《促織》《變形記（節(jié)選）》比較閱讀 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

異曲演荒誕，畸變寓真言——《變形記(節(jié)選)》與《促織》比較閱讀卡夫卡，1883年出生于奧匈帝國統(tǒng)治時期的布拉格，父親是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛?？ǚ蚩▍s自幼體弱多病，愛好文學，無法達到父親對他的期望。迫于父命攻讀法律，取得法學博士學位。后在業(yè)余工傷事故保險所任職直至病退，1924年逝世。主要作品有短篇小說《變形記》《判決》《司爐工》《在流放地》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》《饑餓藝術(shù)家》等。

還有三部未完成的長篇小說《美國》《審判》和《城堡》。

其中《變形記》和《城堡》是其代表作?？ǚ蚩ū徽J為是現(xiàn)代派文學的鼻祖，是表現(xiàn)主義文學的先驅(qū)。作者簡介現(xiàn)代派文學現(xiàn)代派文學是19世紀80年代出現(xiàn)的、20世紀20年代至70年代在歐美繁榮的、遍及全球的眾多文學流派的總稱?，F(xiàn)代派文學不主張用作品去再現(xiàn)生活，而是提倡從人的心理感受出發(fā)，表現(xiàn)生活對人的壓抑和扭曲。主要用象征性、荒誕性、意識流去表現(xiàn)荒誕的世界里異化的人的危機意識；在現(xiàn)代主義文學作品中，人物往往是變形的，故事往往是荒誕的，主題往往是絕望的。它包括表現(xiàn)主義、意識流小說、荒誕派戲劇、魔幻現(xiàn)實主義等流派?！蹲冃斡洝贰秹ι系陌唿c》《等待戈多》《百年孤獨》分別是上述流派的代表性作品。資料補充相關(guān)背景

《變形記》創(chuàng)作于1912年，發(fā)表于1915年。第一次世界大戰(zhàn)使歌舞升平的歐洲大陸變成殺聲震天的戰(zhàn)場。許多資本主義國家經(jīng)濟蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，另一方面又陷于孤獨、頹廢、絕望。19世紀末至20世紀初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認為世界是混亂的、荒誕的，便紛紛著書立說，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會制度。創(chuàng)作背景整篇小說共包括三部分：

第一部分：寫格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成了“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁。父親大怒，把他趕回自己的臥室。

第二部分：寫格里高爾變了，養(yǎng)成了甲蟲的習性，卻保留了人的意識。他失業(yè)了，仍關(guān)心著怎樣還清父親的債務(wù)，送妹妹上音樂學院?？墒牵闪巳业睦圪?。父親、母親、妹妹對他改變了態(tài)度。

第三部分：寫為了生存，家人只好打工掙錢，并且忍受不了格里高爾這個負擔。原來一直愛著他的妹妹終于提出把他弄走。格里高爾又餓又病，絕望死去?！窘Y(jié)局】

課文節(jié)選的是小說第一部分，主要寫的是主人公格里高爾“化蟲”字后的遭遇，描寫了同事、家人各式各樣的反應(yīng)。情節(jié)梗概學習任務(wù)一01聚焦情節(jié)，體會情感變化PART01PART02學習任務(wù)一：聚焦情節(jié)，體會情感變化線索：雙線結(jié)構(gòu)交互展開格里高爾變形：變成甲蟲---成為累贅---絕望而死家里的親人態(tài)度：驚慌同情---逐步憎恨---把他弄走一、閱讀小說，找出小說線索卜蟲得蟲化蟲征蟲獻蟲《變形計》覓蟲情節(jié)發(fā)展與情感變化圖失蟲斗蟲《促織》悲生悲苦驚喜喜極悲極喜樂喜來欣喜

