部編版小學(xué)語文小升初課外閱讀技巧專題訓(xùn)練試卷

部編版小學(xué)語文小升初課外閱讀技巧專題訓(xùn)練試卷小升初語文課外閱讀技能提升訓(xùn)練試卷（一）材料一：長大了（18分）①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。②終于考進了心目中理想的中學(xué)。我?guī)е环菹矏倢Ω改刚f：“爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！雹塾谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期待對父母說：“爸，媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！雹轁u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。⑥后來，搬了家，家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑦那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，沒有等我反應(yīng)過來，他已扶起自行車逃之夭夭了。當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。⑧許多人圍了過來。我想：

。于是我低著頭幫老太太拾起散落在地的菜，突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？⑨我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝，老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她，我并不想敷衍她，我決定這么做。⑩然而，我不知道如何面對父母。???小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。???晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。???吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親，父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老太大的情況。囑咐我一定要多陪陪她。???依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！???我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大：我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。???的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）敷衍

（2）用簡潔的語言概括文章⑦～?自然段的主要內(nèi)容。（2分）

文中畫”

”的句子是一處描寫。有人說，文章是寫事的，這處描寫可以去掉。你同意這個觀點嗎？請談?wù)勀愕囊娊?。?分）

（4）“許多人圍了過來。我想：

。”此時，“我”在心里說些什么呢？聯(lián)系上下文體會“我”此時的心情，寫一寫。（2分）

（5）文中略寫“我”照顧老太太的內(nèi)容。詳寫“我”回家后的內(nèi)容，這樣寫有什么好處。（3分）

突如其來的新冠疫情，打亂了我們平靜的生活。居家學(xué)習(xí)中的你，一定也有讓父母覺得“長大了”的經(jīng)歷。請你也來談?wù)剬ξ恼伦詈笠欢卧挼睦斫狻＃?）

材料二：與詩同行（15分）①詩，是唐時的一株柳，搖曳在古風(fēng)河畔；詩，是宋時的一尾魚，游弋在明澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳誦在草場莽原；詩，是明時的一縷風(fēng)，低語在深深胡同；詩，是清時的浣紗女，在溪邊唱著絕代的歌……能與詩同行，這感覺太棒了!②與詩同行，塞北江南自在我心。領(lǐng)略“大漠孤煙直，

”的壯闊，“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的清麗；感受“幾處早鶯爭暖樹，

”的生機，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的閑適。③與詩同行，名山大川盡收眼底。“會當(dāng)凌絕項，

”是泰山的雄偉之勢；“

，遠近高低各不同”是廬山的秀麗之姿；“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”是飛來峰的雄奇之美；“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”是長江黃河浩蕩奔放之雄。④與詩同行，四季風(fēng)光旖旎醉人?！?/p>

”詩一樣的春，春一樣的詩。“

”詩一樣的夏，夏一樣的詩。“

”詩一樣的秋，秋一樣的詩?！?/p>

”詩一樣的冬，冬一樣的詩。⑤人生之路，時而如夏花絢爛，時而如秋葉靜美。得意時，詩是教你謙卑的老師；失意時，詩是陪你反思的朋友，無論何時何地，只要心中有詩，詩總是陪伴在你的左右，當(dāng)你永遠的人生伴侶。⑥與詩同行，沿途的風(fēng)景才顯得那么絢麗多彩；與詩同行，人生才顯得那么瀟灑多姿！（1）整篇短文采用的結(jié)構(gòu)是，第2～4自然段分別從、、等方面寫了“與詩同行”的美妙。（4分）（2）選擇下列詩句，依次補充到短文第2、3自然段中，正確的一項是：（2分）①一覽眾山小

②誰家新燕啄春泥

③長河落日圓

④橫看成嶺側(cè)成峰A．③②①④B．②①③④C．③④①②D．③②④①（3）選擇下列詩句，補充到短文第4自然段中，正確的一項是（2分）①停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。③接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅。④等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。A．①③②④B．①②④③C．③④①②D．④③①②（4）文中畫直線的句子，運用了哪些修辭方法？這樣寫有什么好處？（4分）（5）與詩同行，你有什么感受？請寫一寫。（3分）材料三：我的“土豆老師”（14分）①如果問我的偶像是誰？在我心中，非“土豆老師”莫屬。②“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“土豆老師”姓戴名春曉，鹽城人，高高的個子，頭發(fā)棕黃，雖然不胖，但也不瘦，不僅英語講得好，揚州方言更是精通。她三十多歲了，但在我們眼里永遠都是“芳齡十八”。③那么，她為何又叫“土豆老師”呢？這絕不是因為她頭發(fā)比較黃這么簡單。④戴老師第一次給我們上課，就給我們留下了深刻的印象。是什么印象？或許你也能猜到一些吧。沒錯，就是“土豆”!那天，戴老師請一位女同學(xué)回答問題，她的蹩腳英語逗得大家哈哈大笑，那個女孩難堪地默默坐下。隨后，戴老師嘴里時不時會冒出“to

