小學校內(nèi)作業(yè)公示制度四篇

小學學生作業(yè)管理制度為進一步貫徹落實上級《教育部辦公廳關(guān)于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》等文件精神，加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理,探索減負增效新舉措,科學有效地提高教學質(zhì)量，為學生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎?，F(xiàn)就進一步加強我校作業(yè)管理制定如下制度:第一、作業(yè)管理的部門。學校的作業(yè)管理由教導處負責，負責教學的教導主任是具體的負責人。各學科教研組長協(xié)助教導主任做好作業(yè)管理工作。第二、作業(yè)管理的內(nèi)容。學校的作業(yè)管理包括根據(jù)上級精神設定各年級、各學科作業(yè)門類、作業(yè)數(shù)量，提出各學科各類作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評的要求，鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)形式。第三、作業(yè)的批改和講評(1)重視作業(yè)批改的的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用等級制，使用規(guī)范的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。作業(yè)中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批。(2)對布置的作業(yè)做到全批，同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。(3)加強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題面對面批講，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理，關(guān)鍵點的拓展。引導學生根據(jù)作業(yè)分析學生存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。第四、作業(yè)的控制與審核加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學校學科備課組長對作業(yè)質(zhì)量進行把關(guān)，審查難易程度，形成每日備案。教導處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時提出相應整改意見，問卷調(diào)查的分析報告要存檔備查。審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。加強作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對作業(yè)總量進行把關(guān)，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)總量,分別控制在1小時以內(nèi)。第五、實行作業(yè)備課制度。教師每次布置作業(yè)，要根據(jù)所學內(nèi)容的重點、難點和學生的接受水平，科學設計作業(yè)內(nèi)容，保證作業(yè)的層次性、鞏固性、拓展性、實踐性、趣味性。嚴禁隨意布置作業(yè)，堅決杜絕懲罰性、機械抄寫性作業(yè)，提高作業(yè)的效益。第六、實行作業(yè)審批備案制度。每次布置作業(yè)之前，教師要將設計的作業(yè)交由教導處審批，審批的內(nèi)容包括：作業(yè)時間、作業(yè)目的、作業(yè)內(nèi)容，預計時間。審批合格后方可布置給學生。第七、實行作業(yè)公示制度。每天作業(yè)審批合格后，教導處要及時將各班級各學科的作業(yè)通過校園網(wǎng)進行公示，并告知學生和家長學生網(wǎng)站地址，接受社會監(jiān)督。第八、實行作業(yè)檢查制度。學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，及時了解學生學習動態(tài)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學校對教師布置作業(yè)的情況、批改情況、學生完成情況、講評情況進行定期和不定期的檢查。定期檢查每學期至少兩次。檢查的情況列入教師責任制考核。小學實施作業(yè)公示制度根據(jù)教育部《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，為深入貫徹《xx省教育廳關(guān)于建立義務階段學校學生家庭作業(yè)公示制度的通知》和市、縣教科體局等文件精神。進一步更新教育觀念，樹立正確的教育教學質(zhì)量觀，規(guī)范辦學行為，提高教學教育質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,切實減輕學生課業(yè)負擔，結(jié)合我校實際，特制定《xx小學生學生作業(yè)公示制度》，并嚴格執(zhí)行。一、公示時間及位置：每天延時服務開始前，由任課教師將當天學生家庭作業(yè)公示在教室醒目位置，并登記在班級作業(yè)登記本上，班主任負責將三科作業(yè)上傳睿教育。二、公示作業(yè)內(nèi)容：公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，包括具體的班級、時間、學科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼及預計用時。注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。三、公示作業(yè)用時：一二年級無書面作業(yè)，三年級-六年級學生書面作業(yè)總量每天不超過60分鐘。四、優(yōu)化作業(yè)設計：作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機械重復性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。五、加強作業(yè)研究：要求以學科組為單位，加強作業(yè)研討，統(tǒng)一規(guī)范學生作業(yè)內(nèi)容與層次，建立作業(yè)資源庫，定期以公號形式發(fā)布作業(yè)內(nèi)容，以接受家長和社會各界的監(jiān)督。六、調(diào)控作業(yè)總量：由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,對超負擔的作業(yè)，班主任有責任進行調(diào)控，有權(quán)對學科教師說“不”。