《蘇州園林》課件

18蘇州園林部編本人教版·八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家。有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。作者名片代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，短篇小說(shuō)《多收了三五斗》，童話有《稻草人》《古代英雄的石像》等，作品收在《葉圣陶集》里。本文選自《百科知識(shí)》1979年第4期。略有刪節(jié)。原題為《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。1979年初，香港一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，便邀請(qǐng)葉圣陶寫一篇序文，葉圣陶欣然允諾。后因故攝影集未出版，序文被《百科知識(shí)》所用，題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”，這正是葉圣陶對(duì)蘇州園林眷戀深情的自然流露和生動(dòng)描寫。背景鏈接軒榭（）池沼（）丘壑（）模樣（）相間（）嶙峋（）庸俗（）鏤空（）薔薇（）重巒疊嶂（）廊（）斟酌（）xuānxièzhǎohèmújiànlínxúnyōnɡlòuqiánɡzhànɡ字詞學(xué)習(xí)lánɡzhēnzhuó詞語(yǔ)解釋景致：風(fēng)景。階砌：臺(tái)階。嶙峋：枯瘦的樣子。雷同：指不該相同而相同。敗筆：繪畫中畫得不好的部分。鏤空：雕刻出穿透物體的花紋或文字。鑒賞：（對(duì)藝術(shù)品或文物的）鑒定欣賞。閱歷：由親自體驗(yàn)、經(jīng)歷而得來(lái)的知識(shí)。斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。自出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。珠光寶氣：形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。1.聽(tīng)朗讀，劃分結(jié)構(gòu)層次，理清文章思路。整體感知第二部分（3-9）第一部分（1-2）第三部分（10）概括蘇州園林的地位、價(jià)值以及總體特征——圖畫美。作者從園林建筑設(shè)施的各個(gè)方面，說(shuō)明了蘇州園林圖畫美的總的特征。指出蘇州園林的美還不止以上說(shuō)的這些?？偡挚?.快速讀課文，找出文中最能概括蘇州園林的特點(diǎn)的句子。務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。作者從哪幾個(gè)方面說(shuō)明蘇州園林的特征？一、概括園林之美課文解讀圖畫美講究亭臺(tái)軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次角落重修飾門窗重圖案色調(diào)重配合總分主次邏輯順序二、精讀園林之美1.亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)？（用文中的話回答）“絕不講究對(duì)稱”。2.文中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？閱讀第三自然段，思考下列問(wèn)題：3.本段用了什么說(shuō)明方法？“我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫……”打比方（圖案畫和美術(shù)畫）、作比較（古代宮殿和蘇州園林）1.花草樹木的映襯有什么特點(diǎn)？“著眼在畫意?！?.本段用了哪些說(shuō)明方法？作比較：與松柏，道旁樹比較舉例子：“古老的藤蘿”打比方：把藤蘿比作一幅畫閱讀第五自然段，思考下列問(wèn)題：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。3.本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？三、分析說(shuō)明方法試舉例說(shuō)明本文中所運(yùn)用的主要說(shuō)明方法及作用。1．作比較：①在介紹花草樹木時(shí)說(shuō)，“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹”，這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。②在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。2．舉例子例如：第2自然段，以“游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著‘如在圖畫中’的”的例子，說(shuō)明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。第5自然段中，以幾個(gè)園里的古藤為例，形象地說(shuō)明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。3．摹狀貌例如：第5自然段中，對(duì)蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。1.可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使……（句中紅色的字是否可以去掉？）四、揣摩語(yǔ)言的準(zhǔn)確不能去掉?！八坪酢北硗茰y(cè)，因?yàn)檫@些園林都是古代建筑，設(shè)計(jì)者和匠師們都已故去，所以只能是推測(cè)?！皠?wù)必”表明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)定的追求。2.（1）蘇州園林可絕不講究對(duì)稱……

（2）蘇州園林里都有假山和池沼。（句中紅色的字有什么表達(dá)作用？）這兩個(gè)詞表意肯定，一點(diǎn)都不含糊，合乎實(shí)際，用詞非常準(zhǔn)確。

