足球腳背外側(cè)運(yùn)球接腳內(nèi)側(cè)傳球

體育教案設(shè)計(jì)任課教師：韓齊任課年級(jí)：五年級(jí)人數(shù)：20教學(xué)內(nèi)容1、足球腳背外側(cè)運(yùn)球接腳內(nèi)側(cè)傳球2、游戲：看誰(shuí)傳的準(zhǔn)3、游戲：追人場(chǎng)地器材足球場(chǎng)、小足球10個(gè)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)運(yùn)球接腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使40%以上的學(xué)生能正確掌握腳背外側(cè)運(yùn)球接腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對(duì)球的控制能力、支配能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)足球游戲，提高學(xué)生的柔韌性，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)公平競(jìng)技的體育道德精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腳背外側(cè)運(yùn)球與傳球的銜接難點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性和傳球的力量課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求次數(shù)時(shí)間體育委員整隊(duì)二、師生問(wèn)好1、勇敢向前沖方法：二路縱隊(duì)，向前慢跑，聽(tīng)到教師的哨聲最后兩名同學(xué)用力向前跑，跑到教師體前，并和教師擊掌2、游戲：跟我做方法：馬步站立，連續(xù)擊掌兩次，左手摸右腳內(nèi)側(cè)；左手摸右腳外側(cè)；左手從后面摸腳后跟（右手左腳再做一次）觀察同學(xué)們集合情況教師與學(xué)生面對(duì)面，做后退跑，并伸出雙手簡(jiǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)快速集合站隊(duì)問(wèn)候教師排成二路縱隊(duì)，跟著教師慢跑，然后聽(tīng)到哨聲后，最后一名同學(xué)全力向前奔跑按照教師宣布的方法進(jìn)行游戲?qū)W生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立完成徒手操四列橫隊(duì)整隊(duì)○○○○○○○○○○○○○○★規(guī)則：哨聲響起后馬上全力沖刺向前要求：不要求隊(duì)列隊(duì)形，左右位置要合適，擊掌要齊，注意力要集中112111課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求次數(shù)時(shí)間二、基本部分學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球接腳內(nèi)側(cè)傳球：以右腳腳外側(cè)運(yùn)球接腳內(nèi)側(cè)傳球?yàn)槔?，距離5米向前方運(yùn)球，運(yùn)球兩次后接腳內(nèi)側(cè)傳球，左腳支撐腳指向接球隊(duì)員，并用右腳腳內(nèi)側(cè)將球傳給對(duì)面接球隊(duì)員，回到位置進(jìn)行交換2游戲：看誰(shuí)傳的準(zhǔn)方法：兩個(gè)人自由結(jié)組，其中一名同學(xué)運(yùn)球，另一名同學(xué)繞運(yùn)球同學(xué)跑動(dòng)，運(yùn)球隊(duì)員喊接球隊(duì)員的名字后，接球隊(duì)員站在原地，運(yùn)球隊(duì)員將球傳給接球隊(duì)員3游戲：追逐跑游戲方法：在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)，其中一名同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)，另一名同學(xué)在場(chǎng)外，聽(tīng)到哨聲后，場(chǎng)外同學(xué)追場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)三、結(jié)束部分先做示范，邊示范邊進(jìn)行講解，然后組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)觀察學(xué)生，對(duì)個(gè)別做的不是很準(zhǔn)確的同學(xué)的講解，示范教師講解游戲方法和規(guī)則，并示范游戲監(jiān)督學(xué)生，并保證游戲的公平性教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則進(jìn)行講解組織學(xué)生進(jìn)行放松本節(jié)課小結(jié)先觀看教師的示范，然后分組進(jìn)行練習(xí)兩個(gè)人面對(duì)站立，距離5、6米的距離進(jìn)行練習(xí)學(xué)生觀察教師的動(dòng)作，并記住動(dòng)作要領(lǐng)集中后聽(tīng)教師講解進(jìn)行練習(xí)學(xué)生觀察教師的動(dòng)作，并記住游戲方法和規(guī)則學(xué)生在公平的環(huán)境中進(jìn)行游戲，輸?shù)舻年?duì)伍要受到懲罰學(xué)生根據(jù)教師提出的要求進(jìn)行游戲進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)教師進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)講解，一個(gè)人站在原地接球，另一名隊(duì)員運(yùn)球向前并傳球（學(xué)習(xí)中解決重點(diǎn)，支撐腳上步支撐指向接球隊(duì)員同時(shí)，右腿擺動(dòng)，用右腳腳內(nèi)側(cè)將球傳出）（支撐腳的支撐方向解決傳球的準(zhǔn)確性，用瞄準(zhǔn)鏡的比喻來(lái)提高學(xué)生傳球的準(zhǔn)確性）規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)傳球，看誰(shuí)的傳球的成功性更高，取前五名（如果出現(xiàn)特殊情況，教師可以通過(guò)吹哨傳球的方式，看誰(shuí)傳的準(zhǔn)確性更高，這樣游戲可以更公平）通過(guò)距離，讓學(xué)生學(xué)會(huì)控制傳球的力量，并解決教學(xué)難點(diǎn)規(guī)則：按照游戲方法進(jìn)行游戲，不允許跑出場(chǎng)外；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)被追到的人要受到懲