小學(xué)六年級(jí)小升初畢業(yè)語(yǔ)文質(zhì)量綜合試題測(cè)試卷(附答案解析)

小學(xué)六年級(jí)小升初畢業(yè)語(yǔ)文質(zhì)量綜合試題測(cè)試卷（附答案解析）根據(jù)拼音，把詞語(yǔ)工整地寫在括號(hào)里。對(duì)待困難，不同的人會(huì)表現(xiàn)出jiérán()不同的態(tài)度：弱者面對(duì)困難，會(huì)感到j(luò)īnghuāng()，甚至kǒngjù()，在它面前páihuái()不前；強(qiáng)者面對(duì)困難，不會(huì)qīngyì()放棄，也不會(huì)因此有絲毫dānge()，而是迎難而上，最終在自己擅長(zhǎng)的lǐngyù()有所jiànshù()。下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．參差（cān）

翹首（qiáo）

裝模作樣（mó）B．細(xì)菌（jūn）

魁梧（wú）扣人心弦（xián）C．儲(chǔ)藏（zhù）

允許（yǔn）

諄諄教誨（chún）D．享受（xiǎng）

卓（zhuō）越

毛遂自薦（suì）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音或字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．半畝（mǔ）

吩（fēn）咐 B．榨（zhà）油

便（pián）宜（yí）C．石榴（liǔ）

愛慕（mù） D．茅亭（tíng）

空（kòng）地下列句子中沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是(

)A．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。B．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。C．水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。D．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“六一”時(shí)，小軍被評(píng)為“十佳少年”的稱號(hào)。B．閱讀是認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維的重要途徑。C．只要經(jīng)過不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。D．通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況。下列語(yǔ)句敘述正確的一項(xiàng)是（

）A．按照正確筆順書寫時(shí)，“兜”字的第五筆是橫折。B．“奇花異草”“見異思遷”兩個(gè)詞中的“異”都是“不相同”的意思。C．“司空見慣”“習(xí)以為?！薄安蛔銥槠妗倍急硎疽?yàn)槌Ｒ姸X得平常了。D．“這是一年中的最后一天——除夕?！边@里的破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)。下面各項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是(

)A．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹褒埑秋w將”指的是漢朝名將霍去病。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，被稱為“詩(shī)三百”，分為風(fēng)、雅、頌。C．被蘇軾贊為“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是李商隱。D．“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”描寫的是王熙鳳。將下面的句子整理成一段通順的話。（

）①后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。②他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。③諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。④面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。⑤這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。⑥長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。A．③⑥②④①⑤

B．⑤③①④⑥②

C．④③①⑤②⑥

D．②⑤①③⑥②按要求寫句子。（1）讀句子，注意加點(diǎn)部分，寫一寫表達(dá)“激動(dòng)”的句子。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我的作文獲獎(jiǎng)了，_______________。（激動(dòng)）（2）讀句子，試著寫一寫描寫人物外貌或神態(tài)的句子。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。____________________（3）仿寫句子，注意加點(diǎn)部分，引用名言來說明觀點(diǎn)。見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像語(yǔ)文家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。人總是要死的，但死的意義有不同。正如______________日積月累。（1）、今夜月明人盡望，_____。（2）、_____，要留清白在人間。（3）、門前流水尚能西！_____。（4）、一兒曰：“日初出_____，及其日中如_____，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”（5）、人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，_____”這句詩(shī)，來形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育、潛移默化的影響。（6）、古語(yǔ)云：“_____，_____”。盡管批評(píng)往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。綜合性學(xué)習(xí)。春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，每當(dāng)此時(shí)，神州大地到處張燈結(jié)彩，迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧?。?）、選春聯(lián)。春聯(lián)起源于桃符，是過春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們?cè)诩议T口貼上春聯(lián)的時(shí)候，意味著春節(jié)正式拉開序幕。請(qǐng)利用下列選項(xiàng)組合出一幅春聯(lián)。（填序號(hào)）①一年四季春常在②春回大地人間暖③歲歲平安福壽多④福降神州喜臨門⑤福喜盈門⑥萬象更新⑦喜迎新春上聯(lián)：_________________________下聯(lián)：_________________________橫批：_________________________（2）、吃年菜。過年的時(shí)候吃年糕，寓意萬事如意年年高；過年的時(shí)候吃魚，寓意_________________。（3）、送祝福。拜年是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新的開始，大家互相祝賀，初一早晨，晚輩起床后，要先向長(zhǎng)輩拜年，請(qǐng)?jiān)谙铝虚L(zhǎng)輩中任選一人，給他們拜年，寫出你對(duì)他們的祝福。①爺爺②媽媽③叔叔④阿姨____________________________________________文言文閱讀。猿母中箭

僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死。射者折矢③棄弓，誓不復(fù)射。（選自《墨客揮犀·三》）【注釋】①弋人：射鳥的人，即下文的“射者”。②付：交給

③矢：箭12、解釋下面加點(diǎn)的詞。付子已____13、翻譯下面的句子。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。__________________________14、用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？____________________________15、請(qǐng)說說這個(gè)故事給你的啟示。__________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。前些年，“舌尖上的浪費(fèi)”成為熱議話題。最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年浪費(fèi)的糧食總量約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。人民網(wǎng)曾在全國(guó)范圍內(nèi)針對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”展開大規(guī)模民意調(diào)查。下表是不同年齡段“打包比例、浪費(fèi)情況“調(diào)查統(tǒng)計(jì)不同年齡段打包比例、浪費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表。20歲及以下21﹣30歲31﹣40歲40﹣50歲51﹣60歲60歲以上打包比例38．6%43．2%56．5%58．7%53．1%56．5%浪費(fèi)情況16．1%12．6%13%10．3%11．6%10．5%“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，不僅意味著對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊重。古人尚懂得“

”的道理，今人更不能浪費(fèi)食物，糟蹋社會(huì)資源。我們都應(yīng)當(dāng)從自身做起一外出用餐時(shí)，不做“必?？汀薄?，爭(zhēng)當(dāng)“光盤族”，當(dāng)不了光盤族“兜著走”！16、文中的“必?？汀笔侵竉___；“光盤族”是指____；“兜著走”是指_____。17、文中畫“橫線”的句子運(yùn)用的說明方法是__，運(yùn)用這種方法的好處是______。18、根據(jù)圖表信息可知，節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)的年齡段是；最需要接受節(jié)約教育的年齡段是。A．20歲及以下B．21﹣30歲C．31﹣40歲D．41﹣50歲E．51﹣60歲F．60歲以上19、聯(lián)系上下文，在文中橫線處填上一句關(guān)于珍惜糧食的名言警句。閱讀下面的短文，完成練習(xí)。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團(tuán)，也見過無數(shù)的達(dá)官顯貴。80歲時(shí)，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個(gè)交響樂團(tuán)，還是在剝一個(gè)橘子?！痹谖耶?dāng)總醫(yī)師時(shí)，有一個(gè)室友。他才開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時(shí)所需要的知識(shí)，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯(cuò)過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時(shí)此地世上唯有此事……然后才會(huì)有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……有人問梵·高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后，那個(gè)人再問。梵·高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個(gè)橘子。20、托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是_______________。20、作者為什么說他室友的日子“總是過得匆忙無趣”？_________________________________________22、梵·高認(rèn)為自己哪一張畫是最好的？他的觀點(diǎn)和托斯卡尼尼的一樣嗎？為什么？______________________________________________。23、談?wù)勀銓?duì)短文最后一自然段的理解。_____________________________________24、你認(rèn)為你生命中最重要的事是什么呢？你打算怎么做？_____________________________________________作文生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更如豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于500字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除1．

