河南省安陽(yáng)市林州市2023-2024學(xué)年八年級(jí)5月月考語(yǔ)文試題（含答案）

八年級(jí)下學(xué)期第三次階段自評(píng)（B）語(yǔ)文（考試范圍：至107頁(yè)+21課+24課+名著導(dǎo)讀滿(mǎn)分：120分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁(yè)，四個(gè)大題，滿(mǎn)分120分。2．試題卷上不要答題，請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫(xiě)在答題卡上。答在試題卷上的答案無(wú)效。3．答題前，考生務(wù)必將本人所在學(xué)校、姓名、考場(chǎng)、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡第一面的指定位置上。一、積累與運(yùn)用（共27分）1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（共4分）2023年10月31日，神舟十六號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，中華兒女用fēnzhìtàlái的祝福表達(dá)自己的驕傲和自豪。東風(fēng)著陸場(chǎng)，這片廣袤無(wú)垠的沙漠戈壁，記錄了中國(guó)航天事業(yè)一路走來(lái)的鏗鏘步伐，也將見(jiàn)證著中國(guó)人航天夢(mèng)想的逐步實(shí)現(xiàn)。中國(guó)航天人前赴后繼，用骨氣、汗水乃至生命去探索太空，他們是名副其實(shí)的英雄。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，給詞語(yǔ)注拼音。（2分）Fēnzhìtàlái（） 鏗鏘（）（2）請(qǐng)你為畫(huà)線的詞語(yǔ)“前赴后繼”選擇正確的解釋?zhuān)?分）A．前邊的人倒下去了，后邊的人繼續(xù)前進(jìn)。B．前邊的人沖上去了，后邊的人也緊跟上去。C．前邊的人倒下去了，后邊的人也跟著倒下去。D．前邊的人沖上去了，后邊的人倒下去了。2．古詩(shī)文名句積累。（8分）古詩(shī)詞博大精深，濃縮的語(yǔ)言里飽含豐富的情感?！妒纠簟分小阿?，②”傳遞出戰(zhàn)爭(zhēng)造成的妻離子散、衣不遮體的慘狀；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“③，④”凸顯出詩(shī)人的崇高理想、憂(yōu)國(guó)情懷；《題破山寺后禪院》中，“⑤，⑥”所描繪的山光潭影盡顯禪院環(huán)境的清幽，使人俗念消除凈盡；《卜算子·詠梅》中“⑦，⑧”寫(xiě)出梅花遭遇挫折卻香氣不改的精神，使人心胸正氣浩然。3．仿照畫(huà)線句給文段補(bǔ)寫(xiě)一句話，使之與前句構(gòu)成排比。（2分）競(jìng)技之美，讓人欣賞，讓人沉醉，讓人嘆服。如果說(shuō)花樣滑冰選手變幻的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，那么舉重健兒挺起的身姿則詮釋了力量之美；如果說(shuō)體操健兒嫻熟的動(dòng)作體現(xiàn)著技巧之美，那么賽跑選手沖刺的腳步則展現(xiàn)著速度之美；__________，__________。4．名著閱讀。（5分）在人生的十字路口，若有導(dǎo)師，他會(huì)幫你跨過(guò)沼澤，找到方向，助你心理強(qiáng)大、收獲成功。請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勚旌諄?lái)對(duì)保爾的影響。5．“雙減”政策出臺(tái)后，引發(fā)熱議。班級(jí)以此為契機(jī)開(kāi)展主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（共8分）（1）下面是同學(xué)們搜集到的資料，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)“雙減”后應(yīng)怎么布置作業(yè)。（3分）材料一作業(yè)在精不在多，老師要控制每天布置的作業(yè)的總量，摒棄機(jī)械重復(fù)的無(wú)效作業(yè)。如低年級(jí)老師可以設(shè)計(jì)字詞記憶游戲，讓學(xué)生在字詞游戲中完成對(duì)字的記憶和對(duì)詞語(yǔ)的理解。