高中語文粵教版必修一練習1我很重要

第一單元認識自我1我很重要一、語言基礎1.下列各組詞語中,加點字的讀音完全正確的一組是()A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)缽笑靨(yè)B.攻訐(jié) 泊(pō)船 齲(qǔ)齒 戰(zhàn)栗(lì)C.牟(móu)利 罹(lí)難 瞥(piē)見 啜(chuò)泣D.挑(tiāo)撥 琴弦(xián) 聯(lián)袂(mèi) 粗糙(cāo)解析:CA項,“衣”應讀yī;B項,“泊”應讀bó;D項,“挑”應讀tiǎo。2.下列詞語中,字形有錯誤的一項是()A.單薄扼要連綿不斷獨出心裁B.微蹙寰宇再接再厲掉以輕心C.霧藹回朔蒼翠欲滴不可救藥D.抉擇卑微萬劫不復大聲疾呼解析:C“藹”應為“靄”,“朔”應為“溯”。3.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()①《漫步華爾街》熱銷30余年仍經(jīng)久不衰,很大程度上是因為本書構思新穎、創(chuàng)見頻出而又資料翔實,它為投資者在險象環(huán)生的華爾街上引路導航。

②人們選擇和布置這么一個場面來作為迎春的高潮,真是。

③大家都很熟識的黃山谷的書法,在宋代要算是的了。

A.不落窠臼獨樹一幟匠心獨運B.獨樹一幟匠心獨運不落窠臼C.獨樹一幟不落窠臼匠心獨運D.不落窠臼匠心獨運獨樹一幟解析:D“不落窠臼”比喻有獨創(chuàng)風格,不落舊套?！敖承莫氝\”形容獨特的藝術構思,主語一般為人?！蔼殬湟粠谩北扔餍缕妾毺?自成一家。第一空與“構思新穎”相對,含有不落舊套之意的“不落窠臼”更合適,排除B、C。②句主語為人,應填“匠心獨運”。4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.無數(shù)人通過隨時隨地的分享,微博改變了我們的生活,也在推動著中國的進步。微博在潛移默化地改變我們公眾的意識。B.種種跡象表明,購房者的觀望非但沒有像往日那樣,堅持幾日就選擇放棄,重新加入到購房大軍中去,而且政策的從嚴,讓購房者對房價下降充滿信心。C.一位老人摔倒了,一個民族糾結了。一個歷來以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴峻考驗。我們應該如何防止此類事件不再發(fā)生呢?D.我國正在經(jīng)歷一場從“吃飽”向“吃好”“吃健康”的轉(zhuǎn)變,在這一歷史進程中,能否保證公眾的食品安全,取決于政府的執(zhí)政水平,事關老百姓的切身利益。解析:DA項,多主語(或“中途易轍”),可改為“通過無數(shù)人隨時隨地的分享,微博……”;B項,主謂搭配不當,“觀望”不能“堅持”“加入”,“從嚴”不能讓購房者充滿信心,應改為“觀望的購房者”“從嚴的政策”;關聯(lián)詞位置不對,“非但”應調(diào)到“觀望的購房者”之前;C項,“防止此類事件不再發(fā)生”不合邏輯。5.根據(jù)提供的語境,填入橫線上的句子與下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()我們從小受到的教育都是——“我不重要”。我們——簡明扼要地說,就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不重要?