七、嚴禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。八、加強領導管理：學生作業(yè)公示制度實行業(yè)務校長親自抓,教導處負責落實，真正把學科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處，實現(xiàn)學生學習的“日日清、周周清”，做好學科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學校教學質(zhì)量。九、加大檢查力度：學校加大家庭作業(yè)的檢查力度,檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改將及時通報，責令整改，并計入教師教學常規(guī)業(yè)務考評。十、強化家校合作：暢通家校聯(lián)系和家長意見反饋渠道，切實發(fā)揮家長在作業(yè)管理辦法制定、過程性管理等方面的議事和監(jiān)督作用；及時調(diào)查核實處理學生及家長反映的學生作業(yè)問題。貫徹“雙減”政策—落實小學作業(yè)公示制度為深入貫徹落實xx辦公廳、xx辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等相關(guān)文件精神，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學，規(guī)范義務教育階段學生家庭作業(yè)管理，實現(xiàn)作業(yè)“減負增效”，結(jié)合我校實際，對學科作業(yè)公示工作特作如下要求:一、公示時間每天下午放學前，由任課教師公示學生當天家庭作業(yè)，以接受學校和學生家長的監(jiān)督。二、公示位置3-6年級各班級設置作業(yè)公示欄，每天及節(jié)假日的家庭作業(yè)由任課教師在黑板上以書面形式發(fā)布具體內(nèi)容和要求。三、公示作業(yè)用時一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，且盡量所有書面作業(yè)在學校課后服務內(nèi)完成，學生回家后無書面作業(yè)，對超負擔的作業(yè)，班主任有責任進行調(diào)控。四、具體要求1、教師要面向全體學生，作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內(nèi)容；設計分層作業(yè)，可分必做和選做兩種；要減少機械重復性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，在常規(guī)型作業(yè)、習慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎上，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。2、課后延時服務教師要指導學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，教師和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，并從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。五、作業(yè)管理評價1、嚴實常規(guī)檢查學校教導處建立學生作業(yè)常規(guī)檢查制度，加強對作業(yè)的常規(guī)檢查，重點加強對作業(yè)內(nèi)容及完成方式、作業(yè)量合理性的督查評估，考評結(jié)果納入教師績效考核。對檢查出的問題，及時反饋給年級備課組和任課教師，教師及時調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)和量。通過檢查，發(fā)現(xiàn)備課組和教師在提高作業(yè)效能、減輕作業(yè)負擔等方面的好做法、好經(jīng)驗，及時加以推廣。2、加強作業(yè)研究學校出臺激勵政策，鼓勵支持教師個人或以學科教研組、備課組為單位對學生作業(yè)內(nèi)容設計、完成方式、批改方式、評價反饋方式、作業(yè)輔導方式進行專項實踐研究，形成典型經(jīng)驗做法，學校予以推廣。3、強化家校合作加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長監(jiān)督學生完成作業(yè)，及時了解學生學習動態(tài)。暢通家校聯(lián)系和家長意見反饋渠道，切實發(fā)揮家長在作業(yè)管理辦法制定、過程性管理等方面的議事和監(jiān)督作用；及時調(diào)查核實處理學生及家長反映的學生作業(yè)問題。貫徹落實“雙減”工作—小學作業(yè)公示制度為積極貫徹落實xx辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，規(guī)范學校作業(yè)管理，實現(xiàn)作業(yè)“減負增效”的同時“減負不減質(zhì)”，以達到“實施最美教育，鑄就精彩人生”的辦學目標，特制定本作業(yè)公示制度。一、公示時間及位置每天放學前，由任課教師以黑板上書面形式發(fā)布作業(yè)，學生當天家庭作業(yè)，接受學生、家長與社會各界的監(jiān)督。二、公示作業(yè)要求“三不得”：不得布置學生大量抄寫、機械重復的作業(yè)；不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)；不得布置難度過大學生無法做出的作業(yè)?！叭沤^”：杜絕懲罰性作業(yè)；杜絕通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)；杜絕給家長布置或者變相布置作業(yè)，要求家長自行打印作業(yè)。三、公示作業(yè)用時一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，且盡量所有書面作業(yè)在學校課后服務內(nèi)完成，學生回家后無書面作業(yè)，對超負擔的作業(yè)，班主任有責任進行調(diào)控。四、作業(yè)管理評價1.嚴實常規(guī)檢查。學校教導處建立學生作業(yè)常規(guī)檢查制度，加強對作業(yè)的常規(guī)檢查，重點加強對作業(yè)內(nèi)容及完成方式、作業(yè)量合理性的督查評估，考評結(jié)果納入教師績效考核，作為教師評優(yōu)選先、評職晉級的重要依據(jù)。對檢查出的問題，及時反饋給年級備課組和任課教師，教師及時調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)和量。通過檢查，發(fā)現(xiàn)備課組和教師在提高作業(yè)效能、減輕作業(yè)負擔等方面的好做法、好經(jīng)驗，及時加以推廣。2.加強作業(yè)研究。學校出臺激勵政策，鼓勵支持教師個人或以學