿分5分，給滿為止。9.(1)小說前半部分寫邰曉陽追趕闖卡的車時，渲染勇敢和熱血，基調(diào)明亮高昂；(2分)但緊接著寫邰曉陽入職杠擊隊，隊員們卻不斷盤問質(zhì)疑，小說的基調(diào)轉向沉重暗淡。(2分)【這一點從第二段談也可以，在與邰曉陽追趕闖車的車時，渲染勇敢和熱血，基調(diào)明亮高昂；(2分)但緊接著寫到旁邊的群眾在專心看熱鬧，小說的基調(diào)轉向沉重暗淡，(2分)】(2)這句話是贊揚作者寫作節(jié)奏把控得很好，富有藝術感染力。(2分)評分標準：第一點4分，第二點2分。如果答“這句話也是對小說內(nèi)容的評價，認為小說既激發(fā)人熱血，弘揚正能量，又揭示社會的倦怠感，引人深思”給1分。五、閱讀下面的文字，完成6～9題。野葫蘆引（節(jié)選）宗璞這一天，孟嵋到病房給丁醫(yī)生送材料。不巧丁醫(yī)生不在。她又回到資料室。一時無事，便拿著抹布到處擦拭，在病案架后面，她發(fā)現(xiàn)一本薄薄的小冊子，第一頁上寫著：“我不知道誰能看到這些文字，卻知道你們讀它時，世上已經(jīng)沒有了我?！雹僮趾艽?，很不工整，有的兩個字重疊在一起，像是用盡力氣寫的。孟嵋好奇地看下去。我是一個女兵，一個中國女兵，我就要死了。我是一個孤兒，在長沙孤兒院里長大。后來上了護士學校，畢業(yè)后在一所醫(yī)院里工作。醫(yī)院前面有一條小溪，我常在溪邊站站，看溪水向遠方流去。我從沒有想到自己會像溪水那樣，流得那么遠?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)以后，戰(zhàn)火逐漸逼近，部隊在我們這個縣招募護士，我很舍不得安定的生活，可是我知道安定維持不了多久，日本鬼子隨時會打來。②我本來就沒有家，難道還要失去國嗎？我和幾位同伴一起參加了部隊，在幾處野戰(zhàn)醫(yī)院工作過。一直和我在一起的是水姐，她比我大兩歲，文化水平比我高，她的父母都是小學教師，她是一個出色的護士。一九四二年，戰(zhàn)爭越來越激烈，傷亡也越來越嚴重，我所在的部隊也接到了上級的命令，開赴了前線。在休整的幾天里，又有幾名護士加入。有一個很小的女孩，又黃又瘦。父母都被敵機炸死了。她參加部隊的態(tài)度很堅決。有人說：“你這樣小，走不了那樣遠。”她說：“不抗日還活著干什么？”醫(yī)院收留了她，我們叫她小木。我們經(jīng)過了大山大水，許多人水土不服，最厲害的是吐瀉不止。水姐從當?shù)乩习傩漳抢锏玫搅似剑鞘且暗乩锏囊环N草。這種草和一種毒草很相像。一次，在檢查藥草時，水姐懷疑其中一束不是正品，扔了又覺可惜。小木說：“我來試試?！绷⒖棠昧艘黄~子嚼著，隨即叫了一聲：“好麻！”忙不迭把草吐出，可下半個臉都腫起來了。水姐憐惜地拍拍她，讓大家仔細分辨這些草。采的藥草每天都經(jīng)過水姐認真的檢查，這偏方加上我們的治療總算有效。我們?nèi)w護士受到表彰，師部來人說，這個戰(zhàn)役打得漂亮。水姐還受到特殊嘉獎，師部的人要她講幾句話。水姐平時就話少，當時只平靜地說了一句：“我們?yōu)檎x而戰(zhàn)?！焙髞?，我們一邊撤退，一邊作戰(zhàn)。為了擺脫敵人，我們走進了一座大森林。我和水姐、小木，還有幾個傷員在一起。這里有些零散的敵人，他們在森林邊緣地帶活動。我們走過時，他們從大樹后面打槍，我們急忙從肩上取下槍來還擊。小木本來沒有槍，這時，迅速地從一個失去右臂的傷員身上取得了槍，向樹林中射擊。水姐說這樣不行，我們都會死的。小木忽然說：“你們趕快走，我往那邊去?！闭f著，向另一個方向鉆進草叢。過了一會兒，一個稚嫩的聲音在大聲喊：“打倒日本帝國主義！”同時響起了槍聲。敵人向那邊打槍。槍聲隨著喊聲漸漸遠去。小木沒有回來，她永遠消失在大森林里。天，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一種暗紅色的果實，招呼水姐來看。水姐先自己嘗址，然后采了分給傷員，可是它們不能療傷。傷員一個個倒下，后來只剩我和水姐兩個人，再后來水姐也死了。那天下著大雨。我們走進一個小窩棚避雨，水姐先彎腰進去，立刻叫了一聲：“什么東西！”她踉蹌地退出來，迅速地從自己衣服上撕下一條布，扎在右腿膝蓋下，防止毒液擴散?！斑@里不能呆。”她說。我們急急向前，沒有多久，水姐的腿已腫得碗口粗細?？赡苁巧咭У?，也可能是一種很大的毒蝎，也可能是別的毒物。水姐漸漸呼吸困難，抓住我的手，一字一字地對我說：“你要讓人知道，我們都是愛國青年，我們?yōu)檎x而戰(zhàn)?！闭f完，她的手放開了，她和小木去做伴。水姐是二十二歲，小木是十八歲。當時我沒有死，我站起來，又倒下，好像是被雨打倒了。我向前爬，爬了不知多久，迷糊中聽見后面有人問：“前面是誰？”我掙扎著報了部隊番號。有一小隊人走過來，他們扶起我，隨即討論該怎么辦。我說：“你們走吧，不要管我?！彼麄儾宦?