do”來，一開始還是標(biāo)準(zhǔn)英音，但到后面，愈來愈變了味，漸漸也就發(fā)成如今眾所周知的“土豆”了。“喲，原來老師也有發(fā)音不準(zhǔn)的時候啊……”有幾個學(xué)生竊竊私語，剛才那個被譏笑的女孩漸漸抬起頭……真不知戴老師此舉是有心還是無意。后來，每當(dāng)她邁著優(yōu)雅的步子走向我們班時，幾個“哨兵”就趕忙飛回班里，同時大聲宣告：“土豆來啦，土豆來啦!”而戴老師也不惱，只是笑而不語。⑤有一次上班會課，戴老師向我們“發(fā)射”了一大堆標(biāo)準(zhǔn)的普通話。后來呢，也許是舌頭打了結(jié)吧，她“畫風(fēng)突變”，又飚起了揚州話。在老師說完的一剎那，班里幾個“油滑小子”以迅雷不及掩耳之勢低下了頭，一手撐著桌子，一手捂著嘴偷樂；還有人想要更隱蔽些，便俯下身子去系鞋帶，把鞋帶拆了系，系了拆，反復(fù)多次，才抬起頭來。戴老師故作無奈狀：“瞧把你們樂的!真是的!我這是為什么，還不是想讓你們放松點兒，還真以為我不會說？”⑥是啊，當(dāng)老師不僅要專業(yè)過關(guān)，普通話也要過關(guān)。正值學(xué)習(xí)的緊要關(guān)頭，戴老師故意讀錯單詞是想化解那個女生的尷尬；故意講方言，不過是為了趕跑瞌睡蟲，讓我們打起精神聽課罷了。⑦在我心目中，偶像是具有某種神秘力量的人。我很慶幸，遇到具有這種神秘力量的戴老師?！巴炼估蠋煛背蔀榱宋倚闹形ㄒ坏呐枷?。（1）短文主要寫了兩件事，請你選擇其中一件事用簡練的語言概括。（2分）（2）第⑤自然段畫線句子中“畫風(fēng)突變”指的是。（2分）（3）短文第⑤自然段對學(xué)生的進行了描寫，感受到他們。（4分）（4）戴老師給你留下了怎樣的印象？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要說明理由。（3分）（5）文中的“我”非常喜歡“土豆老師”。你喜歡什么樣的老師呢？請簡單說一說。（3分）材料四：片段閱讀（15分）說起我們中國人使用筷子的習(xí)慣，話可就長了。早在商代，筷子稱為“快”，后來改稱“箸”，大約過了上百年后又改為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”是同音字?？臁北磉_了人們的肚子餓了，急于進食的愉悅心情，于是便拿起“筷子”美餐起來。用筷子吃飯，得心應(yīng)手，靈活自如，十分方便。A有人做過這樣的測定，使用筷子時要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個關(guān)節(jié)和50多處肌肉。B由此可見，用筷子吃飯，不僅進食方便，而且還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。C我們中國的筷子，各式各樣，原料也各異。最為出名的有馳名中外，價廉物美的杭州天竺筷。這種筷子是用佛教名山天竺山的細(xì)白竹做成；有花紋清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓上方，漆花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案；還有象牙、玉石雕刻而成的各類高檔筷子。D今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子?！逗喢鞑涣蓄嵃倏迫珪穼χ袊目曜咏o予了很高的評價：“中國的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了學(xué)者以文化英雄的優(yōu)勢勝過了武士。”中國筷子還深受世界各國人民的喜愛，許多來旅游觀光的外國客人總愿帶回幾把中國筷子作為紀(jì)念。小小筷子傳播了友誼，加深了中國人民和世界各國人民的互相了解。（1）“說起我們中國人使用筷子的習(xí)慣，話可就長了?！边@句話中，“長”的意思是。（3分）A．要從遠古說起，有很長的時間、很長的歷史。B．內(nèi)容很多，有很長的話說，能做長篇大論。C．歷史長、內(nèi)容多，有很多話可說。D．優(yōu)點多，有中國特色。（2）“這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？”這句話要是放入第三自然段，那么，最恰當(dāng)?shù)牡胤绞?。?分）A．A處B．B處C．C處D．D處（3）第四自然段主要運用了說明方法。（3分）A．列數(shù)據(jù)

分類別B．舉例子

打比方C．列數(shù)據(jù)

打比方D．下定義

分類別（4）下面的句子與文章介紹的內(nèi)容不一致的是。（3分）A．中國人使用筷子有很長的歷史了B．梜、箸、筷的意思是相同的C．天竺產(chǎn)于印度佛教名山天竺山D．福州漆筷和杭州天竺筷是名筷（5）給短文加個題目，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖恰＃?分）A．中國人B．傳播友誼C．筷子D．用筷子的習(xí)慣材料五：生命的價值（18分）①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”②院長總笑而不答。③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！雹艿诙?，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。⑤最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。

結(jié)果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成稀世珍寶。⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！保?）讀短文，理思路。（6分）事情的起因：事情的經(jīng)過：事情的結(jié)果：（2）第2自然段中的“總”與上文的“”相照應(yīng)。這兩個詞語說明：（3分）（3）石頭在不同的市場有不同的價格，請?zhí)顚懴卤?。?分）石頭所在的市場石頭的價格1價格越出越高2比昨天高十倍的價錢3較昨天又漲了十倍（4）對比閱讀。……說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣……”院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。再讀讀畫橫線的三句話，說說為什么第三句不用“賣”，而用“展示”？（3分）（5）普通的石頭為什么成了稀世珍寶？你從這個故事中得到什么啟示？（3分） 參考答案材料一：（1）做事不負(fù)責(zé)任或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付。（2）鄰家孩子撞倒了老婆婆，他逃跑了，“我”卻送老婆婆回家并決定今后常常去看望她。（3）環(huán)境

雖然文章是寫事的，但這個地方的環(huán)境描寫不能去掉，因為它渲染了氣氛，預(yù)示著事故的發(fā)生，為后文事情的發(fā)展做鋪墊。（4）怎么辦呢？鄰家孩子走了，我不能像他那樣不負(fù)責(zé)任地跑掉。（5）本文的中心意思是“被父母承認(rèn)長大了”，詳寫回家后父母的夸贊，突出了中心，讓讀者更好地了解想表達的意思。（6）長大并不僅在于年齡，更在于責(zé)任感。無論年齡大小，能夠承擔(dān)責(zé)任，才是真正的長大。材料二：（1）總分總

塞北江南

名山大川

四季風(fēng)光；（2）A；（3）D；（4）排比和比喻。生動形象地突出了詩的美妙，讀起來有節(jié)奏感。（5）與詩同行，可以穿越時空，領(lǐng)略當(dāng)時的人情風(fēng)貌；與詩同行，可以與古人隔空對話；與詩同行，生活的感受才顯得那么有滋有味。材料三：（1）戴老師上課故意講方言，是為了活躍課堂氣氛，趕跑瞌睡蟲，讓我們打起精神聽課；（2）戴老師由講普通話變?yōu)橹v揚州話；（3）動作

高興；（4）戴老師故意讀錯單詞想化解讀音不標(biāo)準(zhǔn)的女生的尷尬；故意講方言，為了活躍課堂氣氛，趕跑瞌睡蟲，讓我們打起精神聽課這兩件事情，說明戴老師是一個教學(xué)有法的好老師。（5）我喜歡沒有老師架子，和學(xué)生打成一片，懂學(xué)生，愛學(xué)生的老師。材料四：（1）C；（2）C；（3）A；（4）C；（5）C。材料五：（1）男孩對自己的前途很悲觀；男孩照院長的吩咐拿一塊普通石頭到市場上“賣”，結(jié)果石頭被傳揚成“稀世珍寶”；男孩受到了啟發(fā)；（2）常常說明男孩對自己的生命極其悲觀，內(nèi)心極其痛苦；（3）市場角落黃金市場

