《煮書(shū)》下載課件

煮書(shū)Contents目錄03自學(xué)感知04拓展延伸初讀感知01字詞學(xué)習(xí)0205課后作業(yè)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“煮書(shū)”的含義。3.學(xué)習(xí)課文，明白讀書(shū)要思考，要學(xué)會(huì)品讀語(yǔ)言文字，體會(huì)文中的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀感知目錄煮書(shū)自讀課文，熟悉課文，通過(guò)朗讀課文學(xué)習(xí)本課字詞，并說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。初讀感知目錄煮書(shū)煮書(shū)文章鍋里否則范文犯愁豁然開(kāi)朗讀一讀下面詞語(yǔ)。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目錄煮書(shū)用下面的多音字組詞。解jiějiè（）（）解放押解詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目錄煮書(shū)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文說(shuō)了一件什么事？目錄三袋麥子自學(xué)感知目錄煮書(shū)本文記敘了爺爺告訴“我”什么是“煮書(shū)”，以及“煮書(shū)”里面的學(xué)問(wèn)。自學(xué)感知目錄煮書(shū)9

默讀課文1—3自然段，什么是“煮書(shū)”？爺爺是怎樣解釋的？用“——”畫(huà)出句子。想一想：

自學(xué)感知目錄煮書(shū)5/25/2024

“書(shū)是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”自學(xué)感知目錄煮書(shū)5/25/2024我們的精神食糧有哪些？自學(xué)感知目錄煮書(shū)5/25/2024“書(shū)是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”

思考：“消化”是什么意思？自學(xué)感知目錄煮書(shū)這里爺爺用了比喻的方法，把書(shū)比作精神食糧，把讀書(shū)比作“煮書(shū)”。

“消化”在字典中的意思是腸胃等器官把食物變成可吸收的養(yǎng)料。聯(lián)系上下文是指理解吸收學(xué)到的知識(shí)。自學(xué)感知目錄煮書(shū)5/25/2024書(shū)怎么“煮”呢？自學(xué)感知目錄煮書(shū)15“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就喜歡反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他寫(xiě)起詩(shī)來(lái)就得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！敝髸?shū)方法之一：品書(shū)自學(xué)感知目錄煮書(shū)16

“你可以從讀課文入手嘛！那些課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章，還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！煮書(shū)方法二：讀書(shū)自學(xué)感知目錄煮書(shū)17爺爺告訴我

1.什么是煮書(shū)：讀熟讀透

2.怎么煮：讀課文

書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)讀書(shū)是為了品，細(xì)細(xì)的品后是為了更好的讀，在讀中品，品種悟，悟后再讀，反復(fù)的讀就是在“煮”。自學(xué)感知目錄煮書(shū)拓展延伸目錄煮書(shū)1.書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾?.為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。關(guān)于