內(nèi)蒙古赤峰市2022-2023學年七年級上學期期末生物試題

絕密★啟用前2022—2023學年度第一學期期末試題七年級生物溫馨提示：1.本試卷卷面分值100分，共8頁，考試時間60分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、班級、準考證號填寫在答題卡的相應位置上。3.答題時，請將答案填在相應的答題區(qū)域內(nèi)。4.考試結束后，將本試卷或答題卡一并交回。一、選擇題：(共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。)1.“新年新氣象，生活大變樣”，慧慧家年前購置的生活物品中，屬于生物的是A.掃地機器人 B.筆記本電腦 C.花生油 D.仙人掌2.我們課本第一章中教會我們開啟生物科學之門，學會觀察。某校老師帶學生調(diào)查公園中的生物，甲、乙、丙、丁四位同學的做法正確的是（）A.甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺得很惡心，就沒有記錄B.乙發(fā)現(xiàn)幾株從未見過的小花，便將它們拔起，準備帶回學校去問老師C.丁撥開草叢，一只蝗蟲跳出來蹦到了公園柵欄外，于是將它也記錄下來D.丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學的記錄中都沒有，于是將它刪掉了3.下列古詩文或俗語能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A.向陽花木早逢春 B.大樹底下好乘涼C.“魚兒離不開水” D.朵朵葵花向太陽4.池塘可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)，構成這個生態(tài)系統(tǒng)的是池塘里的（）A.水草、荷花 B.魚類和浮游生物C.所有生物及其生存環(huán)境 D.植物、動物和細菌真菌5.下列關于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量源頭是太陽能B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動C.食物鏈中的能量最終都流向分解者D.由于能量流動遞減，所以消費者的數(shù)量一定比生產(chǎn)者多6.濕地生態(tài)系統(tǒng)的類型眾多，如紅樹林、河流、湖泊和稻田生態(tài)系統(tǒng)等，都是天然的蓄水庫，能過濾和分解水中的污染物，改善水質(zhì)，被喻為“地球之腎”。下列有關敘述正確的是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)水流量和控制洪水等生態(tài)功能B.濕地生態(tài)系統(tǒng)中，儲存在有機物中的能量的傳遞途徑為：無機環(huán)境→生物C.與湖泊生態(tài)系統(tǒng)相比，稻田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較高D.含氮、磷、鉀等無機鹽豐富的污染物超量排放，不會破壞湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性7.下列關于顯微鏡的結構與功能的敘述中，正確的是（）A.目鏡上標記的數(shù)字越小，放大的倍數(shù)就越大 B.細準焦螺旋可以大幅度的升降鏡筒C.反光鏡的作用是反射光線 D.轉換器可以用來改變通光孔的大小8.圖甲是小明同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時玻片標本的操作，圖乙是他使用顯微鏡觀察到的細胞。下列相關敘述錯誤的是（）A.圖甲中正確的實驗操作順序是④→③→①→②B.步驟②為染色，所用的試劑是酒精C.步驟①中應用鑷子夾著蓋玻片使一側先接觸水滴，再將另一側緩慢放下D.若想將圖乙中視野上方的細胞移至視野中央，需將玻片標本向上移動9.下列所舉出的動物細胞和植物細胞的比較中，正確的是（）A.動物細胞、植物細胞都有線粒體和液泡B.動物細胞有線粒體，植物細胞沒有線粒體C.動物細胞沒有液泡，植物細胞有液泡D.動物細胞沒有葉綠體，植物細胞所有部分都有葉綠體10.下圖表示變形蟲的分裂過程，有關敘述不正確的是A.一個細胞經(jīng)過分裂變成兩個細胞B.細胞分裂過程中細胞核先進行分裂C.①與④細胞中的染色體數(shù)目相同D.變形蟲容易變形，說明神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達11.下列各項中，不屬于器官結構層次的是（）A.皮膚 B.舌 C.血液 D.腎12.在植物體的結構層次中，由細胞分化形成了不同的組織，不同的組織在植物體內(nèi)的分布和細胞特點不同，行使功能也不同，下列說法不正確的是（）A.吃甘蔗時，先將甘蔗的“皮”削去，削去的“皮”屬于上皮組織B.番茄的果肉屬于營養(yǎng)組織，其細胞特點細胞壁薄，液泡較大C.“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導組織，具有運輸物質(zhì)的功能D.