醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計與申報

醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計與申報協(xié)作部醫(yī)學(xué)科研管理學(xué)會科研ppt課件2六、項目申請書填寫要點一、醫(yī)學(xué)科研概述二、科研是醫(yī)院發(fā)展的靈魂三、科研的出路與層面提升程序四、醫(yī)學(xué)科研項目申報程序五、課題設(shè)計思路講義內(nèi)容ppt課件3一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究概述

醫(yī)學(xué)屬性醫(yī)學(xué)科學(xué)研究屬性

醫(yī)學(xué)科研的任務(wù)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究類型醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的特點醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法的發(fā)展歷史講義內(nèi)容ppt課件4醫(yī)學(xué)屬性魏爾嘯說：“醫(yī)學(xué)本質(zhì)上是社會科學(xué)?！蔽鞲窭锼梗ㄡt(yī)史學(xué)家）說：“與其說醫(yī)學(xué)是一門自然科學(xué)，不如說它是一門社會科學(xué)?！鄙镄睦砩鐣t(yī)學(xué)模式正是在二者綜合的屬性基礎(chǔ)上提出的。醫(yī)學(xué)的目的是社會的，它的目的不僅是使病人康復(fù)，而且是使人經(jīng)過調(diào)整以后適應(yīng)他的環(huán)境，成為一個有用的社會成員。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究概述ppt課件5醫(yī)學(xué)科學(xué)研究屬性醫(yī)學(xué)科學(xué)研究與其它科學(xué)研究一樣，是認識客觀事物，探索未知的認識過程。它是研究人體正常生理、病理、健康與疾病的科學(xué)。它不僅有生理活動，還有心理活動和明顯的社會性，所以醫(yī)學(xué)科學(xué)研究是兼自然科學(xué)與社會科學(xué)二者綜合性的科學(xué)。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究概述ppt課件6醫(yī)學(xué)科研的任務(wù)

是要揭示人體生命本質(zhì)與疾病發(fā)生、發(fā)展的現(xiàn)象和機制。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究概述

認識人與環(huán)境的相互關(guān)系、健康與疾病相互轉(zhuǎn)化的客觀規(guī)律，用理性的方法去整感性的材料。

為防治疾病，提高健康水平提供技術(shù)、方法和手段。ppt課件7醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的類型(一)

基礎(chǔ)研究(二)

應(yīng)用研究(三)

開發(fā)研究醫(yī)學(xué)科學(xué)研究概述參照聯(lián)合國教科組織關(guān)于“研究與發(fā)展活動”的分類(四)

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中三大科研活動的概念ppt課件8(一)

基礎(chǔ)研究

指在增加科學(xué)技術(shù)知識和發(fā)展探索領(lǐng)域的所有創(chuàng)造性活動，而不考慮任何特定的實際目的或近期實用目標(biāo)。基礎(chǔ)研究的成果常常對廣泛的科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生影響，并常常說明一般的普遍的真理，它的成果也常常成為普遍的原則、理論或定律。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的類型ppt課件9(二)

應(yīng)用研究

是指任何旨在增加科學(xué)技術(shù)知識的創(chuàng)造性的系統(tǒng)活動，但它考慮到某一特定的實際目的。應(yīng)用研究既具有針對一定的實際應(yīng)用目的去發(fā)展基礎(chǔ)科研成果的性質(zhì)，又是為達到某些特定的和預(yù)先確定的實際目標(biāo)提供新的方法和途徑。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的類型ppt課件10(三)

開發(fā)研究

是運用基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究及實驗的知識，為推廣新材料、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新流程和新方法，或為了對現(xiàn)有樣機和中間生產(chǎn)進行重大改進的任何系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動。

區(qū)分開發(fā)研究與基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的重要標(biāo)志是：基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究是要增加科學(xué)技術(shù)知識，而開發(fā)研究則是推廣新的應(yīng)用(如新材料、新技術(shù)等）。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的類型ppt課件11(四)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中三大類科研活動的概念

