教科版（廣州）英語四年級下冊第2課時Unit 8 What are you doing？深度教學(xué)教學(xué)設(shè)計

課題Unit8Whatareyoudoing?課時第2課時主備人備課組長日期教學(xué)目標(biāo)1.能聽說讀以下詞匯：fish,fly,dance；2.能運用以下句型詢問他人正在做的事情并回答：-Whatishe/shedoing?-He/Sheis+現(xiàn)在分詞.教材分析學(xué)情分析四年級的學(xué)生經(jīng)過了前面三年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對英語學(xué)習(xí)有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，也掌握了一定的英語學(xué)習(xí)技巧。但是有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的學(xué)生，基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)情況較差。在上一個課時已學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則，同時學(xué)習(xí)了運用以下句型詢問他人正在做的事情并回答：-Whatishe/shedoing?-He/Sheis+現(xiàn)在分詞.重點能聽說讀以下詞匯：fish,fly,dance；難點能運用以下句型詢問他人正在做的事情并回答：-Whatishe/shedoing?-He/Sheis+現(xiàn)在分詞.教具準(zhǔn)備PPT、練習(xí)、黑板、教學(xué)圖片教學(xué)過程二次備課一、意義導(dǎo)入1.Let’ssing跟唱歌曲。2.Askandanswer看圖完成對話。3.Let'sreview復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞構(gòu)成的三種變化規(guī)則。4、Let'spractise說出動詞的現(xiàn)在分詞形式，并歸類

二、新課學(xué)習(xí)一、教學(xué)句型1.教學(xué)新詞匯：fish,fishing，flyakite,flyingakite,singanddance,singinganddancing.二、教學(xué)新句型：1.Let’slearn情景引入，教學(xué)新句型：-Theboy/Ann/He/...is+現(xiàn)在分詞.-Whatishe/shedoing?-He/Sheis+現(xiàn)在分詞.2.Let'ssumup3.Lookandsay看圖，操練新句型。三、拓展遷移仿照例子，口頭完成小對話四、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行自我評價。作業(yè)1.家默或家聽U8單詞。2.預(yù)習(xí)U8課文。3.看圖，仿照例子，口頭完成以下小對話。板書設(shè)計Unit8Whatareyoudoing?1.Newwords:fish,fishing，flyakite,flyingakite,singanddance,singinganddancing.2.Newsentences:-Whatishe/she