本文為什么運(yùn)用邏輯順序介紹蘇州園林，而不運(yùn)用空間順序？本文介紹的不是蘇州的某一個(gè)園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特點(diǎn)，因此它不能像介紹某個(gè)地方的說(shuō)明文那樣按照游覽順序來(lái)說(shuō)明，而要在高度概括的基礎(chǔ)上從整體到局部，從大的顯眼的事物到小的不顯眼的事物，分項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明，所以運(yùn)用邏輯順序。深入探究本文通過(guò)介紹蘇州園林景色如畫的特點(diǎn)，再現(xiàn)了它的美麗、精巧，顯示了我國(guó)園林藝術(shù)的高超水平，贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們的別具匠心和杰出的藝術(shù)創(chuàng)造力。主旨概括蘇州園林點(diǎn)題：蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本結(jié)語(yǔ)：當(dāng)然不止以上寫的這些分說(shuō)亭臺(tái)軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯圖畫美總說(shuō)：無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫近景遠(yuǎn)景的層次園林角落的配置門窗雕琢的匠心色彩選配的協(xié)調(diào)人如在畫中主次結(jié)構(gòu)梳理1.總分結(jié)合，結(jié)構(gòu)清晰。文章開頭就對(duì)蘇州園林做了總體概括，即“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”。為了說(shuō)明這個(gè)總體特征，作者主要從四個(gè)方面加以說(shuō)明，突出了它的布局、配合、映襯、層次等方面的藝術(shù)特色特色。最后再說(shuō)明其他方面也體現(xiàn)了這一總體特征。對(duì)蘇州園林的介紹有總說(shuō)、有分說(shuō)，總說(shuō)和分說(shuō)緊密結(jié)合，思路清晰。全文不是籠統(tǒng)地說(shuō)明介紹，而是始終抓住蘇州園林的主要特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。2.語(yǔ)言準(zhǔn)確，耐人尋味。（1）動(dòng)詞的運(yùn)用：如“如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉”中的“補(bǔ)”字表現(xiàn)了匠師們的細(xì)心，善于化單調(diào)為多彩。（2）副詞的運(yùn)用：如“至于池沼，大多引用活水”蘇州園林“極少使用彩繪”，其中的“大多”“極少”用得有分寸，既不夸大，又不縮小。（3）描寫性詞語(yǔ)的運(yùn)用：如“重巒疊嶂”寫出假山的平地突兀而起、層層疊疊的景象，“高低屈曲”寫出池沼河道邊沿的自然特色，“俯仰生姿”寫出高樹和低樹上下相望的風(fēng)姿。3.說(shuō)明方法多樣，突出事物特征。文中恰當(dāng)使用了作比較、打比方、舉例子、引用等多種說(shuō)明方法，突出了蘇州園林的特征。蘇州私家園林最早見(jiàn)于記載的是晉代（公元四世紀(jì)）的顧辟疆園。據(jù)記載，大書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之曾慕名前來(lái)參觀，由于高傲狂放，缺乏禮貌，被園主人顧辟疆趕了出去。1917年富商貝潤(rùn)生以9900銀元買下荒園，又購(gòu)得園東房宅，增其舊址，周筑高墻，改大門在園東。園周環(huán)以長(zhǎng)廊，廊墻上置聽(tīng)雨樓藏帖、乾隆御碑、文天祥詩(shī)碑等碑刻71塊，增建燕譽(yù)堂、九獅峰、瀑布等景點(diǎn)。貝氏還在園東建祠堂與義莊，園北建族校。貝潤(rùn)生花了9年時(shí)間重修獅子林。蘇州園林名人軼事拓展遷移從下列兩題中選座一題：1.以“美”為話題，寫一段話，談?wù)勀阆矚g的美。2.寫一篇文章，介紹你游玩過(guò)的一座園林，200字左右。課后作業(yè)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛(ài)你，你為他擋一百顆子彈也沒(méi)用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無(wú)法決定，