截然

驚惶

恐懼

徘徊

輕易

耽擱

領(lǐng)域

建樹【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“截、惶、恐、擱、域”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查易錯(cuò)字音。題目要求選擇的是“讀音完全正確”的一項(xiàng)，注意看清楚題目的要求，認(rèn)真讀準(zhǔn)選項(xiàng)中每個(gè)字音。下面寫出選項(xiàng)中讀音錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，以及修正后的答案A項(xiàng)，參差（cān）——參差（cēn），裝模作樣（mó）——裝模作樣（mú）。B項(xiàng)，讀音正確。C項(xiàng)，儲(chǔ)藏（zhù）——儲(chǔ)藏（chǔ），諄諄教誨（chún）——諄諄教誨（zhūn）。D項(xiàng)，卓（zhuō）越——卓（zhuó）越。3．C解析：C【詳解】本題考查對(duì)漢字字音和字形的掌握，要注意區(qū)分形近字和多音字。選項(xiàng)C有誤，石榴（liǔ）應(yīng)該改為：石榴（liu）。4．A解析：A【解析】略5．B解析：B【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。修改病句的步驟：A、認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。B、找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。C、修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。A項(xiàng)中，“‘六一’時(shí)，小軍被評(píng)為‘十佳少年’的稱號(hào)?！本涫诫s糅，應(yīng)改為：“六一”時(shí)，小軍被評(píng)為“十佳少年”的稱號(hào)。C項(xiàng)中，“只要經(jīng)過不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生?！庇迷~不當(dāng)，只要經(jīng)過不懈的努力，就會(huì)收獲精彩的人生。D項(xiàng)中，“通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況?！背煞謿埲?，通過調(diào)查，我們了解了真實(shí)情況。6．C解析：C【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)意思、漢字筆順、破折號(hào)作用的掌握。A．“兜”字的筆順是：撇、豎、橫折、橫、橫、撇、豎提、橫折、橫、撇、豎彎鉤，其中第五筆是橫。B．異的意思有：①有分別；不相同②奇異；特別③驚奇；奇怪④另外的；別的；不同的⑤分開?！捌婊ó惒荨钡囊馑际窍Ｆ嫔僖姷幕ú?，所以其中的“異”取第②種意思?！耙姰愃歼w”的意思是缺乏主見，這山望著那山高，遇到不一樣的就改變趨向，所以其中的“異”取第④種意思。D．破折號(hào)的作用有：解釋說明、聲音的延長(zhǎng)、表示意思的轉(zhuǎn)換或者轉(zhuǎn)折、表中斷或停頓。本句中破折號(hào)表示解釋說明，解釋“最后一天”指的是“除夕”。7．D解析：D【詳解】略8．A解析：A【詳解】略9．

我高興得走路都飛起來了。

他黑黝黝的臉上長(zhǎng)滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。

司馬遷說的，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！驹斀狻浚?）此題考查詞語(yǔ)造句的能力。解答此類題，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒有錯(cuò)別字。（2）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。此題要求仿寫人物外貌或神態(tài)的句子。（3）仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意引用了名言名句來表達(dá)觀點(diǎn)，再注意句子結(jié)構(gòu)。根據(jù)語(yǔ)境我們可以選擇司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句名言。10．

不知秋思落誰(shuí)家

粉骨碎身渾不怕

休將白發(fā)唱黃雞

滄滄涼涼

探湯

潤(rùn)物細(xì)無聲

良藥苦口利于病

忠言逆耳利于行【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌與名人名言的識(shí)記能力。完成此類題目不難，結(jié)合學(xué)過的課文知識(shí)與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補(bǔ)充完整即可。注意不加字不漏字，不寫錯(cuò)別字。（1）、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，原文是：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（2）、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》，原文是：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（3）、“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”出自宋代蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，原文是：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（4）、“一兒曰：‘日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？’”出自先秦列子的《兩小兒辯日》，意思是：另一個(gè)小孩兒說：“太陽(yáng)剛出來時(shí)涼爽，到了中午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺熱，而遠(yuǎn)就覺得涼的道理嗎？”（5）、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原文是：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（6）、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《史記·留侯世家》，意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。11．