寶石市場；（4）因為院長的本意并不是真的叫男孩兒把石頭拿到珠寶市場去賣，她的用意是想讓男孩兒通過展示石頭并且惜售使石頭的身價倍漲，從而讓男孩兒逐漸看到自己的價值；（5）“一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，所以變成了稀世珍寶?！苯o我們的啟示是只要自己看重自己，生命就有意義，有價值。小升初語文課外閱讀技能提升訓(xùn)練試卷（二）材料一：九月九日重陽節(jié)（11分）①農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)。我國古代以“九”為陽數(shù)，九月初九正好是兩個陽數(shù)相重，所以，人們稱它“重陽”，也叫“重九”。②重陽節(jié)正值深秋，暑氣漸消，天高氣爽，正是登高遠眺的好時節(jié)。王維的詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”說的就是重陽節(jié)登高。為什么要插“茱萸”呢？茱萸是一種藥用植物，又名“越椒”，這種植物有濃烈的香味，有驅(qū)蟲、除濕、逐風(fēng)邪、治寒熱等作用。身戴茱萸登高，有益于身體健康。[A]③重陽節(jié)，人們還有飲菊花酒的習(xí)俗。相傳，重陽節(jié)喝了菊花酒可以延年益壽。[B]④重陽節(jié)賞菊的習(xí)俗流傳至今。古稱九月為“菊月”，每年九月，菊花千姿百態(tài)，很多地方都舉行菊展，供人們觀賞。[C]⑤除此之外，重陽節(jié)的另一個習(xí)俗便是吃重陽糕。因為“糕”與“高”諧音，意為步步高升、興旺發(fā)達。[D]⑥古時重陽節(jié)還被賦予“長壽”的內(nèi)涵。魏文帝曹丕在《九月與鐘繇書》里說到這個節(jié)日“以為宜于長久”。后來，人們賦予重陽節(jié)以新的文化內(nèi)涵。許多省市都把重陽節(jié)同中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來。這大概是取“九月九日”的“久久”的諧音吧，人們將這天定為“老人節(jié)”“敬老節(jié)”。這既沿襲了重陽節(jié)原有的含義，也表達了人們敬老愛老，祝愿老人健康長壽的美好意愿。（1）這篇短文從、節(jié)日習(xí)俗、這三方面介紹了重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日。（3分）（2）第②～⑤自然段介紹的重陽節(jié)習(xí)俗是戴茱萸登高、、、，其中是詳寫。（6分）（3）文中標(biāo)出了[A][B][C][D]四個位置，下面這段話如果加在短文中，最合適的位置是______________________。（2分）菊花的種類繁多，五顏六色，而以“黃色”為正，因而，不少地區(qū)又叫菊花為“黃花”，稱重陽節(jié)為“黃花節(jié)”。賞菊、賦詩是古代文人的高雅之舉，他們?yōu)楹笕肆粝略S多傳世之作，如南宋著名女詞人李清照就有“佳節(jié)又重陽”的名句。材料二：片段閱讀（8分）片段一：新型冠狀病毒肺炎（COVID?19），簡稱“新冠肺炎”，是指2019新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎。新型冠狀病毒肺炎的癥狀主要是干咳、乏力和發(fā)熱。另外有少部分的患者會出現(xiàn)鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的癥狀，有的還會出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐等消化道系統(tǒng)的癥狀。少數(shù)患者隨著病情的加重還會出現(xiàn)休克或者是呼吸衰竭等癥狀。新冠肺炎的傳染途徑跟一般的呼吸道疾病很相似，主要是呼吸道飛沫傳染和接觸傳染。片段二：序號手段具體做法1經(jīng)常洗手用肥皂或洗手液和流動的清水洗手，每次至少20秒。2佩戴口罩佩戴醫(yī)用外科口罩或N95型口罩，能擋住大部分含有病毒的飛沫。3遮擋口鼻咳嗽、打噴嚏時用紙巾或手肘部遮擋口鼻。4減少外出減少外出，不去人群密集的場所。5開窗通風(fēng)室內(nèi)場所每日通風(fēng)2次，每次半小時以上。6不碰野味少去海鮮市場、活禽市場，不吃野味。7煮熟食物不吃生冷食物，奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。8及時就醫(yī)有干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應(yīng)趕快戴上口罩就近去發(fā)熱門診就醫(yī)。9不要恐慌新型冠狀病毒可防可控，大家應(yīng)積極關(guān)注官方信息，不信謠，不傳謠。（1）小明想了解“新冠肺炎”的傳染途徑，他應(yīng)該閱讀片段，他想了解預(yù)防的方法，應(yīng)該閱讀片段。（2分）（2）根據(jù)片段二，請你對下列做法進行判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（2分）①張阿姨出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，她選擇自己服藥，拒絕去醫(yī)院就醫(yī)。（）②小紅堅持每天開窗通風(fēng)至少2次，每次半小時以上。（）此次疫情你在保護個人健康方面有哪些收獲？至少寫出兩個。（4分）材料三：片段閱讀（10分）留守兒童中近半數(shù)因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上承受著巨大的壓力。為了留守兒童的健康成長，某校團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學(xué)之間結(jié)伴的形式，幫助留守兒童走出心理陰影，健康快樂地成長。請你參加本次活動，并完成下列任務(wù)。（1）下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉兩則信息。（4分）浙江省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表抑郁頻率經(jīng)常有時很少沒有百分比5.9%52.9%34.5%6.7%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分比23.6%35.5%5.9%35%①②（2）為了開展好這次活動，請你設(shè)計兩種活動形式。（6分）示例：給留守兒童集體過生日。①②材料四：黑熊換雞蛋（10分）

黑熊推著一輛獨輪車，在森林里邊走邊喊：“換雞蛋！大米換雞蛋！”“喲，是黑熊呀！”聽見喊聲，狐貍大娘從路邊的木房子里鉆出來。她攔住獨輪車，解開車上的米袋子，看了看說：“好米呀，怎么換？”“這袋子米要換一筐雞蛋?！焙谛墚Y聲甕氣地回答?！昂冒?，你等著，我去取蛋來?！焙偞笊┱f罷，又鉆進了木房子。站在路邊的黑熊，這時在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人們都說狐貍狡猾，愛撒謊，愛騙人，和她打交道，可得小心點……”黑熊正這么想著呢，狐貍大嫂端著一筐蛋出來了。

黑熊一看，咦！這蛋怎么有大有?。看蟮谋认愎线€大，小的比核桃還小。沒等黑熊開口，狐貍大嫂就說了：“這大蛋嘛，是大雞下的；小蛋嘛，是小雞下的，沒啥奇怪。”“是沒啥奇怪?！焙谛芡Σ缓靡馑?，說：“不過……”“不過什么？”狐貍大嫂瞪了黑熊一眼說，“看樣子你還是信不過我，是吧？你仔細(xì)看看，大嫂像騙子嗎？”

