2024年社區(qū)工作者考試必背1000題題庫(kù)（奪冠）

2024年社區(qū)工作者考試必背1000題題庫(kù)（奪冠）第一部分單選題(500題)1、社區(qū)矯正工作的工作主體是（）。

A.兼職的社會(huì)工作者

B.專職的社會(huì)工作者

C.志愿工作者

D.被服務(wù)對(duì)象

【答案】：B

2、耿惠上小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)被蛇咬傷過，雖然這件事情已經(jīng)過去了十幾年，但是每次她聽到有人說蛇時(shí)都嚇得雙手抱頭。耿惠的母親求助于社會(huì)工作者馬旭，馬旭為了消除耿惠對(duì)蛇的恐懼，直接把他放置于掛滿蛇模型的房間之中，馬旭的做法屬于行為治療模式中的()技術(shù)。

A.模仿

B.放松練習(xí)

C.滿灌療法

D.厭惡療法

【答案】：C

3、下列選項(xiàng)中可以運(yùn)用個(gè)案工作解決的是()。

A.上下級(jí)之間的溝通

B.職工的婚姻關(guān)系失調(diào)

C.職工個(gè)人成長(zhǎng)

D.企業(yè)干部訓(xùn)練

【答案】：B

4、(2018年)張爺爺和張奶奶無兒無女。最近，張爺爺突然因病去世，張奶奶悲痛萬分，也失去了主要經(jīng)濟(jì)來源，心臟病發(fā)作后住進(jìn)了醫(yī)院。社會(huì)工作者小王了解到此情況，為張奶奶提供了系列服務(wù)。小王提供的下列服務(wù)中，屬于建立正式社會(huì)支持的是（）。

A.聯(lián)系志愿者看望撫慰張奶奶

B.請(qǐng)鄰居每天關(guān)心探望張奶奶

C.為張奶奶向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家募集醫(yī)療費(fèi)用

D.協(xié)助張奶奶向政府有關(guān)部門申請(qǐng)困難救助

【答案】：D

5、在問卷設(shè)計(jì)中，問題排序非常重要，在關(guān)于社會(huì)工作者職業(yè)水平考試調(diào)查的問卷設(shè)計(jì)中，根據(jù)問題排序原則，排在最后的問題應(yīng)是()。

A.下列三門考試中哪門最難?(1)社會(huì)工作綜合能力(2)社會(huì)工作實(shí)務(wù)(3)社會(huì)工作法規(guī)和政策

B.你對(duì)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試有何建議?

C.對(duì)于社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，你覺得必要性如何?(1)必要(2)可有可無(3)沒必要

D.對(duì)于你參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，貴單位的鼓勵(lì)措施有些哪些?(1)補(bǔ)貼報(bào)名費(fèi)(2)通過后予以獎(jiǎng)勵(lì)

【答案】：B

6、為提升外來務(wù)工人員子女的社會(huì)適應(yīng)能力，某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在10所小學(xué)開展了一系列專業(yè)服務(wù)，社會(huì)工作者老高負(fù)責(zé)對(duì)該服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。下列老高使用的方法中，屬于定量評(píng)估的是（）。

A.調(diào)査各校負(fù)責(zé)人對(duì)服務(wù)的滿意度

B.聽取小學(xué)生對(duì)服務(wù)活動(dòng)的意見

C.召開座談會(huì)聽取家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)的看法

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

7、社區(qū)工作方法強(qiáng)調(diào)通過居民參與，解決社區(qū)問題，滿足社區(qū)需求。為此，社會(huì)工作者通常需要召集居民代表大會(huì)，討論有關(guān)問題。在會(huì)議進(jìn)行中，社會(huì)工作者需要完成的工作是()。

A.讓所有與會(huì)者及時(shí)并清楚地知道會(huì)議的決定

B.與先到會(huì)場(chǎng)的居民打招呼，談話，營(yíng)造親切氣氛

C.按照會(huì)議議程逐項(xiàng)討論，適當(dāng)分配發(fā)言和討論時(shí)間

D.做好會(huì)議記錄，并分發(fā)給與會(huì)人員，以便工作開展

【答案】：C

8、在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式進(jìn)行個(gè)案服務(wù)的診斷階段，社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象人格各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行的評(píng)估屬于（）。

A.心理動(dòng)態(tài)診斷

B.人格類型診斷

C.緣由診斷

D.分類診斷

【答案】：A

9、社會(huì)工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求，設(shè)計(jì)了一道封閉式問題：“您的生活能自理嗎?(1)完全能自理(2)完全不能自理”。下列關(guān)于這道問題答案設(shè)計(jì)的說法，正確的是()。

A.滿足窮盡性，滿足互斥性

B.滿足窮盡性，不滿足互斥性

C.不滿足窮盡性，滿足互斥性

D.不滿足窮盡性，不滿足互斥性

【答案】：C

10、小李與社會(huì)工作者初次見面，在接觸過程中小李告訴社會(huì)工作者“我最近很煩啊，好郁悶啊”，這時(shí)社會(huì)工作者首先要做的是()。

A.對(duì)小李表現(xiàn)出無條件的愛和接納

B.讓小李保持獨(dú)立性，告訴他充分發(fā)揮自己的潛在能力

C.與小李進(jìn)行初步接觸評(píng)估他的問題，與其協(xié)商看他是否能成為自己的案主

D.傾聽小李的煩惱，不評(píng)價(jià)，將自己置身于小李的處境中，從小李的角度體會(huì)和理解他的內(nèi)心感受

【答案】：C

11、心理學(xué)家艾德沃特認(rèn)為，從情緒角度來說，青少年開始的標(biāo)志是()。

A.春情發(fā)動(dòng)

B.開始從父母處獨(dú)立自主

C.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)

D.情緒趨于穩(wěn)定和獨(dú)立

【答案】：B

12、按照杜瓦爾的家庭生命周期理論，如果一個(gè)庭有生活不能自理的殘障子女，那么這個(gè)家庭始終處于()期。

A.育兒期

B.學(xué)齡前期

C.學(xué)齡期

D.青少年期

【答案】：A

13、在兒童社會(huì)工作中，評(píng)估的最佳時(shí)機(jī)是（）。

A.問題解決之后

B.問題剛剛顯現(xiàn)時(shí)

C.制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)

D.結(jié)案時(shí)

【答案】：B

14、某地根據(jù)當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展現(xiàn)狀，制定了《禁止拐賣婦女兒童行動(dòng)計(jì)劃》。這一舉措旨在回應(yīng)婦女的()需要。

A.生殖健康

B.權(quán)益保障

C.特殊保護(hù)

D.性別公正

【答案】：B

15、（2020年真題）社會(huì)工作者小于為大學(xué)新生開展了大學(xué)生活適應(yīng)小組。在小組中，小于設(shè)計(jì)了“說出我的故事”分享環(huán)節(jié)，但多數(shù)組員沉默不語。為此，小于運(yùn)用適當(dāng)自我表露技巧來與組員建立信任關(guān)系，促進(jìn)組員表達(dá)。小于的下列表述中，體現(xiàn)出運(yùn)用該技巧的是（）

A.“剛才有組員提到第一次離開父母可能不太適應(yīng)，其他人有這樣的感覺嗎?”

B.“我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)也曾有一段時(shí)間不適應(yīng)，飲食不習(xí)慣，也不太喜歡我的專業(yè)。

C.“小李第一個(gè)發(fā)言，分享了他與宿舍同學(xué)相處的問題，讓我們送給他一些掌聲?！?/p>

D.“經(jīng)過剛才的討論，我們知道大家在生活、學(xué)習(xí)等方面都存在適應(yīng)問題?！?/p>

【答案】：B

16、社會(huì)工作者小燕在前期需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會(huì)的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求，她開展該項(xiàng)服務(wù)的步驟應(yīng)是（）

A.評(píng)估--咨詢--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢--評(píng)估--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)

C.咨詢--培訓(xùn)--評(píng)估--就業(yè)指導(dǎo)

D.評(píng)估--培訓(xùn)--咨詢--就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

17、在小組初期．需要以“小組契約”的方式來幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會(huì)工作者與組員之間的一種協(xié)議約定，下列內(nèi)容中，屬于小組契約的是()。

A.破冰游戲的成果展示

B.組員之間互動(dòng)行為的方法

C.出席會(huì)議的注意事項(xiàng)

D.小組活動(dòng)的人員安排

【答案】：C

18、（2018年真題）根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，關(guān)于集體合同的說法，正確的是（）。

A.集體合同簽訂后，應(yīng)當(dāng)報(bào)送勞動(dòng)行政部門

B.依法訂立的集體合同僅對(duì)用人單位具有約束力

C.集體合同由勞動(dòng)行政部門代表企業(yè)職工一方與用人單位訂立

D.集體合同中勞動(dòng)報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)可以低于當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：A

19、行動(dòng)研究注重（），研究者與被研究者之間至少是伙伴式工作關(guān)系。

A.個(gè)別性和深入化

B.個(gè)別性和共同性

C.深入性和建構(gòu)性

D.開放性和深入化

【答案】：A

20、82歲的張大爺身患多種疾病，行動(dòng)不便，與80歲的老伴共同生活，子女均在外地工作。社會(huì)工作者小王了解到該情況后，組織社區(qū)志愿者定期探訪、陪同就醫(yī)，協(xié)調(diào)社區(qū)服務(wù)點(diǎn)提供上門送餐、理發(fā)等服務(wù)。上述小王的做法，重點(diǎn)體現(xiàn)的社會(huì)工作目標(biāo)是（）。

