二年級(jí)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)

《兩位數(shù)加兩位數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)PPT課件指導(dǎo)老師：小1頭老師CONTENTSTheusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoainawiderfieldTheusercandemonstrateonaprojectororcomputer,itintoainawiderfield教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)重點(diǎn)02教學(xué)過程03習(xí)作教學(xué)04教學(xué)目標(biāo)01Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoainawiderfield教學(xué)重點(diǎn)02Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoainawiderfield教學(xué)過程03Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoainawiderfield習(xí)作教學(xué)04Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoainawiderfield教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能1.充分利用情景圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。通過例1的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境總結(jié)出兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀1.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.通過對(duì)情景圖的觀察、分析、思考、交流等過程，使學(xué)生真切感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。(二)過程與方法三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的不同算法,并能用自己喜歡的算法進(jìn)行計(jì)算。四、教學(xué)難點(diǎn)1.使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。五、教學(xué)過程(一)準(zhǔn)備練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說是怎么計(jì)算的?？谒?35+324+945+3028+787-536-872-5093-6說出怎么計(jì)算的。(二)學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)1.春天到了，這節(jié)數(shù)學(xué)課老師安排就一次春游特別行動(dòng)，你想?yún)⒓訂?2.播放展示動(dòng)畫。我們將去一個(gè)十分美麗的地方，一起去看看吧。3.可是美麗的鳥島卻在海，我們坐什么交通工具去呢?(三)師生互動(dòng)活動(dòng)1.組織活動(dòng)1--碼頭乘船。出示動(dòng)畫:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法P91-93例1(1)認(rèn)真觀看，回答問題。二年級(jí)一班有23人，二年級(jí)二班有31人，二年級(jí)三班有32人，二年級(jí)四班有39人。一艘船限乘68人。(2)根據(jù)這些信息，想一想，我們?cè)诔舜瑫r(shí)將碰到哪些問題?學(xué)習(xí)不斷提出問題，教師及時(shí)肯定，引導(dǎo)。鼓勵(lì)拓展思路，盡可能多提出數(shù)學(xué)問題。(3)選擇書上例1、例2的問題，加以解決。先看第一個(gè)問題:四個(gè)班能合乘一條船嗎?我們用舉手的方式，認(rèn)為不行的舉手?為什么不行?說說原因。

23+31=?(4)互相交流算法。3+1=420+30=5050+4=5423+30=5353+1=5431+20=5151+3=54(5)同學(xué)們相到了那么多種方法，真能干!算一算:32+39=?怎么算的?說一說!嘗試計(jì)算32+39并說說算法。方法總結(jié):從高位算起，用第一個(gè)加數(shù)加第二個(gè)加數(shù)的整十?dāng)?shù);再用第一步計(jì)算的結(jié)果加第二個(gè)加數(shù)個(gè)位上的數(shù)。(6)對(duì)比兩個(gè)算式，你要提醒大家注意些什么?提醒:注意進(jìn)位!(7)引導(dǎo)完成。(8)我們知道二年級(jí)一班和二班合坐需54個(gè)位子，現(xiàn)在你能不能完成第3個(gè)問題還剩下多少人?出示動(dòng)畫:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法P91-93例2(9)二年級(jí)一班和二班合坐后，還剩14個(gè)座位，你想怎么安排?32-10=2222-4=18強(qiáng)調(diào)退位在頭腦中算。兩位數(shù)加減法的口算步驟:要把加上或減去的兩位數(shù)看成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，先算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，再算兩位數(shù)加減一位數(shù)。(四)教學(xué)效果測(cè)評(píng)引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，集體評(píng)議。1.P93做一做。

2.練習(xí)十九第1題。3.練習(xí)十九第2題。拓展性學(xué)習(xí)1.練習(xí)十九第5題2.把3、6、9、12、15、18、21、24、27填在方格里，每行相加的和都是45。(五)課題總結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲???(六)板書兩位數(shù)加、減兩位數(shù)23+31=?方法一:3+1=420+30=5050+4=54方法二:23+30=5353+1=54方法三:31+20=5151+3=5432-10-4演講完畢謝謝聆聽人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)PPT課件指導(dǎo)老師：小1頭老師乘法運(yùn)算定律1時(shí)間：2039年10月8日運(yùn)用乘法運(yùn)算定律計(jì)算25×7×435×125×875×10178×10139×8×5（25+11×456×99+56125×25×8425×23×837×29+37+37×7025×32×12528×11111+99×837×15+37×10×6+37×2599×99+99

125×641999+9999×9999

16×98+32減法的性質(zhì)

一本書共有234頁，李叔叔昨天看了66頁，今天又看了不得34頁，還剩多少頁沒有看？方法一：234－66－34方法二：234－（66+34）

=168－34=234－100=134（頁）=134（頁）減法的性質(zhì)：

（1）一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)減數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)減數(shù)的和，即：

a－b－c=a－(b+c)

(2)在連減運(yùn)算中，任意交換減數(shù)的位置，差不變。即：

a－b－c=a－c－b拓展提高括號(hào)前面是加、乘號(hào)，去掉括號(hào)，原括號(hào)內(nèi)運(yùn)算符號(hào)不變號(hào)；添上括號(hào)也不變號(hào)。如：947+（372－447）－572347+（153－129）括號(hào)前面是減、除號(hào)，去掉括號(hào)，原括號(hào)內(nèi)要變號(hào)；添上括號(hào)，括號(hào)內(nèi)也要變號(hào)。如：376－（176－97）

475－（175+255）

1、一本故事書共有300頁，麗麗上周看了95頁，這周看195頁，麗麗還有多少