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《月亮》確掌握歌曲的節(jié)奏律動的感覺唱好歌曲 月亮圓圓星星閃閃河水藍藍樣一條節(jié)奏XXXXdadadada——‖(多讀幾遍不停把節(jié)拍感打穩(wěn)了再提出要求)拍手拍手拍手推XX(引導學生把后面三拍推小船的動作做的更美更向前延伸一些)(在節(jié)奏打穩(wěn)打美的基礎上改為在心里讀節(jié)奏)律的美感)生體會強弱的對比，將最后一句漸弱處理，先讓學生聽教師唱再自師：現在我來考考大家看誰背的最快.別不熟悉的地方提醒讓小朋友加深師：這首歌的第二段“水中月亮，飛到天上，鉆進云里，玩捉迷藏”(引導學生用之前非連音的感覺來唱)(跟伴奏，老師在前面用動作的感覺帶領學生有感情的演唱歌曲)
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