2022年蘇州市高新區(qū)中考化學(xué)二模試題(含答案)_第1頁
2022年蘇州市高新區(qū)中考化學(xué)二模試題(含答案)_第2頁
2022年蘇州市高新區(qū)中考化學(xué)二模試題(含答案)_第3頁
2022年蘇州市高新區(qū)中考化學(xué)二模試題(含答案)_第4頁
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文檔簡介

屆初中畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬試卷化學(xué)2022.05注意事項:1.本試卷分選擇題和非選擇題,共28題,滿分100分;考試用時100分鐘.2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號、考試號填寫清楚,并用2B鉛筆認(rèn)真正確填涂考試號下方的數(shù)字.3.答選擇題必須用2B鉛筆把答數(shù)卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上,不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效,不得用其他筆答題.4.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上一律無效.可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5K-39Mn-55選擇題(共40分)單項選擇題(包括20小題,每題2分,共40分.每題只有一個選項符合題意.)1.蘇州蔣墩制墨的四個步驟中一定發(fā)生化學(xué)變化的是2.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A.銅 B.氮氣 C.金剛石 D.氯化鈉3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.空氣 B.干冰 C.海水 D.大理石4.下列實驗操作正確的是5.天津大學(xué)研制出穩(wěn)定性更好的二氧化碳加氫催化劑—Ag/In2O3.In2O3中In的化合價為A.+2 B.0 C.+6 D.+36.下列化學(xué)用語表示正確的是A.兩個鐵離子:2Fe2+ B.鐵原子的結(jié)構(gòu)示意圖: C.鈣原子:Ca D.硫酸鋁:AlSO47.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)具有對應(yīng)關(guān)系的是A.氮氣沸點低,可用作保護氣 B.熟石灰呈堿性,可改良酸性土壤C.鎂有金屬光澤,可用于制作煙花 D.濃硫酸有脫水性,可用作干燥劑8.下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型均正確的是A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3化合反應(yīng)B.加熱碳酸氫銨:NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑分解反應(yīng)C.一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O32Fe+3CO2置換反應(yīng)D.小蘇打治療胃酸過多:Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑復(fù)分解反應(yīng)9.下列關(guān)于金屬材料的說法正確的是A.生鐵是鐵和碳的化合物 B.制造保險絲的武德合金熔點高C.不能用鋼絲球擦洗鋁制品 D.用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液10.下列關(guān)于溶液的說法正確的是A.5g面粉與5g食鹽分別與50mL水混合都能形成溶液B.洗油精去除油污的原理是溶解油污C.不飽和溶液通過降低溫度一定能形成飽和溶液D.配制溶液時,量取水時仰視讀數(shù)會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小11.下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是A.常溫下油脂都呈液態(tài) B.葡萄糖的緩慢氧化為人體提供能量C.錐生素不屬于人體必需的營養(yǎng)素 D.蛋白質(zhì)在人體中可以被直接吸收12.下列有關(guān)水的說法正確的是A.水是一種常用溶劑 B.純凈水不含任何化學(xué)物質(zhì)C.硬水和軟水可用食鹽水區(qū)分 D.雨水的pH一定為713.將棉手帕放入白酒中浸濕,再用坩堝鉗夾住并點燃,片刻后將火熄滅,棉手帕依然完好。下列有關(guān)“燒不壞的棉手帕”實驗的敘述正確的是A.手帕不是可燃物,不能燃燒 B.手帕被白酒浸濕,導(dǎo)致著火點降低C.手帕接觸不到氧氣,不燃燒 D.白酒中的水蒸發(fā)使手帕的溫度達(dá)不到著火點14.中國藥學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素而榮獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)為無色針狀晶體,味苦,在水中幾乎不落,熔點為156~157℃,水煎后分解.下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 B.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.青蒿素可用水浸取含青蒿素的植物來獲得D.