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第十六單元電壓和電阻(學(xué)生版)必背知識清單01知識點一、【歐姆定律】1.歐姆定律(1)內(nèi)容:導(dǎo)體中的,跟導(dǎo)體兩端的電壓成,跟導(dǎo)體的電阻成。(2)公式:,導(dǎo)出式:。其中:U—電壓,單位:(V);R—電阻,單位:(Ω);I—電流,單位:(A)。2.使用歐姆定律時需注意不能被理解為導(dǎo)體的電阻跟這段導(dǎo)體兩端的成,跟導(dǎo)體中的成。因為電阻是導(dǎo)體本身的一種,它的大小決定于導(dǎo)體的、、和,其大小跟導(dǎo)體的電流和電壓。人們只能是利用這一公式來測量計算導(dǎo)體的電阻而已。二、【歐姆定律及其應(yīng)用】1.電阻的串聯(lián)和并聯(lián)電路規(guī)律的比較串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流特點串聯(lián)電路中各處電流并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流電壓特點串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓,且都等于電源電壓電阻特點串聯(lián)電路的,等于各串聯(lián)電阻;若有n個相同的電阻R0串聯(lián),則總電阻為;把幾個導(dǎo)體串聯(lián)起來相當于增大了導(dǎo)體的,所以總電阻比任何一個串聯(lián)分電阻。并聯(lián)電阻中總電阻的,等于各并聯(lián)電路的倒數(shù);若只有兩個電阻R1和R2并聯(lián),則總電阻R總=eq\f(R1R2,R1+R2);若有n個相同的電阻R0并聯(lián),則總電阻為;分配特點串聯(lián)電路中,電壓的分配與電阻成eq\f(U1,U2)=eq\f(R1,R2)并聯(lián)電路中,電流的分配與電阻成eq\f(I1,I2)=eq\f(R2,R1)電路作用2.電路(串聯(lián)、并聯(lián))中某個電阻阻值,則總電阻隨著;某個電阻阻值,則總電阻隨著。必背知識清單02實驗探究1.探究電流與電壓的規(guī)律【實驗?zāi)康摹侩娏髋c電壓有什么關(guān)系【猜想與假設(shè)】電流與電壓成正比。【設(shè)計實驗】因電流與電壓、電阻均有關(guān)系,我們要研究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)該采用。即保持不變,改變電阻兩端的,研究電流與的關(guān)系?!緦嶒炂鞑摹侩娏鞅怼㈦妷罕?、定值電阻(2個)滑動變阻器、電源開關(guān)、導(dǎo)線。【實驗電流】如圖。【實驗內(nèi)容】(1)按圖連好電路,注意連接時開關(guān)要,開關(guān)閉合之前要把滑動變阻器調(diào)到阻值,實物圖如下所示。(2)保持電阻R1=5不變,檢查電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V,并讀出電流表相應(yīng)的數(shù)值、填表。R1=5Ω次數(shù)電壓U/V電流I/A110.2220.4330.6改變電阻,使R2=10不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V,并讀出電流表相應(yīng)的數(shù)值、填表。R2=10Ω次數(shù)電壓U/V電流I/A110.1220.2330.3(3)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出I-U圖像。(4)得出結(jié)論:在電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成。要點詮釋:1.任何電學(xué)實驗,在閉合開關(guān)之前,滑動變阻器應(yīng)調(diào)節(jié)到阻值,這樣可以。2.本實驗中滑動變阻器的作用有兩點:①;②改變定值電阻兩端的。3.如果只憑一組數(shù)據(jù),就得出電流與電壓成正比的結(jié)論,缺乏,所以本實驗用的電阻,重復(fù)實驗操作,這樣得出的數(shù)據(jù)更具普遍性。4.要會根據(jù)I-U圖,判斷電阻值的大小。如圖,通過相同的電流時,UB>UA,所以RB>RA?!究枷螯c撥】1.探究方法:;2.探究電流與電壓關(guān)系時:;3.連接電路前應(yīng)注意哪些問題:;4.探究電流與電壓關(guān)系時,變阻器的作用:;5.完善表格,填入正確值:;6.多次測量目的:;7.補充實驗電路:;8.電路連接改錯:;9.連接電路時:;10.在電阻一定時,導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系:。2.探究電流與電阻的關(guān)系【實驗?zāi)康摹刻骄侩娏髋c電阻的關(guān)系【提出問題】電流和電阻之間有什么樣的關(guān)系?【猜想與假設(shè)】電流與電阻成反比。【設(shè)計實驗】仍使用控制變量法,即保持定值電阻兩端的,研究電壓不變時,電流與的關(guān)系。電路圖:【實驗過程】(1)按圖接好電路。注意連接時開關(guān)要,開關(guān)閉合之前要把滑動變阻器調(diào)到阻值,實物圖如下所示。