，迅速地砍了幾棵小樹，做了一個擔架。③只聽一個聲音說：“你躺好了，你很輕，你這樣小。”我昏沉地在擔架上，被這些不認識的弟兄們抬著。漸漸地我能走路了，我指出那些能吃的野果，大家都很高興。我走得很慢，拖住他們的腳步，真是一個累贅。我恍惚中聽見他們談話，一個說：“我們管不了她了?！绷硪粋€說：“扔下她？做得出來嗎？”我想我簡直是一個禍害，我會拖垮這些好弟兄。怎么辦呢？以后又經(jīng)歷了多少艱險，我來不及寫了。有人要甩掉我，但總有人救助我。我感謝救助我的弟兄，也不責怪要甩掉我的同伴。實在是太艱難了。我們終于走上了一個山坡，在不遠的平地上有許多五顏六色的帳篷，那是部隊接應的地方。我立刻撲倒在地，躺了很久。我盡可能報告了犧牲傷員的名字，也報告了水姐和小木已一去不復返。④我又想起那條小溪。文字到這兒忽然斷了。孟嵋勉強忍住淚水，不讓自己哭出聲來。“孟嵋，”是丁醫(yī)生的聲音，“你找我嗎？”孟嵋開門，默然把手中的小冊子遞給丁醫(yī)生。丁醫(yī)生很快看完那幾頁文字，說：“她是我到這里最初接觸的病員。”丁醫(yī)生停頓了，他不想說這間小屋曾經(jīng)做過她的病房，也是她去世的地方?！八牟『苤?，每天還要拼命寫字。我們勸她不要寫了。她斷斷續(xù)續(xù)地說：‘這不是我一個人的事?！倍♂t(yī)生抬頭望著窗外，“她是一個女兵，我竟不知道她的名字?！保ㄓ袆h改）6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A.文章開頭寫孟嵋在資料室的病案架后發(fā)現(xiàn)小冊子，又引述第一頁上的文字，讓讀者隱約感到此時小冊子的寫作者已去世。B.文中先寫水姐死去，然后詳細交代她死亡的過程和原因，這樣的敘述方式避免了行文的單調(diào)，增強了文本的可讀性。C.“我”對救助“我”的人充滿感激之情，而對那些想要甩掉“我”的人也沒有過多埋怨，因為他們也是勇敢的戰(zhàn)士。D.水姐、小木都具有勇敢堅定、無私無畏的形象特點，但細細品味，兩人的性格又存在差異，這樣寫避免了人物的同質(zhì)化。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.句子①呈現(xiàn)的書寫樣貌，暗示“我”當時的病情已經(jīng)非常嚴重，簡單的書寫對“我”來說已經(jīng)變成了艱難的挑戰(zhàn)。B.句子②是“我”的內(nèi)心獨白，交代了“我”參加抗日隊伍的原因，反問的形式也強化了“我”樸素的愛國情懷。C.句子③既是路過的戰(zhàn)友對“我”的安慰，意在消除“我”的心理負擔，也反映出戰(zhàn)爭與惡劣環(huán)境對“我”的折磨。D.句子④“我”想起小溪是對童年生活的回憶，也是經(jīng)歷人生艱辛后對安定生活的渴望，語言含蓄蘊藉，耐人尋味。8.本文節(jié)選自《野葫蘆引》第三卷，原文沒有標題。請你從“中國女兵”“為正義而戰(zhàn)”中選擇一個作為標題，并說明理由。（5分）9.當一個故事包含在另一個故事之中時，小說就產(chǎn)生了多個敘事層次，如《紅樓夢》《石門陣》等。請分析本文的敘事層次及這樣敘事的效果。（6分）6.C

【解析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解的能力。C.“沒有過多埋怨，因為他們也是勇敢的戰(zhàn)士”理解不當，原文有“實在是太艱難了”，不埋怨是因為“我”能理解當時的情況太過艱難，想要甩掉“我”實是出于無奈。故選C。7.D

【解析】本題考查學生對文中畫線句子的分析與鑒賞的能力。D.“對童年生活的回憶”分析不當，原文有“醫(yī)院前面有一條小溪”，此時“我”已經(jīng)護士學校畢業(yè)，參加工作不是童年了。應是對過往的護士工作的回憶。故選D。8.示例一：選擇“中國女兵”理由：①“中國女兵”這個標題點明了本文的主人公，情節(jié)也圍繞女兵的抗日事跡展開。②本文寫了三個中國女兵，但通過這個標題有利于引導讀者聯(lián)想到中國女兵的群像。示例二：選擇“為正義而戰(zhàn)”理由：①“為正義而戰(zhàn)”是主人公水姐的話，突出了水姐的形象。②“為正義而戰(zhàn)”突出了抗日戰(zhàn)爭的正義性。

