三年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃

三年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本活動(dòng)計(jì)劃深入貫徹新課程理念，立足于三年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)，旨在提升教師素質(zhì)，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等一體化教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀和作文教學(xué)改革，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，特別關(guān)注學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、教研理念與目標(biāo)1.組織內(nèi)部教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)實(shí)施教學(xué)。2.嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》，督促教研組進(jìn)行集體備課，鼓勵(lì)教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。3.積極推動(dòng)小組合作教學(xué)研究，組織有效的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。4.定期組織教學(xué)情況分析和研討活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。5.作為中間年級(jí)，三年級(jí)將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、主要工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念認(rèn)真研讀新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新的教學(xué)要求，確立總體教學(xué)目標(biāo)和要求的基礎(chǔ)上，深入了解本年級(jí)的具體教學(xué)要求，熟悉并研究教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極推動(dòng)課程改革。結(jié)合三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語(yǔ)交流和語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)的研究，廣泛采用現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研究。(二)重視常規(guī)，提高質(zhì)量。1、以教材為憑借，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生默讀、品讀、研讀，努力提高學(xué)生閱讀水平，抓好識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué)，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。重視寫(xiě)字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話完整、清楚的習(xí)慣;讓寫(xiě)作成為學(xué)生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。2、作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，充分利用課外時(shí)間，關(guān)注學(xué)困生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，做到共同發(fā)展、進(jìn)步。(三)加強(qiáng)研討，共同進(jìn)步。1、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間，教師間相互合作，共同研究，及時(shí)溝通研究中遇到的問(wèn)題，解決難題，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高。2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過(guò)程的反思，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。四、具體安排：九月：(1)制定三年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)工作。(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，制定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。(3)組織學(xué)習(xí)研討三年級(jí)教材特點(diǎn)、目標(biāo)。(4)研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。(5)優(yōu)秀老師開(kāi)一節(jié)先行課，組織年級(jí)組的各位老師聽(tīng)課和評(píng)課。十月：(1)教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。(2)根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。(3)研究和學(xué)習(xí)新教材第三單元和第四單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。(4)積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)：開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的研討課。