(2)分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路,檢查電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持3V不變,分別記下電流表的示數(shù),填入表格。U=3V次數(shù)電阻R/Ω電流I/A15Ω0.6210Ω0.3315Ω0.2(3)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出I-R圖像。【實驗結(jié)論】電壓一定時,電流與電阻成?!究枷螯c撥】1.探究方法:;2.探究電流與電阻關(guān)系時:;3.連接電路前應(yīng)注意哪些問題:4.探究電流與電阻關(guān)系時,變阻器的作用:;5.完善表格,填入正確值:;6.多次測量目的:;7.補充實驗電路:;8.電路連接改錯:;9.連接電路時:;10.變阻器的連接時:;11.在電阻一定時,導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系:。3.伏安法測電阻【實驗?zāi)康摹繙y量未知電阻【實驗器材】電池組、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干。【實驗原理】根據(jù)歐姆定律:,可知:,只要能測出電阻R兩端和通過R的,根據(jù)公式即可計算出待測電阻R?!緦嶒灢襟E】一、根據(jù)給出的電路圖,連接實物電路。二、閉合開關(guān),變阻器在較大位置時測量電流和電壓,數(shù)據(jù)計入表格。三、繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,重復(fù)上述試驗三次,數(shù)據(jù)計入表格。四、根據(jù)公式,求出每次試驗電阻值,并計入表格。五、計算待求電阻平均值。六、試驗表格試驗次數(shù)電壓/V電流/A待求電阻Rx/?平均值Rx/?123七、整理器材。【考向點撥】1.補充電路:;2.測量前變阻器的位置、目的:;3.變阻器連接要求:;4.實驗前開關(guān)狀態(tài):;5.補充測量數(shù)據(jù):;6.小燈泡電阻測量結(jié)果相差較大原因:;7.電路故障分析:;8.電流表、電壓表反偏:;9.分析測量數(shù)據(jù)求電阻:;10.測量結(jié)果誤差較大原因:;11.電流表對測量誤差的影響:。必背知識清單04思維導(dǎo)圖第十六單元電壓和電阻(教師版)必背知識清單01知識點一、【歐姆定律】1.歐姆定律(1)內(nèi)容:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。(2)公式:,導(dǎo)出式:。其中:U—電壓,單位:伏特(V);R—電阻,單位:歐姆(Ω);I—電流,單位:安培(A)。2.使用歐姆定律時需注意不能被理解為導(dǎo)體的電阻跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比。因為電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度,其大小跟導(dǎo)體的電流和電壓無關(guān)。人們只能是利用這一公式來測量計算導(dǎo)體的電阻而已。二、【歐姆定律及其應(yīng)用】1.電阻的串聯(lián)和并聯(lián)電路規(guī)律的比較串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流特點串聯(lián)電路中各處電流相等并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和電壓特點串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等,且都等于電源電壓電阻特點串聯(lián)電路的總電阻,等于各串聯(lián)電阻之和;若有n個相同的電阻R0串聯(lián),則總電阻為;把幾個導(dǎo)體串聯(lián)起來相當于增大了導(dǎo)體的長度,所以總電阻比任何一個串聯(lián)分電阻都大。并聯(lián)電阻中總電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電路的倒數(shù)之和;若只有兩個電阻R1和R2并聯(lián),則總電阻R總=eq\f(R1R2,R1+R2);若有n個相同的電阻R0并聯(lián),則總電阻為;橫截面積都小分配特點串聯(lián)電路中,電壓的分配與電阻成正比eq\f(U1,U2)=eq\f(R1,R2)并聯(lián)電路中,電流的分配與電阻成反比eq\f(I1,I2)=eq\f(R2,R1)電路作用分壓分流2.電路(串聯(lián)、并聯(lián))中某個電阻阻值增大,則總電阻隨著增大;某個電阻阻值減小,則總電阻隨著減小。必背知識清單02實驗探究1.探究電流與電壓的規(guī)律【實驗?zāi)康摹侩娏髋c電壓有什么關(guān)系【猜想與假設(shè)】電流與電壓成正比?!驹O(shè)計實驗】因電流與電壓、電阻均有關(guān)系,我們要研究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)該采用控制變量法。即保持電阻不變,改變電阻兩端的電壓,研究電流與電壓的關(guān)系。