基礎(chǔ)研究

應(yīng)用研究

開發(fā)研究研究乳糖酶消化乳糖（破壞乳糖）的過程為獲得有關(guān)確定成年人不耐乳糖的實驗方法所需的數(shù)據(jù)，對此現(xiàn)象廣泛進行研究研制一種用于乳糖不耐性（在乳糖消化后測血糖）的方法區(qū)分自己與外來細胞的機制（基因、生物個體的標(biāo)志）為尋找一種抑制在器官移植中會引起外來組織排它性免疫機制的方法，對這種免疫機制的研究為使移植成活或能成功器官移植，研制一種抗排他機制的藥物研究心理學(xué)因素對疾病的影響為得到適當(dāng)?shù)闹委煼椒ㄋ璧臄?shù)據(jù)，對引起胃潰瘍的心理因素進行研究發(fā)展一種新的治療心理因素所造成的胃潰瘍的方法醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的類型ppt課件12醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本特點科學(xué)活動類型

基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究開發(fā)研究目的和內(nèi)容認識自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律，創(chuàng)造新知識掌握應(yīng)用性規(guī)律，闡明應(yīng)用原理新材料、新產(chǎn)品、新流程、新方法的定型應(yīng)用目的性和定向性不明確或較籠統(tǒng)定向性差比較明確定向性明顯十分明顯定向性強研究人員自由度大有一定自由度小科研周期長稍長一般較短成功幾率小較大大成果形式論文、專著論文、報告、樣品、原理性裝置報告、技術(shù)文件、試產(chǎn)品成果作用學(xué)術(shù)意義在一定的學(xué)科、技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生影響增加新材料、新產(chǎn)品、新方法和新流程醫(yī)學(xué)科學(xué)研究概述ppt課件13醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法的歷史發(fā)展階段(一)

古代經(jīng)驗醫(yī)學(xué)--整體方法論

（公元前400年至16世紀(jì)）(二)

近代實驗醫(yī)學(xué)--分析方法論

（16世紀(jì)～19世紀(jì)）(三)

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)--系統(tǒng)方法論（19世紀(jì)～）醫(yī)學(xué)科學(xué)研究概述ppt課件14古代經(jīng)驗醫(yī)學(xué)—

整體方法論（公元前400年至16世紀(jì)）

以古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底的“四體液說”和古羅馬醫(yī)學(xué)家蓋倫的“肝為生命中樞”模型為代表。

這一階段是對醫(yī)學(xué)認識處于模糊狀態(tài)研究方法的發(fā)展階段ppt課件15近代實驗醫(yī)學(xué)—

分析方法論（16世紀(jì)~19世紀(jì)）

維薩里的人體解剖學(xué)哈維的血液循環(huán)學(xué)說摩干尼的器官病理學(xué)說巴斯得的細菌學(xué)說和魏爾嘯的細胞病理學(xué)說這一階段建立了輪廓明確的醫(yī)學(xué)整體概念研究方法的發(fā)展階段ppt課件16代表學(xué)說為神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)說

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)—

系統(tǒng)方法論（19世紀(jì)~）

這一階段是克服分析法的孤立、靜止地研究醫(yī)學(xué)，使醫(yī)學(xué)在整體與部分相結(jié)合的動態(tài)的研究中得到了迅速的發(fā)展，從而提出了生物心理社會的醫(yī)學(xué)模式。

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

自主神經(jīng)系統(tǒng)

神經(jīng)內(nèi)分泌細胞系統(tǒng)研究方法的發(fā)展階段ppt課件17

二、科研是醫(yī)院發(fā)展的靈魂人科研管理應(yīng)用.發(fā)開..礎(chǔ)基展發(fā)業(yè)產(chǎn)術(shù)技新高發(fā)交流對外表論文值價濟經(jīng)造創(chuàng)接直醫(yī)院無形資產(chǎn)提升觀值價提升廣推果成進步獎人才培養(yǎng)梯隊建設(shè)設(shè)建科專色特點重（）臨床診治水平提高系體理管效高軟科學(xué).講義內(nèi)容ppt課件18三、科研的出路

科研的條件和出路

科研層面提升程序講義內(nèi)容與層面提升程序ppt課件19論文獎領(lǐng)導(dǎo)的力量科研條件與出路研究者素質(zhì)相關(guān)專業(yè)支撐硬件條件內(nèi)環(huán)境氛圍外環(huán)境支持研究對象研究提高診治水平