材料二剛進(jìn)入初中，班里學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)各不相同，所以“我”的作業(yè)分為兩道題：第一道題鼓勵(lì)全體學(xué)生選做，讓每一位學(xué)生在做出題目時(shí)都有成就感；第二道題面向60%的學(xué)生，讓做出題的學(xué)生都有自豪感。材料三隨著年級(jí)升高、作業(yè)增多，很多孩子表示失去了“自由”。老師可以布置一些孩子們感興趣的事作為課后作業(yè)，如“閱讀+分享”“續(xù)寫(xiě)課文故事情節(jié)”“繪制思維導(dǎo)圖”“開(kāi)展課本劇表演”等。（2）在“落實(shí)‘雙減’政策，家校共同行動(dòng)”主題班會(huì)上，假如你是主持人，想用下面兩幅圖中的一幅引出這一主題，你認(rèn)為用哪一幅效果更好？請(qǐng)結(jié)合選圖簡(jiǎn)述理由。要求：理由充分，語(yǔ)句通順，80字左右。（5分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6～9小題。（16分）一個(gè)大黨和一只小船①1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海法租界的一棟房子里召開(kāi)，但很快就被巡捕監(jiān)視上了。不得已，立即休會(huì)轉(zhuǎn)移。代表之一的李達(dá)，他的夫人王會(huì)悟是嘉興人，是她提議到這里來(lái)開(kāi)會(huì)。8月1日，王會(huì)悟、李達(dá)、毛澤東先從上海來(lái)到嘉興，租好了旅館，就出來(lái)選“會(huì)場(chǎng)”。他們登上南湖湖心島上的煙雨樓，只見(jiàn)四周煙雨茫茫，水面上冷冷清清地漂著幾只游船，不覺(jué)靈機(jī)一動(dòng)，就租它一只船來(lái)當(dāng)“會(huì)場(chǎng)”。當(dāng)時(shí)還計(jì)劃好游船停泊的位置，在樓的東北方向，既不靠岸，也不傍島，就在水中來(lái)回漂蕩。第二天，其余代表分散行動(dòng)，從上海來(lái)到南湖，來(lái)到這只小船上。下午，通過(guò)了最后兩個(gè)文件，中國(guó)共產(chǎn)黨就這樣在這條小船的襁褓里誕生了，于是黨的肌體里就有了船的基因，黨的活動(dòng)就再也離不開(kāi)船。②宋人潘閬有一首寫(xiě)弄潮兒的詞：“來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕?！惫伯a(chǎn)黨就是敢立于濤頭的弄潮兒。一大之后，毛澤東一出南湖便買(mǎi)船西行到湖南組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。大革命失敗，他振臂一呼，發(fā)動(dòng)秋收起義，上了井岡山。這時(shí)全國(guó)正處在白色恐怖之中，許多人不知革命希望在何方。他挺立井岡之巔大聲說(shuō)道：革命高潮“是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船”。這時(shí)，周恩來(lái)也領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，而后南下廣州，只靠一只小木船，深夜里先到香港，又轉(zhuǎn)道上海，再埋火種。誰(shuí)曾想到，驚濤駭浪中，那只小木船上坐著的就是未來(lái)共和國(guó)的總理。蔣介石曾希望借中國(guó)大地上的江河阻滅革命，但革命隊(duì)伍卻一次次地利用木船突圍。天險(xiǎn)大渡河曾毀滅了石達(dá)開(kāi)的十萬(wàn)大軍，但是當(dāng)蔣介石尾追紅軍于此，只見(jiàn)到遠(yuǎn)去的船影和岸邊的草鞋?？箲?zhàn)勝利后，共產(chǎn)黨東渡黃河，問(wèn)鼎北平。而東渡黃河靠的還是老艄公搖的一條木船，船仍然不大，以至于連毛澤東心愛(ài)的白馬也沒(méi)能裝上。中國(guó)革命的整個(gè)司令部就這樣在一條木船上實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。不久就有百萬(wàn)雄師乘著帆船過(guò)大江，解放全中國(guó)。中國(guó)歷史上秦皇漢武們喜歡說(shuō)他們是馬上得天下，中國(guó)共產(chǎn)黨真正是船上得天下。是船上生，浪里走而奪得天下的??！