黑熊仔細(xì)一看，可不，狐貍大嫂系著白圍裙，穿著紅花襖，臉上笑瞇瞇的，一點兒也不像騙子?！昂冒?，換啦。”黑熊把一袋大米扛進木房子，又把一筐雞蛋裝上了獨輪車。回到家里，黑熊把蛋放在熱炕上，他想孵一群小雞，辦個養(yǎng)雞場。

奇怪的事情發(fā)生了。第一天，從蛋殼里鉆出30只小烏龜，小烏龜離開黑熊家，順著溪水游走了；第二天，從蛋殼里鉆出60條小青蛇，小青蛇“哧溜哧溜”爬上山坡，鉆進草叢不見了；第三天，從蛋殼里鉆出90條小鱷魚，鱷魚“撲通撲通”跳進湖里，再不露面了；第四天，最大、也是最后的一個蛋裂開了，從蛋殼里蹦出一只小鴕鳥，小鴕鳥對黑熊說：“有空閑到沙漠去找我玩兒，再見！”說罷，邁開長腿跑了。

望著滿炕的空蛋殼，黑熊“撲哧”笑了，他自言自語地說：“狐貍呀狐貍，真拿你沒辦法！”（1）黑熊在心里悄悄提醒自己（2分）（）A．我要換的是雞蛋。

B．我要等狐貍出來。C．我聽說狐貍很狡猾。

D．我要小心別上當(dāng)。（2）狐貍不等黑熊開口就打斷它，這是因為（2分）（）A．狐貍認(rèn)為蛋大蛋小沒啥奇怪的。B．狐貍不讓黑熊提問，想騙黑熊。C．狐貍性急，不等黑熊開口說話。D．蛋里的小動物快要孵化出來了，狐貍很著急。（3）黑熊看狐貍一點兒也不像騙子，這是因為（2分）（）A．狐貍的蛋貨真價實。

B．狐貍的樣子挺和善。C．狐貍沒有騙過黑熊。

D．狐貍說自己不像騙子。（4）望著滿炕的空蛋殼，黑熊“撲哧”笑了，這是因為：（2分）（）A．它最終還是上了狐貍的當(dāng)。

B．它辦養(yǎng)雞場的愿望落空了。C．它喜歡上了這可愛的狐貍。

D．它覺得孵出的蛋太有趣了。（5）介紹這個故事主要內(nèi)容，哪種說法合適？（2分）（）A．黑熊用一袋米換回了狐貍的一筐蛋。B．黑熊換雞蛋后發(fā)生了奇怪的事情。C．黑熊上了狐貍的當(dāng)，換回來的不是雞蛋。D．黑熊換回一筐雞蛋，很高興。材料五：

長征五號B運載火箭首飛成功（10分）

①椰風(fēng)（）碧海，神箭沖九霄。2020年5月5日18時0分，長征五號B搭載新一代載人飛船試驗船和貨物返回艙試驗艙，從文昌航天發(fā)射場點火升空。約488秒后，載荷組合體與火箭成功分離進入預(yù)定軌道，我國空間站階段的首次飛行任務(wù)告捷。

②長征五號B以長征五號運載火箭為基礎(chǔ)改進研制而成，主要承擔(dān)著我國空間站艙段等重大航天發(fā)射任務(wù)。長征五號B全長約53.7米，相當(dāng)于18層樓高。芯一級直徑5米，捆綁4個直徑3.35米助推器，整流罩長20.5米、直徑5.2米，采用無毒無污染的液氧、液氫和煤油作為推進劑，起飛質(zhì)量約849噸，近地軌道運載能力大于22噸，是我國目前近地軌道運載能力最大的火箭。

③建設(shè)具有國際先進水平的空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題，是我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中第三步的任務(wù)目標(biāo)。據(jù)介紹，長征五號B首飛成功，驗證了火箭總體方案、各分系統(tǒng)方案的正確性、協(xié)調(diào)性，突破了大尺寸整流罩分離技術(shù)等一批新技術(shù)，為我國空間站在軌建造任務(wù)奠定了重要基礎(chǔ)。

④1992年，黨中央作出實施載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過20多年獨立自主發(fā)展，已先后組織實施16次重大飛行任務(wù)，實現(xiàn)11

名航天員共14人次太空飛行和安全返回，圓滿完成第一步、第二步全部既定任務(wù)。

⑤這是長征系列運載火箭的第331次飛行。（1）短文第②段劃橫線的句子用了、的說明方法，這樣寫的好處是。（5分）（2）聯(lián)系語境，第①段括號里可以填“”字；短文第③段主要介紹了長征五號B首飛成功的。（3分）（3）下列選項中，對短文理解有誤的一項是（）（2分）A．從短文第一句話可知，文昌航天發(fā)射場位于祖國的南方。B．短文第④段的補充介紹，進一步交待了我國航天工程已取得的重大成就。C．長征五號B運載火箭的發(fā)射是我國建設(shè)有國際先進水平空間站的重要一環(huán)。D．長征系列運載火箭已飛行331次，長征五號、長征五號B運載火箭性能完全相同。參考答案材料一：（1）重陽節(jié)的起源重陽節(jié)的內(nèi)涵；（2）飲菊花酒賞菊吃重陽糕戴茱萸登高；（3）C。材料二：（1）一

二；（2）①×；②√；（3）一是經(jīng)常洗手，注意個人衛(wèi)生；二是有干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應(yīng)趕快戴上口罩就近去發(fā)熱門診及時就醫(yī)。材料三：（1）①很多留守兒童有抑郁情緒。②解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說。（2）①開設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課。②評選自立自強優(yōu)秀留守兒童。材料四：C；（2）B；（3）B；（4）A；（5）C。材料五：（1）列數(shù)比

作比較

準(zhǔn)確、形象的說明長征五號B到底有多高。（2）吹

重要意義；（3）D。小升初語文課外閱讀技能提升訓(xùn)練試卷（三）材料一：駐守荒原（15分）①西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地攏在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。

②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運司機在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。

③老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人??條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的；這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動作稍微快一點，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機們，都沒想到老韓一來，轉(zhuǎn)眼已待足八年。

④因為地處荒涼的高原，老韓一家人的飯食十分簡單，長年七個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食?？墒侨f一哪個司機有點高原反應(yīng)，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里。喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。

⑤喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的?！崩享n很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……”

⑥老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一顆紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛；加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。

⑦老韓的媳婦說，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時，會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。

⑧每次，老韓走很遠的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。

⑨在遠方，那棵孤獨的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風(fēng)中抖動，猶如火焰一般。（1）通讀全文后，你認(rèn)為老韓為什么要”駐守荒原”？（4分）（2）文章第⑤段中的畫線句子富有語言表現(xiàn)力，請自選一個角度進行賞析。（4分）（3）請用簡潔的語言，概括老韓這個人物形象。（3分）（4）請你談?wù)勎恼陆Y(jié)尾有何妙處。（4分）材料二：《清塘荷韻》節(jié)選（16分）季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，再也不見什么荷花了。②有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破亮而出，不至永遠埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。③這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“

