2020年中小學教師信息技術(shù)能力培訓測試題庫及答案（九）

2020年中小學教師信息技術(shù)能力培訓測試題庫

及答案（九）

1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識

構(gòu)建

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

2.遠程網(wǎng)絡(luò)教學資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動畫

的音效，易于激發(fā)和保持學習者的興趣

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

4.英語老師可以選用.rm,.mp3,.mid,.wmv等這些音頻格式的媒體

教學

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

5.在靈活性方面，交互白板比PPT強大

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

6.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短

周期的webquest一般耗時一個星期至一個月

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

7.只有關(guān)注過程，評價才可能深入學生發(fā)展的過程，對學生進行有效的

指導

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

8.個人學習空間由組織機構(gòu)提供，也由他人控制

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

9.學習教學子系統(tǒng)是基于web的學習系統(tǒng)的必備組成部分。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

10.使用不同授權(quán)電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權(quán)電腦對這

臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù)

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

11.教師應改變觀念，調(diào)整自己的教學方式，將課堂教學由“教”為

主轉(zhuǎn)向以“學”為主

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、

參與者、決策者。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標準輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送

過來的圖像

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

14.在評價系統(tǒng)中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、

運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有

改變教育的形式與本質(zhì)

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

16.學科教學工作坊不是聚焦一個學科的主題。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等

學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培

訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

18.網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已

經(jīng)學校與社區(qū)之間的多向互動，有利于協(xié)作探究學習的實現(xiàn)

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

19.在進行微課的設(shè)計時首先要確定學習目標和學習內(nèi)容

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學應用中的什么功能?

A.資源獲取加工和利用

B.知識創(chuàng)建、展示和演示

C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗模擬

D.交流、通訊、協(xié)作

答案：C

解析：

21.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？

A.信息加密技術(shù)

B.信息確認技術(shù)

C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)

D.反病毒技術(shù)

答案：A

解析：

22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有

A.如何找到合適的視頻資源

B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源

C.如何對視頻資源進行加工剪輯

D.有用的視頻資源太少

答案：D

解析：

23.使用交互式電子白板的幕布功能應該點擊哪個選項

A.顯露器

B.橡皮

C.聚光燈

D.神奇墨水

答案：A

解析：

24.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術(shù)制高點而競相角

逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志

A.信息高速公路

B.2016戰(zhàn)略

C.全國學習網(wǎng)

D.全國學習網(wǎng)

答案：A

解析：

25.基于公共服務(wù)平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學習空間不能為以下哪種學習提供

支持O

A.網(wǎng)絡(luò)學習

B.傳統(tǒng)教學

C.移動學習

D.基于web的學習

答案：B

解析：

26.“微課是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小,

集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義

A.黎加厚

B.焦建利

C.桑新民

D.余勝泉

答案：A

解析：

27.此課例中師生關(guān)系的主要特點

A.以學生操作為主

B.以教師指導為主

C.以學生自學為主

D.以教師講解為主

答案：A

解析：

28.()提供一個通過研究驗證和時間檢驗的小組學習模型。

A.交流協(xié)作

B.分工合作

C.合作學習

D.團隊配合

答案：B

解析：

29.在二次函數(shù)中和面積有關(guān)問題一課中，學生交流討論的工具為O

A.QQ

B.BBS

C.YY

D.微信

答案：B

解析：

30.以下屬于高效課堂評價原則的是

A.學習過程評價與學習結(jié)果評價相結(jié)合，側(cè)重于學習結(jié)果的評價

B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合

C.側(cè)重于小組成員個人的評價

D.評價的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況

答案：B

解析：

31.在小組交流學習過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況:

某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參

與進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検?/p>

A.直接制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表

B.順其自然，不干預他們

C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)