英雄造時(shí)勢(shì)，時(shí)勢(shì)造英雄。第一個(gè)為革命犧牲的是鄧恩銘，這位從貴州南部大山中走出來(lái)的水族革命家，在山東從事工人運(yùn)動(dòng)，兩次被捕，1931年被殺害。接著是何叔衡，紅軍長(zhǎng)征后，他在一次突圍中，為不連累同志跳崖?tīng)奚Ｒ院竺擖h的有劉仁靜，叛黨的有陳公博、周佛海、張國(guó)燾。毛澤東則成了黨最長(zhǎng)期的領(lǐng)袖。其中只有董必武再回過(guò)故地。毛澤東1958年到杭州時(shí)，專(zhuān)列經(jīng)過(guò)南湖，他急令停車(chē)，在路邊凝望南湖足有40分鐘。想偉人當(dāng)時(shí)胸中濤翻云涌，其思何如。③歷史上第一個(gè)以舟水關(guān)系喻治國(guó)理政者是荀子，后來(lái)魏征又把這個(gè)比喻說(shuō)給唐太宗。他說(shuō)：水能載舟，亦能覆舟。當(dāng)我們這只小船航行到第24個(gè)年頭，時(shí)在1945年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)過(guò)七大，勝利在即，將掌天下。民主人士黃炎培赴延安，與毛澤東有一次著名的談話。黃問(wèn)，如何能逃出新政權(quán)“其興也勃，其亡也忽”的周期律。毛澤東答：靠民主，靠人民群眾監(jiān)督政府。是的，依靠人民群眾，我們打造出一只共和國(guó)的大船。后來(lái)，紅船航行到第71個(gè)年頭，1992年，鄧小平南方談話，再指航向：“逆水行舟，不進(jìn)則退”“發(fā)展才是硬道理”。我們揚(yáng)起有中國(guó)特色社會(huì)主義的風(fēng)帆，又一次勇敢地沖上浪尖。我們的事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)，中國(guó)共產(chǎn)黨已是一個(gè)偉大的、成熟的黨。④南湖邊上現(xiàn)在還停著這只小小的木船，煙過(guò)雨停，山明水靜。游人走過(guò)，悄悄地向它行著注目禮。這已經(jīng)是一種政治的象征和哲學(xué)意義的昭示。從貧無(wú)寸土，漂泊水上，到神州萬(wàn)里，江山紅遍。黨在船上，船行水上，不懼風(fēng)浪，不忘憂(yōu)患，順乎潮流，再登彼岸。（作者：梁衡。有刪改）6．本文以“船”回顧黨的百年歷程，令人蕩氣回腸。請(qǐng)以時(shí)間為序，概括本文提到的跟“船”有關(guān)的黨的重大歷史事件。（4分）7．賞析第①段畫(huà)線的句子。（4分）中國(guó)共產(chǎn)黨就這樣在這條小船的襁褓里誕生了，于是黨的肌體里就有了船的基因，黨的活動(dòng)就再也離不開(kāi)船。8．第④段中說(shuō)“這已經(jīng)是一種政治的象征和哲學(xué)意義的昭示”，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章的理解，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面，指出文中反復(fù)出現(xiàn)的“船”都有哪些意義。（4分）9．“一個(gè)大黨和一只小船”作為本文的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富，令人回味。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勊淖饔谩＃?分）（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成10～13小題。（共12分）文本一①人們?cè)谒杏斡緯r(shí)，如果遭遇溺水，溺水者會(huì)努力將頭伸出水面，但卻沒(méi)有時(shí)間換氣，所以也沒(méi)有時(shí)間呼救就會(huì)再次淹沒(méi)到水中。②在溺水剛發(fā)生時(shí)，溺水者會(huì)盡力屏住呼吸，保護(hù)自己，不讓水流進(jìn)入到呼吸道。但人們屏住呼吸也是有極限的，當(dāng)再也無(wú)法屏住呼吸時(shí)，此時(shí)人們就會(huì)呼吸，就會(huì)有少量水進(jìn)入到呼吸道，導(dǎo)致喉頭痙攣緊縮，氣管收緊，無(wú)法呼吸，此時(shí)通常會(huì)造成缺氧事件，溺水者本人也會(huì)非常痛苦。