A.緩解張大爺家庭生活照料困難

B.解除張大爺家庭的危機(jī)狀況

C.激發(fā)張大爺家庭成員照顧潛能

D.促進(jìn)張大爺家庭的整體發(fā)展

【答案】：A

21、(2018年)針對(duì)兒童養(yǎng)育過程中父親參與度不足的問題，社會(huì)工作者小羅開設(shè)了主題為“攜手共成長(zhǎng)”的小組，旨在搭建溝通平臺(tái)，幫助父親更多地交流養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，參與孩子培養(yǎng)。該小組屬于（）

A.互動(dòng)模式

B.行為治療模式

C.發(fā)展模式

D.社會(huì)目標(biāo)模式

【答案】：A

22、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展聽障人士就醫(yī)支持服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，服務(wù)策劃過程是：認(rèn)識(shí)聽障人士就醫(yī)現(xiàn)狀→界定聽障人士就醫(yī)需求→探索聽障人士就醫(yī)解決方法→認(rèn)識(shí)就醫(yī)解決方法可能存在的限制→選取應(yīng)對(duì)辦法→設(shè)計(jì)完整計(jì)劃→發(fā)起評(píng)估計(jì)劃，該方案策劃的類型是（）。

A.戰(zhàn)略性策劃

B.創(chuàng)新性策劃

C.問題解決策劃

D.方案發(fā)展策略

【答案】：C

23、小雅是一位單親媽媽，去年下崗，家庭經(jīng)濟(jì)遭遇危機(jī)，女兒又生病需要手術(shù)，幾乎親戚朋友都借遍了錢，還是不夠高昂的醫(yī)療費(fèi)用，于是到社區(qū)求助。社會(huì)工作者郭飛幫助申請(qǐng)了醫(yī)療救助，解了燃眉之急。但是，以后的日子怎么辦郭飛查找資料，了解到西方國(guó)家很多都有專門幫扶單親母親的福利政策，但是目前我國(guó)沒有，郭飛接下來的工作可以進(jìn)行（）。

A.社區(qū)動(dòng)員

B.政策倡導(dǎo)

C.連接非正式支持資源

D.連接專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助

【答案】：B

24、危機(jī)干預(yù)模式在具體介入的過程中，需要注意的事項(xiàng)有很多。下列選項(xiàng)中，對(duì)于需要注意事項(xiàng)說法正確的是（）。

A.能增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的依賴

B.加強(qiáng)資源鏈接，協(xié)助服務(wù)對(duì)象克服危機(jī)

C.強(qiáng)調(diào)處理緊急問題

D.危機(jī)干預(yù)模式是一種長(zhǎng)期干預(yù)的方法

【答案】：C

25、小林與其工作單位因合同履行的問題發(fā)生爭(zhēng)議。下列關(guān)于雙方勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解程序的說法，正確的是()。

A.若小林想申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解，只能書面申請(qǐng)

B.一旦達(dá)成調(diào)解協(xié)議，雙方必須遵守調(diào)解協(xié)議書，不得反對(duì)

C.若雙方調(diào)解不成，可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁

D.調(diào)解協(xié)議書由雙方當(dāng)事人簽名后即可生效

【答案】：C

26、小趙是一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，在工作過程中，一方面他要將急診室的工作狀況、工作需要向醫(yī)院管理層反映，提升急診室的服務(wù)質(zhì)量，另一方面還要通過構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系溝通良性渠道，獲得社會(huì)大眾的理解與支持，此時(shí)小趙在急診服務(wù)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ?/p>

A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者

B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者

C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員協(xié)助者

D.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的支持者

【答案】：B

27、（2020年真題）社會(huì)工作者小王從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，為困境兒童開設(shè)了以“發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，點(diǎn)燃我的小宇宙”為主題的小組，旨在增強(qiáng)困境兒童的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，協(xié)助他們樂觀地面對(duì)人生。小王的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)是（）

A.解救危難

B.增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)

C.激發(fā)潛能

D.促進(jìn)社會(huì)公正

【答案】：C

28、下列各項(xiàng)不屬于協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是（）。

A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊

B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源

C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢

D.提供促進(jìn)身體康復(fù)的器械

【答案】：D

29、社區(qū)婦聯(lián)的社會(huì)工作者張楠與前來尋求幫助的失業(yè)者小芳進(jìn)行接案面談后，發(fā)現(xiàn)小芳的更大問題在于她的婚姻問題，而張楠這時(shí)也正處在與丈夫的分居過程中，那么，社會(huì)工作者張楠此時(shí)需要考慮的是（）。

A.決定是否需要緊急介入

B.權(quán)衡是否有能力處理問題

C.決定問題的優(yōu)先次序

D.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

【答案】：C

30、下列人員中，屬于社會(huì)工作基本對(duì)象的是（）

A.面對(duì)巨額房貸壓力的年輕公職人員

B.需要接受督導(dǎo)的新入職社會(huì)工作者

C.不熟悉電腦但需用網(wǎng)課教學(xué)的教師

D.生活在商品房小區(qū)的獨(dú)居高齡老人

【答案】：D

31、老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房。由于在監(jiān)護(hù)病房目睹同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護(hù)病房又不允許家人全程陪伴，老張感覺到恐懼與孤單。病房護(hù)士請(qǐng)社會(huì)工作者前來協(xié)助，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是（）。

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認(rèn)識(shí)心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境

【答案】：D

32、家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個(gè)體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中，對(duì)個(gè)體具有縱向影響的是()。

A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)

B.家庭的成員互動(dòng)

C.家庭的既往事件

D.家庭的親屬關(guān)系

【答案】：C

33、社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括（）。

A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

C.家庭網(wǎng)絡(luò)

D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

【答案】：C

34、煤礦工人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞動(dòng)能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費(fèi)用和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，但遭拒絕，于是老王向社會(huì)工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時(shí)，需設(shè)定的工作目標(biāo)是（）

A.協(xié)調(diào)勞資沖突

B.提升老王的身體素質(zhì)

C.協(xié)助老王平衡工作和生活

D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

【答案】：A

35、班主任馬老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)一年級(jí)新生小亮沉默寡言，很少與同學(xué)交流，于是將小亮轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者華姐。在與小亮接觸后，華姐覺得小亮的問題還需要其他專業(yè)人士的幫助。為此，華姐向心理專家和精神科醫(yī)生請(qǐng)教如何準(zhǔn)確評(píng)估小亮的問題與需要，這屬于()方法。

A.調(diào)查

B.詢問

C.觀察

D.咨詢

【答案】：D

36、(2015年)某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊(duì)發(fā)生了毆打醫(yī)護(hù)人員的惡性事件，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者到現(xiàn)場(chǎng)后，首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.安撫孕婦家屬的情緒

B.向醫(yī)生了解孕婦的情況

C.協(xié)助安排孕婦盡快進(jìn)行檢查

D.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并通知警務(wù)室和保安

【答案】：A

37、根據(jù)美國(guó)著名社區(qū)工作專家羅斯曼的分類法，修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等，屬于社區(qū)工作目標(biāo)中的（）。

A.過程目標(biāo)

B.任務(wù)目標(biāo)

C.社會(huì)目標(biāo)

D.基本目標(biāo)

【答案】：B

38、（2017年真題）社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案，計(jì)劃接下來的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工作安排屬于（）。

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評(píng)估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

39、矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是()

A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的做法

B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練

C.尊重小李的知情權(quán)，把所看到的情況告知小李

D.遵循保密原則，對(duì)這件事保密

【答案】：A

40、歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷之后常因做噩夢(mèng)而哭醒，對(duì)母親格外依戀，小玲的母親向社會(huì)工作站求助，但社會(huì)工作站中沒有擅長(zhǎng)兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對(duì)該社會(huì)服務(wù)站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.鼓勵(lì)小玲參加成長(zhǎng)小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動(dòng)

D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

【答案】：D

41、許穎是一個(gè)從農(nóng)村來到城市上學(xué)的初一學(xué)生，因?yàn)橛X得自己的成績(jī)和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流，上課也不敢舉手發(fā)言。作為社會(huì)工作者，針對(duì)許穎的情況，輔導(dǎo)介人的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。

A.自信心方面的訓(xùn)練和提高

B.朋輩交住能力醒升

C.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

D.人際溝通能力的培養(yǎng)

【答案】：A

42、在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的()。

A.服務(wù)性

B.預(yù)防性

C.及時(shí)性

D.長(zhǎng)效性

【答案】：C

43、以下關(guān)于“自我概念”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己整體的了解和看法，包括個(gè)人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價(jià)值觀

B.“自我概念”是客觀性的，個(gè)人對(duì)自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個(gè)人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

44、社會(huì)工作者開展小組活動(dòng)的過程中，在()，其主要任務(wù)是協(xié)助組員彼此認(rèn)識(shí)，消除陌生感，幫助小組組員理清對(duì)小組的期望，提高對(duì)小組目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，討論保密原則和建立契約，制定小組規(guī)范，塑造小組氣氛，最終形成相對(duì)穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。

A.開始階段

B.準(zhǔn)備階段

C.后期成熟階段

D.中期轉(zhuǎn)折階段

【答案】：A

45、社區(qū)照顧的過程目標(biāo)是要建立一個(gè)()的社區(qū)。

A.相互關(guān)懷

B.相互了解

C.權(quán)力平等

D.教育平等

【答案】：A

46、協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好的互動(dòng)關(guān)系屬于學(xué)校社會(huì)工作的主要功能。

A.家庭一學(xué)校一朋輩群體

B.學(xué)校一社區(qū)一所在地市

C.家庭一學(xué)校一社區(qū)

D.朋友一朋輩群體一社區(qū)

【答案】：C

47、社會(huì)工作者小李發(fā)放了20份問卷，回收后發(fā)現(xiàn)有一道題18人沒有填寫答案，于是小李重新設(shè)計(jì)了這道題。小李的做法表明，該問卷設(shè)計(jì)處于（）。