十一月(1)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》本年級(jí)部分的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容以及相關(guān)的教學(xué)建議。(2)研究和學(xué)習(xí)新教材第五單元和第六單元的'教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。(4)期中能力自測(cè)。做好相關(guān)的質(zhì)量分析.(5)抽查備課。十二月：(1)研討展示課。(2)根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。(3)繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)新教材第七單元和第八單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。(4)積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。(5)針對(duì)期中自測(cè)中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行反思。一月：(1)研究制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。(2)期末能力診斷(要求同期中)。(3)年級(jí)組工作總結(jié)。(4)檢查教案。(5)期末教學(xué)質(zhì)量分析。一、指導(dǎo)思想：二、活動(dòng)主題：品味書(shū)香、享受快樂(lè)三、活動(dòng)時(shí)間：4月13日——4月24日四、活動(dòng)形式：以班為單位開(kāi)展的活動(dòng)，由各班班主任負(fù)責(zé)。以學(xué)年為單位開(kāi)展的活動(dòng)，由學(xué)年組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。五、活動(dòng)內(nèi)容安排：1、開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)小小書(shū)法家”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)要求全體學(xué)生參加，老師統(tǒng)一發(fā)放紙張，一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容是課文中精彩的段落，每班挑選十名選手參加學(xué)年的評(píng)選活動(dòng)，并把作品及時(shí)地粘貼在教室走廊里。起到督促學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的目的，提高學(xué)生的審美的能力。2、開(kāi)展“好詞伴我身邊”活動(dòng)。要求三名教師精心塞選課本中學(xué)過(guò)的好的詞語(yǔ)，而且是生活中經(jīng)常用到詞語(yǔ)(四字的和兩字的)選取50個(gè)，由各班主任進(jìn)行測(cè)評(píng)，要求書(shū)寫(xiě)工整，美觀大方。用以檢查學(xué)生開(kāi)學(xué)這段時(shí)間掌握詞語(yǔ)的情況。3、開(kāi)展“講故事猜成語(yǔ)和表演成語(yǔ)小品活動(dòng)”此活動(dòng)的開(kāi)展是在語(yǔ)文園地四中的趣味語(yǔ)文“看圖說(shuō)成語(yǔ)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。活動(dòng)一是講故事讓其他人猜成語(yǔ)。講故事的學(xué)生要求語(yǔ)言表達(dá)流利，清楚明白，還要講的生動(dòng)形象。活動(dòng)二是表演成語(yǔ)小品。可以幾個(gè)人一起合作完成，表演的要形象逼真。讓更多的學(xué)生了解更多的成語(yǔ)內(nèi)涵，積淀更多的成語(yǔ)知識(shí)。使書(shū)香校園氛圍更濃厚，全面提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，感受我國(guó)成語(yǔ)文化的博大精深，最終提高運(yùn)用成語(yǔ)的能力?；顒?dòng)一每班推選5名學(xué)生參加，活動(dòng)二人員不限。最后選出講故事大王若干名，表演小能手若干名。進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。地點(diǎn)在三年三班教室。4、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)父母”活動(dòng)。此活動(dòng)是結(jié)合語(yǔ)文課本第五單元綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的。要求學(xué)生了解自己的父母關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的事情都有那些，把你最想對(duì)他們說(shuō)的感謝的話以及心里話寫(xiě)出來(lái)，做成既美觀漂亮又有收藏價(jià)值的卡片?？凑l(shuí)的感情表達(dá)的最真摯、卡片的樣式最奇特，卡片的顏色搭配的最合理?？ㄆ荒茏龅倪^(guò)大，也不能太小，用素描紙即可。六、活動(dòng)要求：為確保語(yǔ)文周各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)各老師提前動(dòng)員學(xué)生積極參加、準(zhǔn)備，確保學(xué)生參加活動(dòng)的廣度和深度。青年志愿者協(xié)會(huì)年度活動(dòng)工作計(jì)劃青年志愿者協(xié)會(huì)年度活動(dòng)工作計(jì)劃一、農(nóng)村支教目的、在落后的農(nóng)村，大部分小學(xué)都不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，學(xué)生到初中以后才開(kāi)始接觸英語(yǔ)教學(xué)，由于學(xué)的晚，與市里孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有很大的差距，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)。