”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。④但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣，而且只長出了五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。⑤真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上，嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮的五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人的快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣來，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長的直正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。⑥天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認(rèn)這一點。（選自《季羨林散文精選》，有刪改）（1）聯(lián)系上下文理解詞語。（4分）事與愿違：

賦予：

（2）短文第③段橫線上可以填的詩句是。（2分）（3）短文按時間順序?qū)懥俗髡叻N荷——的經(jīng)歷，并由此引發(fā)對生命的感嘆。（2分）（4）從短文第③段“盈”一字可以體會到；“我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出”一句表達了。（4分）（5）如果將短文的③④兩段刪去，行不行？為什么？（4分）（6）短文第⑥段劃線句子提到了“一種極其驚人的力量”，你認(rèn)為這種力量是什么？聯(lián)系生活實際，說說自己的理解。（4分）材料三：最美的善舉（15分）從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床那個陪床的男人。男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的，說話時聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺這兒不是病房倒像是他的家。同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，他們總是安安靜靜的。1號床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地養(yǎng)些雞鴨掙生活費。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應(yīng)，每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會從街上買點兒鹵肉來，女人就埋怨他亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒來。說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮。只要能幫著弄些來，愿意按一元一個買他的。1號床的男人笑了笑，沒說什么。幾天后，1號床的男人果然又弄了些來?！敖j(luò)腮胡子”如獲至寶，點過數(shù)，非要給對方27塊錢不可。1號床的男人不肯收，“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號床的男人并沒在意，男孩卻把這話放在了心上一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能找到二三十個，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。有了這項收入，1號床的餐桌上漸漸豐盛起來。中午時，男孩會為母親買上一個肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著找，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡(luò)腮胡子”。我驚訝于男孩的精明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給了1號床。起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢那女人才訕訕地接受了。后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個塑料袋兒，徑直走進路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！蘇大哥，這……”他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了……”“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他?！昂俸?，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的。”我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……（1）選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說它是“最美”的？(4分）（2）對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。(3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。（3）結(jié)合具體語境，揣摩下列句子中劃線詞語反映了人物怎樣的心理。①起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。（2分）②他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了……”(2分)（4）選文主要運用了對比的寫法，請結(jié)合選文作簡要分析。（4分）材料四：片段閱讀（22分）①名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認(rèn)真地對我說：“世界上所有的一切都在書里。”②“世界上沒有的一切也在書里，把宇宙放在書里還有富余?！蔽艺f。③她笑了，點點頭表示同意，又說：“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼睛掃一遍，才關(guān)燈睡覺?！雹芩嬗腥?。我說：“書，有時候不需要讀，摸一摸就很美，很滿足了?！雹菟蠼校骸拔乙策@樣，常摸書!”她愉快地虛擬著摸書的動作，爍爍的目光真誠地表示她是我的知音。⑥談話是個相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興，因為既遇到知己，又發(fā)現(xiàn)了自己一個美妙的習(xí)慣，就是摸書。⑦閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的……這全憑一時興趣，心血來潮。有的書早已讀過，或再三讀過；有的書買來就立在架上，此時也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味，更有智慧，打開來讀是種享受，放在手中不輕易去打開也是一種享受。而那些讀過的書，都早已成為有生命的了，就像一個個朋友，我熟悉它們的情感與思維方式，它們每個珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗，這就夠了，何必再去讀呢!⑧當(dāng)一本舊書拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容，一切一切，都與今天相距遙遠。那封面的風(fēng)格，內(nèi)頁的版式，印刷的字體，都帶著那個時代獨有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁中生動地散發(fā)出來。也許這書沒有多少耐讀的內(nèi)涵，也沒有多少經(jīng)久不衰的思想價值，它在手中更像一件古舊器物，它的文化價值反倒成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來，只要看看、摸摸，就能感受到。⑨莫拉說，她過世的丈夫是個書蟲。她藏書及摸書的愛好，一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來搬去，翻一翻?？匆豢?、摸一摸，“他像醉漢泡在酒缸里，這才叫真醉了呢!”她說這話的神情像沉浸在一幅迷人的畫里。⑩忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀的?！钡覜]說，因為她早已懂得了。（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。（4分）①嗜書如命：②經(jīng)久不衰：（2）給短文加個合適的題目。（3分）（3）“世界上所有的一切都在書里“一句中，“世界上所有的一切”指什么？從文中找出具體語句來說明。(4分）（4）為什么說“世界上沒有的一切也在書里，把宇宙放在書里還有富余”？。（3分）（5）文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到書的韻味。這三個詞語順序能否調(diào)換？為什么？(4分）（6）文章結(jié)尾說“人與書的最佳境界是超越讀的”。結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。(4分）參考答案材料一：（1）①老韓要堅守自己的工作崗位。②老韓深愛兒子，舍不得離開埋葬在荒原上的兒子。（2）這句話運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了老韓憨厚和真誠的性格特點，以及對兒子深沉的愛。（3）老韓是一個真誠、善良、憨厚，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛他人，深愛兒子的父親形象。（4）結(jié)尾深化了文章的主旨，與前文內(nèi)容相呼應(yīng)；將老韓對兒子深沉的愛表達得淋漓盡致；使文章意味深長，給人以無限回味的余地；贊美了像老韓一樣在艱苦的環(huán)境中堅守工作崗位的普通人。材料二：（1）事實與愿望相反。指原來打算做的事沒能做到。給與；交給。（2）小荷才露尖尖角；（3）盼荷賞荷；（4）春天到來，池塘美麗的景象期盼荷葉快快長出的焦急心情；（5）不行，①內(nèi)容上：從最初投放種子寫起，寫第一年、第二年、第三年的期待，讓我們感受到作者對荷花的期盼；雖然沉靜了三年，但只要生命不止，一定會有生命勃發(fā)的時機，讓我們感受到荷花頑強的生命力。②結(jié)構(gòu)上：為下文寫荷葉滿塘的狂喜和對荷堅忍不拔精神的贊美作鋪墊。（6）在自然界里，人、動植物具有頑強的生命力，這種力量就是追求生存的力量，比如荷葉有一種無法抗御的擴展蔓延的力量，所以才有如此驚人的擴散蔓延速度。材料三：（1）“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情；因為“絡(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的善舉是“最美”的。