2024年《梅花朵朵》大班教案

第頁2024年《梅花朵朵》大班教案《梅花朵朵》大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富

2、在"點(diǎn)"的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)"點(diǎn)轉(zhuǎn)"的技能，嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫梅花

3、能綜合運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)梅花的美

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅

2、國畫工具材料（提供不同底色的宣紙）

活動(dòng)過程

1、故事引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

教師：你們見過梅花嗎？今天正好請大家來幫個(gè)忙、引出白雪公主故事（有一位帥氣勇敢的王子聽說白雪公主）、下面我們帶王子一起去認(rèn)識梅花吧、教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞梅花圖片

2、欣賞梅花（1）欣賞、交流梅花的色彩和外形特征

教師：今天老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看、梅花有哪些顏色？是什么樣子的？（五瓣，圍起來像一個(gè)圓，中間有花蕊）教師：梅花都開了嗎？它們長在樹的什么地方

（2）欣賞、感受國畫大師的梅花圖

教師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方？你覺得什么地方最美（用色、布局、添畫……）

3、幼兒嘗試探索、學(xué)習(xí)梅花的畫法

（1）嘗試用吸管吹出梅花的樹干和枝椏

（2）我們用吸管吹出了梅花的`樹干，可是沒有花，我們來幫幫王子，讓他能走過掛滿梅花扇的路，更快一些找到公主

4、教師示范小結(jié)

（1）教師：梅花可以怎么畫呢

（2）教師小結(jié)：用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊

5、幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)、

教師：你們想讓王子馬上見到美麗的白雪公主嗎

看看老師給你們準(zhǔn)備了什么

這張紙有什么特別之處

6、集體欣賞，評價(jià)

這棵老梅花樹終于盛開了，白雪公主終于能見到勇敢的王子了，你們高興嗎？引導(dǎo)幼兒在優(yōu)美的音樂中，繞著梅花作品一邊欣賞梅花一邊翩翩起舞

《梅花朵朵》大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。

2.在"點(diǎn)"的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)"點(diǎn)轉(zhuǎn)"的技能，嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫梅花。

3.能綜合運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。

4.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。

2.國畫工具材料(提供不同底色的宣紙)。

活動(dòng)過程

1.故事引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：你們見過梅花嗎?今天正好請大家來幫個(gè)忙。引出白雪公主故事(有一位帥氣勇敢的王子聽說白雪公主)。下面我們帶王子一起去認(rèn)識梅花吧。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞梅花圖片。

2.欣賞梅花(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。

教師：今天老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣，圍起來像一個(gè)圓，中間有花蕊)教師：梅花都開了嗎?它們長在樹的什么地方?

(2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。

教師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方?你覺得什么地方最美?(用色、布局、添畫……)

3.幼兒嘗試探索、學(xué)習(xí)梅花的畫法，(1)嘗試用吸管吹出梅花的樹干和枝椏。

(2)我們用吸管吹出了梅花的樹干，可是沒有花，我們來幫幫王子，讓他能走過掛滿梅花扇的路，更快一些找到公主。

4.教師示范小結(jié)(1)教師：梅花可以怎么畫呢?

(2)教師小結(jié)：用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。

5.幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

教師：你們想讓王子馬上見到美麗的白雪公主嗎?看看老師給你們準(zhǔn)備了什么?這張紙有什么特別之處?(出示有樹干沒有花的超大幅畫)6.集體欣賞，評價(jià)。

這棵老梅花樹終于盛開了，白雪公主終于能見到勇敢的王子了，你們高興嗎?引導(dǎo)幼兒在優(yōu)美的音樂中，繞著梅花作品一邊欣賞梅花一邊翩翩起舞。

活動(dòng)反思

在本課中，我力求使花這一美術(shù)課題與學(xué)生的生活的經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力、提高審美意識和審美能力，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從以下幾點(diǎn)設(shè)計(jì)：

1、激發(fā)興趣。

興趣是最好的老師。本課我以欣賞自然界的花卉，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入花的世界，用學(xué)生的美術(shù)作品激發(fā)學(xué)生興趣。

2、體驗(yàn)樂趣。

本課通過學(xué)生對多種不同藝術(shù)形式的體驗(yàn)，通過看看、想想、說說、做做等多種活動(dòng)的開展，在欣賞、評價(jià)、體驗(yàn)藝術(shù)作品給自己帶來的樂趣，體驗(yàn)藝術(shù)作品的美感。

3、鼓勵(lì)創(chuàng)新。

本課的作業(yè)設(shè)計(jì)突破平面、立體的局限，要求學(xué)生將拼擺、繪畫等方法靈活運(yùn)用，更多的鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)新，創(chuàng)作出更美麗、新穎、與眾不同的花朵。

4、注重評價(jià)。

本課以自由介紹、發(fā)表看法為主，