③當(dāng)缺氧一段時(shí)間后，溺水者的氣管就會(huì)慢慢打開(kāi)，但也有極少數(shù)人喉頭一直關(guān)閉，而這就是人們所說(shuō)的干性溺水；而氣管慢慢打開(kāi)之后，水流就會(huì)流入到呼吸道以及肺部，而此時(shí)將會(huì)導(dǎo)致溺水者更加難以呼吸，而這就是濕性溺水。無(wú)論干性溺水還是濕性溺水，都會(huì)導(dǎo)致溺水者死亡。④溺水者的死亡大多數(shù)不是水進(jìn)入到呼吸道，而是呼吸道無(wú)法呼吸，導(dǎo)致缺氧引發(fā)呼吸停止、心跳停止等死亡。⑤也就是說(shuō)，溺水者在溺水過(guò)程中很難像影視劇中溺水者一樣拍打水面，大聲呼救。大多數(shù)溺水者在溺水過(guò)程中都比較安靜，身體呈直立狀，腦袋在水面上起起伏伏，身體不協(xié)調(diào)地晃動(dòng)等，看起來(lái)很像游泳，但又沒(méi)有游動(dòng)現(xiàn)象，如果你發(fā)現(xiàn)游泳的人有這些表現(xiàn)，此時(shí)最好前去詢(xún)問(wèn)是否需要幫助，如果對(duì)方無(wú)法回答，一定要盡快救助對(duì)方。⑥正因?yàn)槟缢某霈F(xiàn)通常是悄無(wú)聲息的，以至于有很多兒童在游泳時(shí)父母就站在身邊但也無(wú)法注意到。福建福州曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一例女?huà)肽缢录?，?dāng)時(shí)母親正在游泳池旁邊玩手機(jī)，但女兒不慎溺水，由于無(wú)法呼救，導(dǎo)致母親沒(méi)能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。⑦發(fā)現(xiàn)溺水者之后，一定要在確保自身安全的情況下救助對(duì)方，把對(duì)方救上岸之后，可以通過(guò)拍打溺水者的身體喚起其自主呼吸和自主心跳，如果對(duì)方?jīng)]有醒來(lái)，那么就要清理對(duì)方口鼻腔內(nèi)部的污泥等污物，并做人工呼吸和胸部按壓。⑧在做胸部按壓時(shí)，最好讓患者的頭部朝向其中一側(cè)，防止嘔吐物再次嗆到溺水者。在救助的同時(shí)一定要趕緊撥打急救電話，即使對(duì)方清醒，也應(yīng)該讓其再次到醫(yī)院檢查身體，確定無(wú)礙后再離開(kāi)。⑨世界衛(wèi)生組織的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，每年約有38萬(wàn)人死于溺水，由溺水造成的死亡占全球總死亡率的9%。在我國(guó)，溺水是1～14歲兒童傷害死亡的主要原因之一。從全球溺亡事件來(lái)看，有超過(guò)一半的溺亡事件都是發(fā)生在泳池邊，這意味著即使沒(méi)有前往野外河流或者天然水庫(kù)游泳，仍舊存在著溺水風(fēng)險(xiǎn)，需要我們提高警惕。（作者：鐘銘。節(jié)選自“科學(xué)了不起”系列征文，有刪改）文本二溺水者的營(yíng)救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別兒童溺水者？牢記這7種跡象。①溺水者的嘴會(huì)沒(méi)入水中再浮出水面，沒(méi)有時(shí)間呼救。②溺水兒童手臂可能前伸，但無(wú)法劃水向救援者移動(dòng)。③溺水者在水中是直立的，掙扎20～60秒之后下沉。④溺水者眼神呆滯，無(wú)法專(zhuān)注或閉上眼睛。⑤溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。⑥看起來(lái)不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對(duì)詢(xún)問(wèn)沒(méi)有反應(yīng)，就需要立即施以援手。⑦小孩子戲水會(huì)發(fā)出很多聲音，一旦變得安靜要警惕。（選自網(wǎng)絡(luò)“夏季兒童防溺水安全手冊(cè)”，有刪改）10．關(guān)于文本一，下面說(shuō)法有誤的兩項(xiàng)是（）（3分）A．溺水分干性溺水和濕性溺水兩種情況，二者的區(qū)別在于氣管和肺部進(jìn)水的多少。不論出現(xiàn)哪種情況，都可能致人死亡。B．文本一主要運(yùn)用了分類(lèi)別、舉例子、列數(shù)字、作詮釋等說(shuō)明方法，其中主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。C．溺水發(fā)生后，溺水者是無(wú)法自行拍打水面、大聲呼救的，因此，需要周?chē)娜藭r(shí)刻關(guān)注游泳者的狀態(tài)。