【解析】本題考查學生分析理解文章題目意蘊和作用的能力。文章題目分析題，首先可考慮題目本身的意義，是否運用了技巧，再考慮和內(nèi)容、人物、主旨的關系等。選擇“中國女兵”。內(nèi)容上，文中主人公“我”是一名護士，也是一名女戰(zhàn)士，涉及的孟嵋、水姐、小木也都是“中國女兵”，這個標題點明了本文的主人公，情節(jié)也圍繞女兵的抗日事跡展開；本文提到“我是一個女兵，一個中國女兵”，具體寫了“我”“水姐”“小木”三個中國女兵，這個標題既呼應文中的“中國女兵”，又有利于引導讀者聯(lián)想到中國女兵的群像，升華主題。選擇“為正義而戰(zhàn)”?！八闫綍r就話少，當時只平靜地說了一句：‘我們?yōu)檎x而戰(zhàn)’”“水姐漸漸呼吸困難，抓住我的手，一字一字地對我說：“你要讓人知道，我們都是愛國青年，我們?yōu)檎x而戰(zhàn)”，“為正義而戰(zhàn)”是主人公水姐的話，文中兩詞提到這句話，再以之為題目，可以突出水姐這一人物形象；“抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)……本來就沒有家，難道還要失去國嗎”“不抗日還活著干什么？”，“為正義而戰(zhàn)”對應抗日戰(zhàn)爭，因為是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭，所以愛國的女兵們能無懼犧牲，這一題目突出了抗日戰(zhàn)爭的正義性。9.（1）三個敘事層次：①孟嵋、丁醫(yī)生發(fā)現(xiàn)、談論小冊子的故事。②“我”講述的自己的故事。③“我”講述的水姐和小木的故事。（2）效果：①增強了敘事的藝術性、真實性、復雜性；②多視角敘述故事、表現(xiàn)人物，增強了小說的表現(xiàn)力。③呈現(xiàn)多元感受與多元評價，增強小說的立體性?！窘馕觥勘绢}考查學生分析小說敘述層次及效果的能力。分析小說敘述層次要把握情節(jié)，縷清結構。分析效果可從充實內(nèi)容、人物塑造、生動情節(jié)、閱讀感受等方面考慮。(1)三個敘事層次：“這一天，孟嵋到病房給丁醫(yī)生送材料……她發(fā)現(xiàn)一本薄薄的小冊子……孟嵋開門，默然把手中的小冊子遞給丁醫(yī)生……丁醫(yī)生抬頭望著窗外，“她是一個女兵，我竟不知道她的名字”，孟嵋、丁醫(yī)生發(fā)現(xiàn)、談論小冊子的故事；“我是一個女兵，一個中國女兵，我就要死了……我又想起那條小溪”，“我”講述的自己的故事；“一直和我在一起的是水姐，她比我大兩歲，文化水平比我高，她的父母都是小學教師，她是一個出色的護士”“有一個很小的女孩，又黃又瘦……我們叫她小木”“小木沒有回來，她永遠消失在大森林里……再后來水姐也死了……水姐是二十二歲，小木是十八歲”，“我”講述的水姐和小木的故事。(2)效果：孟嵋發(fā)現(xiàn)小冊子，以第一人稱“我”敘述自己和別人的故事，構思巧妙，增強了敘事的藝術性、真實性、復雜性；“文字到這兒忽然斷了。孟嵋勉強忍住淚水，不讓自己哭出聲來”“丁醫(yī)生很快看完那幾頁文字，說：‘她是我到這里最初接觸的病員’”，以孟嵋及丁醫(yī)生的第三人稱呈現(xiàn)故事；“我走得很慢，拖住他們的腳步，真是一個累贅。我恍惚中聽見他們談話”，以“我”的第一人稱敘述故事，多視角敘述故事，多側面塑造人物，使人物更生動形象，增強了小說的表現(xiàn)力；“我”敘述故事，對戰(zhàn)友及救助自己的人有相關的感受和評價；“文字到這兒忽然斷了。孟嵋勉強忍住淚水，不讓自己哭出聲來”“‘她的病很重，每天還要拼命寫字。我們勸她不要寫了。她斷斷續(xù)續(xù)地說……丁醫(yī)生抬頭望著窗外，‘她是一個女兵，我竟不知道她的名字’”，孟嵋和丁醫(yī)生也有自己的感受和評價，多層敘事，呈現(xiàn)多元感受與多元評價，增強小說的立體性。六、閱讀下面的文字，完成6～9題。禮拜二午睡時刻(節(jié)選)馬爾克斯火車剛從震得發(fā)顫的巖石的隧道里開出來，就進入了兩邊對稱的香蕉林帶，不時從車窗吹進一股令人窒息的煤煙氣。這時候是上午十一點?！澳阕詈冒衍嚧瓣P上?！迸苏f。小女孩想把窗子關上，可是車窗銹住了，怎么也拽不動。她們是這節(jié)簡陋的車廂里僅有的乘客。機車的煤煙不停地飄進窗子里來。小女孩把她們隨身帶著的東西——一個塑料食品袋和一束用報紙裹著的鮮花————放在靠窗的座位上。自己坐到離窗稍遠的位子上。母女二人都穿著襤褸的喪服。小女孩十二歲。那個女人矮小孱弱，穿的衣服像件法袍。整個旅途中，她一直直挺挺地背靠著椅子，兩手按著膝蓋上一個漆皮剝落的皮包，臉上露出那種安貧若素的人慣有的鎮(zhèn)定安詳?shù)纳袂?。十二點了，火車慢騰騰地行駛著。女人低著頭，昏昏沉沉地睡著了。小女孩脫掉鞋子，然后到衛(wèi)生間去，把那束枯萎的鮮花浸在水里。她回來的時候，媽媽正在等她吃飯?；疖囆煨齑┻^一座鐵橋，又經(jīng)過了一個鎮(zhèn)子，鎮(zhèn)上另一端是一片因干旱而龜裂的平原。女人停下來不吃了?！鞍研┥?！”她對小女孩說。小女孩向窗外望了一下。映入眼簾的還是一片荒涼的曠野。她把剩下的餅干塞進袋子里，連忙穿上鞋?！笆崾犷^！”媽媽遞給她一把梳子。“你要有什么事兒，現(xiàn)在趕快做?！迸苏f，“接下來就算渴死了，你也別喝水。尤其不許哭?！毙∨Ⅻc點頭。這是八月的一個禮拜二，小鎮(zhèn)上陽光燦爛。小女孩用濕漉漉的報紙把鮮花包好，目不轉睛地瞅著母親。母親也用溫和的目光看了她一眼。小鎮(zhèn)熱得像個蒸籠。