（2）“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出強調(diào)“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。（3）①女人因接受別人的施舍而感到不好意思。②“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。（4）選文運用了對比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對比；“我”的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉對比；“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。材料四：（1）①把讀書看作是和自己的生命一樣重要的事。②形容經(jīng)歷很長時間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。（2）摸書；（3）從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄……（4）書的內(nèi)容豐富，范圍廣泛，無所不有。（5）不能。因為只有把書翻找出來才能看到書，看到了自己想要的書才會去摸書。這三個詞語是按一定的順序排列的。（6）對于沒有讀的書來說，人與書的境界是趣味與智慧的吸引；已讀過的書，在讀書人的眼中就有了生命，他熟悉它們的情感與思維方式，熟悉它們的每個珍貴的細(xì)節(jié)，它們就像是朋友，而不是簡單的“讀”與被“讀”的關(guān)系。所以說“人與書的最佳境界是超越讀的”。小升初語文課外閱讀技能提升訓(xùn)練試卷（四）材料一：每天都做一點點(20分)天色灰暗，幾名游客驅(qū)車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上，茂密的常青樹罩在他們的上空。越往前去，山中的景色愈加荒涼。突然，在轉(zhuǎn)過一個彎后，他們一下子震驚得喘不過氣來。就在眼前，就在山頂，就在溝壑和樹林灌木間，有好大一片水仙花。各色各樣的水仙花怒放著，從象牙般的淡黃到檸檬般的嫩黃，漫山遍野地燃燒著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。是不是太陽不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上？在這令人迷醉的黃色的正中，是一片紫色的風(fēng)信子，如瀑布傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只藍鳥掠過花叢，或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍色的翅膀就像閃動的寶石。是誰創(chuàng)造了這么美麗的景色？是誰創(chuàng)造了這樣一座完美的花園？在這個荒無人煙的地帶，這座花園是怎樣建成的？無數(shù)的問號在游客的腦海里跳躍，他們下車走入園中?；▓@的中心有一棟小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，這兒是給您的回答。第一個回答是：一位婦人??兩只手、兩只腳和一點看法；第二個回答是：一點點時間；第三個回答是：開始于1958年。面對簡潔的文字，游客們默默無語。一位平凡的婦人，憑借40年間不停的努力，竟然創(chuàng)造出一個美麗的奇跡，而這一片世界也因她的努力變得更加美麗。在我們年輕的心中，成功是一個令人神往的字眼兒，就如同遠方的那一座雄偉的山峰，可望而難以企及，然而，當(dāng)我們面對這座燃燒的花園時，我們就會明白，成功其實很簡單，那就是每天只做一點點，但又堅持著每天都做一點點。就能像那位平凡的婦人那樣最終創(chuàng)造出一座美麗的花園。如果能夠選準(zhǔn)目標(biāo)持之以恒地做下去，總有一天，奇跡也會在我們的面前誕生。（1）在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）熱鬧?（）稀疏?（）偉大?（）（2）文章的第二自然段運用哪些修辭手法？請畫“√”。（5分）比喻（）夸張（）排比（）擬人（）反問（）（3）令我們震驚的景物都有哪些呢？讀文章的第二、三自然段寫出來。（2分）（4）下面哪個詞能概括出本文要告訴我們的道理？（）（2分）A.默默無聞B.選定目標(biāo)C.持之以恒D.令人神往（5）花園的小木屋上只有三個回答，請你寫出相對于這三個回答的三個問題。（6分）①問：。答：一位婦人??兩只手，兩只腳和一點看法。②問：。答：一點點時間。③問：。答：開始于1958年。（6）你是如何理解“成功其實很簡單，那就是每天只做一點點，但又堅持著每天都做一點點”這句話的？（2分）材料二：記取歲月珠（20分）至今我還記得，那天父母把我和妹妹叫到身邊，鄭重地說：“爸媽跟你們商量件事?！蔽衣犃瞬挥傻酶械骄o張，不知是什么事。媽媽要跟我們商量的是：媽媽想進化工廠做活，補貼家用?；S的流水包裝工分為日班和夜班。媽媽要是選日班，晚上就可以和爸爸一起回家，但我們中午吃飯就只有我和妹妹兩個人；要是選夜班，媽媽白天可以在家照顧我們，但是夜班下班通常是十點多，媽媽到時得一個人回來。工廠離家挺遠的，對于獨自夜行，媽媽有些顧慮一那會兒還沒有路燈，到了晚上就黑黢（qū）黢的，有一段路有幾棵高大的槐樹，槐樹投下的房影如一潭深水……我和妹妹最終選擇讓媽媽上日班。那時我才上小學(xué)三年級，妹妹更小，剛上一年級。此后每天中午，我和妹妹就約好一起回家。飯菜是媽媽在鍋里留好了的。后來我年級讀得高些，媽媽教會了我做咸菜年糕湯。咸菜年糕湯做法簡單，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮熟就可以吃了。那時年紀(jì)小，廚藝不佳，連咸菜切起來都是筋脈相連的，味道自然更不好。小學(xué)的時候放學(xué)也早，三點多的時候就到家了。別的同齡人在外面玩得瘋。我和妹妹回了家，早早地關(guān)緊了門，又早早地上了樓，媽媽到底也是不放心，反復(fù)叮囑我們不要亂跑，門要關(guān)牢。我們乖乖記著媽媽的話。樓上其實也沒什么好玩的。有時候我們看看窗外的風(fēng)景，不過看來看去也就瓦楞屋頂、遠處的田野和更遠處的青山；有時候我們就只是躺在床上，有一搭沒一搭地聊著天。有一天，我們不知從哪里得來一個垂露狀的玻璃墜子，意外發(fā)現(xiàn)透過玻璃墜子看外面，墜子邊緣的切面會反射出虹霓一樣美麗的折光。我和妹妹輪流看，看天，看山，看夕陽，一看就可以看半個時辰?；叵肫饋恚菓?yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時光。但我從未后悔過。是的，能換回媽媽安安心心地回家，還有什么比這更值得？更何況，那一段時光青灰的底色里，也還有一絲溫柔的暖色：比如爸爸媽媽回來的時候，有幾回把我驚醒了，我就會看到門縫底下漏進一線光亮，我的心瞬間充滿了欣喜；有時我睡得沉，等媽媽上來把我叫醒，我才知道他們回來了。像變魔法一樣的，眼前還有香噴噴的飯菜。媽媽或許也不忍叫起我們下樓，鋪了報紙，“縱容”我們在床上吃。成長的路上，所有的歡笑和淚水都值得被深深地銘記啊，它們會變成一顆顆珍珠，在你的年華里閃閃發(fā)光。（節(jié)選自《兒童文學(xué)》2018年“選萃”第4期，有刪改）（1）文中講“爸媽跟你們商量件事”，“這件事”指的是。（2分）（2）媽媽去化工廠上班后，最擔(dān)心的問題是。（2分）（3）作者在文中提到“垂露狀的玻璃墜子”的目的是（）（2分）A.強調(diào)透過玻璃墜子看到的風(fēng)景非常迷人。B.突出在成長的路上自己收獲了許多樂趣。C.表現(xiàn)“我”和妹妹觀察細(xì)致的良好習(xí)慣。D.反映了那一段童年時光非常無聊與無趣。（4）“那應(yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時光。但我從未后悔過?！薄拔覐奈春蠡谶^”的原因是？（3分）（5）去化工廠上班后，媽媽是怎樣照料“我”和妹妹的？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要說明。（4分）（6）作者深情地回憶了兒時的一件往事，請按敘述順序簡要概括事件的要點。（3分）爸媽跟“我們”商量件事→→→爸媽下班回到家（7）題目“記取歲月珠”在文中是什么意思？（4分）材料三：規(guī)則是用來打破的（17分）維也納色大廳里，新年音樂會如期舉行。來自世界各地的觀眾，沉浸（qìnjìn）在維也納愛樂樂團精湛（zhànshèn）的演奏中。最后一曲是保留曲目《拉德斯基進行曲》。音樂響起，一些觀眾按捺住內(nèi)心的喜悅，情不自禁地跟著音樂的節(jié)奏鼓起掌來。這樣一來，另外一些觀眾難免擔(dān)心，這樣做會不會把指揮赫伯特?馮?卡拉揚惹惱了。要知道，欣賞交響樂是絕對不能影響演奏的，即使因演奏精彩而鼓掌，也得在一曲完畢后。這是規(guī)則。專注于指揮的卡拉揚聽到了身后的掌聲，那一刻，他做了一個決定。他轉(zhuǎn)過身，揮揮手里的指揮棒，眨眨眼，示意觀眾一起隨著音樂的節(jié)拍鼓掌。觀眾懸著的心放下了。頓時，臺上臺下，掌聲和音樂水乳交融。很多人激動得熱淚盈（框眶）。從此，每年的新年音樂會，到了最后的《拉德斯基進行曲》，觀眾便以掌聲和樂團（融溶）為一體。這也成為音樂會最值得期待和最受歡迎的時刻。規(guī)則是用來打破的。有時候，打破貌似牢不可破的規(guī)則，反而收獲了更多的驚喜。（1）畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和漢字。（4分）（2）給下面的詞語找近義詞和反義詞。（4分）①近義詞：激動；待②反義詞：精彩；歡迎（3）按要求完成練習(xí)。（4分）①“情不自禁”的詞義：。②用“情不自禁”造句：。（4）專注于指揮的卡拉揚聽到了身后的掌聲，他做了一個什么決定？用浪紋線在文中畫出相關(guān)語句。（2分）（5）談一談，你對“規(guī)則是用來打破的”這句話的理解。（3分）材料四：片段閱讀（22分）一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗伞！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光?！昂⒆?，你開錯了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！薄按蠹叶夹ξ野　！毙∧泻⑸罡形！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。（4分）名聲大振：。一掃而光：。聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么？換一扇窗戶又指的是什么？（4分）想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？（3分）為什么說換一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫?。?分）讀了這篇文章以后，你體會到了什么，給了你哪些啟示？（4分）請用兩個恰當(dāng)?shù)脑~語來評價瑪利亞老師的做法或品質(zhì)。（2分）（7）請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）參考答案材料一：（1）荒涼

