小班社會(huì)輕與響教案7篇

小班社會(huì)輕與響教案7篇小班社會(huì)輕與響教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒體驗(yàn)自主、自立的機(jī)會(huì)，積累自主生活的經(jīng)驗(yàn)。

2、讓幼兒輕松愉快地進(jìn)行交往，在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式一：我們自己來

早上8點(diǎn)前，值日生將點(diǎn)心分好集中放置一個(gè)地方，幼兒在8點(diǎn)至9點(diǎn)這段時(shí)間中可自由結(jié)伴，自找座位用點(diǎn)，用點(diǎn)完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當(dāng)服務(wù)員，幫助保育員清理桌面、地面。

三、活動(dòng)形式二：小推車

小推車上放置不同的牛奶及不同形狀的餅干，小推車由值日生負(fù)責(zé)（小年齡幼兒可請大年齡幼兒負(fù)責(zé)）。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅干2—3塊，用完餐后將杯、盤等餐具放回餐車。

四、活動(dòng)形式三：嘗嘗我家的點(diǎn)心

請每位幼兒從家中自帶1—2種點(diǎn)心（教師控制數(shù)量），在用點(diǎn)時(shí)，幼兒可交換點(diǎn)心，也可共同分享（此活動(dòng)可定期舉行）。

五、活動(dòng)形式四：小小點(diǎn)心師

準(zhǔn)備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具，讓孩子自制點(diǎn)心，然后品嘗自己的手藝（小年齡孩子可參加混齡游戲）。

六、活動(dòng)形式五：草地上的聚餐

在晴朗的日子里，讓值日生帶上塑料臺(tái)布，拎上小籃子，在草地上來個(gè)小小的小組聚餐，享受一下野餐的樂趣。用點(diǎn)完畢，提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生并自己將東西收拾好。

七、活動(dòng)形式六：自訂點(diǎn)心譜

教師提供可選擇的食物，讓幼兒在前幾天自主商量，決定明天吃什么點(diǎn)心，并用圖表示，請保育員準(zhǔn)備。

小班社會(huì)輕與響教案篇2

目標(biāo)：

1.在講講議議中理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)念兒歌。

2.愿意與同伴共同玩耍，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制ppt

過程：

一、回憶交流――說說我的好朋友

你有好朋友嗎？他是誰？

你和朋友在一起做過什么開心的事？

小結(jié)：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的東西，還能夠互相幫忙，真開心，有朋友真好。

二、兒歌欣賞――理解兒歌內(nèi)容

過渡：我們都有好朋友，那么小鳥、小魚他們有好朋友嗎？

1.觀看課件，講講議議

提問：

小鳥和好朋友在一起做什么？小魚呢？

小朋友和好朋友在一起做什么？

鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來表演。

小結(jié)：小鳥、小魚、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真開心。

2.師完整的念兒歌兩遍，幼兒跟念。

三、圓圈游戲――學(xué)念兒歌

過渡：接下來，我們一起來做一個(gè)游戲吧！

1.介紹玩法

5-6個(gè)幼兒手拉手圍成圓圈，向前走一步，向后退一步，一起大聲念兒歌，說到最后一句時(shí)用動(dòng)作表示友好，如握握手，抱一抱，親一親等。

2.幼兒游戲

根據(jù)實(shí)際情況，幼兒反復(fù)游戲?？梢砸龑?dǎo)幼兒分弟弟妹妹念兒歌，并注意要邊游戲邊念兒歌。

小結(jié)：與朋友一起游戲真開心，回去也可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個(gè)游戲哦！

小班社會(huì)輕與響教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。

2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。

3.體驗(yàn)情境游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件-安全的戲水

2.游戲卡

3.圖片--帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

活動(dòng)過程

一、操作-找到去海邊需要帶的物品，粘到游戲卡上。

1.教師：想一想，去海邊應(yīng)該帶些什么東西？

2.老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小背包，還有很多小粘貼，

請你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。

二、講述

1.展示小背包，請幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。

教師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊？帶這些東西有什么用？

2.小結(jié)：去海邊的時(shí)候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、

防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

3.了解去海邊游玩的安全。

課件：安全的戲水

（1）教師：你們和誰去過海邊玩？在海邊都做了什么？

在海邊游玩的時(shí)候要注意什么？

（2）小結(jié)：我們在海邊玩的時(shí)候，要注意安全，不能一個(gè)人亂跑，

游泳時(shí)要戴上泳圈，要有大人陪著。

三、體驗(yàn)-教師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境

1.請幼兒想象自己在海邊，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作，一起玩沙、模仿游泳等。

2.教師：現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧。

小班社會(huì)輕與響教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能說出自己是xx幼兒園的小朋友。