母女倆下了車，穿過空無一人的車站?？靸牲c了。在這個時候，鎮(zhèn)上的居民都困乏得睡午覺去了。有些人把椅子靠在樹蔭下，在大街上睡午覺。母女倆悄悄地走進小鎮(zhèn)，她們徑直朝神父的住處走去。母親用手指敲了敲紗門，有人細聲慢語地問：“誰啊”“我要找神父?！蹦赣H說?！吧窀刚谒X呢?！薄拔矣屑笔隆！蹦赣H固執(zhí)地道。她的聲調(diào)很平靜，又很執(zhí)拗?！八心銈?nèi)c以后再來?！遍_門的婦女把聲音壓得低低地說，“他才躺下五分鐘。”“火車三點半就要開了。”母親說。她的口氣很堅決，不過聲音還是那么的溫和，流露出各種各樣的、復雜的感情。神父用手帕揩拭著眼鏡，從里面走出來。一眼就能看出他是開門的那位婦女的哥哥。你有什么事”他問。我要借用一下公墓的鑰匙?！迸苏f。神父瞅了女孩一眼，又看了看那個女人，然后透過紗窗望了望萬里無云的明朗天空。①“天太熱了。”他說，“你們可以等到太陽落山嘛?！迸四負u了搖頭?！澳銈兿肴タ茨囊蛔埂彼麊柕??！翱ńj斯·森特諾的墓?！迸嘶卮鹫f?！罢l？”“卡絡斯·森特諾?！迸酥貜土艘槐椤Ｉ窀高€是聽不明白?！熬褪巧隙Y拜在這兒被人打死的那個小偷，”女人不動聲色地說，“我是他母親。”神父打量了她一眼。女人忍住悲痛，兩眼直直地盯著神父。神父的臉刷地一下子紅了。他低下頭，一邊填表一邊詢問那個女人的姓名、住址等情況，她毫不遲疑地、詳盡準確地做了回答，仿佛是在念一份寫好的材料。神父頭上開始冒汗了。事情發(fā)生在上禮拜一凌晨三點鐘，在細雨的淅瀝聲中寡婦雷薇卡太太聽見有人從外邊撬臨街的門。她慌忙拿出一支老式手槍，二十八年的獨身生活在她身上產(chǎn)生的恐懼感使她能夠準確地知道門鎖的高度，她舉起槍，猛一扣扳機。這是她生平第一次打槍。②她隨即聽到一個低啞的、有氣無力的、極度疲憊的呻吟聲：“哎喲，我的媽！”清晨，在雷薇卡太太家的門前臥著一具男尸。沒有人知道他的名字?！斑@么說他叫卡絡斯·森特諾?！鄙窀刚f?！翱ńj斯·森特諾，”那個女人說，“我唯一的兒子?！鄙窀缸叩焦褡痈?。柜子里的釘子上掛著兩把大鑰匙，上面長滿了銹。在小女孩的想象中，公墓的鑰匙就是這個樣子的。神父吁了一口氣。“您從來沒有想過要把他引上正道嗎”女人回答說：“他是個非常好的人?！鄙窀缚纯磁耍挚纯磁⒆??？吹剿齻兏緵]有要哭的意思，感到頗為驚異。那個女人還是神色自如地繼續(xù)說：“我告訴過他不要偷人家的東西吃，他很聽我的話。過去他當拳擊手，有時候被人打得三天起不來床?！薄八麤]有辦法，把牙全都拔掉了?！迸⒉遄煺f?！吧系鄣囊庵臼请y以捉摸的?！鄙窀刚f。神父本人也覺得這句話沒有多大的說服力。他叮囑她們把頭包好，免得中暑。在臨街的大門打開之前，神父就覺察到有人把鼻子貼在紗窗上往里瞧。那是一群孩子。在這個鐘點，大街上通常是沒有人的?？墒牵F(xiàn)在不光是孩子們在街上，在樹蔭下面還聚集著一群群的大人。神父一看大街上的反常樣子，頓時就明白了。他悄悄地把大門關上。③“等一會兒走吧。”說話的時候，他沒看那個女人?！叭藗兌贾懒恕！鄙窀傅拿妹绵卣f。“要不從院子的門出去?！鄙窀刚f。“那也一樣，”他妹妹說，“窗子外面凈是人！”女人朝大街上看了看，然后從女孩子的手里把鮮花奪過去，就向大門走去。女孩子跟在她的后面。④“等到太陽落山再去吧！”神父說?！皶涯銈儠駢牡?。”神父的妹妹說，“等一等，我借給你們一把陽傘?！薄爸x謝。”那個女人回答說，“我們這樣很好。”6.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.像電影鏡頭一樣，小說的場景從行駛中的火車開始；“令人窒息的煤煙氣”“車窗銹住了”等描寫，奠定了小說不太明快的敘事基調(diào)。B.透過“鮮花”“喪服”等詞語，我們隱約可以猜測到母女倆將要進行的是一場拜祭活動，但拜祭誰，作者故意設下懸念，在小說的前半部分并沒有提及。C.隨著神父的出場，此前籠罩在母女倆身上的迷霧逐漸褪去了神秘的外衣，“小偷”母親的身份，讓女人變得冷漠而無情。D.小說采用第三人稱旁觀敘述者的角度，幾乎是一種純客觀的攝像式的描寫，語言非常節(jié)制，和作品內(nèi)在的濃烈情感形成極大的反差。7.關于文中畫橫線的句子，下列說法不正確的一項是（