論文科技成果各級政府科技進步獎社會基金獎勵科技成果轉(zhuǎn)化失敗科研的出路與層面提升ppt課件20課題確定科研層面提升圖醫(yī)學(xué)科學(xué)研究管理論文課題研究×ⅠⅡⅢⅣ課題總結(jié)成果申請成果鑒定成果登記成果×成果轉(zhuǎn)化商品市場應(yīng)用推廣進步獎申請進步獎評審成果獎勵科研的出路與層面提升ppt課件21課題確定科研層面提升圖醫(yī)學(xué)科學(xué)研究管理課題研究×ⅠⅡⅢⅣ課題總結(jié)成果申請成果鑒定成果登記成果×成果轉(zhuǎn)化商品市場應(yīng)用推廣進步獎申請進步獎評審成果獎勵科研的出路與層面提升論文ppt課件22四、項目申報程序單位要擇優(yōu)講義內(nèi)容科技廳批準(zhǔn)立項省科技廳

科技局批準(zhǔn)立項地市州科技局科技部批準(zhǔn)立項國家科技部專家評審專家評審專家評審專家評審地市州衛(wèi)生局衛(wèi)生部批準(zhǔn)立項專家評審專家評審衛(wèi)生廳批準(zhǔn)立項衛(wèi)生局批準(zhǔn)立項衛(wèi)生廳衛(wèi)生部個人提出申請單位批準(zhǔn)ppt課件23五、課題設(shè)計思路提出問題查閱文獻確定假設(shè)尋找切入點形成思路論證條件制定方案論證可行度實施研究申請立項講義內(nèi)容ppt課件24(一)

充分占有資料(二)

提出初始意念課題設(shè)計思路提出問題

ppt課件25最好的方法是批判地閱讀，力求保持獨立思考能力。

研究一個問題時，對此問題已經(jīng)解決到什么程度一無所知，是最為嚴(yán)重的障礙。(一)

充分占有資料提出問題ppt課件26(二)

提出初始意念首先要提出初始意念，初步選定一個研究方向或題目。

初始意念提出后，就要馬上明確這方面已做過哪些研究。提出問題ppt課件27(一)

醫(yī)學(xué)文獻的級別(二)

醫(yī)學(xué)文獻評價(三)

醫(yī)學(xué)文獻評價的意義課題設(shè)計思路查閱文獻ppt課件28原始文獻期刊論文.研究報告會議論文,學(xué)位論文是醫(yī)學(xué)發(fā)展標(biāo)志是重要的信息源一次文獻

級

別性

質(zhì)內(nèi)容意義(一)

醫(yī)學(xué)文獻的級別查閱文獻二次文獻檢索工具目錄、索引文搞提供快捷了解進展的路徑三次文獻總結(jié)文獻綜述、評論、教材專著、年鑒全面了解發(fā)展趨勢、基礎(chǔ)知識ppt課件29(二)

醫(yī)學(xué)文獻評價文獻的真實性文獻的重要性文獻的實用性

是指文獻研究方法是否合理、統(tǒng)計分析是否正確、結(jié)論是否可靠、研究結(jié)果是否支持作者的結(jié)論等是指文獻的結(jié)果和結(jié)論在不同人群、不同地點和針對具體病例的推廣應(yīng)用價值。查閱文獻是指研究結(jié)果本身否具有臨床價值。ppt課件30(三)

醫(yī)學(xué)文獻評價的意義

每一位科研課題申請者必須對所有相關(guān)文獻進行評估。如何選題、立題如何正確運用統(tǒng)計學(xué)方法以及如何撰寫高質(zhì)量的科研論文如何選擇和分配研究對象如何避免偏倚、混雜因素的影響如何選擇論證強度高、可行性好的設(shè)計方法查閱文獻ppt課件31課題設(shè)計思路(一)

假說的定義(二)

假說的屬性(三)

假說在科研中的地位確定假說ppt課件32(一）假說的定義它是從實驗觀察的事實出發(fā)，通過概念判斷、推理，對所探索的問題提出初步的、推斷性的帶有假定意義的理論解釋?；驈膫€人或前人的實踐經(jīng)驗、科學(xué)知識的積累中通過分析和綜合，對所選課題可能得到的預(yù)期結(jié)果與解釋。確定假說ppt課件33(二）假說的屬性假說的特點：