2、初步感受幼兒園景物的美，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。

3、用簡單的語句描述幼兒園，如：很大、很美等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇好帶幼兒參觀幼兒園代表性的地點(diǎn)。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。

2、提問：我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

3、尋找幼兒園的園牌，認(rèn)園名和園徽。

參觀幼兒園大門，看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字，幼兒跟念幾遍"xx幼兒園"。

欣賞園徽。

引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。

4、參觀幼兒園全貌。

走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。找找幼兒園最漂亮的地方。讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

建議：

散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室，參觀幼兒園中、大班。

評價(jià)：

1、能說出幼兒園的.名稱。

2、有喜歡幼兒園的情感。

小班社會(huì)輕與響教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。(重點(diǎn))

2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。(難點(diǎn))

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)衛(wèi)工人的圖片、工作錄象等。

活動(dòng)過程

一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作

(1)出示圖片：你們知道他們是誰嗎?環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天來看看環(huán)衛(wèi)工人都干哪些工作?

(2)觀看錄象：引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。

二、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

(1)師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?

(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?

三、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果

(1)環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?

(2)看看圖片上的行為哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做?

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。

小班社會(huì)輕與響教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

?大頭兒子和小頭爸爸》dvd

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解家庭成員感受家的溫暖。

2、了解家人的稱呼以及各種稱呼之間的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)兒歌《我的家》。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

正確了解各種稱呼

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《大中國》dvd。2、幼兒自家全家福照片。3、上一個(gè)畢業(yè)照片。4、《我的家》錄音磁帶。

活動(dòng)過程

1、幼兒交流介紹自己的家人。

（能力弱、年紀(jì)?。┠慵叶加姓l？

（中等能力）他們長得什么樣的？啟發(fā)幼兒從外貌特征入手。

（能力強(qiáng)的）從事職業(yè)、著裝等方面介紹。

2、學(xué)習(xí)兒歌

傾聽兒歌（播放錄音磁帶第一遍）

播放第二遍，幼兒可輕聲跟讀

分組（采用填空式）學(xué)習(xí)兒歌，我的家人可真（多），你看，一個(gè)是（爺爺），一個(gè)是（奶奶），交換角色。

3、為幼兒介紹上一屆的班集體照片，讓幼兒感受班集體也是一個(gè)家。

4、欣賞歌曲《大中國》

5、小結(jié)：家是一個(gè)好地方，有這么多疼愛我們的人和我們在一起，我們真幸福！我們也要做個(gè)好孩子，聽長輩的話，愛他們關(guān)心他們。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)我采用欣賞班級照片和歌曲《大中國》，讓幼兒逐步了解家的概念，大家庭是由一個(gè)一個(gè)小家庭組成的，感受到大家庭的溫暖。在學(xué)習(xí)兒歌中采用填空式加深幼兒對兒歌內(nèi)容的理解，第一個(gè)環(huán)節(jié)我分三個(gè)等次讓幼兒發(fā)揮自己的長處，這個(gè)環(huán)節(jié)我是從幼兒的年齡特點(diǎn)來安排的，這就體現(xiàn)了《綱要》中提到的個(gè)體差異中的水平發(fā)展的差異，能力傾向差異，學(xué)習(xí)方式的差異，原有經(jīng)驗(yàn)差異。幼兒有了想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的心理特征，這樣幼兒自然而然地積極參與到活動(dòng)中。

小班社會(huì)輕與響教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、掌握穿開襟衣服的方法。

2、能利用兒歌來邊說邊穿衣服。

3、愿意自己穿衣服，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小兔頭飾、男、女孩上衣各一件（全是帶拉鏈的）大人衣服一件，幼兒每人一件帶拉鏈的上衣。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)