而小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最好階段，做為大學(xué)生我們有義務(wù)有責(zé)任也有能力去幫助他們，能夠改變一些現(xiàn)實(shí)，我們?yōu)槭颤N不去做呢？當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該實(shí)實(shí)在在去為孩子的教育孩子的未來(lái)做出點(diǎn)什麼來(lái)，我們相信我們的`努力會(huì)提高孩子的英語(yǔ)發(fā)音水平及基本的英語(yǔ)知識(shí)。流程、1去周邊各縣農(nóng)村實(shí)際調(diào)查，聯(lián)系相應(yīng)的學(xué)校，與校長(zhǎng)洽談，與孩子溝通，了解他們的基本情況。2由我校自愿參與的具有優(yōu)秀英語(yǔ)發(fā)音、高英語(yǔ)水平、基本知識(shí)扎實(shí)的學(xué)生組成支教團(tuán)隊(duì)，自編課本，輔以錄音機(jī)播放純正發(fā)音，進(jìn)行教學(xué)。3除英語(yǔ)之外，我們還將教授學(xué)生舞蹈等體育項(xiàng)目。4我們將支教人員分組進(jìn)行，在周六日和假期進(jìn)行教學(xué)。5這為一系列活動(dòng)，如果效果不錯(cuò)，我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。我們也有這信心?？偨Y(jié)、這是一項(xiàng)很有教育意義的大事，我們真正想為教育落后的農(nóng)村孩子做點(diǎn)什麼，但我們同時(shí)知道這項(xiàng)工作的艱巨性，我們需要社會(huì)和學(xué)校以及其他兄弟社團(tuán)的關(guān)注和支持，有你們的關(guān)心和我們這些為了一個(gè)共同目標(biāo)去奮斗的年輕人的努力，我們堅(jiān)信這項(xiàng)工作會(huì)做的很出色！二、“大愛(ài)無(wú)邊”征文活動(dòng)目的、只有心里充滿愛(ài)、充滿感激、充滿感恩、充滿希望，才更增添了奮斗的勇氣、奮斗的動(dòng)力、奮斗的方向。記錄下感動(dòng)心靈的故事，記錄成長(zhǎng)的腳步……流程、1發(fā)出公告面向全院學(xué)生進(jìn)行征文。2有我社組成學(xué)生團(tuán)進(jìn)行第一次審稿，之后將優(yōu)秀作品挑出。3請(qǐng)人文學(xué)社的老師進(jìn)行第二次審稿，并最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)作品。4頒發(fā)證書(shū)。5作品將有我社珍藏（我社將對(duì)每一篇作品負(fù)責(zé)）。三、與棋社合作開(kāi)展“愛(ài)心送棋下鄉(xiāng)”活動(dòng)目的、我國(guó)棋文化歷史悠久，為了使更多的人更好地了解我國(guó)棋文化，更好的去發(fā)揚(yáng)她，我們展開(kāi)這項(xiàng)活動(dòng)?；居?jì)劃、與棋社共同舉辦的“愛(ài)心送棋下鄉(xiāng)活動(dòng)”是一項(xiàng)具有亮采的活動(dòng)，此次活動(dòng)將兩種性質(zhì)不同的社團(tuán)通過(guò)精誠(chéng)合作，共同協(xié)商完整地結(jié)合起來(lái)。在物質(zhì)生活日趨提高精神文明略顯下降的今天，我們應(yīng)該來(lái)提高更多的文明的精神活動(dòng)，而棋文化是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之優(yōu)良成果之一。愛(ài)心社啟動(dòng)愛(ài)心，送棋下鄉(xiāng)，讓更多的孩子關(guān)注我國(guó)的傳統(tǒng)文化。此次活動(dòng)不僅需要兩個(gè)社團(tuán)的共同努力，還需要其他組織和個(gè)人的大力支持，我們將會(huì)做好宣傳工作外聯(lián)工作，我們相信此活動(dòng)能夠取得很大的成功。四、組織大家看愛(ài)心電影例如、《大象》《暖春》《大愛(ài)中國(guó)》《汶川加油》等目的、對(duì)大家不時(shí)進(jìn)行愛(ài)的教育，將愛(ài)的教育持續(xù)。五、“走進(jìn)養(yǎng)老院”“聾啞學(xué)校”宗旨、尊重為本，奉獻(xiàn)愛(ài)心目的、1通過(guò)定期真誠(chéng)的交流，切實(shí)讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，來(lái)自我們青年一帶的關(guān)愛(ài)和喜愛(ài)。2增強(qiáng)社員的責(zé)任感，同時(shí)充實(shí)自我，完善自我。3幫助需要幫助的人，用我們的愛(ài)心去溫暖孤獨(dú)老人的心，希望更多的人關(guān)注老年人?；顒?dòng)內(nèi)容、1對(duì)于老年a、陪老人聊天，幫助他們回憶開(kāi)心的往事，注意傾聽(tīng)b、幫忙打掃衛(wèi)生，擦玻璃c、準(zhǔn)備適合老人看的節(jié)目d、帶去種子，種植植物，美化環(huán)境2對(duì)孩子a、和他們一起做游戲b、和他們一起做簡(jiǎn)易的手工藝品c、送他們一些小玩具備注、我們將聯(lián)系保定的慈祥機(jī)構(gòu)（紅十字會(huì)等），并建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，相互聯(lián)系，分享信息六、愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)目的、農(nóng)村孩子的課外讀物和輔導(dǎo)書(shū)少之又少，通過(guò)這次活動(dòng)我們將收集起來(lái)的書(shū)本進(jìn)行篩選歸類，送到真正需要他們的孩子手中第二學(xué)期學(xué)生會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃第二學(xué)期學(xué)生會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃新的一年馬上就要開(kāi)始了。在過(guò)去的一年中我們的工作十分圓滿的接近了尾聲，辭舊迎新，在新的一年中，我們將繼續(xù)以熱情飽滿的態(tài)度對(duì)待工作，加大學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力，為同學(xué)多辦好事，多辦實(shí)事！