）（3分）A.第①處，神父的這句話體現(xiàn)了他對母女倆的關心，他主要是從天氣狀況出發(fā)給予母女倆一句很平常的勸說。B.第②處，從“小偷”中槍后的表現(xiàn)中，我們可以明確“小偷”這一形象并沒有被賦予過多的負面色彩，卡絡斯·森特諾不是小偷，一切都是小鎮(zhèn)人的誤解。C.第③處，神父的舉止是為了避免母女倆受到更多的傷害，他的言談中充滿了一種設身處地般的體貼。D.第④處，神父的這句勸阻多少有點兒無能為力，神父內(nèi)心所有的波瀾只能凝聚在這一句話中，耐人尋味。8.女人說“他是個非常好的人”，怎樣理解這句話的用意請結合全文具體分析。(4分)9.如欲以“一曲含蓄的母愛的贊歌”為題寫一則《禮拜二午睡時刻》的小評論，請結合文本，列出評論要點。(6分)6.C【解析】“冷漠而無情”錯。7.B【解析】“不是小偷，一切都是小鎮(zhèn)人的誤解”錯。8.①這話是說給神父的：我的兒子，不可能是一個小偷。(你們因為“莫須有”的猜測殺了他，是應該接受靈魂的拷問和審判的)②這話是說給自己的：在母親的心目中，“他”不論做過什么,都不影響“他是一個好孩子”這一形象。③“他”一直都是母親的驕傲?！八笔且粋€擔負家庭重任、寧愿把牙全部拔掉了、當拳擊手常被人打得幾天不能起床也不偷東西吃的好兒子，是任何母親都應該驕傲的孩子。(每條2分，答出其中兩條、意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)9.①身份的特殊，使母親的表達，壓抑悲痛而又隱忍。兒子是被人當做小偷打死，但是母親堅信自己的兒子是個好人，她來這里祭奠她的兒子，并為他正名。母親的悲痛無法言說，母親必須極力克制自己的情感。②母親是自尊而又堅毅的，文章表現(xiàn)的非常含蓄。為維護兒子的形象，母親在神父面前“平靜”“溫和”“不動聲色”"他是一個非常好的人"等語句，彰顯了母親的自尊堅毅。③馬爾克斯的敘述簡潔而不動聲色，他只寫下了母親面對一切的鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜的后面隱藏著的無比的悲痛和寬廣的愛，都被含蓄地隱藏了起來。(每條2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)七、閱讀下面的文字，完成6～9題。約翰·克利斯朵夫[法國]羅曼·羅蘭每天上午三個小時，晚上三個小時，克利斯朵夫不得不坐在折磨人的樂器前面，大顆的眼淚順著臉頰和鼻子流下來，凍得又紅又腫的小手，在琴鍵上東奔西走，生怕彈錯了一個音就要挨一戒尺。他自以為恨透了音樂，但他拼命用功，那可不是單單怕父親的緣故。祖父有過幾句話給了他深刻的印象。老人看見小孫子哭，就鄭重其事地和他說，為著人間最美最高尚的藝術，為著安慰蒼生，為人類增光的藝術而吃些苦是值得的。但主要的原因，還是音樂所引起的某些情緒深深地印在心頭，使他不由自主地留戀音樂，把一生奉獻給這個他自以為深惡痛絕、竭力反抗而無效的藝術。依照德國的慣例，城里有座戲院，演著歌劇、喜歌劇、輕歌劇、話劇、喜劇、歌舞、雜耍以及一切可以上演的東西。每星期表演三次，從下午六點到九點，老約翰·米希爾每次必到。有一次他帶著孫子一起去。好幾天以前，他先把情節(jié)詳細解釋了一番。克利斯朵夫一點也不明白，只記得有些可怕的事；他知道劇中要有一場雷雨，他就怕給霹靂打中。他知道劇中有一場戰(zhàn)爭，他就怕自己會被殺死。①到了上演的日子，他幾乎希望祖父有事不能來?？墒情_演的時間近了而祖父還沒到，他又開始發(fā)愁。終于老人出現(xiàn)了，他們倆動身了。他到了那座神秘的屋子，祖父坐在第一排緊靠樂隊的地方。他憑著欄桿，立刻和低音提琴手拉不斷扯不斷地談起話來。這兒是他的天地了；以他音樂方面的權威，這兒可有人聽他說話了?？死苟浞蛞詾樗械哪抗舛级⒅粋€人，他哆哆嗦嗦地把小鴨舌帽夾在膝蓋中間，圓睜著眼睛瞪著那個奇妙的幕。終于臺上敲了三下。祖父擤過鼻子。掏出腳本，那是他一字不肯放過的，有時倒反因之不注意臺上的戲文。樂隊開始演奏，一聽開頭幾個和弦，克利斯朵夫就安心了。這個音響的世界可是他的世界了；從此以后，不管演的戲多么離奇，他總覺得很自然的。一開幕便是些紙板糊起來的樹，和差不多跟這個一樣假的東西。戲劇的情節(jié)發(fā)生在假想的東方，那是他連一點觀念也沒有的。詩歌體的臺詞全是無聊的廢話，叫人摸不著頭腦?？死苟浞蚴裁匆部床磺澹吨娓傅囊滦涮岢隹尚Φ膯柧?，證明他全盤不懂。可是他非但不厭煩，倒反看得出神了。他根據(jù)這個荒唐的劇本，自己編了一個故事，和臺上演的并沒有什么關系；臺上臺下隨時會鬧矛盾，他就重新來過，這并難不倒他。演員們叫著各種不同的聲音；他從中挑了幾個他喜歡的角兒，提心吊膽地注意他們的命運。他尤其為一個美人兒顛倒，金黃的長發(fā)，大得有點過分的眼睛，光著腳。不近情理的怪場面并沒使他覺得刺眼。兒童尖銳的眼睛對這些都沒有注意到。他好似一個動了愛情的人，看不見愛人的真面目。孩子生來就有奇妙的幻想力，②不等不愉快的感覺接近，就先下手點石成金了。這些奇跡原是音樂促成的。它把所有的東西罩上一層薄霧，使一切都顯得高尚，美麗，動人。小克利斯朵夫臉一忽兒紅一忽兒白，腦門上全是汗。歌劇到第四幕，照例有樁不可避免的禍事要臨到一對愛人頭上，讓男主角與女主角有個尖聲大叫的機會，但那時孩子覺得要閉過氣去了。他喉嚨像著了涼一樣的難過，雙手掐著脖子，連口水都咽不下了；他脹飽了淚水。幸而祖父感動的程度也和他不相上下，他裝作若無其事地輕輕咳嗽，遮掩心中的激動；克利斯朵夫看得很清楚，覺得很高興。他一心一意地想著：“希望它不要完呀！