茂密平凡；（2）比喻√夸張√排比√擬人×反問×；（3）有各色各樣的水仙花、紫色的風(fēng)信子、珊瑚色的郁金香、一兩只掠過花叢，或在花叢間嬉戲的藍鳥；（4）C；（5）①這是誰修建的？②她是怎樣建成的呢？③她是從什么時候開始建的？（6）這句話告訴我們只要堅持就會成功。材料二：（1）媽媽去上日班還是夜班。（2）姐妹倆中午吃飯和安全問題；（3）B；（4）為了讓媽媽安心回家，日子怎樣過都值得；（5）①提前留飯菜在鍋里。②教“我”做咸菜年糕湯。③叮囑“我們”不要亂跑。④傍晚回家煮飯給“我們”吃。（6）自做年糕湯打發(fā)在家的時間；（7）指的是成長中的點點滴滴，如同珍珠般閃耀，永遠留在記憶深處。材料三：（1）qìnshèn框溶（2）①激蕩

等；②乏味

拒絕；（3）①抑制不住自己的感情。強調(diào)完全被某種感情所支配。②看著中國隊奪冠，我情不自禁的情不自禁地歡呼起來。（4）他轉(zhuǎn)過身，揮揮手里的指揮棒，眨眨眼，示意觀眾一起隨著音樂的節(jié)拍鼓掌。（5）規(guī)則也不是一成不變的，有時候，打破貌似牢不可破的規(guī)則，反而收獲了更多的驚喜。材料四：（1）通過某件事情，使知名度大大提高。

一下子就掃除干凈。（2）小男孩老是想自己的缺點；把自己認(rèn)為是缺點的東西，但別人可能認(rèn)為是優(yōu)點只是沒有發(fā)揮發(fā)來而已。（3）文章老師發(fā)現(xiàn)因為鼻子大而自卑的小男孩后，開導(dǎo)他，讓他振作起來，最終走向成功。（4）要多做換位思考，沒有人天生下來都是天才的（5）①瑪利亞老師的細(xì)心。②小男孩及時走出心理陰影，最終走向成功。（6）細(xì)心。關(guān)愛；（7）換一扇窗；小升初語文課外閱讀技能提升訓(xùn)練試卷（五）材料一：唯一的水(15分)在一望無垠的沙漠中，有一個人已經(jīng)行走了兩天，還在途中不時遇到沙暴，他已認(rèn)不得正確的方向。正當(dāng)他快撐不住時，他發(fā)現(xiàn)前面有一幢廢棄的小屋。他欣喜若狂，走進了屋內(nèi)。這是一間不通風(fēng)的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他幾乎絕望地走到屋角，卻意外地發(fā)現(xiàn)這里有一臺抽水機。他興奮地上前抽水，可是卻怎么也抽不出半滴來。他垂頭喪氣地坐在地上，卻看見抽水機旁有一個用軟木塞堵住瓶口的小瓶子，小瓶上貼了張泛黃的紙條，紙條上寫著：“你必須用水灌入抽水機才能抽水!不要忘了。在你離開前，請再將水裝滿!”他拔開瓶塞，發(fā)現(xiàn)瓶子里裝滿了水。他的內(nèi)心此時非常矛盾：如果自私點，只要將瓶子里的水喝掉，他就不會渴死，就能活著走出這間屋子！如果照紙條上說的那樣做，把瓶子里唯一的水倒入抽水機內(nèi)，萬一水一去不回，他就會渴死在這地方了。到底要不要冒險呢？最后，他決定把瓶子里唯一的水注入抽水機。他將水全部灌入看起來破舊不堪的抽水機里，用顫抖的手抽水，水真的大量涌了出來！他喝足水后，把瓶子裝滿水，用軟木塞封好，然后在原來那張紙條后面，又加上自己的話：“相信我，真的有用?！痹谖闹袡M線上填入合適的詞語。（3分）A.果然B.居然C.突然（2）文中那個人“欣喜若狂”的原因是。（2分）（3）把文中那個人內(nèi)心矛盾的原因用“”畫出來。（1分）（4）在最后一個自然段的橫線處填寫一句富含哲理的話，恰當(dāng)?shù)囊豁検?。?分）A.唯有信任，能使你生活美好B.智者一切求自己，愚者一切求他人C.在取得之前，要先學(xué)會付出D.任何問題都有解決的辦法（5）文中畫“