新一年的工作，我們要有一個(gè)好的開(kāi)始，這一學(xué)期，我們主要安排兩項(xiàng)大的活動(dòng)。一、組織學(xué)生學(xué)習(xí)為了不讓同學(xué)們荒廢這段美好的青春時(shí)光，我們要組織同學(xué)們學(xué)習(xí)。主要以大義學(xué)生為主，達(dá)二學(xué)生為輔的自愿原則。時(shí)間初步安排在每周一至周五晚上7：00—9：00，根據(jù)學(xué)生們的基本情況，學(xué)習(xí)內(nèi)容以英語(yǔ)、專業(yè)為主，倒是我們要實(shí)行一幫一的制度，兩個(gè)人互相幫助，互相監(jiān)督，促進(jìn)同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)！我們也會(huì)定期的請(qǐng)老師來(lái)給大家作指導(dǎo)，幫助大家更好的提高！英語(yǔ)一直是我們學(xué)院的學(xué)生較為苦惱的一課程，為了提高大家的英語(yǔ)水平，我們會(huì)請(qǐng)英語(yǔ)老師幫我們策劃出上課的基本內(nèi)容，請(qǐng)的英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)給同學(xué)們上課，使同學(xué)們不至于沒(méi)有目的的/盲目的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)軟件是我們學(xué)院學(xué)生必須掌握的，軟件的學(xué)習(xí)課程我們打算以社團(tuán)的方式開(kāi)展，有興趣的同學(xué)可以參加社團(tuán)來(lái)學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)主要以學(xué)習(xí)部以及文秘部來(lái)組織開(kāi)展，其他部同學(xué)會(huì)也要協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作！全體學(xué)生會(huì)成員要以身作則，堅(jiān)持自習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把我們學(xué)院的學(xué)風(fēng)樹(shù)立起來(lái)！二、格桑花西部助學(xué)活動(dòng)格?；ㄉL(zhǎng)在海拔5000米以上，屬翠菊科的格桑花，就是杜鵑花，又稱娑蘿，它的故鄉(xiāng)是西藏、青海、川西、滇西北那無(wú)邊的大草原，被藏族鄉(xiāng)親視為象征著愛(ài)與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛(ài)高原的陽(yáng)光，也耐得住雪域的風(fēng)寒。它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語(yǔ)里是幸福的意思，所以也叫幸?；ā！案裆；ㄎ鞑恐鷮W(xué)”（簡(jiǎn)稱：“格?；ā保┯申P(guān)注西部的朋友們自發(fā)組成，為純民間自發(fā)、非盈利性公益組織，成立于XX年2月19日。作為一個(gè)西部助學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，她向愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心的朋友們發(fā)布西部貧困學(xué)生的信息，并且長(zhǎng)期跟進(jìn)這些孩子的.受助情況；同時(shí)也發(fā)布一些通過(guò)義工調(diào)查采集的辦學(xué)條件極其艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校，提供給愿意為改善西部辦學(xué)條件而努力的朋友們。格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)網(wǎng)的宗旨是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的互動(dòng)，支持西部教育。至XX年底，格桑花西部助學(xué)捐助的孩子分布于西藏、青海、甘肅、四川四省，總數(shù)3000多人，涉及學(xué)校150多所，資助總額達(dá)到200多萬(wàn)元；實(shí)物（衣物、文具等）三十多噸、燃料六十多噸、書(shū)籍三萬(wàn)多冊(cè)，已建成圖書(shū)室六個(gè)?！癤X年感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選活動(dòng)將“格桑花西部助學(xué)網(wǎng)”創(chuàng)始人洪波定位候選人之一。“格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)”已經(jīng)轟動(dòng)了全國(guó)，西部的孩子們也得到了廣泛的關(guān)注，但這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還學(xué)要我們的幫助！因此我想在學(xué)校內(nèi)舉辦一場(chǎng)大型慈善募捐活動(dòng)，活動(dòng)針對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生開(kāi)展。捐助對(duì)象：1、已經(jīng)達(dá)到或超過(guò)入學(xué)年齡、因家庭貧困未入學(xué)的兒童；2、父母雙亡或遭遺棄的孤兒；3、生活困難的單親家庭孩子；4、本身有殘疾的、生活可以自理的貧困家庭孩子；5、孩子父母年齡55周歲以上或年齡55周歲以下但有一方體弱多病的或有殘疾、喪失勞動(dòng)能力的；6、因父母主觀原因?qū)е潞⒆訉W(xué)習(xí)困難的不在格?；ň柚秶ㄈ缧锞啤⒅饔^不勞動(dòng)）。捐助形式：一對(duì)一結(jié)對(duì)捐款、捐物、助學(xué)支教、捐建圖書(shū)室或參與格?；ㄏ嚓P(guān)助學(xué)活動(dòng)等。一對(duì)一資助額因地區(qū)和年級(jí)而不同，一般情況小學(xué)每年200～400元人民幣、初中每年400～600元人民幣、高中每年600～800元人民幣（部分地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況會(huì)有所調(diào)整）。