……”可是，突然之間一切都完了，幕一閉，心蕩神馳的境界給打斷了。一老一小的兩個孩子在夜里回去。③多美的夜！多恬靜的月光！他們倆一聲不出，翻來覆去想著他們的回憶。終于老人問道：“你快活嗎？”克利斯朵夫一時答不上來，他深深嘆了口氣，聲音很輕地回答說：“哦！是的！”老人笑了笑：“你瞧，做個音樂家多了不起！造出這些奇妙的場面，不是最大的光榮嗎？簡直跟上帝下凡一樣?！焙⒆勇犃舜蟪砸惑@，怎么！這是人造出來的？他真沒想到。他幾乎以為那是自然而然產(chǎn)生的，是天造地設的……原來一個人，一個音樂家，竟能造出這樣的作品！哎！他自己有一天也要成為音樂家的！哦！總有一天，哪怕只有一天！而以后呢……以后，隨便怎樣都不要緊！就是死也不在乎！他問：“祖父，這是誰作的呢？”祖父告訴他是弗朗索瓦，一個年輕的德國音樂家，住在柏林，④他從前認識他?？死苟浞蚝鋈挥謫枺骸白娓福闶遣皇且矂?chuàng)作了什么？”“當然。”老爺爺硬起頭皮來回答。這是他一生的憾事。他一直想為劇院作曲，可是靈感老也不來。他的硬紙夾里的確有創(chuàng)作的一兩幕樂曲；但他對樂曲的價值不存什么幻想，從不敢拿出來見人。他們兩個再也不說一句話，一直走回家里。兩個人都睡不著。老爺爺心里不好受，只好從《圣經(jīng)》中找安慰。克利斯朵夫在床上回想當晚的事情，一點一滴他都記得起來，光腳跑的美女又出現(xiàn)了。當他昏昏欲睡的時候，耳邊忽然響起了一個樂句，清清楚楚，仿佛樂隊就在旁邊；他高興得顫抖了；他靠著枕頭坐了起來，頭腦陶醉在樂聲中，心里想道：“總有一天，我也要作曲的。噢！我會寫得出嗎？”（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.小說由練習彈琴、看戲劇、祖孫交談三部分情節(jié)組成，充分展示了約翰·克利斯朵夫對音樂又恨又愛的復雜內(nèi)心世界。B.祖父在引領約翰·克利斯朵夫走向音樂道路的過程中起到了非常重要的作用：他讓孫子認識到音樂的偉大、樹立了理想。C.祖父一直想為劇院作曲，可是靈感總也不來；克利斯朵夫在昏昏欲睡時耳邊卻響起樂句，這種對比彰顯命運的不公。D.小說對德國城市演出的劇種和時間的介紹體現(xiàn)出濃郁的社會藝術氛圍，這種氛圍是引領主人公追尋藝術理想的因素之一。7.對文中畫線句子的分析和鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.句子①通過寫小克利斯朵夫怕祖父來又希望他來，表現(xiàn)其對歌劇又害怕又期待的心理。B.句子②中“先下手點石成金”指是克利斯朵夫運用想象力將劇情引向愉快的方向。C.句子③與“東船西舫悄無言”均用烘托，并且間接說明祖孫對音樂的理解感受是相同的。D.句子④說明祖父以認識優(yōu)秀創(chuàng)作者為傲，這就越發(fā)襯托出他因創(chuàng)作匱乏產(chǎn)生的失落。8.孔子說“朝聞道，夕死可矣”，請指出小克利斯朵夫類似的表現(xiàn)，概括其精神實質(zhì)。（5分）9.文章用大量篇幅寫戲劇的荒唐、粗糙、老套，你認為是真的還是小克利斯朵夫的主觀感受？請簡述理由。（6分）6.C

【解析】本題考查學生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術特色的能力。C.“這種對比彰顯命運的不公”錯誤?？死苟浞蛟诨杌栌瘯r耳邊卻響起樂句只是表現(xiàn)音樂帶給克利斯朵夫深刻的影響，沒有形成對比也沒有彰顯命運對爺孫的不公。故選C。7.C

【解析】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。C.“說明祖孫對音樂的理解感受是相同的”錯誤。結合“幸而祖父感動的程度也和他不相上下”可知，二人對歌劇的理解和感受差不多，但并不相同。故選C。8.表現(xiàn)：小克利斯朵夫立志要成為音樂家，哪怕只有一天，之后死也不在乎。實質(zhì)：對音樂的無比熱愛與執(zhí)著，不惜為藝術犧牲的奉獻精神。

【解析】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。原文“哎！他自己有一天也要成為音樂家的！哦！總有一天，哪怕只有一天！而以后呢……以后，隨便怎樣都不要緊！就是死也不在乎”表明小克利斯朵夫立志要成為音樂家，哪怕只有一天，之后死也不在乎，他的強烈愿望體現(xiàn)了“朝聞道，夕死可矣”的觀點。從小克利斯朵夫想成為音樂家非常強烈，就算“死也不在乎”的想法，實質(zhì)上是他對音樂的無比熱愛與執(zhí)著，和他不惜為藝術犧牲的奉獻精神。9.示例一：是真的。①德國的戲院可上演一切能夠上演的東西，其中也包括很多藝術水平不高的演出。②老約翰·米希爾每次演出必到，對劇目并沒有經(jīng)過精心的挑選。③“不近情理的怪場面”“歌劇到第四幕，照例有樁不可避免的禍事”說明劇情缺乏邏輯、沒有新意。