D．“在我國(guó)，溺水是1～14歲兒童傷害死亡的主要原因之一”中“主要”和“之一”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。E．“在救助的同時(shí)一定要趕緊撥打急救電話，即使對(duì)方清醒，也應(yīng)該讓其再次到醫(yī)院檢查身體，確定無(wú)礙后再離開(kāi)”中“即使……也……”的句式起強(qiáng)調(diào)作用。11．文本一第⑨段畫(huà)橫線句主要運(yùn)用了那種說(shuō)明方法？作用是什么？（3分）12．請(qǐng)分析文本一的寫(xiě)作思路。（3分）13．文本一和文本二都寫(xiě)到辨別兒童溺水的跡象，它們的語(yǔ)言特點(diǎn)和作用有何不同？（3分）三、古詩(shī)文閱讀（共15分）閱讀下面文段，完成14～17小題。（共11分）北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。14．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（2分）A．海運(yùn)則將徙于南冥。 徙：遷徙B．《齊諧》者，志怪者也。 志：記載。C．野馬也，塵埃也。 野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。D．怒而飛。 怒：憤怒。15．翻譯下面這個(gè)句子。（2分）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里。16．“鯤鵬”可高飛九萬(wàn)里，能從北海飛到南海，但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”，意在說(shuō)明什么？（3分）17．莊子的文章意境開(kāi)闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說(shuō)的和現(xiàn)實(shí)的事例來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，使文章充滿(mǎn)浪漫主義色彩。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文中想象手法的理解。（4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成18～19題。（共4分）賣(mài)炭翁白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。18．詩(shī)歌講述了賣(mài)炭翁___________的悲慘故事。（2分）19．請(qǐng)分析“手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北”在詩(shī)中的作用。（2分）四、作文（50分）20．閱讀下面材料，按要求作文。生命不息，奮斗不止！學(xué)霸奶奶堅(jiān)持自考大學(xué)，5年內(nèi)12門(mén)學(xué)科已通過(guò)9門(mén)！這位老人今年76歲，她從小就喜愛(ài)文學(xué)，高二時(shí)一場(chǎng)疾病讓她錯(cuò)過(guò)了報(bào)考大學(xué)的機(jī)會(huì)。70歲時(shí)一次偶然的機(jī)遇，讓她下定決心報(bào)名參加自學(xué)考試，重拾少女時(shí)代的夢(mèng)想。“人生就這一次，我不想留下任何遺憾?！彼秊樽约褐朴喠酥苊艿膶W(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，每天清晨五點(diǎn)半必須準(zhǔn)時(shí)起床。住院期間也毫不松懈，上午輸液打針，下午就到醫(yī)生辦公室、護(hù)士辦公室堅(jiān)持學(xué)習(xí)……2020年11月6日上午，綿陽(yáng)市自考辦的工作人員第一時(shí)間上門(mén)送上畢業(yè)證書(shū)，這讓老人開(kāi)心不已。同學(xué)們，你的夢(mèng)想又是什么呢？你對(duì)夢(mèng)想有什么認(rèn)識(shí)或思考呢？請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。（1）請(qǐng)以“我的追夢(mèng)故事”為題目，寫(xiě)一篇記敘文，講講你追夢(mèng)過(guò)程中的感人故事。