情景表演：一陣哭聲引起幼兒注意“咦！什么聲音呀？（哭聲）是誰在哭呢？讓老師來找找看?！睅⊥米映鰣?。

師：小兔，你為什么哭呀？

小兔：我不會(huì)穿衣服，心里很著急！

師：哦！原來是這樣呀?。ń處熮D(zhuǎn)身問小朋友）小朋友們，你們愿意幫助小兔嗎？

二、基本過程

1、請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法。

師：你穿的真好！真棒！還有沒有誰和他的方法不一樣呢？

2、再次請一名幼兒來示范。

師：小兔，你覺得他們的方法怎么樣？你學(xué)會(huì)了嗎？

小兔：他們的方法都很好，可是我還是想學(xué)一個(gè)更簡單好記的方法，你們好有沒有呢？

教師請幼兒們再嘗試想想不同的方法，并進(jìn)行表演。（如果幼兒愿意表演，就請表演，沒有回應(yīng)的話教師直接介紹說自己有一個(gè)好辦法）

3、邊說兒歌邊穿衣服：

師：老師這里有一個(gè)辦法，你們想看嗎？

教師邊說兒歌邊穿衣服：抓領(lǐng)子，蓋房子。

小老鼠，出洞子。

小拉鏈，插進(jìn)去，

手兒輕輕向上拉。

師：你們看清楚了嗎？我是怎么穿上衣服的呢？在穿的時(shí)候我還說了什么？衣服應(yīng)該怎么擺放呢？（將衣服打開，里子向外）小手抓在哪里？（領(lǐng)口）

4、請幼兒和老師一起說兒歌。

師：大家都學(xué)會(huì)了說兒歌，你們想來試試邊說兒歌邊穿衣服嗎？（幼兒回答）先請一個(gè)能力較弱的幼兒來試一試，請大家看看那，說一說他穿的過程中有沒有問題，如果有，在哪里？該怎么該呢？再請一名幼兒來試一試。

師：剛才我們看了兩個(gè)小朋友的穿衣過程，現(xiàn)在咱們大家也來一次體驗(yàn)吧！看，老師給你們準(zhǔn)備了帶拉鏈的衣服，咱們就來試試看這個(gè)方法吧！

5、體驗(yàn)活動(dòng)

（1）請幼兒發(fā)給幼兒衣服，先請幼兒拿到以后，先不要著急穿，先找出衣服的領(lǐng)子，再將衣服的里子打開。

（2）請幼兒邊說兒歌邊穿衣服。教師巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒，并給予幫助。

（3）女孩子說兒歌，男孩子穿衣服。

（4）男孩子說兒歌，女孩子穿衣服。

6、小兔：你們穿的真好，我也學(xué)會(huì)了。我給你們表演一下，看看我穿的對不對！不過，我想讓你們來給我說兒歌，我來穿。你們愿意嗎？

小兔拿出自己的衣服來穿一次。

小兔：哦！太棒了，我學(xué)會(huì)嘍！謝謝你們，以后我再也不用為穿衣服發(fā)愁了！現(xiàn)在我穿好了衣服，我要出去玩嘍！再見吧！

三、結(jié)束部分

1、教師和幼兒共同回憶兒歌

師：剛才我們不光幫助小兔學(xué)會(huì)了穿衣服，就連小朋友自己也學(xué)會(huì)了兒歌和方法，你們真棒！現(xiàn)在我還想聽你們把這個(gè)兒歌說一遍，用好聽的聲音來說，好嗎？（加強(qiáng)鞏固對兒歌的掌握）

2、教師小結(jié)。

今天我們學(xué)會(huì)了一種簡單的穿衣服的方法，以后不管是在家里還是在幼兒園里，你們起床后還會(huì)不會(huì)找比人幫忙穿衣服呢？（不會(huì)）對了，我們既然學(xué)了穿衣服的方法，就應(yīng)該自己動(dòng)手來穿。要自己的事情自己做。做一個(gè)能干的小朋友。活動(dòng)自然結(jié)束。

教學(xué)反思

本節(jié)課，我是由圖片引入，讓幼兒進(jìn)入愛勞動(dòng)的情境，并能用自己的話說說，我會(huì)做什么。并由說到做，學(xué)習(xí)自己穿衣服。讓幼兒通過觀察，說，動(dòng)手，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語言表達(dá)能力，動(dòng)手能力。

在實(shí)踐教學(xué)中，我讓幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒自己說說圖片的內(nèi)容，幼兒表