A.定稿和印刷階段

B.試用和修改階段

C.概念操作化階段

D.設(shè)計(jì)問卷初稿階段

【答案】：B

48、為有酗酒、賭博等行為的職工建立的小組是（）。

A.成長(zhǎng)小組

B.支持小組

C.教育小組

D.治療小組

【答案】：D

49、68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女照顧，社會(huì)工作者小馬對(duì)張阿姨進(jìn)行了需求評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營(yíng)養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計(jì)劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營(yíng)養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的方法是（）。

A.個(gè)案工作

B.社區(qū)康復(fù)

C.個(gè)案管理

D.社會(huì)康復(fù)

【答案】：C

50、社會(huì)工作者小崔根據(jù)服務(wù)工作計(jì)劃開展服務(wù)之后，發(fā)現(xiàn)其服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了一些新的要求和問題，需要其他服務(wù)機(jī)構(gòu)解決。以下做法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.根據(jù)新問題和要求，重新制訂服務(wù)計(jì)劃

B.與服務(wù)對(duì)象一起商討結(jié)案并幫助其聯(lián)系其他機(jī)構(gòu)

C.與服務(wù)對(duì)象一起商量予以轉(zhuǎn)介

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的新問題進(jìn)行評(píng)估

【答案】：B

51、進(jìn)城務(wù)工家庭的子女，經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難，社會(huì)工作者需要關(guān)注他們本身以及家庭的狀況，同時(shí)也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平之間的差異，這體現(xiàn)的是運(yùn)用()。

A.小環(huán)境

B.生態(tài)視角

C.大環(huán)境

D.以家庭為基礎(chǔ)

【答案】：B

52、社會(huì)工作在精神衛(wèi)生領(lǐng)域的服務(wù)內(nèi)容，針對(duì)住院患者而言，不包括（）。

A.住院適應(yīng)

B.各類治療方法整合

C.心理支持

D.獲得精神疾病知識(shí)輔導(dǎo)和支持

【答案】：D

53、為了促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，社會(huì)工作者不僅定期走訪了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全問題,還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識(shí)講座。社會(huì)工作者的上述工作屬于兒童社會(huì)工作中的(??)服務(wù)。

A.提供兒童救助

B.促進(jìn)兒童社會(huì)化

C.提供家庭支持

D.促進(jìn)兒童身心健康

【答案】：D

54、楊大媽今年78歲了，由于上了年紀(jì)生活不能完全自理，一直由女兒照顧。兩年前因老伴兒突然去世，對(duì)楊大媽打擊很大，自此以后人沉默了許多，也不愿與周圍人交流，總對(duì)自己女兒念叨：“人老了，沒用了，不如死了算了，去見你爸爸”之類的話。其家人發(fā)現(xiàn)楊大媽的情況逐漸嚴(yán)重后，就找到了社會(huì)工作者小馮，經(jīng)過觀察與評(píng)估，小馮認(rèn)為楊大媽的情況具有抑郁癥的特點(diǎn)，并有輕微自殺傾向，必須及時(shí)介入進(jìn)行幫助。此案例中，社會(huì)工作者的工作屬于老年社會(huì)工作中的()服務(wù)。

A.精神健康

B.心理健康

C.處理認(rèn)知與情緒問題

D.維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：C

55、根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，必要時(shí)，作出勞動(dòng)能力鑒定結(jié)論的期限可以延長(zhǎng)()。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

【答案】：B

56、（）其目的是為了增進(jìn)人們有關(guān)婚姻的知識(shí)，學(xué)習(xí)處理婚姻中出現(xiàn)的矛盾和沖突，改善人們的婚姻狀況和家庭生活狀況外。

A.家庭學(xué)校

B.婚姻學(xué)校

C.親子學(xué)校

D.家長(zhǎng)學(xué)校

【答案】：B

57、社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)培育了一支為老年人服務(wù)的志愿者隊(duì)伍，并擔(dān)任志愿者督導(dǎo)。小張的主要工作是協(xié)助志愿者解決遇到的問題，保障志愿服務(wù)的質(zhì)量，提供志愿者自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，提升志愿者的成就感。從志愿者管理的過程看，小張的做法屬于（）。

A.需求評(píng)估

B.工作設(shè)計(jì)

C.監(jiān)督與激勵(lì)

D.獎(jiǎng)勵(lì)與表揚(yáng)

【答案】：C

58、某養(yǎng)老院的服務(wù)對(duì)象老王最近常常失眠，還總是懷疑自己的東西被別人偷走了，過幾天又說找到了。養(yǎng)老院的護(hù)士建議家屬帶老王到醫(yī)院精神科就診，但老王不同意。為此護(hù)士將老王轉(zhuǎn)介給了社會(huì)工作者小丁。針對(duì)老王的情況，小丁首先應(yīng)該做的是（）。

A.與老王對(duì)質(zhì)，請(qǐng)家屬協(xié)助勸說老王去就診

B.替老王保密，不將老王目前的狀況告知家屬

C.尊重老王的決定，建議護(hù)士暫不用理會(huì)老王的狀況

D.接納老王的狀況.與家屬和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)商討解決方案

【答案】：D

59、社會(huì)工作者小王在社區(qū)內(nèi)開展了外來人口小組服務(wù)，小王設(shè)計(jì)了“人人都說家鄉(xiāng)好”的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)組員唱一首家鄉(xiāng)的民歌，并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。這個(gè)設(shè)計(jì)有助于（）。

A.處理離別情緒，協(xié)助組員保持小組的經(jīng)驗(yàn)

B.處理抗拒行為，協(xié)調(diào)處理組員間的沖突

C.促進(jìn)組員表達(dá)，增進(jìn)組員的了解和支持

D.控制小組進(jìn)程，協(xié)助組員形成穩(wěn)定的關(guān)系

【答案】：C

60、社會(huì)工作者小王正在為某社區(qū)策劃一個(gè)青少年服務(wù)方案，其工作步驟為：認(rèn)識(shí)社區(qū)的青少年面臨的問題→界定這些問題的性質(zhì)與成因→探索可行的青少年服務(wù)方案→認(rèn)識(shí)這些服務(wù)方案的限制因素→選取能解決青少年問題的服務(wù)方案→設(shè)計(jì)完整的青少年服務(wù)計(jì)劃→設(shè)計(jì)青少年服務(wù)評(píng)估目標(biāo)體系。該服務(wù)策劃的形式屬于()。

A.方案發(fā)展策劃

B.戰(zhàn)略性策劃

C.問題解決策劃

D.創(chuàng)新策劃

【答案】：C

61、7個(gè)月女嬰，腹瀉3天，大便水樣，10余次/日，半天無尿。體檢：呼吸深，前囟、眼眶深度凹陷，皮膚彈性極差，有花紋，四肢涼。血鈉135mmol/L，血鉀3.8mmol/L，BE-20mmol/L。

A.1/3張含鈉液

B.2:1等張含鈉液

C.1/5張含鈉液

D.2/3張含鈉液

E.1/2張含鈉液

F.1/4張含鈉液

【答案】：B

62、下列各項(xiàng)屬于態(tài)度方面問題的是()。

A.你平時(shí)運(yùn)動(dòng)嗎(1)是(2)否

B.你是否曾經(jīng)失業(yè)(1)是(2)否

C.你每周去幾次網(wǎng)吧(1)1次及以下(2)2～4次(3)4次以上

D.你認(rèn)為失業(yè)對(duì)你生活有什么影響

【答案】：D

63、馬斯洛認(rèn)為人類最基本的需要是()。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重的需要

D.歸屬與愛的需要

【答案】：A

64、（）是社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程。

A.接案—計(jì)劃—預(yù)估—介入—結(jié)案—評(píng)估

B.預(yù)估—接案—計(jì)劃—介入—評(píng)估—結(jié)案

C.接案—預(yù)估—計(jì)劃—介入—評(píng)估—結(jié)案

D.預(yù)估—接案—計(jì)劃—介入—結(jié)案—評(píng)估

【答案】：C

65、（2019年真題）李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致肝腎功能急性衰調(diào)，住院接受治療。住院期間，李大爺痛苦不堪，舉止反常。種種跡象讓李大爺?shù)呐畠簱?dān)心父親有輕生的傾向，便向社會(huì)工作者小王求助，小王對(duì)李大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行了評(píng)估。下列行為中，透露出李大爺有自殺傾向的直接線索是（）

A.李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼

B.李大爺總是對(duì)女兒說:“我真想一死了之”

C.李大爺將自己珍愛的懷表送給了他的主管護(hù)士

D.李大爺總是對(duì)老伴說：“我不在了你會(huì)過得輕松一些”

【答案】：B

66、社會(huì)工作者小李長(zhǎng)期關(guān)注外來務(wù)工人員及其子女的社會(huì)適應(yīng)問題。最近她著手設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，旨在增進(jìn)本地青少年與外來務(wù)工人員子女的相互了解，促進(jìn)外來務(wù)工人員子女融入社區(qū)。從社會(huì)層面看，該項(xiàng)目突出體現(xiàn)的社會(huì)工作功能是()。

A.維持社會(huì)秩序

B.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

C.促進(jìn)社會(huì)和諧

D.緩解生活困難

【答案】：C

67、婦女有階層、民族、年齡、宗教信仰等不同的劃分，也有打工妹、單親母親、貧困婦女、老年婦女等不同的稱謂。這是婦女的（）特征。

A.差異性

B.弱勢(shì)性

C.多樣性

D.復(fù)雜性

【答案】：C

68、某兒童服務(wù)中心的社會(huì)工作者認(rèn)為每位學(xué)生都有與眾不同的能力，因此為社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開設(shè)了美術(shù)、舞蹈、籃球、陶藝等課程，以發(fā)展各自的特長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生在某些課程上表現(xiàn)不盡如人意時(shí)，社會(huì)工作者也予以接納。上述服務(wù)理念依據(jù)的是()。