確定假說假說是觀察實驗的延伸，又被實踐的證明或修正而上為理論，有的則因不能說明某些實驗事實而被新的假說代替。假說是以觀察實驗搜集事實材料為基礎(chǔ)，以科學(xué)知識為依據(jù)，所以它具有科學(xué)性。假說是對事物存在的原因及規(guī)律所做的某種推測性的說明和解釋，這就決定了任何假說都必然帶有猜測的性質(zhì)。ppt課件34(一）假說在科研中的地位假說是科學(xué)發(fā)展的形式假說是科研的主線確定假說ppt課件35假說是科研發(fā)展的形式如此循環(huán)往復(fù)而不斷深入。假說的地位觀察、實驗是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，假說則是科學(xué)發(fā)展的形式。恩格斯指出：“只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是假說?！笨茖W(xué)發(fā)展的一般途徑是：觀察、實驗→經(jīng)過科學(xué)思維→提出假說→經(jīng)過實驗、觀察的檢驗與修正→形成科學(xué)理論ppt課件36假說是科研的主線提出假說尋找證據(jù)形成結(jié)論假說的地位1.初實意念或提出問題2.文獻查閱3.假說形成4.陳述問題這4個步驟是選題過程，其主要問題在于提出假說和選擇驗證手段，并對兩者進行全面系統(tǒng)說明，使選題者和審題者更清楚判定選題的合理性、科學(xué)性，即假說驗證的合理性。1.實驗設(shè)計2.實驗觀察3.數(shù)據(jù)資料積累這3個步驟是圍繞驗證假說安排實驗內(nèi)容和從事實驗工作，搜取論證假說的證據(jù)，累積資料和數(shù)據(jù)。1.數(shù)據(jù)資料整理2.統(tǒng)計分析3.提出結(jié)論這3個步驟是整理資料，提出論文的工作總結(jié)。ppt課件37

國家自然科學(xué)基金申請書填寫要點

四川省衛(wèi)生廳科學(xué)研究項目申請書填寫要點

四川省科學(xué)技術(shù)項目申請書填寫要點

四川省應(yīng)用基礎(chǔ)研究申請書填寫要點講義內(nèi)容六、項目申請書填寫要點ppt課件38四川省衛(wèi)生廳科學(xué)研究項目申請書

填寫要點

屬性填寫要點衛(wèi)生廳基金申請書項目申請書填寫要點ppt課件39屬性1、政策根據(jù)國家科研管理改革精神，衛(wèi)生廳課題已不再給予資助。衛(wèi)生廳計劃內(nèi)課題仍可作為科研活動地認同依據(jù)。2、填表補充說明申請表作為科研合同是知識產(chǎn)權(quán)地證據(jù)，具有法律功效。一定要實事求是、即不謙虛，更不要夸張、不切實際。字跡工整、用詞嚴(yán)謹(jǐn)、表達切題、條理分明。頁面不夠，可加頁，但不要破壞整體編頁，可用5－1、5－2方式進行編頁。項目申請書填寫要點ppt課件40

封面

研究本課題的科學(xué)依據(jù)研究內(nèi)容和預(yù)期成果擬采取的研究方法和技術(shù)路線現(xiàn)已具備的條件最終目標(biāo)及技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)課題申請人近三年所取得的學(xué)術(shù)成就課題或項目承擔(dān)單位、參加單位及分工經(jīng)費概算查新檢索證明單位意見主管部門審核意見同行專家評審意見及簽名衛(wèi)生廳審批意見填寫要點項目申請書填寫要點ppt課件41

衛(wèi)生廳基金申請書研究性質(zhì)（基礎(chǔ)、應(yīng)用、開發(fā)、軟科學(xué)研究）研究領(lǐng)域（基礎(chǔ)、臨床、衛(wèi)生、藥學(xué)、其它）所屬學(xué)科名稱課題或項目名稱

