《2.2.4 單細胞生物》大單元教學分層訓練（原卷版）

學而優(yōu)教有方2/2第二單元第二章第四節(jié)單細胞生物分層訓練●核心知識一：單細胞生物的概念和類型1.下列生物屬于單細胞生物的是（）A.青霉B.衣藻C.蝴蝶D.螞蝗2.下列不屬于單細胞生物的是（）A.變形蟲B.酵母菌C.草履蟲D.病毒3.從生物體的結構層次來看，下列哪種生物與其他三種不一樣（）A.草履蟲B.衣藻C.蚯蚓D.變形蟲4.草履蟲不具有的生理過程是（）A.細胞分化B.細胞分裂C.細胞生長D.獨立生活●核心知識二：單細胞生物（草履蟲）的結構與生活5.在草履蟲的身體里不可能存在的是（）A.收集管B.食物泡C.伸縮泡D.葉綠體6.草履蟲在水中旋轉前進，依靠的結構是（）A.收集管和伸縮泡B.纖毛C.表膜D.口溝7.草履蟲在水中的運動狀態(tài)是（）A.直線運動B.跳躍前進C.旋轉運動D.圓周運動8.草履蟲的呼吸結構是（）A.表膜B.纖毛C.口溝D.伸縮泡●核心知識三：觀察草履蟲、探究草履蟲的應激性9.下列有關“觀察草履蟲實驗”敘述錯誤的是（）A.采集草履蟲時應選擇水流緩慢、有機質豐富的池塘B.觀察時應在草履蟲培養(yǎng)液表層吸取培養(yǎng)液C.在載玻片上放些棉纖維可限制其運動，便于觀察D.為了使得視野中的草履蟲更清晰，需要對標本進行染色10.如圖，在載玻片兩側各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在左側的培養(yǎng)液中加入一些肉汁，觀察草履蟲的移動，可以看到（）A.草履蟲向左側移動B.草履蟲向右移動C.草履蟲向中央移動D.草履蟲靜止不動●核心知識四：單細胞生物與人類的關系11.可以監(jiān)測環(huán)境污染的單細胞生物是（）A.酵母菌B.草履蟲C.眼蟲D.衣藻12.關于單細胞生物與人類的關系，下列敘述錯誤的是（）A.許多單細胞生物是浮游生物B.許多單細胞生物是魚類的天然餌料C.有的單細胞動物對污水凈化有一定的作用D.單細胞動物對人類既沒有益處，又沒有害處1.屠呦呦作為首位獲得諾貝爾科學獎的中國人，她和她的團隊研究的青蒿素是消滅瘧原蟲最有效的藥物。下列生物與瘧原蟲結構最相近的是（）A.艾滋病病毒B.大腸桿菌C.草履蟲D.酵母菌2.下列不能說明單細胞個體作為生物存在的實例是（）A.酵母菌出芽形成新個體B.藍細菌大量繁殖形成水華C.衣藻利用鞭毛實現(xiàn)自由運動D.草履蟲通過表膜與外界進行氣體交換3.下列哪一單細胞生物細胞里含有葉綠體，能進行光合作用（）A.酵母菌B.草履蟲C.變形蟲D.衣藻4.在草履蟲的下列結構中，消化食物吸收養(yǎng)料的結構和進行呼吸并排出含氮廢物的結構分別是（）A.收集管和表膜B.纖毛和胞肛C.食物泡和表膜D.口溝和食物泡5.草履蟲進行生命活動的能量來自（）A.進入細胞內的氧氣B.體內產生的二氧化碳C.體外水中的溫度D.分解細胞內的有機物6.在“觀察草履蟲實驗”中，從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是（）A.表層比較溫暖，適于草履蟲生活B.草履蟲身體比較輕，漂浮在表層C.表層含氧量比較高，草履蟲相對集中D.表層營養(yǎng)豐富，草履蟲容易獲得食物7.下列關于“探究草履蟲對刺激的反應”的實驗，說法正確的是（）A.實驗取材時，從培養(yǎng)液的中下層吸取草履蟲B.草履蟲通過神經系統(tǒng)對刺激作出反應C.草履蟲趨向有利刺激，逃避有害刺激D.草履蟲結構簡單，對刺激沒有反應8.草履蟲前端鈍圓，后端寬而略尖，形狀似倒轉的草鞋底，因此得名。關于草履蟲的說法正確的是（）A.草履蟲會污染水質，對人類有害B.草履蟲不能獨立完成生殖等生命活動 C.草履蟲對外界刺激能作出一定的反應 D.草履蟲具有比較復雜的結構，是細胞分裂和分化的結果 9.能用于食品加工業(yè)的單細胞生物有（）A.草履蟲B.酵母菌C.瘧原蟲D.衣藻10.如圖為四種單細胞生物結構圖，標注的結構及其有關敘述正確的是（）A.①是葉綠體，將光能轉變成化學能B.②是細胞核，內含染色體成對存在C.③是細胞膜，能控制物質進出細胞D.④是食物泡，攝入細菌和微小的浮游植物11.下列對單細胞生物的敘述正確的是（）A.單細胞生物的存在對生物界沒有任何意義B.單細胞生物能趨利避害，適應所生活的環(huán)境C.單細胞生物只是由一個細胞構成，是地球上結構最簡單、最原始的生物D.單細胞生物無法獨立完成消化、呼吸、運動、生殖等生命活動，必須寄生12.下列關于單細胞生物的說法中，正確的是（）A.單細胞生物能獨立完成各項生命活動B.草履蟲有對外界刺激作出反應的神經結構C.眼蟲可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示植物D.單細胞生物能獨立生活是由于具有消化功能的組織◎為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，某生物興趣小組做了如下探究實驗：第一步：取兩片潔凈的載玻片，分別編號為①和②；第二步：在兩片載玻片上滴了兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示)；第三步：用滴管分別在①和②號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。請根據題意和圖解回答下列問題：（1）含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的（選填“表層”或“底層”）吸取。

（2）用滴管分別在①和②載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是。A.刺激草履蟲B.給草履蟲供氧C.連通兩個液滴D.殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點某物質，放在②號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，①號載玻片不處理，作為______（選填“對照組”或“實驗組”）。①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