A.心理社會(huì)理論

B.多元智能理論

C.自我發(fā)展理論

D.認(rèn)知行為理論

【答案】：B

69、（2019年真題）隨著移動(dòng)支付的普及,某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購(gòu)物,但缺少相關(guān)知識(shí)和技能,也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對(duì)這一需求,社會(huì)工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購(gòu)物.安全消費(fèi)等為主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看,小王所做的這些工作屬于（）教育

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

70、老年人社區(qū)照顧的特點(diǎn)不包括（）。

A.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變

B.社區(qū)照顧基于社會(huì)工作者的意見來提供服務(wù)

C.社區(qū)照顧方案的設(shè)計(jì)需要有明確的介入目的、介入對(duì)象、介入內(nèi)容、預(yù)期介入效果、工作成效的評(píng)估方法等

D.基于評(píng)估結(jié)果制訂的社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的

【答案】：B

71、(2019年)關(guān)于定量研究和定性研究的說法,正確的是（）

A.在定量研究中,研究者往往被當(dāng)作自己人

B.在定量研究中,研究者主要進(jìn)行演繹推理

C.在定性研究中,研究者應(yīng)該恪守預(yù)設(shè)研究大綱

D.在定性研究中,研究者旨在發(fā)現(xiàn)問題的普遍性

【答案】：B

72、社會(huì)工作者將兒童帶到兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年管教所的介入行動(dòng)屬于（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟(jì)援助

D.安置服務(wù)

【答案】：D

73、社會(huì)工作者老李與鄭女士面談時(shí)發(fā)現(xiàn)，鄭女士一會(huì)兒抱怨丈夫不管家，只顧自己，一會(huì)兒又?jǐn)?shù)落孩子的不是，不理解母親的辛苦。對(duì)此，老李擬應(yīng)用聚焦技巧予以回應(yīng)，最適宜的做法是（???）。

A.讓鄭女士記錄家庭爭(zhēng)吵的頻率

B.鼓勵(lì)鄭女士講出內(nèi)心的苦惱與委屈

C.讓鄭女士明確自己面臨的問題

D.讓鄭女士看到丈夫與孩子好的方面

【答案】：C

74、(2015年)社會(huì)工作者小王正在開展一個(gè)外來務(wù)工人員子女成長(zhǎng)小組。在其中一節(jié)小組活動(dòng)中．小王安排了一個(gè)“T恤秀”的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫出自己印象中老家的房子．并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲，有助于（）。

A.促進(jìn)組員積極表達(dá).增進(jìn)相互理解與支持

B.應(yīng)對(duì)抗拒行為.協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突

C.推動(dòng)組員間形成相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)

D.保持小組經(jīng)驗(yàn).更好地適應(yīng)社會(huì)生活

【答案】：A

75、小組如同一個(gè)真實(shí)的社區(qū)，在某種程度上反映了小組外的真實(shí)世界，組員任何新的改變和提升都會(huì)被大家接受、肯定和分享，從而激發(fā)他們對(duì)外在的真實(shí)社區(qū)、現(xiàn)實(shí)社會(huì)的信心，激發(fā)他們以同理心的態(tài)度去理解現(xiàn)實(shí)的社區(qū)和社會(huì)。這體現(xiàn)了小組()的功能。

A.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

B.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

C.塑造組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感

D.提供組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)境

【答案】：D

76、李奶奶是獨(dú)居老人，腿腳不便，社會(huì)工作者大梁了解到，同一單元的趙嬸經(jīng)常幫李奶奶買菜，照顧李奶奶。大梁邀請(qǐng)趙嬸參加“智慧居民學(xué)習(xí)小組”，趙嬸學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物。趙嬸說以后可以在網(wǎng)上為李奶奶購(gòu)買所需物品了。省出的時(shí)間可以陪李奶奶聊天。大梁上述服務(wù)的目的是為李奶奶建構(gòu)（??）

A.家庭網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.互助網(wǎng)絡(luò)

D.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

77、小山家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，很少與家里聯(lián)系，對(duì)小山也不管不問。小山的外公外婆不喜歡他們的女婿。小山和外公外婆一起生活，外公外婆年事已高，無力管教小山的學(xué)習(xí)。小山最近沉迷網(wǎng)游，常常在村頭網(wǎng)吧徹夜不歸。造成小山上述行為的主要家庭原因是（）。

A.經(jīng)濟(jì)狀況不好

B.長(zhǎng)輩兩代間關(guān)系不佳

C.對(duì)孩子放任自流

D.隔代關(guān)系疏離

【答案】：C

78、收集服務(wù)對(duì)象的相關(guān)資料，認(rèn)定服務(wù)對(duì)象的問題，得出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問題的暫時(shí)性結(jié)論。這個(gè)過程稱為社會(huì)工作的()。

A.預(yù)估

B.問題界定

C.接案

D.問題分析

【答案】：A

79、阿爾德弗爾的ERG理論中，R代表（）。

A.生存需要

B.關(guān)系需要

C.成長(zhǎng)需要

D.心理需要

【答案】：B

80、社會(huì)策劃模式實(shí)施策略中，自我評(píng)估的內(nèi)容是（）。

A.尋找既有解決問題手段的缺失

B.比較所有達(dá)到目標(biāo)的可行性方案

C.了解對(duì)計(jì)劃有影響的人士和團(tuán)體

D.分析所屬社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足

【答案】：D

81、在實(shí)際個(gè)案工作中，通常會(huì)采用()的工作協(xié)議方式，開展具體的個(gè)案服務(wù)。

A.合同

B.錄像

C.書面

D.口頭

【答案】：D

82、在上題中，張阿姨的合法權(quán)益受到了侵害，她與兩個(gè)兒子協(xié)商不成，只得到社區(qū)居委會(huì)尋求幫助。張阿姨運(yùn)用了()方式來保障自己的合法權(quán)益。

A.政府部門保護(hù)

B.司法保護(hù)

C.社會(huì)組織保護(hù)

D.家庭保護(hù)

【答案】：C

83、再就業(yè)優(yōu)惠政策不包括（）。

A.稅收優(yōu)惠政策

B.工商登記優(yōu)惠政策

C.貸款擔(dān)保等金融服務(wù)政策

D.鼓勵(lì)多種形式就業(yè)政策

【答案】：D

84、(2015年)得知父母已經(jīng)離婚的消息后，小明難以接受這樣的事實(shí)，做出了自殘身體等高風(fēng)險(xiǎn)行為。社會(huì)工作者小張經(jīng)過評(píng)估后，對(duì)小明說：“雖然你現(xiàn)在還難以接受爸爸媽媽離婚的現(xiàn)實(shí)．但我相信你是有能力自己走出來的……”小張的上述說法突出體現(xiàn)了危機(jī)干預(yù)的（）。

A.及時(shí)處理原則

B.限定目標(biāo)原則

C.重構(gòu)目標(biāo)原則

D.輸入希望原則

【答案】：D

85、下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作實(shí)務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學(xué)校社會(huì)工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：D

86、（2019年真題）中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告提出“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”“保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題”,社會(huì)工作應(yīng)該積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召并做出新貢獻(xiàn)。根據(jù)十九大精神,在保障和改善民生方面,更能發(fā)揮社會(huì)工作業(yè)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域是（)

A.勞有所得,為下崗人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)

B.病有所醫(yī),為患病人士提供咨詢治療

C.弱有所扶,為困境群體提供社會(huì)服務(wù)

D.幼有所育,為學(xué)前兒童提供文化教育

【答案】：C

87、督導(dǎo)老王發(fā)現(xiàn)最近志愿者小楊情緒有些低落，經(jīng)了解小楊最近壓力比較大，擔(dān)心自己的服務(wù)不能滿足服務(wù)對(duì)象的需求。老王對(duì)小楊的工作表示了肯定，并鼓勵(lì)她要相信自己，有什么問題可以隨時(shí)來找他，在這里督導(dǎo)老王發(fā)揮的功能是()。

A.教育性功能

B.支持性功能

C.行政性功能

D.引導(dǎo)性功能

【答案】：B

88、李明因在軍隊(duì)訓(xùn)練時(shí)傷殘被安排回到家鄉(xiāng)的某部門工作，但在工作中，他脾氣暴躁，總覺得自己的殘疾影響到工作，也因?yàn)樽约旱臍埣膊辉敢馀c同事交流，工作上出現(xiàn)錯(cuò)誤就會(huì)懷念在軍隊(duì)時(shí)的生活。鑒于這種狀況，社會(huì)工作者首先應(yīng)解決其()問題。

A.身體康復(fù)

B.非理性信念

C.工作技能

D.溝通技巧

【答案】：B

89、在社區(qū)老年人外出活動(dòng)結(jié)束后，社會(huì)工作者小林設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，旨在了解社區(qū)老年人參與外出活動(dòng)的滿意度。這份調(diào)查問卷中涉及3個(gè)問題，根據(jù)問題設(shè)置順序原則，適宜的排序是（）。

A.(2)(1)(3)

B.(3)(2)(1)

C.(3)(1)(2)

D.(2)(3)(1)

【答案】：C

90、社會(huì)政策與社會(huì)工作一直以來有著密切的聯(lián)系，下列關(guān)于歷史發(fā)展過程中兩者之間的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）。

A.兩者都起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初

B.發(fā)展初期，兩者都對(duì)工業(yè)化社會(huì)中出現(xiàn)的社會(huì)問題作出的反應(yīng)