（2）請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，向本校（統(tǒng)稱(chēng)“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，談?wù)勀銓?duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和思考。（請(qǐng)注意演講稿格式）要求：①按文體要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。八年級(jí)下學(xué)期第三次階段自評(píng)卷（B）語(yǔ)文參考答案2024.05一、積累與運(yùn)用（共27分）1．（2分）①紛至沓來(lái) ②kēngqiāng 2．B紛至沓來(lái)（fēnzhìtàlái）：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。鏗鏘（kēngqiāng）：形容聲音和諧響亮。前赴后繼：前面的上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容英勇戰(zhàn)斗，不怕?tīng)奚瑠^勇向前。赴：奔赴。繼：緊跟。2．（8分）①有孫母未去 ②出入無(wú)完裙 ③安得廣廈千萬(wàn)間④大庇天下寒士俱歡顏 ⑤山光悅鳥(niǎo)性 ⑥潭影空人心⑦零落成泥碾作塵 ⑧只有香如故3．（2分）①[示例一]如果說(shuō)跳高選手越桿的體態(tài)展示了弧線之美那么擊劍健兒迅捷的攻擊則展現(xiàn)了凌厲之美。②[示例二]如果說(shuō)跳水健將翻越的動(dòng)作展示了靈動(dòng)之美那么滑雪健兒輕捷的流線則展示著活力之美。4．（5分）[示例]①朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾指明前進(jìn)的方向。②朱赫來(lái)還教會(huì)了保爾拳擊，使他在受到資產(chǎn)階級(jí)公子哥的挑釁時(shí)，得以漂亮地反擊。5．（8分）（1）①控制作業(yè)總量；②分層布置作業(yè)；③提高作業(yè)的趣味性。（2）[示例一]圖1效果更好。它用餅狀圖的形式展示了“雙減”政策實(shí)施后，家長(zhǎng)的教育焦慮緩解情況，科學(xué)直觀，有說(shuō)服力；用它引出班會(huì)主題，更能吸引參會(huì)者對(duì)班會(huì)主題的關(guān)注。[示例二]圖2效果更好。它以漫畫(huà)的形式表明“雙減”政策解除了“校外培訓(xùn)”和“家庭作業(yè)”對(duì)學(xué)生的束縛，使學(xué)生有機(jī)會(huì)去培養(yǎng)滑板、籃球、繪畫(huà)、小提琴、乒乓球等興趣；畫(huà)面生動(dòng)形象，用它引出班會(huì)主題，更能吸引參會(huì)者對(duì)班會(huì)主題的關(guān)注。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）6．（4分）①1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生在一條小船上。②一大之后，毛澤東買(mǎi)船西行到湖南組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。③南昌起義后，周恩來(lái)南下廣州，只靠一只小木船，深夜先到香港，又轉(zhuǎn)道上海，保存革命火種。④長(zhǎng)征時(shí)期，革命隊(duì)伍利用木船突圍。⑤抗戰(zhàn)勝利后，黨以木船東渡黃河，問(wèn)鼎北平，并乘船過(guò)江，解放全國(guó)。⑥改革開(kāi)放后，鄧小平南方談話再指航向，揚(yáng)起有中國(guó)特色社會(huì)主義的風(fēng)帆。7．（4分）“襁褓”“肌體”“基因”運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“船”對(duì)黨的重大意義，表達(dá)了作者對(duì)黨的崇敬和贊美之情，也為下文回顧黨的歷史作鋪墊。8．（4分）物質(zhì)上的“船”包括南湖紅船在內(nèi)的與中國(guó)革命相關(guān)的船只；精神上的“船”是指中國(guó)革命和建設(shè)中，乘風(fēng)破浪、勇往直前的奮斗精神。9．（4分）①標(biāo)題作為文章的線索，以“船”串聯(lián)黨的奮斗歷