二、請概括《變形記》的故事情節(jié)，仿照《促織》畫出本篇文章的情節(jié)發(fā)展曲線圖，進而在情節(jié)圖的基礎(chǔ)上畫出主人公的情感變化圖。完成后小組交流討論，選出最佳作品。卜蟲得蟲化蟲征蟲獻蟲《變形計》覓蟲情節(jié)發(fā)展與情感變化圖失蟲斗蟲《促織》悲生悲苦驚喜喜極悲極喜樂喜來欣喜變成甲蟲催促起床協(xié)理責問努力開門各人態(tài)度驚慌憂郁緊張擔憂孤獨絕望激動氣憤焦慮無助學習任務(wù)二02探究變形，比較二者異同人物簡歷成名之子格里高爾身份地位里正之子（社會底層）家庭成員父、母經(jīng)濟狀況薄產(chǎn)累盡人物性格逆來順受，善良懦弱，渴望功名人生追求拯救家人生平遭遇意外拍死了父親的促織害怕而跳井自殺魂魄變成一只小促織

1.制作“變形人物”簡歷：請根據(jù)小說內(nèi)容，仿照《促織》，給《變形記》的變形人物制作一份簡歷。人物簡歷成名之子格里高爾身份地位里正之子（社會底層）推銷員（社會底層）家庭成員父、母父母、妹妹經(jīng)濟狀況薄產(chǎn)累盡一人扛起家，債務(wù)如山，經(jīng)濟困頓人物性格逆來順受，善良懦弱，渴望功名委曲求全，孤獨內(nèi)向，漠視自我，關(guān)心家庭人生追求拯救家人還清債務(wù)，過上幸福自由的生活生平遭遇意外拍死了父親的促織害怕而跳井自殺魂魄變成一只小促織工作辛苦，飲食低劣，友情淡薄，心理煩躁為父母還債，受老板的氣，身心疲憊變?yōu)榇蠹紫x人物成名之子格里高爾種類促織體積短小顏色黑赤色外形形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良其他特點行動敏捷、戰(zhàn)斗力強、應(yīng)節(jié)而舞

2.通過制作人物簡歷，我們初步了解了兩位主人公的生平遭際“人化蟲形”，那么成名之子與格力高爾分別變成了怎樣的蟲子呢？請結(jié)合文本完成下列表格。人物成名之子格里高爾種類促織甲蟲體積短小寬大顏色黑赤色棕色外形形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良肚子高高隆起，被分成許多弧形硬片，許多細得可憐的腿；沒有真正的牙齒，下顎結(jié)實其他特點行動敏捷、戰(zhàn)斗力強、應(yīng)節(jié)而舞人蟲一體，逐漸蟲化，喪失人的屬性PART01PART02

3.《促織》中“人變成蟋蟀”，《變形記》中“人變成甲蟲”，但在這些“變化”中總有一些東西始終未變，那么什么“始終未變”？變形的實質(zhì)又是什么？小組合作交流探討，完成下列表格。

(提示：可從人物性格、小說主題角度思考）學習任務(wù)二：探究變形，比較二者異同促織變形計始終未變成名之子雖變成蟲，但人物本心依舊，其人性中的善良、忠厚沒有變。格里高爾變成甲殼蟲后，依舊保持人類的思維與情感。成名之子、格里高爾雖然都變成“蟲”，卻是“蟲形人心”。成名在如狼似虎的“蟲心人形”的統(tǒng)治階級的殘酷壓迫下，格里高爾在認清刁鉆狡猾如狐貍、安逸享樂如寄生蟲的“蟲心人形”的協(xié)理、父母、妹妹后，依舊保持著那份美好、善良的真我之心。變形實質(zhì)兩篇小說的結(jié)局一喜一悲，在“變”與“不變”中都深刻揭示和批判了社會現(xiàn)實的黑暗和人性的復(fù)雜冷漠，表現(xiàn)出兩位作者對人在面對黑暗社會時的無能為力的一種共同的思考。學習任務(wù)三03主題揭示PART01PART02