C.發(fā)展初期，兩者以同樣的運(yùn)行方式實(shí)現(xiàn)同樣的目的

D.20世紀(jì)中葉以來，兩者逐漸成為一個(gè)過程和一套制度的兩個(gè)方面

【答案】：C

91、小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對(duì)他百般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校，小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學(xué)了。上述情況中，社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華()。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨(dú)立能力

D.改善健康狀況

【答案】：C

92、青青是某社會(huì)工作服務(wù)中心的工作人員。在工作中，機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)會(huì)告訴她必須要做的事情是什么，如何協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問題和困擾。督導(dǎo)所教導(dǎo)的是關(guān)于（）的知識(shí)。

A.服務(wù)對(duì)象

B.社會(huì)問題

C.工作過程

D.工作計(jì)劃

【答案】：C

93、關(guān)于個(gè)案工作中人本治療模式的正確說法是（）。

A.自我概念只包括服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的知覺和評(píng)價(jià)以及對(duì)環(huán)境的知覺和評(píng)價(jià)兩部分

B.把個(gè)案工作的重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)上

C.有效的輔導(dǎo)是運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾

D.服務(wù)對(duì)象的自我概念與真實(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的沖突加劇會(huì)引發(fā)其極大的困擾和不安

【答案】：D

94、一般而言，女性在（）歲左右經(jīng)歷更年期，導(dǎo)致情緒波動(dòng)、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。

A.40

B.45

C.50

D.55

【答案】：C

95、為使接案面談順利進(jìn)行，社會(huì)工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。不包括以下（）。

A.通過"治療性溝通"了解服務(wù)對(duì)象的需要和問題

B.安慰

C.傾聽

D.主動(dòng)介紹自己

【答案】：B

96、對(duì)于婦女權(quán)益的維護(hù)，不同的職業(yè)有著不同的途徑。作為一名社會(huì)工作者，在維護(hù)婦女權(quán)益方面的工作內(nèi)容不包括（）。

A.向社會(huì)宣傳各種維護(hù)婦女權(quán)益的法律知識(shí)

B.調(diào)查研究婦女權(quán)益狀況

C.追究侵害婦女權(quán)益方的法律責(zé)任

D.督促健全維護(hù)婦女權(quán)益的機(jī)制

【答案】：C

97、小光今年10歲，父親在外打工，母親一個(gè)人在家忙里忙外，沒有時(shí)間照顧他，小光養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，還不服從母親的管教，母子關(guān)系日漸緊張。社會(huì)工作者小陳多次與小光母子會(huì)談，幫助他們改善親子關(guān)系，并為他們尋求各方面支持，協(xié)助他們走出困難。小陳提供的是社會(huì)工作領(lǐng)域中的()。

A.矯治服務(wù)

B.康復(fù)服務(wù)

C.家庭服務(wù)

D.就業(yè)服務(wù)

【答案】：C

98、社會(huì)工作是由社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象等多種要素構(gòu)成的互動(dòng)過程，關(guān)于社會(huì)工作基本要素的說法，正確的是()。

A.社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)

B.社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的客體

C.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是助人為樂

D.社會(huì)工作專業(yè)助人方法在宏觀社會(huì)工作中更為重要

【答案】：A

99、社會(huì)工作者運(yùn)用理性情緒治療模式開展小組工作，以回應(yīng)社區(qū)服刑人員不服判決的問題。在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者正確運(yùn)用非理性信念檢查技巧的做法是()。

A.對(duì)有進(jìn)步的組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

B.讓組員扮演特定的角色

C.讓組員大聲朗讀相關(guān)規(guī)定

D.讓組員模仿別人受到獎(jiǎng)勵(lì)的行為

【答案】：B

100、下列選項(xiàng)中關(guān)于我國(guó)對(duì)企業(yè)社會(huì)工作的需求表述錯(cuò)誤的是（）。

A.職工人數(shù)不斷增加，需企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的對(duì)象增多

B.弱資本強(qiáng)勞動(dòng)，維護(hù)社會(huì)公平公正艱難

C.職業(yè)壓力大，需要為職工服務(wù)的社會(huì)工作

D.下崗、失業(yè)者群體不斷出現(xiàn)，需要大量的幫貧解困的工作

【答案】：B

101、某社區(qū)中有很多獨(dú)居老人，由于身體原因，部分老人生活無法自理。社會(huì)工作者小劉動(dòng)員社區(qū)內(nèi)這些老人的親戚朋友為老人提供幫助，定期輪流照顧老人的日常生活，為老人建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)。這體現(xiàn)了社區(qū)照顧模式中的()。

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常融入社區(qū)

B.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任

C.重視居民的社區(qū)參與

D.非正規(guī)照顧是重要因素

【答案】：D

102、對(duì)殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助，為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)，屬于（）殘疾人社會(huì)工作的功能。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

D.物質(zhì)層面

【答案】：A

103、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。社會(huì)工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。小希的做法保障了小李的（）權(quán)益。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

104、林丹中考以優(yōu)異的成績(jī)考入市重點(diǎn)中學(xué)，而且中考成績(jī)?cè)谌嗝星懊?。但是，班主任老師發(fā)現(xiàn)林丹在高中的學(xué)習(xí)狀況不理想，感覺他學(xué)起來很吃力，甚至跟不上大家的進(jìn)度。社會(huì)工作者專門找到林丹的班主任，商量著如何提高林丹的學(xué)習(xí)。社會(huì)工作者運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的（）技巧。

A.直接影響

B.間接治療

C.現(xiàn)實(shí)狀況反思

D.心理動(dòng)力反思

【答案】：B

105、關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作的說法，正確的是（）

A.專業(yè)人員在本職工作之外從事的服務(wù)性工作屬于專業(yè)社會(huì)工作

B.專業(yè)人員在公共衛(wèi)生事件中提供的醫(yī)療服務(wù)屬于專業(yè)社會(huì)工作

C.專業(yè)社會(huì)工作包括在群眾團(tuán)體中從事的社會(huì)救助服務(wù)工作

D.專業(yè)社會(huì)工作是由受過規(guī)范訓(xùn)練的人員開展的職業(yè)化活動(dòng)

【答案】：D

106、老年人的問題常常錯(cuò)綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求，因而，社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角色。個(gè)案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的工作方法。下列各項(xiàng)不屬于這項(xiàng)方法的是（）。

A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源鏈接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D.其兒女不在時(shí)，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

107、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對(duì)路人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭事實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評(píng)定。法官結(jié)合章老師的評(píng)價(jià)，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話。”上述案例中，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是（）。

A.青少年社會(huì)工作

B.矯正社會(huì)工作

C.救助社會(huì)工作

D.學(xué)校社會(huì)工作

【答案】：B

108、學(xué)校社會(huì)工作者可以通過個(gè)案輔導(dǎo)的同感、接納、尊重等工作技巧，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感受、宣泄情緒。體現(xiàn)了學(xué)校社會(huì)工作對(duì)學(xué)生家庭困境的介入中的（）。

A.提供情感支持

B.發(fā)展支持系統(tǒng)

C.自我披露

D.鏈接社會(huì)資源

【答案】：A

109、(2019年)為更好地在社區(qū)開展高血壓.糖尿病及腎病等慢性病預(yù)防工作，社會(huì)工作者小金采用問卷調(diào)查和入戶訪談等方法，了解居民的生活方式及對(duì)慢性病預(yù)防知識(shí)的需求，并在此基礎(chǔ)上制訂了以倡導(dǎo)社區(qū)居民健康生活方式和預(yù)防慢性病為目標(biāo)的社區(qū)健教育方案，上述工作中，小金的主要角色是（）。

A.研究者

B.項(xiàng)目評(píng)估者

C.咨詢者

D.項(xiàng)目計(jì)劃者

【答案】：D

110、下列關(guān)于阿爾德弗爾的需要理論與馬斯洛的需要層次理論的相似之處，說法正確的是（）。

A.需要是有層次和順序的

B.都包含自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.低層次的需要滿足之后才能產(chǎn)生更高層次的需要

D.當(dāng)某種需要得到滿足后，其強(qiáng)烈程度可能會(huì)增強(qiáng)

【答案】：C

111、（）常常是一個(gè)人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素。它在很大程度上決定了老年人的生活安排和生活方式。

A.心理年齡

B.生理年齡

C.社會(huì)年齡

D.年齡階層

【答案】：B

112、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的基本方向是（）。

A.社會(huì)福利

B.服務(wù)對(duì)象的健康

C.醫(yī)院

D.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者

【答案】：B

113、周先生是家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱，突然被公司解雇后，他瞞著家人四處求職，幾經(jīng)努力也沒找到工作，感到十分彷徨。最后，他決定向妻子道出實(shí)情，一起商量如何度過家庭出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。從危機(jī)介入模式的角度分析，周先生處于()階段。

A.危機(jī)

B.解組

C.恢復(fù)

D.重組

【答案】：C

114、針對(duì)寄養(yǎng)家庭，培訓(xùn)的具體內(nèi)容不包括（）。

A.了解兒童寄養(yǎng)的意義

B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利

C.了解福利機(jī)構(gòu)兒童的特點(diǎn)

D.了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任

【答案】：C

115、（2017年真題）社會(huì)工作者小韓擬采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時(shí)，小韓適宜采取的方法是（）

A.文獻(xiàn)分析法

B.訪問法

C.問卷調(diào)查法

D.觀察法

【答案】：C

116、(2019年)趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對(duì)著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對(duì)媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。社會(huì)工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關(guān)系。社會(huì)工作者對(duì)趙女土的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是（）。

A.“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣?”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意?”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎?”

D.“您認(rèn)為自己對(duì)待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系?”