①作為隨處可見的人的一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我們不重要。②作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。③作為一位奉獻型的女性,與整個家庭相比,我不重要。④作為一個單薄的個體,與渾厚的集體相比,我不重要。A.①②④③ B.②④①③ C.②④③① D.③④②①解析:C根據(jù)語境“我們從小受到的教育都是——‘我不重要’”,革命和事業(yè)最重要,首句應為②或④,因此,應選擇B項或C項,再按照邏輯順序,合理進行二次選擇。二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成6～9題。節(jié)氣是一種命令畢淑敏①夏初,買菜。老人對我說,買我的吧。看他的菜攤,好似堆積著銀粉色的乒乓球,西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個,柿蒂部羽毛狀的綠色,很堅硬地硌著我的手。我說,這么小啊,還青,遠沒有冬天時我吃的西紅柿好呢。②老人很明顯地不悅了,說,冬天的西紅柿算什么西紅柿呢?分明是吃藥啊。我很驚奇,說怎么是吃藥呢?它們又大又紅,燈籠一般美麗啊。老人說,那是溫室里做出來的,先用爐火烤,再用藥熏。讓它們變得不合規(guī)矩的胖大,用保青劑或是保紅劑,讓它們比畫的還要好看。人里面有漢奸,西紅柿里頭也有奸細。冬天的西紅柿就是這種假貨。③我慚愧了。多年以來,被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虛心討教。老人的生意很清淡,樂得教誨我。口中吐釘一般說道——記著,永遠吃正當節(jié)令的菜。蘿卜下來就吃蘿卜,白菜下來就吃白菜。節(jié)令節(jié)令,節(jié)氣就是令啊!夏至那天,太陽一定最長。冬至那天,陽光一定最短。你能不信嗎?不信不行。你是冬眠的狗熊,到了驚蟄,一定會醒來。你是一條長蟲,冷了就得凍僵,會變得像拐棍一樣不能彎曲。人不能心貪,你用了種種的計策,在冬天里,搶先吃了只有夏天才長的菜,夏天到了,怎么辦呢?再吃冬天的菜嗎?顛了個兒,你費盡心機,不還是整個瞎忙活嗎?別心急,慢慢等著吧,一年四季的菜,你都能吃到。更不要說,只有野地里,被風吹綠的菜葉,太陽曬紅的果子,才是最有味道的。④我買了老人家的西紅柿,慢慢地向家走。他的西紅柿雖是露地長的,質(zhì)量還有推敲的必要。但他的話,浸著一種晚風的爽涼,久久伴著我。陽光斜射在網(wǎng)兜上,那略帶柔軟的銀粉色,被勒割出精致的紋路,好像一副生長的印譜。⑤人生也是有節(jié)氣的啊!春天到了就做春天的事情,去播種。秋天就做秋天的事情,去收獲。夏天游水,冬天堆雪?？鞓返臅r候歡笑,悲痛的時分灑淚。⑥少年需率真。過于老成,好比是用了植物催熟劑,早早定形,搶先上市,或許能賣個好價錢,但植株不會高大,葉片不會密匝,從根本上說,該歸入早夭的一列。老年太輕狂,好似理智的幼稚癥,讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲蛀了,連綴不起精彩的長卷,包裹不住漫長的人生。⑦世上有句話——您看起來比實際的歲數(shù)年輕,聽的人把它當作一種恭維或是贊美,說的人把它當作萬靈的廉價禮物。我總猜測這句話的背后,縮著上帝的一張笑臉。比實際的年齡年輕,就分明是好的,美的,值得慶賀的嗎?⑧小的人希冀長大,老的人期望年輕。這種希望變更的子午線,究竟坐落在哪一扇生日的年輪?與其費盡心機地尋找秘訣,不如退而結網(wǎng),鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。⑨老是走向死亡的階梯,但年輕也是臨終一躍前長長的助跑。五十步笑百步,不必有過多的惆悵或是優(yōu)越。年輕年老都是生命的流程,不必厚此薄彼,顯出對某道工序的青睞或是鄙棄,那是對造物的大不敬,是一種淺薄而愚蠢的勢利。