青蒿素不能通過高溫萃取的方式獲得15.KNO3和KCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.KCl的溶解度大于KNO3的溶解度B.10℃時,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.9%C.t1℃時,KNO3、KCl兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等D.60℃時將等質(zhì)量的KNO3和KCl飽和溶液冷卻至t1℃,KNO3溶液中析出的晶體更多16.以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如下圖。下列說法正確的是A.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1:1 B.乙、丁均為氧化物C.轉(zhuǎn)化中催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)均不變 D.該過程實現(xiàn)了無機物與有機物的相互轉(zhuǎn)化17.下列各組離子在溶液中能大量共存的是A.Ba2+、K+、、 B.Mg2+、H+、Cl-、C.Fe3+、Na+、、OH- D.Ag+、Ca2+、Cl-、OH- 18.下列實驗方案能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)滴加無色酚酞試液,觀察是否變紅色B除去CaO中的CaCO3加足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,過濾C分離MnO2和KCl的固體混合物加水溶解,過濾,洗滌,干燥D鑒別硫酸銨和硝酸鉀固體分別取樣與少量熟石灰混合研磨,聞氣味19.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是20.利用題20圖-1裝置在相同溫度下探究等體積碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液與足量的同濃度稀鹽酸反應(yīng),結(jié)果如題20圖-2所示。 下列說法不正確的是A.圖中連通器的作用是使分液漏斗與廣口瓶內(nèi)壓強相等,便于液體順利滴下B.取用的稀溶液中碳酸鈉與碳酸氫鈉的質(zhì)量比為53:42C.碳酸鈉比碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率慢D.實驗時碳酸鈉溶液與碳酸氫鈉溶液實際消耗了等質(zhì)量的稀鹽酸非選擇題(共60分)21.(4分)2022年24屆冬奧會在北京成功舉辦,處處體現(xiàn)“低碳環(huán)保、綠色奧運”的理念。(1)“鋼雪車”:鋼架雪車由不銹鋼板制成,不銹鋼硬度▲(填“大”或“小”)于純鐵。(2)“冰立方”:從微粒視角分析,水結(jié)成冰的轉(zhuǎn)化過程中改變的是▲。(3)“冰墩墩”:冰墩墩的毛絨材質(zhì)主要為聚酯纖維,屬于▲(填字母)。A.復(fù)合材料 B.無機非金屬材料 C.合成材料 D.金屬材料(4)“氫火炬”:火炬以氫氣為燃料,減少碳排放。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為▲.22.(7分)閱讀以下材料,回答相關(guān)問題:一片藥片大約有0.1~0.5克,但有時候主藥成分只占了幾十毫克,甚至還不到一毫克,剩下的部分都是各種藥用輔料.藥用輔料.本身對治病沒什么用,但它們絕不是可有可無。大多數(shù)藥片都會添加“崩解劑”,目的是讓藥片快速分散成小顆粒,使其更快溶解并被人體吸收,淀粉和纖維素制成的“崩解劑”易于形成潤濕的毛細(xì)管通道,水能迅速進入片劑內(nèi)部,使整個片劑潤濕崩解。羧甲基淀粉鈉等物質(zhì)遇水后自身體積會迅速膨脹,崩解效果更顯著。另有一些藥物在水中溶解產(chǎn)生熱,使片劑內(nèi)部殘存空氣膨脹達(dá)到崩解效果。還有一些是由于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣體,從而使藥物崩解。藥片中也會加入一些特別的輔料,目的是控制藥物的釋放。比如腸溶片,一般要在藥片表面加上一層可以抵御胃液的包衣,藥片進入腸道后才能被吸收,避免藥物對胃的刺激.某些緩釋片通過“黏合劑”把藥物“埋”在難溶于水的輔抖成分中,讓它們慢慢地釋放出來。同一種藥物,制成不同片劑以滿足不同的需求,比如用于治療糖尿病的藥片“二甲雙胍”,就有普通片、腸溶片、緩釋片三種,選擇和服用藥物必須謹(jǐn)遵醫(yī)囑。(1)下列關(guān)于“崩解劑”的說法正確的是▲。A.淀粉和纖維素都屬于有機高分子化合物B.生石灰溶于水放熱,可用作崩解劑C.一些泡騰片中添加的碳酸氫鈉和檸檬酸屬于崩解劑D.“崩解劑”在運輸過程中需密封防潮(2)高鈣片中有效成分是碳酸鈣,成年人服用可預(yù)防▲;不能將高鈣片加工成腸溶片的原因是▲。(3)緩釋片將藥物“埋”在難溶于水的輔料中,能使有效成分在胃中緩慢釋放的原因是▲;請再寫出一種可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率的方法▲。(4)為了達(dá)到從夜間至黎明對血糖的控制,醫(yī)生會建議服用二甲雙胍▲片(選填“普通”、“腸溶”或“緩釋”);腸溶片需整片吞服,不得嚼碎或掰開的原因是▲。23.(6分)實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示,回答下列問題:(1)利用A、F裝置組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。F中觀察到▲現(xiàn)象,說明氧氣收集滿。實驗后,經(jīng)檢驗,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是▲(寫一點)。(2)用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲,與裝置B相比,裝置C的優(yōu)點是▲。(3)下列關(guān)于裝置G說法中不正確的是▲。A.用排空氣法收集H2,H2從a端進入B.