【答案】：C

117、在某社區(qū)，社會(huì)工作者針對(duì)低保家庭的孩子開展了一系列小組活動(dòng)，小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有的孩子對(duì)社會(huì)工作者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依賴，對(duì)分離顯得十分傷感和失落。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先需要()。

A.找另一位社會(huì)工作者替換自己

B.盡快結(jié)束工作，避免孩子們的負(fù)面情緒相互影響

C.確立一個(gè)新的主題活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力

D.及時(shí)處理孩子們的情緒問題

【答案】：D

118、針對(duì)軍休所離退休老于部，軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志愿工作隊(duì)，幫助他們受聘作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，社會(huì)工作者的工作具有（）的功能。

A.利用社會(huì)資源，拓展安置渠道

B.發(fā)揮軍休干部才干，促進(jìn)其社會(huì)實(shí)踐參與

C.發(fā)揮軍休干部專長(zhǎng)，增加個(gè)人收入

D.利用社會(huì)資源，展示軍休干部風(fēng)采

【答案】：B

119、社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)，強(qiáng)調(diào)要尊重服務(wù)對(duì)象，充分考慮到服務(wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、文化背景和社會(huì)地位等的差異。這表明在建立和發(fā)展社會(huì)工作價(jià)值觀時(shí)應(yīng)堅(jiān)持（）的原則。

A.個(gè)別化

B.權(quán)責(zé)并重

C.關(guān)系和諧

D.民主參與

【答案】：A

120、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人()的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的入住設(shè)施直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的入住設(shè)施。

A.生活能力

B.生活需要協(xié)助

C.自理能力

D.經(jīng)濟(jì)承受

【答案】：B

121、()是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，并為他們提供具體的科學(xué)育兒實(shí)踐指導(dǎo)和日常育兒?jiǎn)栴}咨詢。

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.母嬰保健指導(dǎo)

D.幼兒早教指導(dǎo)

【答案】：B

122、關(guān)于小組目標(biāo)制定原則的說法，不正確的是（）。

A.小組目標(biāo)清楚，可以測(cè)量和評(píng)估

B.小組目標(biāo)要適合小組組員的實(shí)際能力

C.小組目標(biāo)要超越組員的能力限制

D.小組目標(biāo)要可測(cè)量且可評(píng)估

【答案】：C

123、男性，45歲，主訴刷牙時(shí)牙齦出血，口腔有異味半年。提示：雙側(cè)后牙及下前牙輕度松動(dòng)，伴有咬合痛。

A.牙齦切除術(shù)

B.翻瓣術(shù)

C.根向復(fù)位瓣術(shù)

D.引導(dǎo)組織再生術(shù)

E.牙周袋內(nèi)壁刮治術(shù)

F.隧道成形術(shù)

【答案】：D

124、在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由（）造成的。

A.男女兩性的合理分工

B.男女兩性各取所長(zhǎng)的分工

C.社會(huì)性別影響下的兩性分工

D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

【答案】：C

125、為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救助站的社會(huì)工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動(dòng)員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.生活救助

C.外展服務(wù)

D.能力建設(shè)

【答案】：C

126、近年來，流浪兒童救助活動(dòng)、輟學(xué)失學(xué)兒童助學(xué)活動(dòng)逐漸增多，而且出現(xiàn)了一些專門的機(jī)構(gòu)為發(fā)展偏差的兒童提供矯正服務(wù)，為殘疾兒童提供康復(fù)服務(wù)。這些體現(xiàn)了宏觀兒童社會(huì)工作中的（）。

A.保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益

B.推動(dòng)兒童教育事業(yè)的發(fā)展和完善

C.推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善

D.開展兒童家庭服務(wù)

【答案】：A

127、社區(qū)內(nèi)的()是群眾自治的治安保衛(wèi)組織，是公安機(jī)關(guān)聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。

A.治安保衛(wèi)委員會(huì)

B.派出所

C.城市街道辦事處

D.企業(yè)事業(yè)單位的保衛(wèi)部門

【答案】：A

128、金娜剛到某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)上班，最近在學(xué)習(xí)社會(huì)工作價(jià)值觀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作價(jià)值觀根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)往往有不同的分類，國(guó)際社會(huì)工作界歸納的社會(huì)工作價(jià)值觀包括（）

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的態(tài)度友好

B.有較高的學(xué)歷

C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

D.富有同理心

【答案】：C

129、近年來，農(nóng)民工成為一個(gè)比較引人關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。但是農(nóng)民工在城市中的生存狀況很差，受到社會(huì)排斥等。社會(huì)工作研究者對(duì)我國(guó)相關(guān)的政策進(jìn)行了研究，并提出了優(yōu)化政策的建議來保障農(nóng)民工權(quán)益。這說明社會(huì)工作研究()。

A.目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)

B.研究成果的使用者只能是社會(huì)工作者

C.體現(xiàn)社會(huì)工作倫理

D.可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程

【答案】：D

130、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，支持所幫扶的裕村婦女草編，合作社進(jìn)一步深化發(fā)展，增量提質(zhì)，下列體現(xiàn)婦女賦權(quán)原則的服務(wù)是（）。

A.為裕村婦女草編合作社設(shè)計(jì)項(xiàng)目

B.動(dòng)員已脫貧的婦女加入婦女草編合作社

C.請(qǐng)工藝美術(shù)大師為婦女草編合作社設(shè)計(jì)新產(chǎn)品

D.將姐妹們提出的合作社發(fā)展建議反映給相關(guān)部門

【答案】：D

131、下列屬于老年特殊問題的是()。

A.虐待和疏于照顧問題

B.抑郁癥等問題

C.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立

D.價(jià)值觀問題

【答案】：A

132、(2017年)在個(gè)案會(huì)談過程中，社會(huì)工作者經(jīng)常會(huì)使用對(duì)質(zhì)技巧來調(diào)整服務(wù)對(duì)象對(duì)某些事，某些人的認(rèn)知，下列回應(yīng)中，屬于對(duì)質(zhì)技巧的是（）

A.你這樣的行為表現(xiàn)和我們預(yù)期的目標(biāo)差距很大

B.你父親對(duì)你的關(guān)心，你現(xiàn)在根本沒有感受到

C.你說你不生老公的氣，可你好幾天都不理他

D.你家庭的情況表現(xiàn)出來的問題并不在于此

【答案】：C

133、某社區(qū)在暑假期間，希望能開展一些覆蓋面廣、參與度高的青少年社區(qū)活動(dòng)，于是召集了社區(qū)二十多位青少年成立了一個(gè)小組，請(qǐng)大家為活動(dòng)形式、內(nèi)容等獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，這一小組屬于()。

A.任務(wù)小組

B.焦點(diǎn)小組

C.教育小組

D.問題解決和決策小組

【答案】：B

134、關(guān)于軍休干部的需要，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.具有鮮明的政治傾向性和特殊的榮譽(yù)自豪感，軍隊(duì)情結(jié)深

B.離退休后更渴望得到社會(huì)的尊重

C.多數(shù)軍休干部患有不同程度的疾病，對(duì)醫(yī)療保障需求高

D.一般都愿意去社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，對(duì)社會(huì)養(yǎng)老的需求不斷減弱

【答案】：D

135、老年階段面臨的問題不包括（）。

A.失智和失能

B.精神健康問題

C.疾病和死亡

D.家庭暴力

【答案】：D

136、在“6．26”國(guó)際禁毒日，社會(huì)工作者小劉組織同伴教育者和志愿者為社區(qū)居民開展了幾場(chǎng)禁毒知識(shí)講座。為了對(duì)講座的成效進(jìn)行結(jié)果評(píng)估，小劉應(yīng)收集的資料是（）。

A.居民掌握禁毒知識(shí)的程度

B.同伴教育者的表現(xiàn)

C.居民的參與度

D.居民的互動(dòng)情況

【答案】：A

137、()通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員改變其原來對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法并找到解決方式．從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。

A.治療小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.教育小組

【答案】：D

138、某小區(qū)的回遷戶與商品房住房之間時(shí)有糾紛。社會(huì)工作者多次組織小區(qū)社區(qū)會(huì)議，邀請(qǐng)回遷戶和商品住戶參與，為雙方提供溝通交流的機(jī)會(huì)。上述社會(huì)工作服務(wù)運(yùn)用了地區(qū)發(fā)展模式中的()策略。

A.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

B.團(tuán)結(jié)鄰里

C.社區(qū)教育

D.發(fā)展資源

【答案】：B

139、初中生小李最近上課時(shí)注意力不集中，物理成績(jī)經(jīng)常不及格，情緒非常低落。學(xué)校社會(huì)工作者小張知道后，主動(dòng)與小李的班主任聯(lián)系，要為小李進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。小李初次與小張會(huì)談時(shí)，以為會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好遭受批評(píng)，表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小李的緊張情緒，小張想采用積極主動(dòng)的技巧來開展工作。下列表述中，小張最宜采用的表述是（）。

A.“看起來你有點(diǎn)兒緊張，其實(shí)，很多人也和你有一樣的經(jīng)歷?！?/p>

B.“看起來你有點(diǎn)兒緊張，你看這里有不少書，你先說說這里有你喜歡的書嗎?”

C.“看起來你有點(diǎn)兒緊張，那我就從頭和你說起吧!”

D.“看起來你有點(diǎn)兒緊張，其實(shí)我是想幫助你解決困難提高成績(jī)，你覺得怎么樣?”