D.提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表

答案：C

解析：

32.有效的()可以與教學活動形成一種互動關(guān)系，為教師改進教學

和促進學生學習提供有效支持。

A.學習評價

B.教師評價

C.課堂評價

D.自我評價

答案：C

解析：

33.《課程標準》要求實施()培訓，強化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導向，

A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D

解析：

34.實施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合

A.工作坊的啟用和熱身

B.活動反思

C.提案研討活動

D.績效評估活動

答案：B

解析：

35.在教師網(wǎng)絡(luò)研修中，什么方式最適合教師的提高

A.專家指導

B.同伴互助

C.自我監(jiān)督

D.學校激勵

答案：B

解析：

36.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式

A.簡易多媒體教室類型

B.以多媒體計算機為核心設(shè)備

C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動網(wǎng)絡(luò)教室

D.綜合包含多媒體計算機及網(wǎng)絡(luò)

答案：B

解析：

37.在“百寶箱”中，應該在什么模式下才能拖動圖片？

A.設(shè)計模式

B.演示模式

C.操作模式

D.動畫模式

答案：A

解析：

38.任務(wù)驅(qū)動式學習越來越受到學校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理

解最為合理的（）

A.任務(wù)驅(qū)動式學習是行為主義理論中的一種學習模式，強調(diào)對學生

的刺激，關(guān)注學生被刺激后的反饋

B.任務(wù)驅(qū)動式學習是認知主義理論中的一種學習模式，強調(diào)教師講

授

C.任務(wù)驅(qū)動式學習是構(gòu)建主義理論中的學習模式，強調(diào)學生的體驗

和活動參與

D.任務(wù)驅(qū)動式學習是信息加工理論中的一種學習模式，強調(diào)學生對

知識的加工和積累

答案：C

解析：

39.在學生展示階段，主要運用了電子白板的什么功能

A.信息采集功能

B.課堂錄制功能

C.頁面回放功能

D.幾何作圖功能效果

答案：D

解析：

40.允許教師和學習者在LAMS中創(chuàng)建、編輯、觀看概念圖的工具是:

A.Survey工具

B.Mindmap工具

C.Notebook工具

D.Voting工具

答案：B

解析：

41.以下有關(guān)教學評價的敘述中,闡述合理的是（）

A.教學評價是教學設(shè)計活動的有機組成部分

B.教學評價結(jié)束之后,整個課時的教學活動也就隨之結(jié)束

C.教學評價只對教學活動的結(jié)果進行測定，衡量和價值判斷

D.教學評價與教學設(shè)計的其他環(huán)節(jié)沒有直接的聯(lián)系

答案：A

解析：

42.教師參與引導哪種學習活動，可以使學生的受益最大？

A.介紹項目情景的時候

B.探究必學內(nèi)容的時候

C.面對困難的時候

D.參與小組討論的時候

答案：A

解析：

43.下面哪一個是常用的圖像處理軟件

A.Access

B.Photoshop

C.Powerpoint

D.金山影霸

答案：B

解析：

44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件

A.超星數(shù)字圖書館

B.中國學位論文庫

C.中國知網(wǎng)