示例二：是小克利斯朵夫的主觀感受。①祖父帶小克利斯朵夫看這場戲并提前介紹劇情，說明這場戲劇值得一看。②祖父在音樂界有身份、有水平，他能受到這場戲劇的感染，說明戲劇水平不低。③祖父介紹為戲劇作曲的是德國音樂家，也能證明戲劇的水平不錯。④小克利斯朵夫年齡小，認知水平有限，看不懂劇情很正常?！窘馕觥勘绢}考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題屬于開放性試題，因此既可以認為戲劇的荒唐、粗糙、老套是真的，也可以認為這是小克利斯朵夫的主觀感受，只要言之成理即可。示例一：是真的。原文說“依照德國的慣例，城里有座戲院，演著歌劇、喜歌劇、輕歌劇、話劇、喜劇、歌舞、雜耍以及一切可以上演的東西”，從德國劇院上演的劇種來看，很可能其中也包括很多藝術水平不高的演出，給人以荒唐、粗糙、老套之感。原文說“每星期表演三次，從下午六點到九點，老約翰·米希爾每次必到”，可見老約翰·米希爾只是對戲劇有熱愛，有癡迷，但是他對劇目并沒有經(jīng)過精心的挑選。因此，文章提到的戲劇很有可能是真的荒唐、粗糙、老套。原文“他根據(jù)這個荒唐的劇本，自己編了一個故事”“不近情理的怪場面并沒使他覺得刺眼”“歌劇到第四幕，照例有樁不可避免的禍事要臨到一對愛人頭上，讓男主角與女主角有個尖聲大叫的機會”這些文字中，表現(xiàn)了他們所觀看的歌劇缺乏邏輯和新意，是真的荒唐、粗糙、老套。示例二：是小克利斯朵夫的主觀感受。原文說“好幾天以前，他先把情節(jié)詳細解釋了一番”，可見在老約翰·米希爾這個熱愛音樂的人眼中，這些歌劇是有吸引和價值的，值得一看，而對于孩子來講“一點也不明白，只記得有些可怕的事；他知道劇中要有一場雷雨，他就怕給霹靂打中。他知道劇中有一場戰(zhàn)爭，他就怕自己會被殺死”，由于孩子認知的差異，造成在他眼中，上演的歌劇可能是荒唐、粗糙、老套的。原文說“以他音樂方面的權威，這兒可有人聽他說話了”“他脹飽了淚水。幸而祖父感動的程度也和他不相上下，他裝作若無其事地輕輕咳嗽，遮掩心中的激動”，可見祖父在音樂方面很有權威，在觀看戲劇時也受到了歌劇深深的觸動，可見戲劇荒唐、粗糙、老套的感受只是孩子的感受。原文說“老人笑了笑：‘你瞧，做個音樂家多了不起！造出這些奇妙的場面，不是最大的光榮嗎？簡直跟上帝下凡一樣’”“祖父告訴他是弗朗索瓦，一個年輕的德國音樂家”，可見為戲劇作曲的是德國音樂家，也能證明戲劇的水平不錯，戲劇荒唐、粗糙、老套的感受只是孩子的感受。從孩子認知特點來看，小克利斯朵夫年齡小，認知水平有限，看不懂劇情很正常，因此會產(chǎn)生戲劇荒唐、粗糙、老套的感受。八、閱讀下面的文字，完成6～9題。我可以看見最細小的東西[美]雷蒙德·卡佛①聽見院門發(fā)出的響聲時我正在床上躺著。我仔細聽了聽,沒聽到其他的聲音。但我確實聽見了那個聲音。我想叫醒克里夫,但他睡死過去了,我只好起身去窗口看看。碩大的月亮臥在環(huán)繞城市的群山上。一個慘白的月亮,上面布滿了傷疤。就連一個傻瓜也可以把它想象成一張人的臉。院子里有足夠的光亮,我能看見所有的東西——草坪椅、柳樹、兩根桿子之間拉著的晾衣繩、牽?；?、柵欄和敞開的院門。但沒有人走動。沒有令人恐懼的陰影。一切都在月光下躺著，我可以看見最細小的東西。比如，晾衣繩上的衣夾。我把雙手放在窗戶玻璃上，遮住月亮。我又看了一會兒。聽了聽。然后回到了床上但我無法入睡。我不停地翻身。我想著開著的院門。這像是在考驗我的勇氣。克里夫的喘氣聲聽上去很恐怖。他的嘴大張著,雙臂接著蒼白的胸脯。他占去了床的他那一邊和我這邊的一大半。我推了推，又推了推他，但他只咕嚕了幾聲。我身子一動不動地又躺了一陣,直到意識到這樣做一點用處也沒有。我爬起來,進了廚房,燒好茶,并在餐桌旁坐了下來。我抽了根克里夫不帶過濾嘴的香煙。已經(jīng)很晚了。我不想去看鐘。我喝完茶,又抽了根煙。過了一會兒，我決定去外面把院門拴上。月光照亮了所有的一切——房子和樹、燈桿和電線,整個的世界。走下前廊臺階之前，我把后院仔仔細細地看了一圈。迎面吹來一陣風，我緊了緊身上的睡袍。我朝院門走去。隔開山姆·勞頓家和我家的柵欄那里有點兒響聲。我留意看了看。山姆伏在手臂上，斜靠著他家柵欄,一共有兩排可以倚靠的柵欄。他舉起拳頭堵住嘴,干咳了一聲。“晚上好,南希，”山姆·勞頓說。我說：“山姆,你嚇死我了?！蔽艺f:“你在這兒干什么?”“你聽見什么了嗎?”我說,“我聽見我家院門打開了?！彼f:“我什么都沒聽見?？隙ㄊ秋L刮的?！彼诮乐裁?。他望望開著的院門，聳了聳肩。他的頭發(fā)在月光下面是銀色的,全都直立在他頭上。我能看見他的長鼻子和構成他那張憂傷大臉的線條。我說:“山姆,你在這兒干什么呢?”并往柵欄跟前走了幾步?！跋肟磦€東西嗎?”他說?！拔疫^來?！蔽艺f。我出了院子,上了走道。山姆站在他房子的一側,睡褲褲腳卷得高高的,露出下面棕白色的鞋子。他一只手拿著電筒，另一只手拿著一罐東西。