【答案】：D

140、患兒，女，13個(gè)月，因"發(fā)熱2天，嘔吐1天，尿少伴精神差6小時(shí)"來診。既往體健。查體：T38.7℃，P158次/分，R35次/分，BP80/30mmHg，體重10kg，神志清楚，精神差，營(yíng)養(yǎng)發(fā)育好，皮膚彈性可，頸軟，雙肺呼吸音清，心音有力，心律齊，腹脹，肝肋下2cm，脾肋下未觸及，腸鳴音減弱，股動(dòng)脈波動(dòng)減弱，足背動(dòng)脈波動(dòng)未觸及，四肢肌張力下降，四肢涼，右前臂和臍周各有1處出血性皮疹及瘀斑。

A.氣管內(nèi)插管

B.全胃腸道外營(yíng)養(yǎng)

C.靜脈滴注25%葡萄糖溶液40ml

D.多巴胺7.5μg/（kg·min）

E.肝素100U/kg，每4～6小時(shí)重復(fù)1次

F.留置導(dǎo)尿

【答案】：C

141、在結(jié)案階段，社會(huì)工作者將工作重點(diǎn)放在讓服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到他們自己所擁有的力量，認(rèn)識(shí)到他們?cè)趩栴}解決的過程中所發(fā)揮的作用上。這種方法是（）。

A.改變服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法

B.強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有的改變

C.給服務(wù)對(duì)象積極支持

D.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力

【答案】：B

142、縣級(jí)民政部門在對(duì)城市低保申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行認(rèn)定和審批時(shí)，依據(jù)是()。.

A.申請(qǐng)人家庭成員人均月收入是否低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)

B.申請(qǐng)人家庭是否有高齡老人

C.申請(qǐng)人家庭是否有完全喪失勞動(dòng)能力的殘疾人

D.申請(qǐng)人家庭是否有非義務(wù)教育階段的在校生

【答案】：A

143、（2020年真題）小李從部隊(duì)退役后到某物業(yè)管理公司工作。為了盡快適應(yīng)新的工作崗位，小李認(rèn)真閱讀該公司近五年來的資料，積極參加公司組織的培訓(xùn)，周末他還到駐點(diǎn)服務(wù)的小區(qū)走訪，了解居民的具體需求。一年工作下來，小李得到公司領(lǐng)導(dǎo)和居民的一致好評(píng)，還被評(píng)為“年度優(yōu)秀員工“。從社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為影響的角度看小李的做法，說明（）

A.部隊(duì)環(huán)境讓小李有強(qiáng)烈的歸屬感

B.部隊(duì)經(jīng)歷使得小李能夠勝任工作

C.工作崗位促使小李加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐

D.小李的主觀努力改變著外部環(huán)境

【答案】：C

144、小瑩是一個(gè)從農(nóng)村來到城市的初二學(xué)生，因方言問題，上課不敢舉手發(fā)言，同時(shí)因自己成績(jī)和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流。作為社會(huì)工作者，會(huì)對(duì)小瑩的情況，輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)應(yīng)放在()。

A.人際溝通能力培養(yǎng)

B.朋輩交往能力的提升，

C.自信心方面的訓(xùn)練和提高

D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

【答案】：C

145、小王是一名出租車司機(jī)，在一次車禍中，他失去了右手。經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練后，小王的右手部分功能已經(jīng)恢復(fù)，但由于心理障礙導(dǎo)致無法開車，脾氣也呈現(xiàn)“波動(dòng)和反復(fù)”。此時(shí)，社會(huì)工作者的以下做法中，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.說服小王去直面殘疾的事實(shí)

B.深入到小王的生活環(huán)境中

C.理解小王的行為

D.成為小王的“聆聽者”

【答案】：A

146、在為大學(xué)生開展的情緒管理小組中，社會(huì)工作者適時(shí)將自己上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷和感受與組員分享，并向組員傳遞真誠(chéng)，讓組員也能坦陳自己的想法和觀點(diǎn)。社會(huì)工作者采用的這種技巧是()。

A.積極進(jìn)行回應(yīng)

B.適當(dāng)自我表露

C.營(yíng)造安全氛圍

D.適當(dāng)幫助梳理

【答案】：B

147、社區(qū)工作的第一個(gè)階段是（）。

A.進(jìn)入社區(qū)

B.認(rèn)識(shí)社區(qū)

C.社區(qū)工作評(píng)估

D.制訂社區(qū)工作計(jì)劃

【答案】：A

148、社會(huì)工作者最近在撰寫一份與服務(wù)對(duì)象張某有關(guān)的書面內(nèi)容。在這份書面內(nèi)容中，包括如下內(nèi)容：

A.個(gè)案資料

B.服務(wù)計(jì)劃

C.問題診斷

D.服務(wù)協(xié)議

【答案】：B

149、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員向社會(huì)工作者反映，李奶奶最近悶悶不樂，社會(huì)工作者與李奶奶進(jìn)行初次會(huì)談。根據(jù)老人的特點(diǎn)，社會(huì)工作者在這一階段首先要做的是()。

A.與李奶奶進(jìn)行良好的溝通

B.對(duì)李奶奶的問題進(jìn)行預(yù)估

C.與李奶奶討論介入策略

D.確定李奶奶問題的根本原因

【答案】：A

150、在“6?26”國(guó)際禁毒日，社會(huì)工作者小劉組織同伴教育者和志愿者為社區(qū)居民開展了幾場(chǎng)禁毒知識(shí)講座。為了對(duì)講座的成效進(jìn)行結(jié)果評(píng)估，小劉應(yīng)收集的資料是()。

A.居民掌握禁毒知識(shí)的程度

B.同伴教育者的表現(xiàn)

C.居民的參與率

D.居民的互動(dòng)情況

【答案】：A

151、李奶奶與兒媳因?yàn)閷O子的教育問題經(jīng)常爭(zhēng)吵，婆媳關(guān)系緊張，李奶奶對(duì)此很苦惱，希望得到社會(huì)工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識(shí)別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應(yīng)做的是（）。

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問題的成因

【答案】：C

152、老海是酒精依賴患者，其酒癮嚴(yán)重影響了工作和生活，妻子因此與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認(rèn)識(shí)到酒癮對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害。在社會(huì)工作者小王的幫助下制訂了戒酒計(jì)劃，一段時(shí)間后，小王通過評(píng)估分析，認(rèn)為老海已經(jīng)成功戒酒，可以退出小組，結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系，此時(shí)小王首先應(yīng)該做的是（）。

A.撰寫老海的結(jié)案記錄

B.解除與老海的專業(yè)關(guān)系

C.處理老海因分離而帶來的感受和情緒

D.讓老海認(rèn)識(shí)到自己已有戒酒的意志力

【答案】：D

153、“守候花季”系列青春期性教育運(yùn)用小組工作方法擴(kuò)充青少年的性知識(shí)，引導(dǎo)形成正向的性態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。屬于為青少年提供()服務(wù)。

A.心理疏導(dǎo)

B.習(xí)慣養(yǎng)成

C.臨界預(yù)防

D.婚戀服務(wù)

【答案】：D

154、社會(huì)工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年，他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛，喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為，小李應(yīng)（）。

A.加強(qiáng)對(duì)他們的管理和控制

B.協(xié)助司法機(jī)關(guān)對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

C.以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)

D.設(shè)立“人生導(dǎo)師計(jì)劃”為其提供社會(huì)支持

【答案】：C

155、倡導(dǎo)指的是為了確保社會(huì)公正，站在服務(wù)對(duì)象或者受助團(tuán)體的立場(chǎng)上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的活動(dòng)過程。下列選項(xiàng)中，對(duì)倡導(dǎo)的說法有誤的是（）。

A.前提可能是婦女個(gè)人存在著困難

B.前提可能是政策和法律完善

C.前提可能是社會(huì)保障制度的缺乏

D.目的是改變政策、法律和制度

【答案】：B

156、（2020年真題）下列人員中，屬于社會(huì)工作基本對(duì)象的是（）

A.面對(duì)巨額房貸壓力的年輕公職人員

B.需要接受督導(dǎo)的新入職社會(huì)工作者

C.不熟悉電腦但需用網(wǎng)課教學(xué)的教師

D.生活在商品房小區(qū)的獨(dú)居高齡老人

【答案】：D

157、社會(huì)工作者面對(duì)初次見面的案主時(shí)，體驗(yàn)到針對(duì)案主的強(qiáng)烈反感情緒，這時(shí)該社工可能在心理上發(fā)生了：

A.正向移情作用

B.負(fù)向移情作用

C.正向反移情作用

D.負(fù)向反移情作用

【答案】：B

158、(2016年)小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打女兒，于是向社會(huì)工作者小鄧反映，希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價(jià)值理念是（）。

A.家長(zhǎng)對(duì)兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】：B

159、城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結(jié)果導(dǎo)致小病釀成大病，使病情更加嚴(yán)重，進(jìn)一步加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一些社會(huì)工作者便會(huì)給救助對(duì)象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式，協(xié)助對(duì)象準(zhǔn)備所需材料申請(qǐng)救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助。這里，社會(huì)工作者是在幫助貧困人口（）。

A.協(xié)助申請(qǐng)救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會(huì)支持

【答案】：A

160、老林因患肝癌,深受病痛折磨,每次醫(yī)生查房時(shí),他都反復(fù)訴說自己嚴(yán)重失眠,要求增加安眠藥的劑量。社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)老林根本沒有服藥,而是將安眠藥積攢下來藏在枕頭底下。經(jīng)過了解和初步分析,小張認(rèn)為老林因難以承受病痛產(chǎn)生了自殺念頭。這時(shí),小張首先需要做的是（）。

