【下冊】語文6年級課件3 桃花心木課件材料

【下冊】語文6年級課件3桃花心木課件材料3桃花心木1.小組討論:種樹人有哪些做法令作者感到奇怪?他這樣做

的原因是什么?

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_______________________________________________2.小組討論后全班交流:作者從種樹人的做法中得到什么

啟示?作者是如何表達出自己的觀點的?

做法:一是來的時間不確定;二是澆水的量也不一定。原因:培養(yǎng)樹苗適應(yīng)環(huán)境、自我生長的能力,讓樹木自己學(xué)會在土里找水源,以便在惡劣環(huán)境下能頑強地生存。

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________________________________________________3.全班交流:在文中有不少含義深刻的句子或段落,例如,“種樹的人不再來了,桃花心木也不會枯萎了”,找出

來,然后聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實際,說說自己的理解和體會。

________________________________________________啟示:不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。作者運用借物喻人的寫作手法,不是單純地寫樹木,而是借樹木的生長,來比喻人的成長。1.選詞填空。偶爾偶然(1)種樹苗的人(

)會來家里喝茶。(2)學(xué)齡前的兒童出現(xiàn)這種情況十分(

)。2.寫出句中帶點詞語的反義詞。(1)每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。(

)(2)桃花心木是一種特別的樹。 (

)(3)忙人怎么可能做事那么從從容容? (

)........3.按要求改寫句子。(1)懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢?(改為陳述句)

_______________________________________________(2)桃花心木是一種樹形優(yōu)美、高大而筆直的樹。(縮句)

_______________________________________________(3)種樹人語重心長地說:“如果我每天都來澆水,樹苗就

會養(yǎng)成依賴的心?！?改為轉(zhuǎn)述句)

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_______________________________________________懶人不知道有幾棵樹會枯萎。桃花心木是樹。種樹人語重心長地說,如果他每天都來澆水,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。4.閱讀課文倒數(shù)第3段,完成練習(xí)。(1)對“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比

較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”的

理解,正確的一項是 (

)A.只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,才能成為堅強的

人、有作為的人。B.桃花心木找到水源,拼命扎根,長成了大樹。(2)聯(lián)系生活實際,你會想到哪些“不確定”呢?A作者從種樹的道理中悟出了做人的道理,這就是___________的寫法。它是借______________,來比喻_______________。正確運用這種方法,可以使文章立意更深遠,表情達意更含蓄,進一步增強文章的表現(xiàn)力和感染力。