用排水法收集O2需先裝滿水,O2從b端進入C.盛放Ca(OH)2溶液時,可用于檢驗CO2D.盛放NaOH溶液時,可用于除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體24.(6分)下圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理圖。(1)大氣中的CO2過多會引發(fā)的環(huán)境問題是▲。(2)“吸收”:吸收大量CO2會導(dǎo)致海水酸化的原因▲(用化學(xué)方程式表示)。隨著海水溫度升高,海水吸收二氧化碳的吸收率在下降,其原因是▲。(3)“鈣化”:釋放CO2的反應(yīng)為2NaHCO3+CaCl2CaCO3+CO2↑+▲+H2O,“吸收”的CO2與“鈣化”中釋放的CO2的量▲(填“相等”或“不相等”)。(4)“光合”:綠色植物將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物,同時伴隨的能量轉(zhuǎn)化形式為▲。25.(7分)某小組對中和反應(yīng)進行如下探究。 [實驗1]如題25圖-1所示,利用不同酸堿進行反應(yīng),觀察現(xiàn)象。(1)試管①中的現(xiàn)象是▲。試管②中有白色沉淀產(chǎn)生,化學(xué)方程式為▲。試管③中無明顯現(xiàn)象。[實驗2]為了研究試管③中是否發(fā)生了反應(yīng),取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴入2~3滴酚酞試液,再滴加稀鹽酸。(2)若觀察到▲的現(xiàn)象,說明試管③中發(fā)生了反應(yīng)。[實驗3]如題25圖-2所示,利用無水乙酸、氫氧化鈉、變色硅膠進一步探究中和反應(yīng)。已知:變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。無水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水。(3)能證明中和反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是▲。(4)加入試劑后,迅速旋緊橡皮塞的目的是▲。(5)裝置c中U形管內(nèi)的液面左低右高,原因可能是▲。26.(9分)乙烯是合成纖維、合成橡膠、合成塑料(聚乙烯及聚氯乙稀)等的基本化工原料,乙稀產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的重要標(biāo)志。(1)乙稀的結(jié)構(gòu)式為,其化學(xué)式為▲,碳、氫元素的最簡質(zhì)量比為▲。 (2)區(qū)分聚乙烯及聚氯乙烯塑料的方法是▲。(3)乙烯還可以用于脫去煙氣中的SO2其脫硫機理如題26圖-1,脫硫率與溫度、負(fù)載率(分子篩中催化劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù))的關(guān)系如題26圖-2。①該脫硫原理總反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。②加題26題-2所示,為達(dá)到同樣最佳脫硫效果,應(yīng)采取的具體反應(yīng)條件是▲。27.(10分)鐵紅(Fe2O3)是中國傳統(tǒng)紅色顏料的重要著色劑。(1)《唐本草》等古籍記載煅燒綠礬(化學(xué)式為FeSO4?7H2O)可以制備鐵紅。某小組用下圖所示實驗裝置對綠礬的焙燒反應(yīng)進行探究。①實驗過程中,裝置A玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象為▲。②取少量U形管內(nèi)液體于試管中,滴加▲(填名稱),溶液呈紅色,溶液中含有H+。③裝置C的作用是除去尾氣中的SO2氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。(2)現(xiàn)代工業(yè)可以利用廢鐵屑制取鐵紅,工藝流程如下:①“酸溶”:硫酸用量不宜過多的原因是▲。②“沉淀”:加入碳酸氫銨后要控制溫度在35℃以下的原因是▲。③“過濾”:濾渣為FeCO3,濾液主要成分是▲(填化學(xué)式)。④“煅燒”:在空氣中煅燒FeCO3,生成Fe2O3和CO2,化學(xué)方程式為▲。(3)與煅燒綠礬相比,廢鐵制鐵紅的優(yōu)點為▲。28.(11分)水中的溶氧量對魚類生存至關(guān)重要,養(yǎng)殖水體中落解氧的含量一般應(yīng)在5-8mg/L。市售“魚浮靈”俗稱固體雙氧水,其主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2),是一種水產(chǎn)養(yǎng)殖及運輸過程中的增氧劑。(1)探究魚浮靈的成分及增氧原理。[實驗1]取少量市售“魚浮靈”于試管中,加入適量水,觀察到有持續(xù)的小氣泡冒出,伸入帶火星的小木條,木條沒有復(fù)燃,向試管中加入少量MnO2粉末,再次用帶火星木條檢驗,木條復(fù)燃。剛開始木條沒有復(fù)燃的原因是▲。[實驗2]待上述試管中無氣泡產(chǎn)生后,取上層清液,加入▲,觀察到有氣泡產(chǎn)生,且該氣體能使澄清石灰水變渾濁,可知溶液中含有碳酸鹽。結(jié)論:“魚浮靈”溶于水后,H2O2緩慢釋放出氧氣,從而增加水中的溶解氧。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。(2)探究溶液pH對魚浮靈增氧效果的影響。[實驗3]室溫下,向50mL不同pH的水溶液中分別加入0.2g魚浮靈,測得水中溶解氧變化(△DO)如題28圖所示。①分析曲線,你可以得到的結(jié)論是▲。②已知我國漁業(yè)用水水質(zhì)魚類及餌科生物安全的pH值范圍為6.5~8.5,結(jié)合題2

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