1、變形啟示?！白冃巍钡恼嬲赶?，是對人的生活態(tài)度、道德觀念、價值觀、存在主義的變化扭曲的透視。從表面上看，“變形”的是從人變?yōu)橄x的格里高爾，然而，格里高爾的精神世界，他的責任感，對家人的尊敬，特別是對妹妹的愛，是由始至終都堅毅不變的。反而是家庭的另外三個成員在整個過程中經(jīng)歷著起伏的“思想變形”?！蹲冃斡洝酚帽砻娴幕恼Q不經(jīng)，來訴說作者自己內(nèi)心的生活理想，蘊涵了豐富而深刻的內(nèi)容。首先，它表現(xiàn)了作者對于被社會同化的內(nèi)心憂慮。其次，作品還表現(xiàn)了在現(xiàn)代社會里人對生活壓力的畏懼和逃避。最后，作者表達了對于命運無力改寫的強烈苦惱與憤慨。學習任務(wù)三：主題揭示PART01PART02

2、對社會異化、人性異化的譴責。《變形記》情節(jié)荒誕、離奇突兀，同樣包含了深層寓意和許多哲理，主要表現(xiàn)為異化主題，向讀者展示資本主義社會里人的異化圖景。格里高爾變形前的生活是很艱辛的，長年累月在外推銷產(chǎn)品，常受老板申斥，又怕被解聘，同事說長道短，在這樣的環(huán)境中是活得很累的。并且，殘酷的現(xiàn)實將他這種受壓抑受欺侮的最起碼的生存資格也剝奪了，將他異化成了一只不能自食其力的大甲蟲。盡管他曾經(jīng)“竭盡全力”攢錢，讓全家人過著“甜蜜溫暖”的日子，但變形后最終還是被親人唾棄，成了一具“又干又癟”的尸體。格里高爾的人性被扭曲、人格被分裂，完全感覺不到自我的存在，在世界上多生存一天就多忍受一天的痛苦，他至臨死前也擺脫不了一股無法抵御的異化力量的籠罩。在現(xiàn)實生活中，人自然異化成了“非人”，成了身不由己的物（如甲蟲等物），人成了物的“奴隸”。學習任務(wù)三：主題揭示PART01PART02

3、親情在金錢腐蝕下淪喪格里高爾的生活遭遇就是對拜金主義的無情鞭笞和批判。通過對格里高爾變形之后的種種遭遇的敘述，小說展示了彌漫整個社會的金錢至上之風，人們將金錢、財富視為最高追求?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝芳姓宫F(xiàn)了格里高爾在感情冷漠、親情淪喪的家庭中的遭遇。而這種生活境遇正是卡夫卡自己的親身遭遇，給他帶來了一系列真實的情感體驗。在小說中，格里高爾在變形之后，首先的反應(yīng)不是擔心自己的健康狀況，而是擔心公司會不會因此而解雇他，這種為家庭考慮的行為與他父母的行為形成了強烈的對比。學習任務(wù)三：主題揭示學習任務(wù)四04寫作特色分析PART01PART02

1、敘述視角：內(nèi)外模糊的敘事視角。所謂“外視角”，即觀察者處于故事之外；所謂“內(nèi)視角”，即觀察者處于故事之內(nèi)。小說的第一段先由敘述者引出當格里高爾從煩躁不安的夢中醒來時，發(fā)現(xiàn)他在床上變成了一個巨大的甲蟲。然后通過格里高爾自己的眼睛看到自己變成一只大甲蟲。這里顯然存在著兩種視角，第一種是“外視角”，第二種是“內(nèi)視角”?！蹲冃斡洝芬詢?nèi)視角為主。但外聚焦的敘述者視角始終存在，并且兩種敘述視角之間自由地轉(zhuǎn)換。學習任務(wù)四：寫作特色分析有人說，本小說具有精巧的敘事方式，你如何看？【明確】本文具有雙重視角的精巧敘事方式，兩種敘述視角之間自由地轉(zhuǎn)換。

①以第一人稱主角格里高爾視角：通過小說中的人物格里高爾的眼光，去觀察環(huán)境和他人，表現(xiàn)其內(nèi)心世界，增加讀者代入體驗，增加真實性?！緝?nèi)視角】