韭菜割了又生長，是因為莖中有分生組織，其細胞特點細胞壁薄，細胞核大13.下列關于單細胞生物的敘述中，正確的是（）A.通過細胞分裂、分化等過程由小長大 B.對人類生活沒有利用價值C.能獨立完成各項生命活動 D.結構簡單，不能對環(huán)境變化作出反應14.下列關于植物類群的敘述，正確的是（）A.海帶靠根固定在海底的土壤中，人們食用的主要是它的葉B.蕨類植物沒有輸導組織，因此往往長得比較矮小C.銀杏樹開花后接的果實是“銀杏”，又叫“白果”D.被子植物種類最多，分布極廣，如水生的金魚藻等15.某生物興趣小組的同學做了“探究蠶豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗。在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布，再將若干相同數(shù)量的蠶豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，幾天后記錄發(fā)芽情況如下：裝置種子所處的環(huán)境實驗結果甲干燥的紗布，25℃的溫箱種子不萌發(fā)乙潮濕的紗布，25℃的溫箱種子萌發(fā)丙潮濕的紗布，4℃的冰箱種子不萌發(fā)丁種子完全浸沒在水中，25℃的溫箱種子不萌發(fā)下列關于實驗的敘述正確的是（）A.甲與丙可形成對照B.乙與丁對照可證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的外界條件C.甲與乙對照可證明適量的水分是種子萌發(fā)的外界條件D.本實驗只探究了溫度和水分這兩個外界條件16.如圖是葉芽的結構和一段枝條的示意圖，下列有關分析錯誤的是（）A.a是幼葉，將來發(fā)育成AB.b是芽軸，將來發(fā)育成BC.c是芽原基，將來發(fā)育成CD.芽主要由機械組織、保護組織構成17.植物在生殖過程中，受精是在（）中進行A.柱頭 B.花粉管 C.胚珠 D.花柱18.圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是（）A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的D.種子萌發(fā)時圖丁中的③最先突破種皮19.如圖是水分從土壤進入植物體并在植物體內(nèi)運輸?shù)穆窂绞疽鈭D。對于水分的吸收和運輸?shù)恼f法中不正確的是（）A.水分從土壤進入根毛細胞內(nèi)的大液泡B.相鄰細胞A和B液泡內(nèi)所含水分相同C.水通過莖內(nèi)的木質(zhì)部向上運輸?shù)街参镯敹薉.莖內(nèi)木質(zhì)部的導管細胞是水分運輸通道20.用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮，在顯微鏡下觀察，它的細胞特點是（）①細胞不規(guī)則，彼此嵌合著②細胞長方形，排列整密③細胞是無色透明的④細胞內(nèi)有葉綠體，呈現(xiàn)綠色⑤細胞間分布著成對的保衛(wèi)細胞A.①④ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤21.俗話說“梨樹三刀砍，樹枝壓彎腰”，這是我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)的能增加梨樹產(chǎn)量的一種方式，其原理是（）A.防止了害蟲的侵害 B.限制了水分向莖葉運輸C.限制了有機物向根部運輸 D.限制了有機物向莖葉運輸22.下圖所示的實驗裝置放在光下，當試管內(nèi)的氣體積聚到1/2的時候，取出試管，迅速將快要熄滅的火柴伸進試管口，觀察到的現(xiàn)象和實驗說明的問題是（）A.火柴熄滅，光合作用產(chǎn)生氧氣B.火柴復燃，光合作用產(chǎn)生氧氣C.火柴熄滅，光合作用產(chǎn)生二氧化碳D火柴復燃，光合作用產(chǎn)生二氧化碳23.下列日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法與其依據(jù)的生物學原理不相符的是（）①移栽樹木時去掉部分枝葉，抑制植物的光合作用，促進根的快速生長②夏天將水果放在冰箱保存，抑制細胞的呼吸作用，減少有機物的消耗③適時給農(nóng)作物施化肥，是為了給植物生長提供有機物④白天給大棚補充二氧化碳，增強光合作用⑤給剛移栽的苗木“輸液”，是為了促進蒸騰作用的進行A.①③⑤ B.③④⑤ C.①⑤ D.②④24.如圖為小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列敘述正確的是（）A.小麥因具①過程故屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B.僅②過程維持了生物圈中的碳—氧平衡C.①②過程依次在光下與黑暗條件下進行D.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需維持25℃不變25.下述有關校園綠化應注意的問題，說法不正確的是（