②

④

⑤

年年有余

親愛的媽媽，祝愿您在新的一年里身體健康，笑口常開！【詳解】1．本題考查春聯(lián)的理解與運(yùn)用。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是既要有“對(duì)”，又要有“聯(lián)”。形式上成對(duì)成雙，彼此相“對(duì)”；上下文的內(nèi)容互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)概括起來是“六相”，分?jǐn)⑷缦拢阂皇亲謹(jǐn)?shù)相等、二是詞性相當(dāng)、三是結(jié)構(gòu)相稱、四是節(jié)奏相應(yīng)、五是平仄相諧、六是內(nèi)容相關(guān)?！按夯卮蟮厝碎g暖，福降神州喜臨門?！鄙下?lián)講的是春節(jié)到了，春天重新回歸大地，人間開始變得溫暖。下聯(lián)講的是春節(jié)到的時(shí)候，福運(yùn)也降臨整個(gè)神州大地，歡喜也將到家里來。這是借新春佳節(jié)來臨，春天回歸，對(duì)新一年美好的祝愿。橫批為：福喜盈門。（2）、本題考查傳統(tǒng)節(jié)日中習(xí)俗的寓意。過年的時(shí)候吃魚，寓意年年有余。因?yàn)轸~和余讀音上相同，過年吃魚就寓意著年年有余，來年的生活有頭有尾。（3）、本題考查語(yǔ)言表達(dá)。給長(zhǎng)輩送祝福，可祝福長(zhǎng)輩健康長(zhǎng)壽，萬事如意。送祝福只要能夠結(jié)合“春節(jié)”的情境，表達(dá)美好的祝愿即可。12．12、完成，結(jié)束13、射鳥的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、因?yàn)樯澍B的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。15、我們不應(yīng)濫殺生靈，應(yīng)與大自然和諧相處，尊重、熱愛生命?！痉治觥孔g文：

有個(gè)叫悟空的和尚在離江邊不遠(yuǎn)的地方，看見一只母猴坐在樹上，射鳥的人等待它不注意的時(shí)候用箭射向它，正巧射中母猴腹部。母猴呼喚雄猴近前，將孩子托付給它后，悲戚地鳴叫了幾聲后，才拔掉身上的箭，掉到地上死了。射鳥的人把箭折斷，把弓丟棄，發(fā)誓不再射箭。12、本題考查文言字詞的解釋，這種題型考查的都是重要的字詞，需要識(shí)記?？梢越Y(jié)合整句話的意思來理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義?！案蹲右选币馑际菍⒑⒆油懈督o它后，這里“已”可解釋為完成，結(jié)束。13、本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時(shí)候要字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔?？梢韵劝丫渲械闹攸c(diǎn)字詞翻譯出來，再按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞句通順?！罢摺敝浮啊娜恕?，“折”是折斷之意，“棄”翻譯為丟棄，“誓”解釋為發(fā)誓，整句話翻譯為射鳥的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要在理解文章大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析概括。射者“誓不復(fù)射”是因?yàn)椤罢心父?。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死?！奔瓷澍B的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。15、本題考查這個(gè)故事說明的道理。要在理解文章大意的基礎(chǔ)上，再思考這個(gè)故事帶給我們的啟示。這篇文章講述了射鳥的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。這啟示我們不應(yīng)濫殺生靈，應(yīng)與大自然和諧相處，尊重、熱愛生命?！军c(diǎn)睛】13．D解析：16、