人們可以濡養(yǎng)肌體的青春,但不要忘記心靈的疲倦。⑩死亡是生命最后的成長過程,有如銀粉色的西紅柿被摘下以后,在夕陽中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信,每一顆西紅柿里都預設了一個機關,堅定不移地服從節(jié)氣的指揮。6.下列對文中內(nèi)容判斷有誤的兩項是()A.第①段作者從形、色、質(zhì)地等方面來描寫老人的西紅柿。以“乒乓球”來描繪其“小”的特點;以“柿蒂部羽毛狀的綠色”及“很堅硬地硌著我的手”等從顏色和質(zhì)地來描繪其“青”的特點。B.第②段老人說“人里面有漢奸,西紅柿里頭也有奸細”,老人將冬天的西紅柿比作“奸細”,意在強調(diào)社會上有狡猾的人,說明人與人關系的險惡。C.第⑤段中“人生也是有節(jié)氣的啊!”這句話在文中起承上啟下的作用,由西紅柿的生長觸發(fā)到人的生長過程的思考,內(nèi)容上更進一層。D.第⑦段“我總猜測這句話的背后,縮著上帝的一張笑臉”這句話的含義是:人們希望超越正常生長狀態(tài)的認識是淺薄的,連上帝都在嘲笑。表達了作者對這種認識的否定和諷刺。E.本文在構思上托物言志,從生活小事過渡到人生感悟,自然貼切。表達方式上敘議結合,層次分明,由淺入深。解析:BEB項,意在揭示冬天的西紅柿的非正常的作假的生長方式。E項,“托物言志”錯,應該是“因事說理、以小見大”。7.簡析文章題目“節(jié)氣是一種命令”的內(nèi)涵。解析:文章題目往往能點明文章的中心,起到畫龍點睛的作用。本篇由自然的節(jié)氣是命令,進而闡述對自然的個人理解,由自然升華到人生。答案:①標題點明題旨,揭示了“節(jié)令是一種自然規(guī)律,我們要像執(zhí)行命令一樣地遵循自然規(guī)律行事”的道理。②每個人在生命的成長過程中也要遵從自然法則,人生不同階段有不同階段的事,心靈的成長應當和年齡的成長同步。蘊含著作者尊重自然,敬畏自然的思想感情。(意思對即可)8.文章最后一段在全文中的作用是什么?請從結構與內(nèi)容表達兩個方面簡要分析。解析:解答本題要從梳理文章思路入手。從結構上來看,與文章開頭的買西紅柿照應;而從主題上來看,將西紅柿的被摘下與人生聯(lián)系了起來,內(nèi)容上自然比開頭有了深化。答案:照應前文并總括全文,將西紅柿成熟后被摘下來與人生的成長過程相結合。進一步突出了主題。9.對于有些家長讓孩子“兩歲識字,四歲掃盲,五歲學外語”等早教現(xiàn)象,請結合本文內(nèi)容談談你的看法。解析:可以從人的身心成長、教育、培養(yǎng)和發(fā)展、尊重自然、敬畏自然等任意一個角度談理由。要求觀點明確,理由充分,語言通順。答案:(示例)我不認同這種做法。這種早教的現(xiàn)象,違背了人正常的成長規(guī)律,是一種揠苗助長的做法,并不能取得良好的教育效果。三、語言運用10.某中學高三年級為配合學生的備考學習,特別策劃了一份年級學報《追夢》,該報共設四個版面,請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第一版與第四版、第二版與第三版字數(shù)相同,結構基本一致。版面名稱版面宗旨第一版勝者講壇聆聽勝者,品讀勵志故事,開創(chuàng)人生傳奇。第二版文科園地第三版理科園地走進數(shù)理化,探究奇妙世界。第四版心靈花園解析:審清題干,抓住關鍵信息。題干中要求第一版與第四版、第二版與第三版字數(shù)相同,結構基本一致,仿寫時既要字數(shù)相同、結構一致,還要內(nèi)容相關聯(lián)。答案:第二版:漫步文史政,體味多彩人生。第四版:感悟心靈,打開心靈之門,開啟陽光之路。11.請你為下面這位教授設計幾句話,要求既幽默,又能委婉地批評說謊的學生們。一位心理學教授在課堂上對他的學生們說:“今天我們討論謊言。關于謊言,我不想多講