【實驗器材】電流表、電壓表、定值電阻(2個)滑動變阻器、電源開關(guān)、導(dǎo)線?!緦嶒炿娏鳌咳鐖D。【實驗內(nèi)容】(1)按圖連好電路,注意連接時開關(guān)要斷開,開關(guān)閉合之前要把滑動變阻器調(diào)到阻值最大處,實物圖如下所示。(2)保持電阻R1=5不變,檢查電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V,并讀出電流表相應(yīng)的數(shù)值、填表。R1=5Ω次數(shù)電壓U/V電流I/A110.2220.4330.6改變電阻,使R2=10不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V,并讀出電流表相應(yīng)的數(shù)值、填表。R2=10Ω次數(shù)電壓U/V電流I/A110.1220.2330.3(3)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出I-U圖像。(4)得出結(jié)論:在電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比。要點詮釋:1.任何電學(xué)實驗,在閉合開關(guān)之前,滑動變阻器應(yīng)調(diào)節(jié)到阻值最大處,這樣可以保護電路。2.本實驗中滑動變阻器的作用有兩點:①保護電路;②改變定值電阻兩端的電壓3.如果只憑一組數(shù)據(jù),就得出電流與電壓成正比的結(jié)論,缺乏普遍性,所以本實驗用不同阻值的電阻,重復(fù)實驗操作,這樣得出的數(shù)據(jù)更具普遍性。4.要會根據(jù)I-U圖,判斷電阻值的大小。如圖,通過相同的電流時,UB>UA,所以RB>RA。【考向點撥】1.探究方法:控制變量法;2.探究電流與電壓關(guān)系時:控制電阻不變;3.連接電路前應(yīng)注意哪些問題:斷開開關(guān)、變阻器處于最大位置、電流表和電壓表選擇合適量程、注意正負接線柱不能接反;4.探究電流與電壓關(guān)系時,變阻器的作用:改變導(dǎo)體兩端電壓;保護電路;5.完善表格,填入正確值:根據(jù)實驗規(guī)律和給出數(shù)據(jù),填入正確值;6.多次測量目的:尋找規(guī)律;7.補充實驗電路:按元件順序觀察缺少部分,然后進行連接,注意不能交叉;8.電路連接改錯:電流要從電流表、電壓表正極入、負極出,量程選擇要預(yù)估,元件連接要符合要求,電流表要串聯(lián)在電路中,電壓表要與被測元件并聯(lián),變阻器要一上一下接入電路;9.連接電路時:開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);變阻器應(yīng)置于阻值最大位置;10.在電阻一定時,導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系:電流與電壓成正比。2.探究電流與電阻的關(guān)系【實驗?zāi)康摹刻骄侩娏髋c電阻的關(guān)系【提出問題】電流和電阻之間有什么樣的關(guān)系?【猜想與假設(shè)】電流與電阻成反比?!驹O(shè)計實驗】仍使用控制變量法,即保持定值電阻兩端的電壓不變,研究電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系。電路圖:【實驗過程】(1)按圖接好電路。注意連接時開關(guān)要斷開,開關(guān)閉合之前要把滑動變阻器調(diào)到阻值最大處,實物圖如下所示。(2)分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路,檢查電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持3V不變,分別記下電流表的示數(shù),填入表格。U=3V次數(shù)電阻R/Ω電流I/A15Ω0.6210Ω0.3315Ω0.2(3)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出I-R圖像?!緦嶒灲Y(jié)論】電壓一定時,電流與電阻成反比。【考向點撥】1.探究方法:控制變量法;2.探究電流與電阻關(guān)系時:控制電壓不變;3.連接電路前應(yīng)注意哪些問題:斷開開關(guān)、變阻器處于最大位置、電流表和電壓表選擇合適量程、注意正負接線柱不能接反;4.探究電流與電阻關(guān)系時,變阻器的作用:控制導(dǎo)體兩端電壓不變;5.完善表格,填入正確值:根據(jù)實驗規(guī)律和給出數(shù)據(jù),填入正確值;6.多次測量目的:尋找規(guī)律;7.補充實驗電路:按元件順序觀察缺少部分,然后進行連接,注意不能交叉;8.電路連接改錯:電流要從電流表、電壓表正極入、負極出,量程選擇要預(yù)估,元件連接要符合要求,電流表要串聯(lián)在電路中,電壓表要與被測元件并聯(lián),變阻器要一上一下接入電路;9.連接電路時:開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);變阻器應(yīng)置
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