A.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒

B.預(yù)估服務(wù)對(duì)象問題

C.通知家屬前來探望

D.快速評(píng)估危機(jī)程度

【答案】：D

161、下列關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的說法中表述錯(cuò)誤的是()。

A.問卷設(shè)計(jì)要以回答者的視角為主

B.問卷要有較高的可信度，即它能有效揭示所測(cè)量事物的實(shí)際情況

C.問卷設(shè)計(jì)要經(jīng)過試用和修改，將問卷初稿發(fā)給調(diào)查對(duì)象(不超過30份)

D.問卷中關(guān)于行為、態(tài)度、背景等敏感的問題放在后面

【答案】：B

162、（2021年真題）小勇的父母離異多年，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)沒有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爺爺一起生活。上初中后，小勇不聽爺爺管教，經(jīng)常頂撞爺爺。幾天前，爺爺不讓小勇晚上玩手機(jī)，小勇不聽還頂嘴，爺爺氣得差點(diǎn)兒動(dòng)手打他，爺孫關(guān)系緊張。爺爺因此向社會(huì)工作者小王求助，依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小王下列分析中正確的是（）

A.爺孫關(guān)系緊張是家庭的教養(yǎng)方式造成的

B.爺孫關(guān)系緊張是小勇的父母離異導(dǎo)致的

C.爺孫關(guān)系緊張是小勇的錯(cuò)誤行為造成的

D.爺孫關(guān)系緊張是小勇家庭的挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)

【答案】：D

163、社會(huì)工作者為恢復(fù)和加強(qiáng)服務(wù)對(duì)象整體社會(huì)功能而有計(jì)劃、有目的的行動(dòng)，被稱為社會(huì)工作的（）。

A.制訂計(jì)劃

B.介入

C.預(yù)估

D.評(píng)估

【答案】：B

164、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展社會(huì)救助外展服務(wù)，社會(huì)工作者與救助站和城市管理部門合作,借助救助巡邏車和救助亭對(duì)轄區(qū)的流浪乞討人員實(shí)施救助。該社會(huì)工作者的外展服務(wù)屬于(??)。

A.機(jī)構(gòu)救助

B.街頭救助

C.全天候救助

D.緊急救助

【答案】：B

165、下列關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的說法中表述錯(cuò)誤的是()。

A.問卷設(shè)計(jì)要以回答者的視角為主

B.問卷要有較高的可信度，即它能有效揭示所測(cè)量事物的實(shí)際情況

C.問卷設(shè)計(jì)要經(jīng)過試用和修改，將問卷初稿發(fā)給調(diào)查對(duì)象(一般不超過30份)

D.一般而言，問卷中關(guān)于行為、態(tài)度、敏感的問題放在后面

【答案】：B

166、社會(huì)工作者小張對(duì)服務(wù)對(duì)象說：“我也有過和你差不多的經(jīng)歷，我可以對(duì)你說我當(dāng)時(shí)是怎么處理的，看看對(duì)你有沒有幫助，不過，這只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，不一定完全適合你?！鄙鲜鰧?duì)話中，小李采用的是影響性技巧中的：

A.提供信息

B.自我披露

C.提供建議

D.提出忠告

【答案】：B

167、（2019年真題）社會(huì)工作者小江運(yùn)用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)自己人際溝通形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年（）。

A.覺察自己的自我狀態(tài)

B.反思自己的溝通形式

C.反省自己的溝通技巧

D.覺察自己的“生活地位”模式

【答案】：D

168、某社區(qū)地處城郊結(jié)合部，流動(dòng)人口多，社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會(huì)工作者希望從控制式教育人手改善這一狀況，最適宜的做法是()。

A.開展公民權(quán)益知識(shí)講座

B.為社區(qū)居民開展就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問題原因并找出解決辦法

D.在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

【答案】：A

169、學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)學(xué)業(yè)困境學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)方法的選擇時(shí)，對(duì)那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采?。ǎ┑姆椒ā?/p>

A.個(gè)案幫助

B.團(tuán)體互助

C.學(xué)校社會(huì)工作者與任課教師合作

D.學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)利用社會(huì)資源

【答案】：B

170、通過與犯罪嫌疑人及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法院做參考，這是矯正社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象（）的主要工作職責(zé)。

A.司法判決前

B.服刑中

C.司法判決中

D.服刑期滿后

【答案】：A

171、矯正社會(huì)工作以（）為其哲學(xué)基礎(chǔ)。

A.人道主義

B.實(shí)證主義

C.行為主義

D.利他主義

【答案】：A

172、社會(huì)工作者小吳需要招若干名志愿者幫忙開展禁毒工作。報(bào)名者中有位劉先生是同性戀者，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小吳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的()原則，還是讓劉先生參加了志愿者工作。

A.不批判

B.保護(hù)

C.接納

D.尊重

【答案】：C

173、（2019年真題）增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作，各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展了多種形式的服務(wù)，以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù)，如開展康復(fù)訓(xùn)練小組工作.舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中（）的內(nèi)容。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

【答案】：C

174、（2019年真題）某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對(duì)寧寧進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的過程中，社會(huì)工作者小林采用“講故事”的方式，引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對(duì)其問題和需要進(jìn)行評(píng)估。小林開展的上述工作是為了（）。

A.定義寧寧的危機(jī)問題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

175、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)的很多老年人由于不會(huì)使用智能技術(shù)，在購(gòu)物、出行和就醫(yī)時(shí)遇到諸多不便。許多老年人說“我們老了，跟不上時(shí)代了，學(xué)不會(huì)這些新東西??！小王計(jì)劃設(shè)計(jì)協(xié)助老人跨越，數(shù)字鴻溝，的服務(wù)項(xiàng)目以解決老年人的上述問題。為此，小王除了需要對(duì)造成老年人問題的客觀因素進(jìn)行預(yù)估外，還應(yīng)對(duì)造成老年人問題的主觀因素加以識(shí)別。小王下列做法中屬于主觀因素識(shí)別的是（）。

A.了解老年人對(duì)自己?jiǎn)栴}的看法

B.分析老年人處理問題采用的辦法

C.了解老年人為解決問題所做的努力

D.詢問老年人問題發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)

【答案】：A

176、大李因盜竊罪處拘役5個(gè)月緩期5個(gè)月執(zhí)行。大李對(duì)判決不服，認(rèn)為自己犯罪是受人教唆，一時(shí)好奇，沖動(dòng)而為，不應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。針對(duì)大李的這些想法，社會(huì)工作者在幫助大李時(shí)，主要工作任務(wù)應(yīng)是對(duì)其進(jìn)行（）

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】：B

177、王明今年40出頭，正義感很強(qiáng)，好打抱不平。在一次見義勇為時(shí)，王明行為過當(dāng)，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，是社會(huì)工作者老李的服務(wù)對(duì)象。王明對(duì)自己被判刑非常困惑，情緒低落。面對(duì)王明的困惑，作為社會(huì)工作者，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

B.肯定他見義勇為的行為，使其能夠肯定自己

C.對(duì)他的問題不作正面回應(yīng)，防止他情緒波動(dòng)

D.指出他沖動(dòng)好斗的性格特征，讓他反思自己的行為

【答案】：B

178、小明在家里一直嬌生慣養(yǎng)，平時(shí)不喜歡與其他小朋友玩耍，性格非常內(nèi)向，上了小學(xué)后既不愿意與新同學(xué)接觸，也不愿意受學(xué)校規(guī)章制度的約束，經(jīng)常鬧著不肯上學(xué)。于是其家長(zhǎng)向社會(huì)工作者小王尋求幫助。在了解情況后，小王在小明的學(xué)校、家庭以及社區(qū)之間不斷協(xié)調(diào)，整合資源，為小明制訂了合理的介入方案。小王的工作體現(xiàn)了社會(huì)工作()的特點(diǎn)。

A.多方協(xié)同

B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

C.注重專業(yè)價(jià)值

D.專業(yè)助人活動(dòng)

【答案】：A

179、在某家暴受害者小組中，社會(huì)工作者對(duì)組員說：“我的父親長(zhǎng)期酗酒，回到家中為了發(fā)泄心中的苦悶就打罵我和我媽媽。我那時(shí)候十分痛苦，感覺生活沒有了希望。但是通過我和我媽媽的努力，終于改變了父親的惡習(xí)。”社會(huì)工作者在與組員溝通時(shí)，運(yùn)用了()技巧。

A.同理心

B.示范引導(dǎo)

C.自我披露

D.幫助組員相互理解

【答案】：C

180、（）是以改善腫瘤或慢性病患者及其家庭的生理、心理、社會(huì)功能的適應(yīng)不良為目的。

A.精神治療

B.舒緩療護(hù)

C.放松訓(xùn)練

D.行為治療

【答案】：B

181、社會(huì)工作研究有幾個(gè)不同的邏輯基礎(chǔ)，其中()是從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系，是由經(jīng)驗(yàn)上升為理論的過程。

A.歸納推理法

B.假設(shè)演繹法

C.類比推理法

D.演繹推理法

【答案】：A

182、社會(huì)工作者小張問“你現(xiàn)在和母親的關(guān)系如何”服務(wù)對(duì)象：“一般，我現(xiàn)在有自己的家，見她的次數(shù)比較少。”小張問：“你說的一般是指……”上述對(duì)話中，小張第二次說話時(shí)運(yùn)用的技巧是()

A.澄清

B.對(duì)質(zhì)

C.專注

D.同理心

【答案】：A

183、我國(guó)殘疾預(yù)防分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。下列預(yù)防措施中屬于第三級(jí)別的是()。

A.開展新生兒計(jì)劃免疫工作

B.宣講安全規(guī)劃，維護(hù)

C.及早發(fā)現(xiàn)傷病，及時(shí)治療

D.使用輔助器具，開展康復(fù)

【答案】：D

184、1920年，人們?cè)谟《燃訝柛鞔鸢l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)的人類小女孩，她們被稱為“狼孩”。她們