廣播新聞稿格式范文

廣播新聞稿格式范文廣播新聞稿的寫作包括導語、主體、背景和結尾，這是廣播新聞的基本構成部分。學習寫廣播新聞時，必須了解這些部分的特點和寫作要求。一、導語導語是新聞開頭的第一句或第一段。它用主要、新鮮的新聞事實，簡潔生動的語言，概括新聞的核心內容，引起聽眾的注意。廣播新聞的導語與報紙新聞的導語有相似之處，也有不同之處。它要求直截了當、簡明扼要、突出重點、具體形象，同時考慮到聽眾的需求，有其特殊要求。1、廣播新聞的導語要用最簡潔、最生動的文字，概括整篇新聞中最重要的內容，迅速吸引聽眾。導語不能過于抽象或過于具體，應像報紙新聞的標題那樣，用精煉的文字概括新聞的主要內容，既不虛無縹緲，也不過于具體，而是虛實結合，以虛實相補。2、廣播新聞的導語應突出一個最重要的新聞事實，其他事實可以在主體部分交代，力求將導語寫成一句話。3、廣播新聞的導語最好采用單句結構，少用或不用復雜句，避免倒裝句。以上是廣播新聞導語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪些類型的導語使用最頻繁呢？(1)概括式導語：采用敘述方法，概括新聞的主要內容，為聽眾提供“聽覺引導”，比較適合聽眾收聽。(2)結論式導語：句型簡單，干凈利落，包含事實和結論，方便聽眾抓住要點，適合收聽。(3)提問式導語：明確揭示新聞主題，有助于聽眾把握重點，容易引起關注。(4)描述式導語：先描述新聞事件現場或某個側面，引起聽眾興趣，然后揭示新聞事實。除了以上四種導語，廣播新聞還有引語式、對比式等多種類型，這里不再詳細列舉。二、主體廣播新聞的主體有什么作用呢？首先，詳細闡述導語中提到的新聞事實，使之具體化。導語只概括最重要的事實，主體部分則詳細展開新聞事實。其次，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾，采用描寫式開頭，一般不直接點出主要新聞事實，只起到“引路”作用。主要新聞事實應在主體部分交代。第三，對導語進行解釋和說明。有些新聞，特別是采用倒金字塔式結構的新聞，最新、最主要的新聞事實在導語中交代，主體部分則解釋、說明導語。如何寫好新聞主體呢？需注意以下幾點：首先，緊承導語，清楚講述導語中提到的新聞事實，不要偏離導語內容。其次，選擇典型材料，說明導語中提出的觀點和問題。新聞主體的選材是否典型、是否有份量，直接影響導語中提出的觀點和結論是否令人信服。第三，材料安排要清晰，邏輯嚴密。主體部分內容豐富，需要認真策劃，精心安排。消化材料，提煉觀點，根據主題需要歸納、排列觀點和材料，按照邏輯或時間順序有條不紊地寫作，避免東拉西扯，雜亂無章。第四，文字表述要簡潔，言簡意明，避免啰嗦冗長。三、背景新聞背景在整篇新聞中的作用，概括起來有以下幾點：第一，交代新聞事件或新聞事物產生的原因;第二，說明新聞事件發(fā)生和發(fā)展的具體條件;第三，交代新聞事物或新聞事件與周圍事物的聯系;第四，闡明新聞事件的實質和意義，使新聞所包含的內涵更為明白;第五，向受眾傳播知識，增強報道的可聽性。在寫廣播新聞時，交代好新聞背景并不容易，必須根據表達新聞主題的需要來確定。具體地說，交代新聞背景，應注意以下幾點：第一，要抓住新聞中需要解釋的關鍵問題交代背景材料，加深聽眾對新聞主旨的理解。第二，要抓住受眾最感興趣、最關切的問題交代背景材料，滿足聽眾的新聞欲。第三，要抓住新聞中比較難懂的問題，交代背景材料，消除聽眾聽廣播中的“盲點”、疑點。第四，交代背景材料應靈活自如，言簡意明。背景材料安排在新聞的什么位置，完全依據新聞內容的需要而定，不要有固定的模式。有人習慣地把背景材料放在導語之后交代，好像導語之后的一段文字是專門安放背景的，這顯然不妥。實際上，背景材料還可放在導語中交代，也可穿插在主體部分交代，亦可放在結尾處交代。交代背景的文字要精練。要精選材料，用最能說明主題的材料充當背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些無關緊要的也塞進背景材料中來。在表述上要簡明扼要，不拖泥帶水。四、結尾一篇較好的廣播新聞，不僅應有一個好導語和主體，也應有一個好的結尾。寫好新聞的結尾，不僅可以使新聞在形式上更為完美，而且可以使新聞的主題進一步深化，進一步加強與聽眾的感情交流與聯系，激起聽眾的回味與思索。廣播新聞的結尾形式，主要有以下幾種：第一，總結式結尾：對新聞的內容進行歸納、總結，進一步強調新聞的主旨和意義。第二，評述式結尾：對新聞事實進行評論，進一步點明新聞的意義。這種評述，依托于事實，但又高于事實，比事實更具哲理性。第三，啟發(fā)式結尾：用啟發(fā)、引人思索的話語結尾，給聽眾留下難忘的印象。第四，趨向式結尾：結尾處寫出新聞事實的發(fā)展趨向，引起聽眾關注。此外，還有含蓄式結尾、引語式結尾、背景式結尾、自然收尾等多種。廣播新聞的結尾，一定要根據表達內容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌遠離主題，生硬唐突;切忌無實在內容的空泛議論;切忌公式花、概念化。根據本站消息：新都中學人口教育教師吳天海今天在他的辦公室里，拿著一本厚厚的筆記本告訴本站記者：聯合國官員和專家對新都中學五年多來的人口教育工作十分贊賞。人口教育是貫徹“計劃生產”基本國策的戰(zhàn)略措施。早在七十年代初，周總理就倡導在中學生中進行人口教育。1980年3月，根據我國政府與聯合國人口活動基金會簽訂的中學人口教育項目協(xié)定，新都中學被列為全國十所試點中學之一。五年多來，這所中學已經有1200多名高中學生系統(tǒng)接受了人口科學基礎知識和人口政策教育。