一對(duì)一的捐助形式我們主要以老師為主，其他形式主要以學(xué)生為主。這是一場(chǎng)比較大型的公益活動(dòng)，全體學(xué)生會(huì)成員都要?jiǎng)悠饋?lái)。首先是宣傳工作，宣傳工作很重要，要有創(chuàng)意、有感染力、要讓全校都知道我們學(xué)院將要舉辦一場(chǎng)這樣的活動(dòng)！要讓全體同學(xué)動(dòng)起來(lái)！這項(xiàng)工作由耿娜、紀(jì)和茂牽頭，仲偉杰帶領(lǐng)宣傳部人員主要負(fù)責(zé)；學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員工作就交給主席韓瑞吉以及書(shū)記孫金龍負(fù)責(zé)，這項(xiàng)工作也是十分鐘重要的，領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)頭羊??；組織部、生活部及公寓部的同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)安排及秩序；文體部、文秘部及學(xué)習(xí)部的同學(xué)負(fù)責(zé)捐助的登記情況！編輯部的同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)氣氛、拍照、事后報(bào)道等事。我們幫助他人的時(shí)候，未嘗不是給自己帶來(lái)了一種更大的快樂(lè)！在我們?nèi)w學(xué)生會(huì)同學(xué)的努力下，我相信，這兩次的活動(dòng)一定會(huì)辦的十分出色！！“有關(guān)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃”學(xué)校工作計(jì)劃一.活動(dòng)背景結(jié)合“關(guān)注民生，為響應(yīng)團(tuán)省委和大學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召。服務(wù)”社會(huì)實(shí)踐主題，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓大學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì)，使學(xué)到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。團(tuán)隊(duì)擬定于年暑假期間赴省市縣開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。一直以來(lái)，年是縣建縣年紀(jì)念?？h都在努力打造“客家古邑，人文”形象。年，市委書(shū)記同志提出了作為“客家古邑”文化形象，而這一計(jì)劃的實(shí)行又以成功申辦年“世界客屬肯親大會(huì)”為載體。自秦漢趙佗開(kāi)發(fā)以來(lái)，北方先民不斷踏入這塊熱土，并通過(guò)向南遷徙，使得成為客家地區(qū)中開(kāi)發(fā)最早的一個(gè)地方，堪稱“客家古邑”也在年通過(guò)申請(qǐng)，成為“千年古縣”因此在客家民系和客家文化形成的歷史上，充當(dāng)了極其重要的角色，然而通過(guò)查閱文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界對(duì)此問(wèn)題研究甚少，考察在客家形成歷史上的歷程與作用，對(duì)客家文化將是一個(gè)重大補(bǔ)充，對(duì)打造“客家古邑”文化品牌也起到關(guān)鍵性的作用。縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好。一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風(fēng)霜雪雨，至今保存完好。如：等。為縣乃至市建設(shè)成為“客家古邑”形象的目標(biāo)提供科學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)支持，將努力通過(guò)本次暑期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)以及市年世客會(huì)的順利舉行貢獻(xiàn)我一份力量。二.活動(dòng)意義和目的客家千年文化的活化石”具有巨大的研究?jī)r(jià)值，縣于年月被中國(guó)地名文化遺產(chǎn)保護(hù)專家委員會(huì)批準(zhǔn)成為“千年古鎮(zhèn)”鎮(zhèn)內(nèi)很多的古跡至今保存完好。為市成功申辦年的世客會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)?；旧隙家?yàn)橐恍┱巍⒔?jīng)濟(jì)方面的原因，而讓各種寶貴的文化遺產(chǎn)遭到破壞，消失在歷史長(zhǎng)河之中。為什么縣的文化遺產(chǎn)保護(hù)得這么好？為什么像這樣優(yōu)秀的千年古鎮(zhèn)并未被世人所認(rèn)知？這其中問(wèn)題出在哪里？發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)在客家文化保護(hù)方面的研究還存在一些空白，通過(guò)大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻(xiàn)資料?；蛘呤沁M(jìn)行如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這樣的專項(xiàng)研究，不能很好地進(jìn)行總結(jié)和概括，而一些民間學(xué)者的研究又只能小范圍發(fā)表，不能很好地宣傳和推廣?？偨Y(jié)出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護(hù)方案。讓我優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護(hù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)此次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是針對(duì)縣作為一個(gè)千年客家古城的文化保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)調(diào)查。