承擔(dān)單位課題或項目申請人課題或項目編號研究起止日期申請日期

四川省衛(wèi)生廳科教處

二ooo年三月序號ppt課件42一、本課題申請書即科研技術(shù)合同書。二、填寫前請先查閱《衛(wèi)生廳科學(xué)研究基金管理辦法》及有關(guān)文件、規(guī)定。三、申請請者對本表所列各項，必須實事求是，逐條認真填寫，表達要明確、扼要，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，字跡要工整清晰。四、外來語要同時用原文和中文表達；第一次出現(xiàn)的縮寫詞須注出全稱。五、封面上的序號、課題或項目編號和同行專家評審意見，申請者及單位不要填寫。六、申請人近三年學(xué)術(shù)成就，須注明為第幾作者或獲獎?wù)?。七、封面所屬學(xué)科名稱及簡表學(xué)科分類、代碼均按第2頁的學(xué)科分類國家標(biāo)準(zhǔn)填寫八、簡表中批準(zhǔn)部門欄系指申請人所在的研究所室或?qū)W科是國家教育部、衛(wèi)生部、省教委、省衛(wèi)生廳等哪個部門批準(zhǔn)的重點實驗室或?qū)W科。九、申請書為16開本，復(fù)印時請一律用B5復(fù)印紙，并于左側(cè)裝訂成冊。各欄空格不夠時可自行加頁。填表說明ppt課件43課題申請人情況姓名技術(shù)職稱時間留學(xué)學(xué)位最后學(xué)歷從事專業(yè)出生年月1.男2.女性別其中課題組人員開戶銀行、賬號主要研究內(nèi)容和意義摘要不超過250字,對研究內(nèi)容進行扼要講解，不要太詳細。研究意義要闡述地實在，不要太夸張，精煉具體地說明問題。此短不要寫研究背景情況、技術(shù)線路等。在125個字內(nèi)，簡述達到地最終目的，建立地是什么概念，成果以什么形式表達，論文、專著通過DPP一級成果鑒定，這些表達方式達到什么水平，帶來什么社會或經(jīng)濟效益。預(yù)期成果摘要研究課題學(xué)科分類通訊地址所在實驗室名稱課題名稱（30字）研究領(lǐng)域所在單位電話郵政編碼批準(zhǔn)部門職務(wù)留學(xué)情況1.博士2.碩士3.大學(xué)4.大專5.其他申請金額代碼1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)2.預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生3.臨床醫(yī)學(xué)4.藥學(xué)5.社會醫(yī)學(xué)與軟科學(xué)6.中醫(yī)藥與中西結(jié)合7.其它高級2人中級4人輔助2人簡表ppt課件44學(xué)科分類與代碼（國家標(biāo)準(zhǔn)）代碼學(xué)科名稱代碼學(xué)科名稱代碼學(xué)科名稱310基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)320臨床醫(yī)學(xué)3202499內(nèi)科學(xué)與其它學(xué)科310.11醫(yī)學(xué)生物化學(xué)320.11臨床診斷學(xué)320.27外科學(xué)310.14人體解剖學(xué)320.1140醫(yī)學(xué)影像學(xué)320.2710普通外科學(xué)310.17醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)320.14保健醫(yī)學(xué)320.2715顯微外科學(xué)310.21人體生理學(xué)320.1420運動醫(yī)學(xué)320.2720神經(jīng)外科學(xué)310.24人體組織胚胎學(xué)320.1430老年醫(yī)學(xué)320.2725顱腦外科學(xué)310.27醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)320..17理療學(xué)320.2730胸外科學(xué)310.31放射醫(yī)學(xué)320.21麻醉學(xué)320.2735心血管外科學(xué)310.34人體免疫學(xué)320.24內(nèi)科學(xué)320.2745骨外科學(xué)310.37醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)320.2410心血管病學(xué)320.2750燒傷外科學(xué)310.41醫(yī)學(xué)微生物學(xué)320.2415呼吸病學(xué)320.2755整形外科學(xué)310.44病理學(xué)320.2420結(jié)核病學(xué)320.2760器管移植外科學(xué)310.47藥理學(xué)320.2425胃腸病學(xué)320.2765實驗外科學(xué)310.51醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)320.2430血液病學(xué)320.2799外科學(xué)其它學(xué)科310.54醫(yī)學(xué)心理學(xué)320.2435腎臟病320.31婦產(chǎn)科學(xué)310.57醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)320.2440內(nèi)分泌學(xué)320.34兒科學(xué)310.61生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)320.2445風(fēng)濕病學(xué)與自體免疫病學(xué)320.37眼科學(xué)310.99基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)其它學(xué)科320.2450變態(tài)反應(yīng)學(xué)320.41耳鼻咽喉科學(xué)

ppt課件45學(xué)科分類與代碼（國家標(biāo)準(zhǔn)）代碼學(xué)科名稱代碼學(xué)科名稱代碼學(xué)科名稱

320.44口腔醫(yī)學(xué)330.51少兒衛(wèi)生學(xué)

360.30中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)320.47皮膚病學(xué)330.54婦幼衛(wèi)生學(xué)360.40中藥學(xué)320.51性病學(xué)330.57環(huán)境衛(wèi)生學(xué)520.60計算機應(yīng)用320.54神經(jīng)病學(xué)330.61勞動衛(wèi)生學(xué)870圖書館、情報與文獻學(xué)320.57精神病學(xué)330.64放射衛(wèi)生學(xué)880教育學(xué)320.64核醫(yī)學(xué)330.67衛(wèi)生工程學(xué)320.67腫瘤學(xué)330..71衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)320.71護理學(xué)910.4030衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)330預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)

