《以工匠精神雕琢?xí)r代》-課件

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)第二單元有用性閱讀與交流思維目標(biāo)：把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證方法、論證思路。語言目標(biāo)：品讀文中的重要語句。素養(yǎng)目標(biāo)

曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等，各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。隨著農(nóng)耕時(shí)代的結(jié)束，社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代，一些與現(xiàn)代生活不相適應(yīng)的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永不過時(shí)。任務(wù)情境壹XUEXIRENWUYIYUEDUYUJIANSHANG學(xué)習(xí)任務(wù)一閱讀與鑒賞任務(wù)活動(dòng)〔一〕閱讀全文，整體感知請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神〞的內(nèi)涵填寫在下面的方框內(nèi)。爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念工匠精神內(nèi)涵①②③④⑤⑥任務(wù)活動(dòng)〔二〕深入品讀，心得賞析(一)把握文章觀點(diǎn)、論證方法1.文章的主要觀點(diǎn)是什么？作者主要運(yùn)用了什么方法來論述自己的觀點(diǎn)？答案(1)用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好。(2)道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和一般人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代必需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會(huì)的品行和國家的形象。2.請(qǐng)簡要概括第二段的論述思路。答案首先解釋“匠〞的含義，接著由作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神有不同，最后指出工匠精神關(guān)于企業(yè)和國家的意義。(二)賞析文中語句3.“倘假設(shè)沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、踏踏實(shí)實(shí)的篤實(shí)。〞請(qǐng)從修辭手法的角度，品讀這句話。答案這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，加強(qiáng)了語氣，使表達(dá)更加有力。4.“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。〞請(qǐng)結(jié)合全文，品讀這句話的內(nèi)涵。答案這句話體現(xiàn)了作者對(duì)工匠精神的推崇和倡導(dǎo)，它的內(nèi)涵是：雖然并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但是我們都應(yīng)該追求并施行工匠精神。返回XUEXIRENWUERQINGJINGYURENWU學(xué)習(xí)任務(wù)二探究與拓展貳任務(wù)活動(dòng)〔一〕探究學(xué)習(xí)

課堂研討1.這篇新聞評(píng)論的“準(zhǔn)〞“新〞“深〞體現(xiàn)在哪里？

準(zhǔn)：時(shí)代的呼喚：一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)。新：工匠精神值得我們用新的眼光來觀照——①舊眼光：職業(yè)的凹凸貴賤；新眼光：職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神。②舊眼光：雕蟲小技；新眼光：改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。深：生命哲學(xué)、人生信念。

2.新聞評(píng)論和一般的議論文有哪些不同？新聞評(píng)論針對(duì)新聞時(shí)事發(fā)表看法，講究觀點(diǎn)鮮亮，針對(duì)性強(qiáng)，注重行文的邏輯性，有鮮亮的態(tài)度。同一新聞事件可以從不同角度有不同的看法。一般的議論文圍繞中心論點(diǎn)選擇適當(dāng)論據(jù)加以論證。任務(wù)活動(dòng)〔二〕拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)閱讀下面兩則材料，思索后面的問題。材料一秦始皇陵出土的銅車馬由3000個(gè)零部件組合而成。結(jié)構(gòu)精巧，工藝復(fù)雜，鑄造精致，綜合使用了鑄造、焊接、嵌鑄、鑲嵌以及多種多樣的機(jī)械連接工藝技術(shù)，令人嘆為觀止。它凝集著兩千多年前金屬制造工藝方面的輝煌成就，在中國和世界冶金史與金屬工藝史上，占有重要的地位，被譽(yù)為世界“青銅之冠〞。材料二3000多家企業(yè)、20余萬從業(yè)人口、年產(chǎn)圓珠筆380多億支，占世界總供應(yīng)量的80%……中國已經(jīng)成為當(dāng)之無愧的制筆大國，但一連串值得驕傲的數(shù)字背后，卻是核心技術(shù)的缺失和核心材料高度依賴進(jìn)口的現(xiàn)實(shí)。為此中國企業(yè)每年必需支付2億元外匯，制造商生產(chǎn)一支圓珠筆的利潤還不夠1分錢。1.銅車馬讓世人驚艷贊嘆，圓珠筆卻讓國人唏噓遺憾，兩相對(duì)比，你認(rèn)為其中的原因是什么？答案(示例)銅車馬的輝煌，來自原料的精挑細(xì)選、工藝的精巧極致和工匠的精心雕琢。可以說，是精益求精的工匠精神鍛造出了“青銅之冠〞的銅車馬。而當(dāng)前圓珠筆的制造，核心技術(shù)靠“山寨〞，核心材料靠進(jìn)口，暴露出我國圓珠筆行業(yè)核心工藝的缺失和工匠精神的缺位。造筆者看重于“多銷〞，滿足于“薄利〞，不思探究，甘為他人“打工〞，更暴露出該行業(yè)甚至社會(huì)上重量不重質(zhì)的心理弊病。資源與積存1.“工匠精神〞的來源“工匠精神〞一詞，最早出自著名企業(yè)家、教育家聶圣哲。他曾呼吁：“中國制造〞是世界給予中國的最好禮物，要珍惜這個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，決不能輕易丟失?！爸袊圃歙暿炷苌闪?，就可以過渡到“中國精造〞?！爸袊歙暦€(wěn)定了，不怕沒有“中國創(chuàng)造〞。千萬不要讓“中國制造〞還沒有成熟就夭折了，路要一步一步走，人動(dòng)化(手藝活)是自動(dòng)化的基礎(chǔ)與前提。要有工匠精神，從“匠心〞到“匠魂〞……在2016年的政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理說“要激勵(lì)企業(yè)展開個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神〞。近些年來充斥媒體的“中國智造〞“中國創(chuàng)造〞“中國精造〞“工匠精神〞，如今成為決策層共識(shí)，寫進(jìn)政府工作報(bào)告，顯得尤為難得和寶貴。學(xué)習(xí)資源2.“工匠精神〞的現(xiàn)實(shí)意義“工匠精神〞在當(dāng)今企業(yè)管理中有著重要的學(xué)習(xí)價(jià)值。當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快〞(投資少、周期短、見效快)帶來的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更必需要工匠精神，才干在長期的競爭中獲得成功。當(dāng)其他企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢〞的循環(huán)時(shí)，保持“工匠精神〞的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改善、不斷完善，最終，通過高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲。無論成功與否，這個(gè)過程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的，也是正面積極的。中國很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好？原因雖然有很多，但最終可以歸結(jié)到一個(gè)方面上來，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘瘛Ｆ髽I(yè)不能盲目學(xué)習(xí)和引進(jìn)日本式管理。日式管理最值得學(xué)習(xí)的是一種精神，而不是具體做法。這種精神就是匠人精神。所謂工匠精神，第一是熱愛你所做的事，勝過愛這些事給你帶來的錢；第二就是精益求精，精雕細(xì)琢。精益管理就是“精〞“益〞兩個(gè)字。在日本人的概念里，你把它從60%提升到99%，和從99%提升到99.99%是一個(gè)概念。他們不跟別人較勁，跟自己較勁