”的句子有兩句話，第一句的含義是。第二句含義是。（4分）（6）讀過短文后，請你提個能幫助理解短文內(nèi)容的問題，并回答。（3分）材料二：定格在防控復(fù)產(chǎn)一線的“戰(zhàn)疫忠魂”（22分）世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。2020年3月6日，連日奮戰(zhàn)的董封鄉(xiāng)坡豐村黨支部書記王國慶同志突發(fā)疾病，倒在了疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的一線陣地上，經(jīng)全力搶救無效，于3月8日不幸因公殉職，他用行動詮釋了什么叫做“一句誓言、一生作答”。新年伊始，在接到疫情防控緊急通知后，王國慶積極發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用，第一時間組織村干部、黨員、小組長們守住選村路口，勸導(dǎo)出入車輛和人員。他與村里黨員干部們一起入戶摸排村內(nèi)返鄉(xiāng)人員信息，做好登記、測量體溫、勸導(dǎo)居家觀察、安撫人員情緒。王國慶在做好疫情防控的同時，注重加強宣傳引導(dǎo)工作。他號召村里黨員干部挨家挨戶發(fā)放宣傳單，宣傳防疫知識，勸導(dǎo)村民不聚集、不出門、勤洗手、戴口罩，進一步增強了大家的防控意識。疫情逐漸好轉(zhuǎn)，王國慶擔(dān)心卡口人員麻痹大意。3月6日早7點，他匆匆吃了口泡面，火速趕往了卡口，看到大家都堅守在崗位上，他暗暗松了口氣。隨后他來到了村里正在施工的河道整治現(xiàn)場，有村民反映清淤過深，可能會殃及周邊農(nóng)回地基，殃及滾水壩排水安全。實地查看后，他對作業(yè)負(fù)責(zé)人說了說自己的看法，沒想到話音未落，他就昏倒過去了。經(jīng)搶救無效，3月8日上午10點30分，王國慶停止了呼吸，永遠離開了他一生魂牽夢繞的坡豐村。王國慶歷任坡豐村委員、主任、支部書記，在他的工作十余年里，坡豐村基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌等有了大變樣。為徹底根除坡豐溝深路陡的自然條件，他四處奔走籌集資金，挨家挨戶做工作，投資數(shù)十萬元，墊起了村委前的大溝，修通了村口大道。2016年，他完善了核桃園田間道路建設(shè)；2018年他帶領(lǐng)村干部建設(shè)了日間照料中心、文化大院，完成了道路水網(wǎng)改造工程；2019年他主導(dǎo)開展了“2+4”文化活動，完成了“清潔村莊”農(nóng)村人居環(huán)境整治大行動、坡豐到莊溝道路提質(zhì)工程。戰(zhàn)鼓從來送義士，青山有幸埋忠骨。待到驅(qū)逐瘟神日，斟滿清酒祭英魂。在疫情防控的工作中，王國慶同志用生命書寫了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的奉獻與擔(dān)當(dāng)！初讀，請用簡練的語言概括文章的內(nèi)容。（不超30個字）（3分）（2）細(xì)讀，作者詳寫了，略寫了，這樣寫的好處是。（6分）（3）品讀，邊讀邊想象畫面，王國慶同志在“村口值勤、上門摸排、勸導(dǎo)村民、宣傳防疫知識……”的防疫時刻，會怎樣想，怎樣說，怎樣做？請選擇一個場景寫一寫。（6分）（4）鑒讀，文章的開頭和結(jié)尾，選擇一處說說這樣寫的好處。（3分）（5）悟讀，“世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容和生活事例，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）材料三：田野上的白發(fā)（18分）①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪兒去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上洋溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的東西便逃散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享一享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：“你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟?！雹弈莻€夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶吐著綠絲。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她，太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上、臉上、脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。?啊，母親的白發(fā)喲！還在田野上飄拂么。（1）簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。（3分）（2）母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？（4分）（3）結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。（6分）①隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。②她，太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。（4）下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是。（2分）A.第①自然段中“再后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。B.第③自然段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。C.第④自然段中“在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。D.第?自然段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！”一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。（5）本文著力描寫母親的白發(fā)，請分析“白發(fā)”在文中的作用？（3分）材料四：一杯牛奶

（13分）一個出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費而挨家挨戶地推銷商品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。可是，當(dāng)一個天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完了牛奶，囁嚅（nièrú）地說：“我應(yīng)該付您多少錢？”姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報?！睖I水涌上了男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧!”其實，男孩本來打算退學(xué)的，如今，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。若干年之后，有一個來自小鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一位有名的醫(yī)生參加了會診。他看到病歷上記載的家庭地址，馬上直奔病房。來到病床前，他一眼就認(rèn)出了這個病人就是當(dāng)年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能回報這個“施以愛心，不圖回報”的姑娘。經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上自己的名字。姑娘堅持要知道她應(yīng)支付多少醫(yī)藥費?？墒?，當(dāng)賬單送到她手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還是鼓起勇氣，顫抖著翻開了這沓（dá）厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費--滿滿一大杯牛奶?；羧A德?凱利醫(yī)生?！保?）為文中劃線的字選擇正確的讀音，畫“√”。（2分）奔（bēn

bèn）走天使似（shì

sì）的姑娘（2）聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。（4分）①束手無策：。②竭盡所能：。（3）這是一個動人的故事，它頌揚了的高尚品德。（2分）（4）一大杯牛奶產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能讓男孩覺得渾身有勁，打消了退學(xué)的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么？（2