去年底，學生寫的5份專論被提交聯合國教科文組織亞太區(qū)教育處。1984年3月17日，聯合國教科文組織人口教育顧問沙爾馬博士來新都中學視察，他作了這樣的評價：“我對你們卓有成效的人口教育表示十分贊賞”。去年10月16日。聯合國人口活動基金審評小組全面審評新都中學人口教育工作后，一致表示滿意。當審評小組成員海迪·斯溫德爾斯女士聽了幾位學生用英語匯報學習人口教育知識的體會后，高興地說：“我要把你們寫的心得帶回紐約，讓我的女兒拿到學校去念，使他們更好地了解你們”。今年3月，聯合國人口活動基金審評小組在給聯合國的審評報告中寫到：“政府官員、教員和學生的高度主動性是非凡的”?！澳切┙處熀蛯W生將人口教育的信息傳遞到他們的村莊，例如，勸說他們的親屬遵循一對夫婦一個孩子的政策”。今年9月23日。聯合國計劃開發(fā)署駐華代表孔雷風委托他的夫人訪問新都中學后，稱贊這個學校的人口教育搞得好，寫下了熱情洋溢的題詞：“向新都中學學習”。3月31日晚6點30分，學院第五屆秀外匯中中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕。本次大賽由同創(chuàng)文學社，演講與口才協(xié)會，普音社團和blank英語社團聯合承辦。大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學院王麗娟老師等專業(yè)教師擔任大賽評委。來自不同院(系、部)的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻上了一場激情飽滿的朗誦盛宴。社團聯合會指導老師查振芹對此次大賽致開幕詞，并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選手紛紛亮相，比賽正式開始。比賽由給定話題、才藝展示、實力大比拼三個環(huán)節(jié)組成。在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞發(fā)揚愛心、歌頌母愛、贊美友誼、謳歌愛情、熱愛祖國等話題進行了演講，在展示他們個人風采的同時，也體現了當代大學生對社會、歷史、人文、情感的關注與思考。才藝展示環(huán)節(jié)，各位選手登臺獻藝，舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮，實力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語音語調、得體大方的姿體語言，贏得了評委們的一致好評。經過了兩個小時的激烈角逐，各個獎項塵埃落定，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質、最佳臺風、最佳表現獎各一名。冠軍由影視傳媒學院孟林、教育科學與技術學院陳雨組成的雨林沐風組合奪得。最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點評，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時也吸引了更多的同學參與其中。同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去，并且越辦越好。3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。主考官：分管農業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。主監(jiān)考：市委組織部長?？荚嚂r間：120分鐘?？荚囶}目《農業(yè)綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術。擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識?！?點15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分?？荚嚱Y束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導帶頭學農業(yè)技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這新聞稿格式及范文次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者;對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行?！比绾螌憦V播新聞稿?第一，要通俗化、口語化。報紙是給人看的，廣播是給人所的。看起來順眼的文章，聽起來不一定順耳。廣播是一種作用于聽覺的媒體，廣播語言要具備可聽性，要通俗易懂，樸實無華，念起來順口，聽起來省力。因此，寫稿時，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬不要省略。第二，采寫要及時。及時性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競爭的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點，少作深度挖掘、批判的姿態(tài)，充分發(fā)揮自己無可比擬的快捷特性。第三，在寫導語時，要先打招呼，請聽眾