840.7170計劃生育學(xué)330.11營養(yǎng)學(xué)330.81衛(wèi)生管理學(xué)330.14毒理學(xué)340.20特種醫(yī)學(xué)330.21流行病學(xué)350藥學(xué)

330.24傳染病學(xué)350.10藥物化學(xué)330.31環(huán)境醫(yī)學(xué)350.20生物藥物學(xué)330.34職業(yè)病學(xué)350.35藥劑學(xué)330.37地方病學(xué)350.40藥效學(xué)330.41社會醫(yī)學(xué)360中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)

330.47食品衛(wèi)生學(xué)360.10中醫(yī)學(xué)封面ppt課件461、研究本課題的科學(xué)依據(jù)（包括國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、當(dāng)前需要解決的主要問題、立題依據(jù)等）

ppt課件472、研究內(nèi)容和預(yù)期成果（說明研究項目的具體內(nèi)容并明確重點解決的科學(xué)問題、預(yù)期成果和提供形式，如系應(yīng)用基礎(chǔ)研究，應(yīng)寫明其科學(xué)意義和應(yīng)用前景；如系開發(fā)研究，應(yīng)寫明中試規(guī)模及市場需求）ppt課件483、擬采取的研究方法和技術(shù)路線（包括研究工作的總體安排和進度、理論分析、計實驗方法和步驟，及工藝流程、試驗規(guī)模、質(zhì)量控制等）ppt課件494、現(xiàn)已具備的條件（包括課題申請人的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位、技術(shù)力量、現(xiàn)有儀器設(shè)備、實驗動物、試劑及對本課題已做了哪些預(yù)試工作等）ppt課件505、最終目標(biāo)及技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)6、課題申請人近三年所取得的學(xué)術(shù)成就（包括論著、論文、獲獎、專利以及承擔(dān)科研課題和獲得資助等情況）不是越多越好，要寫出你的水平，對重復(fù)性課題，只寫出最有代表性，最有水平的部分。!ppt課件517、課題或項目承擔(dān)單位、參加單位及分工姓名性別年齡專業(yè)

職稱職務(wù)學(xué)歷所在單位課題中的分工主要研究人員（不含申請人）ppt課件528、經(jīng)費預(yù)算（包括實驗材料、動物、加工、測試及小型儀

器、資料費等具體預(yù)算）20年20年20年20年總經(jīng)費衛(wèi)生廳撥款承擔(dān)單位撥款從其他渠道獲得資助年度金額經(jīng)費來源經(jīng)費來源及年度撥款計劃單位：萬元ppt課件53

9、查新檢索證明10、單位意見（對申請書真實性、基本工作條件能否保證等簽署意見）

負責(zé)人（簽名）單位（蓋章）年月日

11、主管部門審核意見

負責(zé)人（簽名）單位（蓋章）年月日ppt課件54

13、衛(wèi)生廳意見

蓋章年月日

14、共同條款：（1）合同三方共同遵守合同條款，甲方按合同最后核定經(jīng)費如期撥付，乙方有義務(wù)按期完成合同所規(guī)定的各項科研任務(wù)，達到擬訂技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)，丙方應(yīng)加強對課題管理，起到督促、擔(dān)任作用。（2）乙方應(yīng)于每年六月和十二月定期向甲方填報《醫(yī)藥衛(wèi)生科技課題執(zhí)行情況報告表》，課題完成后，須向甲方提供完整的技術(shù)資料及總結(jié)報告。（3）在執(zhí)行合同中，乙方如有修改和調(diào)整合同內(nèi)容，須提前經(jīng)甲方審批。如乙方無故不履行合同、不填報課題報告情況表或任意挪用經(jīng)費，甲方有權(quán)停止撥款或追回撥款。（4）乙方在撰寫科研報告、發(fā)表論文、申報成果必須注明“四川省衛(wèi)生廳科學(xué)研究基金資助”字樣。（5）開發(fā)研究須另訂有償條款，見表15頁ppt課件5512、同行專家評審意見及簽名主持人簽名年月日ppt課件56