）A.充分考慮學校實際，盡量不對學校布局做大的調(diào)整B.注意花草樹木的生長周期，使校園春秋花不斷，四季綠滿園C.注意在教學樓內(nèi)盡量配置名貴花木，適當搭配普通花木D.注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配二、非選擇題：(共5小題，每空1分，共50分。[]中填序號。)26.圖甲是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)示意圖，圖乙是圖甲中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量柱形圖，圖丙是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）在生物學上，空氣、光照和水分是影響草生活和分布_________因素，鼠、兔等是影響草生活和分布的________因素。（2）若圖甲要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是_______，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。（3）圖乙中的食物鏈是________，a對應圖甲中的________，a與鷹的關系是____________。（4）圖丙中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______，它通過生理過程_____________(填序號)，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣，有效地維持了生物圈的的______________________________。27.圖甲是顯微鏡結構模式圖，圖乙是該顯微鏡下觀察到的菠菜葉片橫切示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）將該顯微鏡調(diào)試好后轉動_________（填序號），使低倍物鏡對準通光孔。（2）選取遮光器上最________的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，雙手轉動E，直至整個視野呈____________為止。（3）圖乙是觀察到的物像，其中上表皮是圖中的_______（填序號）﹐有________作用。（4）葉片進行光合作用時，二氧化碳和氧氣是通過圖中的_______（填序號）進出葉片的，它由一對半月形的____________圍成。（5）葉肉包括__________（填序號），都屬于營養(yǎng)組織。（6）_________（填序號）是葉脈，有_______________作用。28.如圖是用小麥苗來驗證植物生長需要無機鹽的實驗圖解，以及小麥苗根尖結構示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）在實驗中，為了保證______________的原則，圖A中甲、乙組麥苗的長勢、大小必須基本相同。從圖中小麥苗的長勢判斷，__________組試管中裝的是土壤浸出液。（2）根不斷伸長主要依靠[]________和[②]___________的作用。（3）小麥根尖結構示意圖中[]________屬于保護組織，在根的生長過程中，該部分受損的細胞由[]_________產(chǎn)生新細胞來補充．吸收水分和無機鹽的主要部位是[]________，該部位的外層細胞向外突伸形成__________，擴大了吸收的面積，這體現(xiàn)了____________________的生物學觀點。（4）小麥在生長過程中出現(xiàn)了葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應施加___________肥。29.在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，據(jù)圖請完成下面的問題：（1）實驗前，將植物暗處理的目的是________。（2）圖1暗處理后，將C處用黑紙片遮住，目的是________。（3）圖2中小燒杯中盛的液體是________。經(jīng)脫色后，葉片的顏色為________。（4）經(jīng)過漂洗、滴加碘液后，圖1中B處的顏色為________，C處的顏色________，說明光合作用的產(chǎn)物是_______。B處和C處構成一組對照實驗，變量是________。（5）圖3中（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳），葉片經(jīng)過處理后，滴加碘液變?yōu)樗{色的是裝置________（甲或者乙）。此實驗現(xiàn)象可以證明________是光合作用的原料。30.如圖是有關種子呼吸的兩個實驗，分析回答下列問題：（1）圖甲實驗，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進入試管，試管內(nèi)的澄清石灰水會________，這說明種子萌發(fā)時，釋放了_____________。（2）若將圖甲實驗材料換成新鮮的葉片，則要將實驗裝置放到_________的