D.中國科技期刊庫

答案：C

解析：

45.在設(shè)計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應用”，結(jié)果是（）-

A.所有對象全部被該背景覆蓋

B.僅當前一張應用該背景

C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景

D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置

答案：C

解析：

46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是

A.數(shù)字激光唱盤

B.調(diào)頻無線電廣播

C.調(diào)幅無線電廣播

D.電話

答案：A

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.常見的投影儀的類型有（）。

A.CRT

B.LCD

C.DLP

D.CCD

答案：ABC

解析：

48.Premiere除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其

中包括：（）

A.通用倒計時片頭

B.彩條

C.字幕

D.顏色蒙板

答案：ABCD

解析：

49.下列多媒體創(chuàng)作工具屬于以時間為基礎(chǔ)的著作工具的是

A.MicromediaAuthorware

B.MicromediaAction

C.ToolBook

D.MicromediaDirector

答案：BD

解析：

50.我國對不良信息治理的措施有？

A.法律規(guī)制

B.行政監(jiān)督

C.自律管理

D.技術(shù)控制

答案：ABCD

解析：

51.教師操作交互式電子白板的優(yōu)勢是

A.突出教學重點

B.加強知識練習

C.促進生生互動

D.加強訓練效果

答案：ABD

解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有（）

A.教育資源是指適用于教育教學的物質(zhì)條件、社會條件、自然條件

B.學習資源是指可資學習之源，只包括支撐教學過程的各類軟件資

料

C.當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體

D.媒體成為教學媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學

為目的的信息；用于教與學活動

答案：ACD

解析：

53.在PowerPoint中，我們可以對所有對象做如下處理

A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、

刪除對象等

C.調(diào)整對象間的關(guān)系

D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變

E.不能進行超級鏈接

答案：ABCD

解析：

54.基于web的學習系統(tǒng)的特點包括

A.無時空限制

B.多種交流手段

C.單向互動

D.自動記錄

答案：ABD

解析：

55.《課程標準》依據(jù)能力標準對中小學教師信息技術(shù)應用能力的基

本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程

A.應用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)

B.應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式

C.應用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展

D.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學

答案：BCD

解析：

56.基于項目學習對學生的好處是什么？

A.激勵學習積極性

B.提高高級思維能力

C.加強合作能力

D.提高自主學習能力

答案：ABCD

解析：

57.以下數(shù)據(jù)庫能查找中文期刊文獻的是

A.CNKI

B.中國學位論文庫

C.超星數(shù)據(jù)庫

D.萬方數(shù)據(jù)庫

答案：AD

解析：

58.學科教學中，在媒體選擇時要考慮的因素有

A.媒體是否先進

B.學習者特征

C.教學媒體的特征

D.教學目標和教學內(nèi)容

答案：BCD

解析：

59.早在1982年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳

遞的過程一一信息源、__、_、_和信息干擾一一而強調(diào)信息技術(shù)或

設(shè)備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。

A.信息獲得

B.信息通道

C.信息理解

D.信息反饋

答案：ABC

解析：

60.“數(shù)據(jù)包/秒”為。可能是因為

A.衛(wèi)星接收機的操作系統(tǒng)問題

B.衛(wèi)星接收卡故障

C.衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)關(guān)機

D.數(shù)據(jù)顯示異常

答案：ABC

解析：

61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有()

A.在教學評價前，讓學生了解評價的內(nèi)容

B.評價要基于學生在實際任務(wù)中的表現(xiàn)

C.評價活動在教學結(jié)束后開展

D.學生對評價進程和質(zhì)量承擔責任

答案：ABD

解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學習空間的模型結(jié)構(gòu)包括哪幾層()

A.用戶層

B.控制層

C.虛擬資源層

D.物理層

答案：ABCD

解析：

63.選擇教學媒體應考慮

A.學習內(nèi)容

B.學習者特征

C.學習環(huán)境

D.學習動機

答案：ABC

解析：

64.在PPT中插入圖片的方法

A.從其他地方粘貼復制到該幻燈片上

B.在格式菜單欄下選擇裁剪

C.在PPT中打開插入圖片按鈕

D.在文件菜單欄下選擇新建

答案：AC

解析：

65.小組合作學習評價表的設(shè)計原則有

A.關(guān)注過程

B.關(guān)注結(jié)果

C.主體多元

D.關(guān)注學生

答案：AD

解析：

66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個方面

A.學校管理與文化建設(shè)

B.新課程教學改革

C.學校教育及家庭教育

D.心理健康教育

E.綜合實線活動

答案：ABCDE

解析：

67.工作坊中認知學徒制模式包含哪些要素？

A.學習內(nèi)容

B.學習序列

C.社會性

D.方法

答案：ABCD

68.教學過程監(jiān)控的具體方法()

A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環(huán)節(jié)

答案：ABCD

69.網(wǎng)絡(luò)教學平臺中學習評價系統(tǒng)的設(shè)計，應當以當前發(fā)展性評價的

理念為指導。針對發(fā)展性評價的特征，系統(tǒng)應具備以下要素

A.支持過程信息的全面采集

B.支持評價方案的設(shè)計

C.支持口頭評價

D.支持自評與互評

答案：ABD

70.本課的教學中，對老師提出了新的技術(shù)要求

A.教師能熟練操作《幾何畫板》，并將“深度迭代”等高級技巧運

用到數(shù)學教學中

B.教師能掌握學校開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學習交互平臺(或QQ群)及網(wǎng)絡(luò)教

室的軟硬件，支持師生交流、生生交流

C.教師通過課前預習作