合同簽署各方：主持部門（甲方）：部門主管：技術(shù)負責(zé)人：公證人：單位蓋章年月日承擔(dān)單位（乙方）：單位科技主管：課題或項目申請人：財務(wù)負責(zé)人：開戶銀行及帳號：單位蓋章年月日擔(dān)保單位（丙方）：單位負責(zé)人：單位蓋章年月日本合同自甲、乙、丙方簽字、蓋章之日起生效。

ppt課件57四川省衛(wèi)生廳科教處處長：宋永莉副處長：董允超分管教育曾德萬分管教育副處調(diào)：李慶國分管科研地址；四川省成都市文廟西街80號衛(wèi)生廳辦公室三樓電話：（028）86122693郵編：610041封面ppt課件58課題名稱是申請課題內(nèi)容的高度總結(jié)應(yīng)簡易、具體、新穎、醒目包含三個基本原素字?jǐn)?shù)最多不超過25個漢字（含標(biāo)點符號）

1.實現(xiàn)對象2.實現(xiàn)手段3.效果（指標(biāo)、結(jié)果）封面ppt課件59起止日期填寫一般在三年以內(nèi)，從申請的次年1月算起，終止時間為完成年度的12月。封面ppt課件601、科學(xué)依據(jù)內(nèi)容要點描述要求引用文獻要關(guān)內(nèi)容1格式清晰、一目了然全面透徹、推測嚴(yán)謹(jǐn)假說科學(xué)、目標(biāo)可及語言準(zhǔn)確、不避實質(zhì)數(shù)量控制在10－20篇左右正確標(biāo)明出處，避免專家誤解文獻時間在3－5年內(nèi)最好,不宜超過10年ppt課件61內(nèi)容要點科普教育入門了解現(xiàn)狀水平觀點比較研究動向和趨勢闡明問題分析原因證實假說和設(shè)想的手段形成假說和設(shè)想已發(fā)現(xiàn)的新問題新現(xiàn)象找出空白

點、焦點、

技術(shù)關(guān)鍵1、科學(xué)依據(jù)ppt課件622、研究內(nèi)容和預(yù)期成果

研究目標(biāo)研究內(nèi)容擬解決的關(guān)鍵問題預(yù)期成果項目創(chuàng)新點內(nèi)容2ppt課件63研究目標(biāo)通過研究要達到的具體目的，是項目申請的精髓。研究目標(biāo)包括階段目標(biāo)、最終目標(biāo)。研究目標(biāo)的表達要準(zhǔn)確、具體、明確、可行。要準(zhǔn)確地將你要做什么，想解決什么問題清晰地傳遞給評議人。切忌寫成諸如“本課題課題的研究目的是探討……機制”“為……疾病的診斷提供依據(jù)”等空洞、無實質(zhì)內(nèi)容的大條目。2、研究內(nèi)容和預(yù)期效果ppt課件64應(yīng)明確以下內(nèi)容：你準(zhǔn)備從哪幾個方面的研究來論證你提出的問題，即本課題由哪些分題深入擴展明確從哪個角度、哪些范圍、哪個水平進行研究每個方面或分題計劃選擇什么樣的可供考核的技術(shù)或經(jīng)濟指標(biāo)研究內(nèi)容2、研究內(nèi)容和預(yù)期效果ppt課件65在整個研究過程中的主要技術(shù)環(huán)節(jié)，關(guān)系著整個實驗成敗的核心技術(shù)問題技術(shù)關(guān)鍵不能太多，只能一兩條。與主要關(guān)鍵技術(shù)訣竅不能等同起來，后者不宜說明。如果技術(shù)關(guān)鍵保密可對于保密部分簡明概述，必要時可附函向主管單位說明。擬解決的關(guān)鍵問題2、研究內(nèi)容和預(yù)期效果ppt課件66基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題可以是擬發(fā)表何種水平的文章若干篇或獲什么專利、成果等，但更重要的是學(xué)術(shù)上預(yù)期解決什么問題，得到什么技術(shù)成果或?qū)W術(shù)論點等。應(yīng)用性研究課題，則側(cè)重推廣應(yīng)用的前景及其間接的經(jīng)濟效益和社會效益預(yù)測。醫(yī)學(xué)應(yīng)用研究課題著重臨床和現(xiàn)場應(yīng)用價值，包括醫(yī)療衛(wèi)生方面提高治愈率、降低發(fā)病率及環(huán)境保護等效益的分析及預(yù)測。開發(fā)性研究課題側(cè)重于直接獲得的經(jīng)濟效益或社會效益。預(yù)期成果2、研究內(nèi)容和預(yù)期效果ppt課件67創(chuàng)新點即本課題在選題、設(shè)計、方法、技術(shù)、路線、成果、應(yīng)用等方面與眾不同之處。創(chuàng)新點應(yīng)在充分查閱資料的基礎(chǔ)上提出，切忌弄虛作假，或想當(dāng)然提出。創(chuàng)新點應(yīng)具有必要性和可行性，不可為創(chuàng)新而創(chuàng)新。創(chuàng)新點不可過多，一般為2－4條，新點過多會失去真實性或被認為實施困難。項目創(chuàng)新點2、研究內(nèi)容和預(yù)期效果ppt課件683、研究方法、技術(shù)路線研究對象內(nèi)容3