山姆和克里夫曾經(jīng)是朋友。某天晚上起他們喝上了酒。他們之間有了爭吵。接下來山姆修了一排柵欄,克里夫跟著也修了一排。那是在山姆失去了米莉,又結了婚,又成為父親以后,所有這些發(fā)生在一眨眼的工夫，米莉直到死前都是我的好朋友。她死時剛四十五歲。心臟病。發(fā)作時她正把車開上他們家的車道。車子沒有停下來，從停車棚后面沖了出去?！翱催@個?！鄙侥氛f,往上提了一下睡褲,蹲了下來。他把電筒對著地面。我看了看，發(fā)現(xiàn)一些像毛毛蟲一樣的東西在一堆土上蠕動?！氨翘橄x?！彼f?！拔覄倓偨o了他們一劑這個?！彼f,舉起一罐看上去是阿甲克司②的東西?！八鼈冊谇终歼@里。”他說,嚼著嘴里含著的什么。他側過頭去,吐出一口可能是煙草的東西?！拔业貌煌５睾退鼈兏?才勉強和它們打個平手?！彼褵艄廪D向一個裝滿這些蟲子的瓶子?！拔以谕饷娣派险T餌,只要一有機會我就出來用這個殺,到處都是。它們的破壞力有多大。看這里?！彼f。他站了起來。他拉著我的胳膊,把我引到他的薔薇花叢那里。他給我看葉子上面的小洞。“到了晚上你放眼看去,它們無處不在。我設下誘餌,然后出來捉它們?！彼f,“鼻涕蟲,這個糟糕玩意兒。我把它們放在那個瓶子里面。”他把電筒移到薔薇花叢的下方。“山姆，”我說“大家都還好吧?”“都好?！彼f,聳了聳肩。他還在嚼他嘴里一直嚼著的東西。“克里夫怎樣?”他說!我說，“老樣子?！鄙侥氛f:“我出來抓這些鼻涕蟲時,有時會朝你家那邊看上一眼?！彼f:“真希望我和克里夫再次成為朋友?？茨抢??！彼f,快吸了一口氣。“那兒有一條?？匆娝藛?就在我手電筒照著的地方。”他把電筒的光指向薔薇下方的土堆。“看這個。”山姆說。我在胸前抱住胳膊,彎下腰來看他燈光照亮的地方。這個東西不爬了,頭轉來轉去的。山姆把手里的罐子對著它，沖它撒了點兒藥粉。“黏糊糊的東西?！彼f。鼻涕蟲在那兒扭過來又扭過去。稍后它卷成一團，又伸直了。他拿起一個玩具鏟，把鼻涕蟲鏟起來,倒進了那個瓶子里?！拔医涞袅?”山姆說,“不得不這樣了。有一陣子它讓我連東南西北都分不清了。我們家里雖然還放著它，但我不再碰它了。”我點點頭。他看著我，一直那么看著?！拔业没厝チ??！蔽艺f。“當然?！彼f，“我再接著干一會,完了我也就回家了。”我說:“晚安,山姆?！彼f:“聽著?！彼Ｖ沽司捉?用舌頭把嘴里的東西抵到下嘴唇那里?！案嬖V克里夫我問他好?！蔽艺f:“我會跟克里夫說的，山姆?！鄙侥酚檬帜ㄟ^他銀色的頭發(fā),像是他要把它們一次性地永遠撫平,隨后他揮了揮手。臥室里,我脫掉睡袍,疊起來,放在能夠得著的地方。沒有看時間,我檢查并確認鬧鐘上上了。然后我上了床,拉上被單,閉上了眼睛。這時我想起來我忘記把院門拴上了。我睜著眼睛躺在那里。我輕輕推了推克里夫。他清了一下嗓子,又咽了一口。他胸腔里像是卡著個什么，在那里慢慢滑動。不知為什么，這讓我想到了山姆·勞頓往上面撒藥粉的東西。我想了一小會兒屋子外面的世界,然后,除了想著我得趕緊睡著外,我不再想其他任何東西。(有改動)【注】①雷蒙德·卡佛:美國極簡主義代表作家,他繼承了海明威的“冰山理論”,試圖通過最簡單的素材傳達最豐富的生活體驗。極簡主義起源于20世紀60年代的美國新派繪畫,80年代被用來概括雷蒙德·卡佛、鮑比安·梅森等短篇小說家的敘述風格。②阿甲克司:一種殺蟲藥的牌子。6.下列對本文相關內(nèi)容的理解分析,不正確的一項是（

）（3分）A.小說情節(jié)平淡,故事場景相對集中。“我”難以入眠,外出査看院門,碰見鄰居山姆,交談一番后又回去睡覺。B.月是本文中很重要的環(huán)境要素,“慘白”“布滿傷疤”,像“一張人的臉”是“我”敏感、恐懼心理的投射。C.山姆生活不幸,妻子患心臟病去世,他再婚并成為父親,因此和朋友失和,生活無聊從而一直與鼻涕蟲作戰(zhàn)。D.文中“我”深夜出門査看,返家后丈夫仍在酣睡,與朱自清夜游荷塘后“妻已熟睡好久了”的情節(jié)設定,有相似之處。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（

）（3分）A.小說以“院門發(fā)出的響聲”開篇,自然引出后文關于窗外院子景物的描寫,使讀者身臨其境,迅速進入文本創(chuàng)設的情境。B.小說為淡化情節(jié)型結構,故事性不強,側重對“我”的情緒的抒寫,吸引讀者的并不是牛動的情節(jié),而是流動的意識。C.小說從一個失眠女性的角度描摹景物,講述故事,使文章表達細膩深刻,與標題“我可以看見最細小的東西”相呼應。D.小說象征性強,情節(jié)背后隱藏著山姆與克里夫昔日情誼、兩家的生活狀況、南希的心理狀態(tài)等，豐富內(nèi)容,引人深思。8.小說以“我可以看見最細小的東西”為題,請談談這個題目的豐富意蘊。(4分)9.卡佛的小說被命名為極簡主義小說,試分析這篇小說“簡”在何處。(6分)6.C【解析】“因此和朋友失和”錯，強加因果。