還可以傳播優(yōu)秀的客家文化，為市打造“客家古邑”文化形象的策略提供助力，市世客會(huì)的成功舉辦，必將帶來(lái)新的一輪招商引資熱潮，為乃至的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，服務(wù)。三.實(shí)踐課題實(shí)踐團(tuán)隊(duì)選題為：客家古邑文化保護(hù)經(jīng)驗(yàn)及借鑒---以市縣。四.完成課題的設(shè)想及方法（一）可行性分析1.運(yùn)用多種適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法。解研究現(xiàn)狀；當(dāng)?shù)卣喾絽f(xié)調(diào)和大力配合下實(shí)地參觀調(diào)研；邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐恼嚓P(guān)部門(mén)、專家、學(xué)者與老百姓參加訪談；發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，為課題的論證提供充足的論據(jù)，課題確立符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，具有很強(qiáng)針對(duì)性。2.團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定而優(yōu)秀。團(tuán)隊(duì)成員都具備社會(huì)調(diào)查研究相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備充分，具有很高的配合度。有專業(yè)且經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師帶隊(duì)，請(qǐng)專家論證我報(bào)告初稿，成為我堅(jiān)強(qiáng)后盾，確保了調(diào)查任務(wù)能夠高質(zhì)量的完成。具有很強(qiáng)的可操作性。3.研究課題具有很大的可提升價(jià)值。通過(guò)探討客家古邑文化保護(hù)研究的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)其研究方法的改良和具有創(chuàng)造力的提升，使得我研究體現(xiàn)出卓越性和突破性的飛躍，填補(bǔ)這一領(lǐng)域研究的空缺。（二）研究方法1．基本思路：從中國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，本課題按照“問(wèn)題提出—構(gòu)建分析框架—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”邏輯思路展開(kāi)研究。首先。闡明政府機(jī)構(gòu)與民間團(tuán)體近年來(lái)對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的現(xiàn)狀，分析影響文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的制約因素，并結(jié)合大量證題研究與理論分析，進(jìn)而搭建課題研究的基本分析框架，界定所需要研究的問(wèn)題及其性質(zhì)、特征和范圍；接著，采用理論思辨的方法解答相關(guān)理論問(wèn)題并提出研究假設(shè)和模型；然后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)調(diào)查等方法，收集材料和數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析，檢驗(yàn)假設(shè)、修訂完善理論認(rèn)識(shí)和假設(shè)模型；最后，以理論論據(jù)和實(shí)證論據(jù)為支撐，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多維度分析，提出解決問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策思路。2．研究方法本課題主要的調(diào)查和分析方法有：1文獻(xiàn)研究法：圍繞客家古邑文化遺產(chǎn)保護(hù)研究這一主題。并進(jìn)行歸納、對(duì)比和提煉，獲取對(duì)本課題研究?jī)?nèi)容的基本理論認(rèn)識(shí)和假設(shè)。此外，搜集涉及古邑文化保護(hù)與修復(fù)、旅游資源開(kāi)發(fā)、招商引資等方面的數(shù)據(jù)，為評(píng)估保護(hù)研究效果提供素材。2問(wèn)卷調(diào)查法：主要用與普通百姓的調(diào)查中：①在開(kāi)發(fā)證題研究時(shí)。選定景點(diǎn)附近百姓未調(diào)查對(duì)象，調(diào)查當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)方案落實(shí)情況，以及文物真實(shí)保護(hù)情況②用于評(píng)估客家古邑文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的效果。采開(kāi)放式問(wèn)卷和結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合，擬在案例發(fā)生地縣，選取普通民眾中分層抽樣調(diào)查，獲取他對(duì)客家古邑文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的主觀評(píng)價(jià)和期望。3實(shí)地研究法：由深度訪談法（10人次）和觀察法（不確定次數(shù)）組成。呈現(xiàn)詳盡的調(diào)查客家古邑文化的背景、原因，保護(hù)措施的運(yùn)行狀態(tài)和效果，存在問(wèn)題，提出可行性對(duì)策。4統(tǒng)計(jì)分析法：主要用于問(wèn)卷調(diào)查信息處理。并劃定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和確立標(biāo)度、標(biāo)號(hào)；綜合應(yīng)用經(jīng)典測(cè)量理論和項(xiàng)目反應(yīng)理論，分析實(shí)證研究模型的項(xiàng)目質(zhì)量和信度、效