外用餐每次吃飯都一定會(huì)剩飯并且不打包帶走的人群

按需點(diǎn)餐，每次都能將飯菜吃光的人

在外用餐點(diǎn)的菜過多，吃不了打包帶走的人17、

列數(shù)字

說明事物數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力18、DA19、取之有度，用之用節(jié)，則常足?！窘馕觥?6、考查詞語(yǔ)的理解。結(jié)合在外用餐的經(jīng)歷及文中的材料可知：①“必勝客”是指在外用餐每次吃飯都一定會(huì)剩飯并且不打包帶走的人群；②“光盤族”是指按需點(diǎn)餐，每次都能將飯菜吃光的人；③“兜著走”是指在外用餐點(diǎn)的菜過多，吃不了打包帶走的人。17、考查對(duì)說明方法的辨析。結(jié)合句中“500億”“十分之一”這些數(shù)字可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，好處是說明事物數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。18、考查從圖表中獲取信息的能力。通過觀察圖表中的數(shù)據(jù)可知，節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)的年齡段是41﹣50歲；節(jié)約意識(shí)最淡薄的是20歲以來的人，這部分最需要受節(jié)約教育。19、考查對(duì)名言警句的積累。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累填寫關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。例如有：思前顧后，吃穿常有。飽時(shí)省一口，餓時(shí)得一斗。敗家很容易，好比水推沙。節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)好比河決堤。14．20、自己現(xiàn)在正在做的事20、因?yàn)槭矣芽偸窃谶€沒有做好手頭上的事情的時(shí)候，就急著去做別的事情。22、梵高認(rèn)為他正在畫的那一張是最好的；他們的觀點(diǎn)是一樣的，他們都認(rèn)為只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充實(shí)有趣23、例：不管是大事還是小事，每一件事情都認(rèn)真對(duì)待、全力以赴，做好眼前的事，就能不斷獲得成功。24、例：我認(rèn)為我生命中最重要的事是：明確人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。我打算在以后的生活和學(xué)習(xí)中，根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹立長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，并為之加油、奮斗，使自己更上一層樓?！痉治觥?0、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事”可以得出托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是自己現(xiàn)在正在做的事。20、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記．他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過對(duì)學(xué)習(xí)的興趣．他們或許能從筆記中得到考試時(shí)所需要的知識(shí)，但他們無法全然地了解．片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯(cuò)過．你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時(shí)此地世上唯有此事……然后才會(huì)有真正的了解．這必須變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……”可以得出作者說他室友的日子“總是過得匆忙無趣”是因?yàn)槭矣芽偸窃谶€沒有做好手頭上的事情的時(shí)候，就急著去做別的事情。22、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“有人問梵·高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張．幾天之后，那個(gè)人再問．梵·高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！”可以得出梵·高認(rèn)為自己畫的最好的畫是正在畫的那一張是最好的。根據(jù)原文內(nèi)容：托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事．不管是在指揮一個(gè)交響樂團(tuán)，還是在剝一個(gè)橘子?！笨梢缘贸鏊挠^點(diǎn)和托斯卡尼尼是一樣的，他們都認(rèn)為只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充實(shí)有趣。23、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個(gè)橘子?！笨梢缘贸鲎詈笠欢沃饕獙懙氖侵灰考挛覀兌颊J(rèn)真對(duì)待，就可以做好事情這個(gè)方面來描寫即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字。24、本題考查的是開放性題目，結(jié)合原文的內(nèi)容并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行描寫和分析。寫出自己生命中最重要的事情，明確自己的人生目標(biāo)進(jìn)行分析即可。15．范文：記住這一天那是一個(gè)風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天。陽(yáng)光調(diào)皮地透過窗簾的縫隙，溜進(jìn)屋內(nèi)，在我的床上投下了斑駁的影子，企圖喚醒夢(mèng)中人。我睜開惺忪的睡眼。新的一天又開始啟程了！“惟妙！”媽媽匆匆走進(jìn)我解析：范文：記住這一天那是一個(gè)風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天。陽(yáng)光調(diào)皮地透過窗簾的縫隙，溜進(jìn)屋內(nèi)，在我的床上投下了斑駁的影子，企圖喚醒夢(mèng)中人。我睜開惺忪的睡眼。新的一天又開始啟程了！“惟妙！”媽媽匆匆走進(jìn)我的房間，扯起嗓門，“媽媽有事得出去，你得乖乖在家寫作業(yè)——記好了，電視一個(gè)指頭也不許碰！”話音剛落，她便沖了出去。我乖乖地抓起作業(yè)本，又揪起筆，在本子上“刷刷”地走著，對(duì)電視則是“望而止步”。別以為我不想看電視——對(duì)電視里那些精彩的節(jié)目，我就像羊兒對(duì)青草一般“垂涎三尺”。可是家中的“霸王”媽媽清楚地立下了指令，借我一萬個(gè)膽子，我也沒膽去與電視“做朋友”！一個(gè)小時(shí)過去了，我伸了伸懶腰，隨意地看了眼手表——10：00。“呀！”我像彈簧一般從椅子上蹦起來。“這……那……現(xiàn)在我最愛的節(jié)目正在播出呢！