②第三人稱的全知敘事者視角：以局外人的身份敘事，拉開與讀者的距離，客觀、冷靜、不動聲色地敘述。【外視角】

③兩種視角并存，錯落疊合，貫穿始終，帶來奇妙的審美感受。PART01PART022、平淡敘述。沒有誰能象卡夫卡那樣，用如此平淡安詳?shù)墓P調(diào)，來表述變形這種不可思議、荒誕無稽的事情了?！蹲冃斡洝烦恕叭俗兗紫x”這一荒誕事件之外，主人公和其他人物的音容笑貌和心理邏輯，都符合人類現(xiàn)實生活的特征。他以虛妄的形式來反映生活真實，把細節(jié)的真實描寫與象征性的隱喻和漫畫式的夸張融于一爐；心理刻劃細膩，人物形象鮮明，只敘不議，用不動聲色的文字表達出強烈的感情。敘述簡潔、平淡，小說的寓言性質(zhì)使這一筆法更顯突出，這與小說故事本身的平淡無華及作者一貫的冷漠風格很有關(guān)系。這種平淡冷漠的敘述語調(diào)，對于表現(xiàn)主人公的痛苦和困惑感，體現(xiàn)作品的主題，無疑都是適當?shù)暮捅匾摹W習任務(wù)四：寫作特色分析PART01PART02

3、象征手法卡夫卡正是通過象征手法，讓《變形記》在荒誕的情節(jié)中揭示出社會人生的現(xiàn)實。小說以主人公變?yōu)榧紫x這一荒誕故事反映了世人唯利是圖、對金錢頂禮膜拜、對真情人性不屑一顧，最終被社會擠壓變形的現(xiàn)實，反映了資本主義制度下真實的社會生活。在《變形記》中，卡夫卡描繪了一個寓言式的虛幻世界，象征著真實的現(xiàn)實世界。在這里，象征只是一種方式，揭示、暴露問題才是目的，該部作品真實地表現(xiàn)了黑暗的社會現(xiàn)實給人造成的壓力、重負，最后導致人的精神扭曲。學習任務(wù)四：寫作特色分析拓展延伸05立足當下，觀照社會人生PART01PART02

《促織》與《變形記(節(jié)選)》都展示了人的“變形”,那么我們的生活中、社會中是否有“變形”現(xiàn)象？請聯(lián)系現(xiàn)實簡要分析。拓展探究：立足當下，觀照社會人生PART01PART02

“他的小說與我們經(jīng)歷的世界都不像，但又太像了。”

——北大教授吳曉東《從卡夫卡到昆德拉》拓展探究：立足當下，觀照社會人生

兩篇小說的變形現(xiàn)象，也激發(fā)了我們對現(xiàn)代人的生存狀態(tài)和精神壓力的深入思考。PART01PART02

令人遺憾的是，不少現(xiàn)代人在社會激烈的競爭壓力下,漸漸喪失了自我，以致無法把握自己的命運。諸如此類，每日在大都市為了生活奔波勞碌的人們，殊不知也早已淪為“社畜”、房奴、車奴、卡奴、孩奴、手機奴……

巨大的生存壓力讓我們失去自我、迷失自我，產(chǎn)生恐懼焦慮的情緒，這種危機感、孤獨感、壓抑感、災(zāi)難感使人們的精神世界受到扭曲而逐漸“變形”。拓展探究：立足當下，觀照社會人生

“社畜”，它源于日語中的“公司”（會社）和“牲畜”（家畜）兩詞，合起來的意思為“公司的牲畜”，指的是一些為公司放棄自我生活的勞動者，多用于日本員工的自嘲。PART01PART02

思考：如何解決異化？拓展探究：立足當下，觀照社會人生社會：共產(chǎn)主義個體：人不能逃避責任，但也不能無限放大責任。要活出自我價值，物質(zhì)精神都要有追求。在個體精神世界強大起來的同時，更要用行動去改變生存狀態(tài)。PART01PART02

“世界上只有一種真正的英雄主義，就是認清了生活的真相后還依然熱愛它。”——