臨床試驗對象選取的標(biāo)準(zhǔn)

實驗動物的選取

實驗方法

技術(shù)路線

統(tǒng)計學(xué)方法

總體安排與進度ppt課件69

確定受試對象時要充分考慮其敏感性、特異性和穩(wěn)定性，考慮其病理強度、標(biāo)準(zhǔn)化、集中化和代表性。估計樣本大小，確保對象齊全。不要寫出工具性表格等，僅說明工具方法研究對象3、研究方法、技術(shù)路線ppt課件70診斷標(biāo)準(zhǔn)，納入標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)選取的例數(shù)和分組，分組的原則、名稱和方法，各組冶療方法和療程、劑量。不良反應(yīng)控制和記錄，依從性控制和評價，中止的條件及執(zhí)行等。臨床試驗對象選取的標(biāo)準(zhǔn)3、研究方法、技術(shù)路線ppt課件71選取實驗動物的種屬、品系及來源、性別、體重、月檁齡，及一般條件要求。分組的原則、名稱和方法。造模方法和成功標(biāo)準(zhǔn)，實驗給藥方法、劑量、療程、反應(yīng)處置及記錄等。實驗動物的選取3、研究方法、技術(shù)路線ppt課件72根據(jù)技術(shù)路線中的實驗內(nèi)容分段說明：實驗名稱、所用儀器名稱、廠家、型號、生產(chǎn)日期及穩(wěn)定性，具體實驗方法的依據(jù)、制劑、名稱、廠家、批號、規(guī)格、純度、劑量，明確處理因素和數(shù)目、水平和強度，并探討因素間的“相互關(guān)系”實驗條件、程序、質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)實驗數(shù)據(jù)記錄和保存實驗方法3、研究方法、技術(shù)路線ppt課件73技術(shù)路線指具體實驗中的技術(shù)路線及進行實驗的程序和操作步驟。按實驗過程依次摘要敘述，每一步驟關(guān)鍵點要講清楚，要具有可操作性。對于步驟明確、連貫，相互關(guān)系緊密的技術(shù)路線的書寫也可采用流程圖或示意圖，其中要說明可能遇到的問題和解決辦法。技術(shù)路線3、研究方法、技術(shù)路線ppt課件74應(yīng)說明觀察各項指標(biāo)及控制可能出現(xiàn)的混雜因素和誤差的方法或措施。說明本項研究統(tǒng)計學(xué)設(shè)計采用了哪幾種數(shù)據(jù)處理方法及標(biāo)準(zhǔn)、所使用的統(tǒng)計工具及軟件名稱。數(shù)據(jù)的采集和

統(tǒng)計方法3、研究方法、技術(shù)路線ppt課件75

一般以年度為單位，也可以根據(jù)課題研究中具有代表性的研究內(nèi)容預(yù)期完成的時間來分割，如3－6個月為一個工作單元安排計劃，每一工作單元的研究內(nèi)容應(yīng)具體、可行，并有明確、具體、客觀的進度考核指標(biāo)，和單元之間應(yīng)具有連續(xù)性。年度研究計劃及預(yù)期進展3、研究方法、技術(shù)路線ppt課件764、已具備的條件

技術(shù)條件內(nèi)容4

研究工作基礎(chǔ)

實驗條件ppt課件77研究工作基礎(chǔ)研究工作基礎(chǔ)是指研究組成員以往主要的與本項目相關(guān)的工作積累和成果。如非開發(fā)性課題已作與課題有關(guān)的研究，應(yīng)立即以個案方式搶先表達。研究工作